精選那時花開作文彙總6篇

在我們平凡的日常裏，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的那時花開作文6篇，希望對大家有所幫助。

那時花開作文 篇1

遲開的花，也芬芳；平凡的情，也怡然。

——題記

印象中的父親，對於我來説並不是一個特別重要的存在。他從未參加過家長會，每天早出晚歸，很少能見到他的身影，他不苟言笑，每次看我的眼神，似乎都有一種“恨鐵不成鋼”的意味。

説不傷心那是假的，説不痛恨那也是假的。父親——這個世界上本該與我最親，現在卻形同陌路的人。

那天清晨，我稍稍起晚了些。對於早上的補習班，時間稍稍有點緊。再説，家離補課班也有點距離。看着正專心致志的在電腦前處理公事的父親。問了句：“爸，我補課班快遲到了，你有時間送我一下嗎”聽罷，父親抬起頭，眼眸深深的望着我。看不出喜怒，卻明顯的帶着焦急。原本以為父親會通融我一次，沒想到父親吐出來一句：“你自己闖下的禍，難不成還要我幫你解決？自己去搭公交吧。”

我先是一愣，隨後便匆忙地開始收拾，硬是沒再看過父親。或許是青春期孩子的通病，似乎是為了氣父親，又似乎是為了發泄自己的情緒，出門時，故意將聲音調到很大分貝的“哼”了一句。直到身後傳來一聲近乎悲傷的歎息後，我才拍了拍手，得意的走出家門。

離開家，一抬眸邊看到那棵佇立在陽光下的桂花樹，不知為何，我漸漸的放慢了腳步。温暖耀眼的陽光照射下來，將自己的美好全都傾注在這棵桂花樹上。可桂花樹卻似乎並不領情，樹葉毫不憐惜的將這陽光剪散，最後留在地上的只剩下零星般的剪影。樹上點綴着幾個花骨朵兒，似乎想要綻放，想要向這烈日證明自己。

夜晚，我倚在牀邊，愣愣地看着牆壁上的全家福。照片中，父親抱着我，對着鏡頭笑，那笑很“傻”，卻是透着無限的温柔與滿足。小時候的我總愛粘着父親，有時母親會因為我犯錯而教訓我，這時我便會哭着喊着要父親抱，父親總能容忍我所有的錯誤。可現在，為什麼卻讓我感覺這麼陌生呢？

淚眼漸漸模糊，我彎曲着雙腿，捂着臉，努力不讓淚水湧出。那隱忍的哽咽聲漸漸傳開。

不知過了多久，母親推門而入。見我這副摸樣，趕緊跑到牀邊。焦急的問道：“怎麼啦，哭得這麼傷心”。我抬起頭，不忍看母親擔心，便將自己心中的委屈一一地訴説了出來。母親聽完，歎了口氣，才説道：“你認為父親對你不好？”我機械化的點點頭。母親的眉頭皺了皺，才繼續説道：“你的父親因為你是女孩，擔心以後到了社會受人欺負，所以才這樣嚴格的要求你，想讓你學會獨立，學會成長。儘管每天都被工作纏身，每晚回來卻還是會耐心的詢問你的情況，想了解你每天的動態。”

母親走後，我來到窗台前，至於是懷着怎樣的心情，我已經忘了。打開窗户，窗外的桂花不知何時已經盛開，發出陣陣清香，沁人心脾。桂花它沒有康乃馨嬌柔優雅，沒有玫瑰浪漫温馨，也沒有牡丹雍容華貴。它只是默默地盛開着，可留下的香氣卻能十里傳。

依稀間，我彷彿看到了日益蒼老的父親，他看着我，眼裏充滿了慈愛，卻似乎還帶着一絲絲無奈和難過。都説女兒是父親的貼心小棉襖，可是，對不起，我沒能做到。

收回視線，躺到牀上，不知哭了多久，便睡着了。

夢境中，父親牽着我的手，坐在桂花樹蔭下，聞着甜蜜的幽香，就這樣不願醒來……

那時花開作文 篇2

小時候，個子小小的我還不到1米高，卻頂着兩根粗粗的羊角辮，對所有人大聲地説：“長大了我要當明星！”。每當電視中、收音機裏有音樂響起，我便爬上牀，把這裏當做屬於自己的星光璀璨的舞台，搖晃着腦袋，嘴裏哼哼着，蹦蹦跳跳，快樂極了。每當這時，四周的人便會停下手裏的工作，將目光齊涮涮的投向我，充滿了期許和喜愛。他們會哈哈大笑，也會為小小的我鼓起掌來，這時，我的心中像開滿了一又有一朵小雛菊，漾着甜蜜蜜快要溢出的香氣。他們對一個天真孩子的善意的鼓勵，為我的童年世界開出了一個純真的花園。

