關於歡樂六一作文三篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的歡樂六一作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

歡樂六一作文 篇1

六一，六一，我們兒童自己的節日。六一，六一，洋溢着快樂的日子；六一，六一，是充滿着歡聲笑語的日子；六一，六一，是兒童放聲歡暢的日子。在這個多姿多彩的日子裏，兒童們如同蝴蝶一般在空中自由飛舞。

歲歲月月，朝朝暮暮。這個盼望已久的六一兒童節終於到了！六一前一天，我幾乎久久的睡不着，第二天卻異常有精神。六一兒童節，是我們兒童自己的節日，有哪個兒童能夠對這個節日不激動呢？

六一節的活動開始了！先是我校銅管樂隊的演奏。聽，多麼的悠揚動聽，多麼的熱情奔放。然後是各班安排的`體藝2+1特色項目的展示，更是有趣極了！你瞧，四年級（2）班的空竹表演的多好啊。看，一個個高難度的動作，真是讓人驚歎不已。如果是我自己一定做不到。一年級一班的綵帶飄飄，更是帶着童年的純真在揮舞。很快就到我們班了，我們班是跳竹竿舞。跳竹竿舞需要一定的協調能力和默契，不然一定會糟糕極了，像熱鍋上的螞蟻跳來跳去，不過這種情況是不可能會在我們班上發生的。大家都默契極了，優美的步伐跳出了動人的舞蹈。每一個人都是用心在跳舞，跳出那屬於自己美麗的舞蹈。然後，是詩詞朗誦，我覺得二年級一班朗誦的最好。那稚嫩的童聲，感情豐富，可謂是聲聲扣人心絃！而我們班朗誦的則是著名散文家朱自清寫的《匆匆》一文，這文本就是一篇抒情散文，讀起來則效果更加。雖已經是“老手”了，但也不乏有些緊張，但大家依然配合默契。這一刻，時光停止流逝，歡樂的六一節永遠不會過去，因為它在我們心中……

六一節，是歡快的。可對於我們六年級的學生來説，好比是最後一個六一節了，不免有些悲傷。但很快就被六一節那歡樂的氣氛感染了，沉醉其中了。

歡樂六一作文 篇2

6月1日前，我和爸爸媽媽説好去三鄉泉林山莊玩機動遊戲和水上世界，所以我非常的期待。

終於到了6月1日的兒童節。這一天，我早早起牀，先把我們要用到的'東西全部都準備好了。我再看時間，沒想到已經十點了，我趕緊把爸爸媽媽叫起牀，一切準備好我們就出發了。

在車上我一直説要去威尼斯午餐。但去到威尼斯後，我們發現那裏人山人海，但我還是堅持要在那裏吃。我們等了一個多小時才等到位，吃完飯已經兩點了，所以我們就決定改天再去三鄉泉林山莊遊玩。

在回家的路上，我突然想起小區有“六一”兒童節活動，我就和爸爸説：“去小區參加活動好不好？”爸爸就説：“好”。到了小區我玩了套圈圈等遊戲，最終，把最大的獎品拿走了，因為我是套圈圈高手。

這就是我的歡樂“六一”！

歡樂六一作文 篇3

今天，老師在課上問我們，六·一兒童節快到了，你最想和誰一起過？準備怎麼過？我夢想自己能過一個我想要過的“六一”。真希望“六一”兒童節能早點到來了。我的“六一”我做主，希望我們的“六一”會有許多多才多藝的小朋友表演節目，還有遊戲玩，當然還有我們喜愛的禮物啦！玩玩遊戲，還有拿拿獎品什麼的，我也想自己能表演表演，一展身手。

想着在那裏彈着古箏，那動聽的`旋律迎得大家的喝彩。還要爸爸媽媽陪我去買新衣服，請我去吃我喜歡吃的，不要想作業，什麼都不想。只要開開心心盡情地去玩，什麼都不要想那該多好啊！

我的夢想能實現那該多好啊！