【精品】我快樂作文合集10篇

在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的我快樂作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

我快樂作文 篇1

我是一個喜歡讀書的孩子，讀書使我明白了“好書讀得越多，心胸越開闊；大山爬得越高，眼界越寬闊。”我認為讀書不能為了打發時間而走馬觀花。要理解書中詞語的含義和文章所藴涵的道理，學習作者的寫作方法。

在我所讀的書目中，最讓我百看不厭的是《四庫全書》。這本書裏有最基礎的語音知識，有同義詞、反義詞，有有趣的成語故事和常用諺語，幽默的歇後語，還有生動的童話、寓言、神話、民間故事、古詩，童謠，幾乎應有盡有。這本書還把一些難理解的詞語，句子都解釋出來，可以鞏固我的基礎知識，提高我的閲讀水平和語文素養。

這本書裏的童話故事特別生動，書中的那些人物都刻畫得栩栩如生，故事情節精彩感人。

以前面對林林總總的語文知識，我總是感到困惑與無奈。但自從看完這本書後，不僅很多困難都能迎刃而解我還對學習語文產生了濃厚的興趣，使我更加熱愛語言文字。這本書就像一把金鑰匙，打開我智慧之門。

讀一本好書，可以讓我們的心情愉悦；讀一本好書，可以讓我們在生活中睜大善於發現的眼睛；讀一本好書，可以讓我們關注身邊的人和事；讀一本好書，可以讓我們有高尚的品格，良好的修養。

我愛讀書，它是我快樂的源泉，我會在它的滋養下，慢慢長大。

我快樂作文 篇2

叮鈴鈴……隨着第二節課下課的鈴聲，一天兩度的大課間拉開了帷幕……

每當下課鈴響起，1、2、3、4、5、6年級的同學們排着整齊的隊伍下樓做操，他們邁着整齊的步伐，手中拿着功夫扇或者雙節棍，面帶微笑、昂頭挺胸，找到自己的隊伍以後，開始了他們的各項運動，5、6年級的哥哥姐姐，結棍操整齊有力、動作規範、收發自如，他們旁邊的是器械操，一朵朵“紅花”和一片片“綠葉”，“花”紅如霞，“葉”綠如茵，揮舞起來令人目不暇接，二年級的小弟弟妹妹也不甘示弱，看，他們的素質操動作規範有力、整齊，個個臉上洋溢着陽光健康的笑容。

不同階段人心中，運動有着不同的效果和意義……在青少年這裏運動是鍛鍊身體，加強身體免疫力，青年人那裏運動是美體瘦身，燃燒卡路里的一種利器，在中老年人那裏運動是延綿益壽的方法。

當然，運動的好處，可遠遠不止有這些，有些運動可以鍛鍊人與人之間團結互助的精神，如籃球、足球，有些運動可以鍛鍊人體的協調能力，如羽毛球，乒乓球等等。

我愛運動，因為它給我帶來健康，我愛運動，因為它讓我充滿了活力，我運動，我健康，我運動，我快樂。

我快樂作文 篇3

“老師好！”“明天見！”聽到這樣這樣熱情似火的招呼，誰都難免莞爾一笑。“你怎麼總是這樣笑嘻嘻的，每天都快快樂樂的，真好。”朋友問我。是啊，我為什麼會如此快樂？誰給我快樂？這樣的問題困擾着我，我決心尋找答案。

晨練

踏着清晨的甘露，我飛奔在略微潮濕的操場上。天還沒有醒，我們這羣活力四射的少男少女卻早已整理好隊伍，在操場上晨練了。體育老師有力的哨聲與我們整齊的腳步聲彷彿琴瑟和鳴，聽來協調動人。在奮力衝刺中享受奔跑帶來的快感，一次又一次的超越與突破，帶給我的是汗珠晶瑩的臉上掛着的勝利的笑容。

早讀

回到教室捧起書本，嗅着書頁間洋溢着的油墨香氣，不由得沉醉其中。知識是力量這話一點不錯，我甚至能感受到一陣陣巨大無比的引力將我拉進書中。不一會，教室裏便響起了洪亮的讀書聲。詩詞歌賦，名家名篇被同學們富有激情的嗓音輪流品讀。每個人眼中閃爍着認真而堅定的光芒，把還沒睡醒的'天空照亮。在文學的海洋裏遨遊，一次又一次擊敗昏昏欲睡的大腦，帶給我的是琅琅書聲中的淋漓酣暢。

晚歸

披星戴月，拖着疲憊的身子走在幽暗小徑上。四下空無一人，偶爾能聽到一兩聲烏鴉的慘叫，剩下的只有樹葉隨風沙沙作響。總感覺有人在後面跟着我，鼓起勇氣猛一回頭，卻發現仍是我一人獨行。我怕極了，當即以百米衝刺的速度奔回到熟悉的樓層下，見到那些明晃晃的温暖燈光，心中的不安才漸漸消散，帶給我的是戰勝恐懼後的無比自豪和狂喜。