還記得那個雪天，嚮往在大雪中玩耍的我卻偏偏發燒不能走出屋子。我抱着厚厚的棉被趴在窗台上，心裏有説不出的渴望和失落。突然，潔白的世界中進入了一個穿着一身橙色羽絨服的老人，一步又一步緩慢的像最乾淨的那片雪地走去，她彎下身子，用手一捧一捧往一個鐵盆放。潔白晶瑩的雪花落在她染過的黑髮上，與剛長出的白髮一起把她裝飾成了一個有些滑稽的“雪人”。正當我覺得有趣時，突然發覺那背影似乎是奶奶，沒錯，就是奶奶！我有些吃驚，不明白她要幹什麼，爺爺説：“你奶奶給你弄點雪玩，不然你總想着出去…”，我望了望窗外，奶奶正抖着頭上、身上的雪，她站起來伸了伸蹲久了的腿，接着又彎腰蹲下，她微胖的身子有些笨拙的重複着這樣一個簡單的動作，盆裏的雪終於滿了，雪還在下，太陽沉沉的，但我看着穿着橙色衣服的奶奶，像是看到一抹暖陽，那種感覺，就像春天飛來幾隻漂亮的蝴蝶，跟在自己的花裙子後面不肯走，就像夏天一不小心掉了一支美味的雪糕，卻有人重新遞給你新的一支，就像秋天下雨時因為丟了傘正苦惱時，卻有帶傘的人恰好和自己一路，那種小小的驚喜與暖心，在我心中開出了一朵又一朵向陽花，給我花香，給我陽光，給我燦爛，感覺一切都是甜甜的。

他們給我的愛像一顆顆花的種子，我把它們埋在我心底的花園，記錄開花的那一刻。

一個星期天，我照看三歲的小表弟。折騰了一中午後，他終於累的躺在小牀上，央求我給他講故事。我躺在他身邊，感覺很累，什麼都不想講，可是會看到他那靈動的大大的眼睛時，我不由地耐着性子給他講了起來。三隻小熊、白雪公主、小羊和大灰狼，一個個童年的朋友在我腦海裏鮮活起來，耳邊這時卻響起了他有節奏的呼吸聲。他輕輕的閉着眼睛，長長的睫毛蓋着他的眼瞼，午後的陽光透過牀邊的柳葉兒投在他安靜的臉上，他睡得好靜好香，像只軟綿綿的小熊玩偶。在這一刻，我突然覺得很美好，我也靜靜地躺在他身邊，嗅着他身上的奶香。窗外陽光下，有花兒在靜靜開放，像我心裏的這幾朵一樣。弟弟，親愛的小熊，希望你的`夢裏也是甜甜的。

長大了的我，也學會了播種花兒，我悄悄種在他們心裏，等待他們發覺。吶，原來，所有的愛啊，都會開成幸福的花兒呀。

那時花開作文 篇3

童年，美好純真，如同春天的花海，在朝霞中，在微風中盪漾，成為記憶中最難抹去的片段。

回憶過去，我想起的不是偷偷躲在大缸裏躲貓貓，不是一起和夥伴們蹲在樹下看螞蟻，不是一起去河邊抓魚……記憶中是這樣一些片段：

爸爸拿着鞋底衝着躲在牀上哭得我吼來；我為了媽媽不給我買一雙鞋子在商場裏打滾；

為了跟媽媽賭氣，我光着腳穿着秋衣在大風大雪中站着……

這些斷斷續續，只能用“照片”來定義，甚至算不上“視頻”的回憶，拼湊了我的童年。我無法記起完整的故事，只能很深的記住這些心酸的畫面。

其實那都不是爸媽的錯，是我，我的幼稚無知，我的自私任性，我的頑固不化。

我因為爸爸沒買我想吃的餅乾去哭鬧，撕咬他的衣服，摔家裏的杯子；我因為媽媽沒有花家裏1個星期的伙食費給我買一雙漂亮而不舒服的紅皮鞋在商場裏打滾；我因為不能去方煙花用打火機燒自己的新棉衣……

你看，小小的孩子有這麼多毛病！其實，那是我做錯了事，心裏是很後悔的，但是卻礙於面子和維護自己小小的自尊不去認錯，苦澀的感覺我依然記得。

現在我回到村子裏，很多人見了我還是會説，呀，閨女張這麼大了啊，還記得小時候那股犟勁嗎？我微笑的點頭，心裏想怎麼可能忘記？

也許別人看來我的童年確實不美，缺少歡笑，美好。但是，沒有那些經歷我又如何蜕變成今天這個大大咧咧，懂事的我呢？

也許是自己為自己寫了一本反面教材吧。用現在成熟的眼光看，傷疤已經褪去，哦看到經過時間沉澱後剩下的美好於純真。

真的，想要再自私，任性也不行了，屬於我的那種權利已經沒有了。

如同山坡上的野菊花，在經歷過風吹雨打後，才能展現最傲人的花朵，在那時迎風開放。

那時花開作文 篇4

我們的教室就在空中花園旁邊，秋風瑟瑟，很多花都凋零了，唯有三角梅傲立在寒風中搖曳着……

走出教室，清風徐來，還夾雜着一絲涼意、倦意。這種時候，你會猛地一縮脖子，哆嗦個幾下；你會會拍拍嘴巴，打個哈欠；你還會在心裏告訴自己：唉！最後一節課了，熬過去就解放了。

上課鈴像鬧鐘一樣把我們“叫醒”，老師走了進來，她的目光沒有盯在我們身上，而是落在了教室後面。怎麼回事？只聽老師一聲令下：“起立，向後轉！”我們一個個齊唰唰地向後面看去。老師的聲音再一次不温不火地響起：“看見了嗎？那一團紙。”

同學們開始嘰嘰喳喳——前排同學説：“什麼啊，看不見吶！”説着，踮起腳尖，伸長脖子，瞪大眼睛，左右張望着；後排同學義憤填膺，皺着眉，扯着嗓子：“誰丟的？”更多的同學則是在議論紛紛，交頭接耳：“老師讓我們看一團紙幹嗎？紙裏面有什麼東西？”……教室裏一下子嘈雜起來，可是卻沒有人過去，過去撿起那團紙。

突然，第一排的他動了。只見他小心地推開椅子，慢慢地轉過身子，快速走到後面，彎下身撿起那團紙，神情自若地出了教室，快步跑到垃圾桶旁，把紙團丟了進去，又若無其事地走了回來。

所有的聲音不見了，大家的眼睛隨着他的身影移動着。老師微不可見地揚了揚嘴角，衝他點了點頭，然後對着大家問道：“就這麼一團紙，為什麼你們都在這裏七嘴八舌，議論紛紛。只有他去撿起了紙。為什麼呢？”

教室裏鴉雀無聲，我們一聲不吭，沒人再説什麼……

教室外，三角梅開得好豔紅呢！而教室裏，好像也有一朵花正開得燦爛，就在他轉身走向那團紙的那一剎那……

那時花開作文 篇5

那時花開，讓我想到這樣一句話"面朝大海，春暖花開。"花開之景就像笑得最歡，最純真的一張張孩子們的臉，總能讓我為之駐足停留。

我對花的喜愛絕不亞於對陽光以及對空氣的依賴，那時花開便成了我內心深處最熱切的期盼。

花開，不僅意味着春的到來，而且也是生命的絢麗綻放，更是青春優雅的舞姿。

桃花開了，粉嘟嘟的花瓣讓人看了便會心生憐愛，猶似嬰兒粉嫩嫩的的小臉蛋兒，這些粉嫩的臉蛋兒掛滿一樹，並一棵一棵緊挨着，排成一列縱隊，就像等待受檢閲的士兵。那時花開，春踏着歡快的腳步靠攏了。

荷花開了，粉色，白色，黃色的花朵和綠色的荷葉交相映襯，陽光下，她們以最美的方式爭先恐後地綻放着，顯得格外光彩奪目，陽光透過輕薄的雲層灑下來，懶洋洋地投在了水面上，微風拂來，水面漣漪四起，波光粼粼，這次第，怎一個美字了得。那時花開，夏的熱情便圍繞了你和我。