睡前

書桌上早已堆滿了各式各樣的學習資料，我擼起袖子，縱身一躍到了題海之中。文科抄累了改理科，理科算煩了換文科，就這樣持續“遨遊”到了午夜。有些睏乏，便收拾收拾，一頭扎進了温暖的被窩。正當我準備“關機”休息時，猛地想起還有一項作業沒有完成。掙扎了好一會兒，終於發現實在無法安睡，我咬咬牙，翻身下牀。補完作業後，無比的舒暢感流遍全身，帶給我的是睡夢中嘴角一抹滿足的香甜。

誰給我快樂？懶惰、懦弱帶來的只是一時的痛快，而拼搏、勇敢、堅持卻使我真正得以快樂。

我快樂作文 篇4

“書”這個普通的字，給我帶來了無窮的樂趣，它是我們進步的階梯，它帶我一步一步走向成功；“書”像一架飛機，帶着我們遠離煩惱。

我覺得，最重要的，就是用心閲讀，用心體會！用心閲讀，我們能體驗中華五千年的香韻，能品味唐詩宋詞，元曲明清小説的清幽和曠達，能體驗李太白那“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的豪邁，能體驗文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的正氣凜然，更能體驗李清照那“悽悽慘慘慼戚”的憂愁與悲憤。

閲讀，每個人都有自己的方法，有的人讀死書，有的人死讀書，有的人品其文化內涵，有的人知其“大意”，有的人淺閲讀，有的人深閲讀，然而不管怎樣閲讀，我們只要用心，便能品出其文墨芳香。

五柳先生的閲讀方法也許值得我們借鑑，在這個競爭激烈、快節奏的社會中，我們已經沒有太多的時間去閲讀，不求甚解已經成為大多數人的步調。但是，他也沒有完全地用放任自流的方法去面對閲讀，在閲讀過程中“每有會意，便欣然望食”。無論怎樣，我們要有用心去面對的信心。

當閲讀還沒有成為我們的生活習慣時，有些人總愛為自己的不讀書尋找各種藉口，或厭惡天氣太冷或太熱，或憎恨環境過於喧鬧不安靜，抑或抱怨工作繁忙沒時間。宋代大儒歐陽修自承最佳的寫作時候乃是“三上”即枕上、馬上和廁上。足見，這是一個人的讀書態度問題，一個人如若不願意讀書，則一年四季之中也自有不讀書的理由：春天不是讀書天，夏日炎炎最好眠。等到秋來冬又至，不如等待到來年。那麼，正確的讀書態度是什麼呢？本文告訴我們：有空便讀書。讀書，很平常很自然，如呼吸眨眼，如搔頭抓耳。讀書，不需要什麼儀式，因為它是生活的一部分。

閲讀使我快樂，無聊時拿出書來看一看，也是一種享受。

我快樂作文 篇5

在成長的路上，我每天都在不斷地努力不斷地收穫，知識、品質、習慣……但是，我覺得最讓內心快樂的是——我收穫了成功的過程。

記得那一天，我匆匆忙忙吃過晚飯，趕到東方棋院去。丁教練很高興地給我推薦了一個象棋高手，他叫樑建壕。丁教練説：“別看他才讀二年級，個頭小，他可是勒流象棋比賽的第二名呢！張溥，加油啊，好好對練吧！”我心裏又喜又怕，終於可以跟高手對練了，但是我能挑戰下來嗎？

挑戰開始了，我小心翼翼地走出了第一步棋——兵三進一。只見他邊笑邊回了我一招——炮二平五，我更小心了，每走一步都經過思考再思考。丁教練看着我們，説：“嗯，樑建壕走的是五七炮，張溥走的是屏風馬飛右象。”我聽了更擔心了，因為我沒練過五七炮的開局，輸定了！果然，我兩局都敗了，這時第一節也剛好結束了。

丁教練讓大家出去玩，卻獨自和我分析五七炮的開局，我用心地聽着。分析了很久，又上課了，“第三場大戰，開始！”樑建壕叫着，還笑嘻嘻地對我説：“我又要秒殺了，哈哈哈。”他這話激怒了我，我決定全力以赴，不讓他得意。