菊花開了，看着這一片片的菊就讓我想起陶潛那種採菊東籬下的閒適，着實讓我羨慕得不行，綻放開來的菊花簇擁在一起，活脱脱地像一張毛毯，厚實且柔軟，鋪滿了一地，但我卻猶為喜愛野菊的芬芳和那金黃奪目的顏色，鄉野間，質樸的野菊的幽香總能沁透我的心脾，讓我久久為之沉醉。那時花開，深秋的氣息濃郁而淳厚。

梅花開了，伴隨着嚴寒的到來，各類奇花異草都已進入冬眠，而唯獨梅花卻傲立於嚴寒之中，獨樹一幟，它那種傲然挺拔的姿態儼然一個不與世俗同流合污，氣節高尚的君子。那時花開，向我們侵襲而來的便是冬日的寒冷。

一次花開便註定伴隨一次花落。其間，我們讚美過花的絢爛和芬芳。其後，我們也對花兒的凋敗二不勝唏噓。但是，那時花開，讓我們記憶深刻併為之沉迷的依舊是花開那時帶給我們的欣喜和光彩之後的感動。

那時花開作文 篇6

即使再渺小，也要發出屬於自己的，最閃亮的光。——題記

不知何時，小區的雜草叢中多出了幾抹金燦燦的身影。小雛菊向着太陽，不畏四周雜草的阻攔，倔強地抬起了頭，閃耀着屬於自己的如金子般的光芒。莫名的，我想到了她。

她是我的語文老師，鵝蛋般圓圓的小臉上，總是掛着一抹微笑，走起路來一蹦一跳，帶動身後的那朵馬尾辮一蕩一蕩的。她做事有一個原則——全力以赴做到最好。即使再微小的事，她也是卯足了勁、拼了命地向前衝。我對此卻不以為然——那麼費力幹嘛，過得去不就好了嗎？即使再努力，還不是照樣沒人看到，又沒人會表揚你。

但那件事，卻改變了我的看法。

那是一個風清氣朗的週末，我回學校拿數學作業本。當我路過辦公室時，卻無意中看見了我的語文老師。

她似乎是在備課。淺金色的陽光透過了紗窗，落在她的臉上，照映着她專注的神情。偌大的一個辦公室，只有她一個人，陪伴她的還有“沙沙沙”的紙筆摩擦聲。堆滿書和作業本的辦公桌上放着好幾盒藥。突然，她劇烈地咳嗽起來，越咳越重，像是要將肺咳出來似的。這串不和諧的聲音打破了辦公室的安靜，傳到了我的耳中。我偷偷打量着她，以為她會好好地休息一下，可她只是吃了幾顆藥便繼續低頭備課了。電腦屏幕上顯示的是下週一要上的新課課件，她放下手中的筆，握起鼠標修改課件。一頁，兩頁，三頁……她一頁頁仔細地翻看過去，看看停停修修改改，反反覆覆，一份課件竟被她修改了好多遍。實在是認真嚴謹、精益求精！

我的心頭湧上一陣浪花，那是感動的潮水！“唉，何苦這麼拼命呢，又沒人看到。”我又心疼又疑惑。

恰巧，又一個同學因事回到學校。看到眼前的一幕，他見怪不怪地皺着眉説道：“老師還在加班啊，太辛苦了！上次我週末回來，她也在加班呢。咳得這麼兇，還不回去休息。”我盯着老師埋頭工作的身影，張口道出了自己的疑惑。同學的眼睛也沒離開過坐在辦公桌前的老師，緩緩説道：“我也向老師問過這樣的問題。老師和我説：‘人是很渺小的，在茫茫的宇宙中如同一粒細小得不能再細小的塵埃，但即使是塵埃，也能成為彩虹的一部分！努力的目的不是為了讓別人看到，而是給自己一個交待。我們活着，不管是工作、學習還是生活，即使再普通、再平凡，也要拼盡全力。用心做好自己，做好每一件事，在自己的工作崗位上發出獨一無二的光。那光亮，也是耀眼迷人的吶。’她説這些話的時候還咳個不停呢，真是可愛得很。”我呆呆地盯着老師腦後那朵小馬尾，不自覺地笑了起來。

她——我的語文老師，就像那雜草堆中的小雛菊，即使只有星星點點的嫩黃，也在用盡全力地努力綻放；即使被草埋沒，也在拼盡全力地用心生長。只為了給這世界添上一抹屬於自己的色彩，只為了在這人世閃出一點獨屬自己的光亮。雖然個人的力量很渺小，但那也是自己世界裏最閃耀的光！

小小雛菊，用心綻放。那時花開，燦爛如光。