我首先用單提飛左象局，他用五七炮，我又用雙個馬後炮封車，倒置他戰鬥力不足，我馬上又加上雙車錯。他一下子呆住了，“我贏了，丁教練，我贏了！”我高興得激動地叫。丁教練跑過來看戰況，摸摸我的頭表揚了我。接着，丁教練又教了我一些招式，比如雙馬飲泉啊，馬後炮啊等等。帶着這些新的戰術，我又和不服氣的樑建壕下了一局，他一心要打敗我，就拼盡全力和我較勁。我們的每一步棋都非常小心，我也從來沒有這樣認真，我就想知道，高手的他到底有多麼厲害，也想試試剛剛學的招式有多大殺傷力。下了很久，在最後，我用一個連環馬加單車將死了他。“我又贏了，呵呵。”本以為，樑建壕會喪氣的，沒想到，他還對我笑了起來，那一刻，我覺得他是個很陽光的男孩，值得交往！

這一天的象棋課，我覺得收穫很大，走在回家的路上，我一蹦一個樂，太有意義了，我不僅僅收穫了下棋的知識，還收穫了成功的喜悦，更收穫了信心和陽光，這個過程是最有意義的！

我快樂作文 篇6

每一次經過書城，看到書城開的窗户數以百計，縱橫交錯，讓人非常的震撼。你知道設計者為什麼要這樣設計嗎？原來是是心靈的窗户，只有你用心打開每扇窗户，才會有所收穫。

從一年級到六年級，書無時不刻陪伴着我們，並給了我許多啟示：《狼王夢》讓我懂得了母親為保護自己的下一代會不顧性命；《成績單》讓我明白了成績不是number1，只要盡力就好；《海底兩萬裏》讓我明白了在危難面前，配合默契才是王道；《邁克爾·傑克遜傳》讓我知道了一個人在茫茫人海中脱穎而出是多麼的難。書籍不但給我了許多收穫，而且讓我成熟不少。

《竊讀記》這篇文章講到了人不僅需要肉體上的糧食，更需要精神上的糧食。這精神上的糧食指的就是書籍。我的讀書方法是先粗略的讀一遍，再把沒看過的看一遍，最後總結性的看一遍。以前爸爸媽媽給我去書店買書，我都只是隨便看看，不深入。後來發現別人能把好詞佳句運用到作文裏，而我卻積累很少，之後才真正學會認真、仔細地讀每一本書……

如果説人是一棵樹，那書籍就是水，只有不斷澆水，樹才會茁壯成長；倘若你不讀書，就會像樹沒有了水一樣枯萎而死。我覺得，能細細品味一本書，是一件快樂，幸福的事。

我快樂作文 篇7

一年一度的六一兒童節終於到了，我們一個個都按捺不住滿心的喜悦，早早地來到了學校一個個都歡呼雀躍，準備歡天喜地地度過快樂的六一。

這天，校園裏喜氣洋洋，一進校門便能看到一個拱形的充氣氣囊矗立在我們的校園廣場上，上面赫然寫着“歡慶六一國際兒童節”，在這個氣囊旁邊，還連這許多五顏六色的彩旗，好有氣派！走進教學樓，每個教室都裝扮的十分漂亮：紅紅的燈籠掛在了教室的中央；五彩繽紛的彩條掛在了窗户上；黑板上也畫上了美麗的圖案；“六一”快樂”等字樣也搬上了黑板；校園裏到處充滿了歡樂的氣氛……

遊園活動開始了，，這次的遊園活動的項目可真多！有獅子頂球，有頂上功夫，有百發百中，有暈頭轉向……每個項目的=都十分好玩。

最有趣的是暈頭轉向，規則很簡單，將一顆乒乓球放在一塊乒乓球拍上，然後圍着一把椅子繞兩圈，然後在繞擺成“S”形的椅子，途中只要不掉下來就行。裁判老師一聲令下，我迅速繞着椅子跑了兩圈，突然，乒乓球滾到了球拍邊上！我急中生智，將球拍向上抬起，球被拋到了空中，於是，我把球拍的位置移了一下，球掉了下來，我便用接住了，球彈了幾下，便躺在球拍中間不動了，我驚出了一聲冷汗，但沒有猶豫，馬上走上了“S”形道路上，最終走到了終點，我歎了一口氣，歡呼起來。

最刺激的就是頂上功夫了，以為你一不小心，頂在頭上的紙杯掉下來，裏面的水便會澆你個“透心涼”！我小心翼翼地將紙杯放在頭上，跨過了第一把椅子，接着又跨過了第二把椅子，可到了第三把的時候，紙杯突然往右偏了一下，於是我便把頭向右邊一偏，跨過了第四把椅子，可最後，我剛剛跨過第五把椅子的時候，紙杯突然倒了，“刷——”我的頭上衣服上全是水，真是把我澆了個“透心涼”呀！

這次的六一節真是一個讓我快樂，讓我難忘的六一節！

我快樂作文 篇8

明天星期一，嗯，校服，校褲，紅領巾，咦！？紅領巾怎麼這麼髒？爸爸媽媽不在家，自己洗一下吧。

我先拿起盆子，走到水龍頭面前，用勁一擰，水寶寶們爭先恐後地從水龍頭裏跳了出來，似乎在享受外面奇妙的世界和新的家，水寶寶們在一起形成了一塊清清的“小鏡子”。我又抓了一把洗衣粉，倒進“小鏡子”裏面，水寶寶們似乎很歡迎洗衣粉寶寶呢，洗衣服寶寶沉入水底後，你會發現它們之中還有一些藍色的顆粒，好像是小朋友在眨着一閃一閃的大眼睛。

我拿起紅領巾，啊，這是紅領巾嗎？這麼黑，真是黑領巾啊！而且皺巴巴的，像是一個滿臉皺紋的老奶奶，還有臭味，像是剛從垃圾堆裏撿出來的一樣。

我慢慢把它放了進去，挽起袖子開始洗。我一直賣力地搓，剛想停下，卻發現上面還有一個小墨點兒。“老虎不發威，你當我是小蝦米啊。”我氣得大叫。我洗了大約十分鐘，可它還是無動於衷。於是，我拿出祕密武器——顆粒洗衣粉。功夫不負有心人，我終於將它消滅了。

我把紅領巾晾在陽台上，一陣風吹過，它隨風舞動像是在説：“謝謝你把我洗得這麼幹淨，小主人。”

我才知道我也可以做這麼多事情呀！真是我動手，我快樂！

我快樂作文 篇9

Hi，My name is clouldy。嘿，這可是我剛學的，挺棒的吧！

我是一朵快樂的雲，我不想棲身於城市，城市的污染太嚴重了，我還小，所以我喜歡遊遍祖國大川。你是不是在哪也見過我呢？我很輕盈，站得也最高，當然，可不是好高騖遠哦！我喜歡變，有時像一片白色的羽毛，有時像一塊潔白的綾紗。咦，你不信，好，我這就變給你看，向窗外看，我要開始了。啊——哈哈，上當了吧！不要生氣，開個玩笑。

人們都很喜歡我，因為我往往是天晴的象徵，這都是因為外公——太陽對我的寵愛，每當我出來遊玩，外公總是會伴我左右，羨慕吧！告訴你，這是羨慕不來的。

“叮”，我和兄弟撞了個滿懷，把我的身子都撞變形了，望着變形的自己，我笑了，這個身子多有趣！

“媽媽，天上有棉花糖，我要吃”。聽了這個孩子的話語，我掩嘴偷笑，你也許認不出這像棉花的就是我吧！嘻，我長大了，也開始上學了，我現在有一個響亮的名字——積雲。好聽吧？這時的我已懂事，但還是會趁暑假搗搗蛋的。瞧，我拿了外公的七彩手鐲——暈，正在到處跑呢，可急壞了外公。

現在，我要正式向你宣佈，我考上了國外的名牌學校——“雲之園”這可是多少中華雲夢寐以求的地方。你們要等我，等……等到我回來那一天！到那時，天就能自動清掃天空垃圾，淨化環境……“啊！”我揉了揉眼睛，淚水不住往下掉，不要笑我哭，這是風弟弟淘氣把沙子吹到我眼裏了。

我快樂作文 篇10

在我們身邊有許許多多的事物會使我快樂，但是讀書是我覺得最快樂的事情了。讀書會讓我忘記一切不愉快的事，沉浸在書的海洋裏，可以跟隨書中的主人公去冒險、去探索、去尋找，去解救世界……總之，我可以和書中的主人公做意想不到的事，可以做生活中不能做的事！

“我讀書，我快樂……”我又唱着自己編的歌坐在書桌上看起書。我看的書是《小故事，大道理》，興許書中看得精彩處，我快樂得不由自主地拍手叫好，讀到有人ok了我就很傷心，會流出一點淚來。讀到幽默搞笑的地方，我就情不自禁地哈哈大笑。讀到疑惑的地方我就立刻畫問號，去請教別人幫助理解意思。讀到優美的地方我就會在優美處打歎號或畫五角星，然後寫作文的時候把優美處加到作文裏，因為這些都對我的幫助很大。如果讀到餓了，就一邊讀書一邊吃零食，這可真是一種優美的享受啊。如果我坐累了，就躺在牀上，也可以靠在椅子上讀書。可以想盡一切辦法讓自己開開心心，快快樂樂的讀書。

我讀書，我快樂，我成長。我們可以在讀書中找到自己喜歡的樂趣，可以在書中找到更多的知識，可以讓自己的生活變得更加豐富多彩，也可以讓自己的學習蒸蒸日上，這樂趣我久久不忘。我讀書，我快樂……