【精華】暢想國中作文彙編9篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的暢想國中作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

暢想國中作文 篇1

輕鬆愉快的國小生活想一抹雲彩已飄然遠去，在嚮往和懵懂中我走進了國中生活。暢想我的國中生活將是緊張而充滿快樂，幸福而充滿新奇，幻想而充滿自由。踏入中學的大門就預示着我再不是那乳臭未乾的毛孩子，而是有思想，有抱負，有雄心壯志的青少年了。

國中對我來説是一個美妙的字眼，是我們追求只是的第二路程，兒時的我就一直羨慕着學個學姐們能在美麗的夢幻城堡中學習，成長，生活。如今，我即將跨入期待已久的只是殿堂，心中有的不僅是喜悦還有求知的強烈願望。

升入國中將有各個學校的同學彙集在一起，而我的學校就將是知識的海洋，每一位同學就是在海洋中生活的小魚，正允吸着陽光的營養，海水的滋潤。我一直嚮往着國中的温馨，美好的生活，國中的校園也將是我的家，幾千學子共同的家。他將承載着我們共同的夢自由飛翔，飛向遠方。老師又恰似夜空中那璀璨的繁星，為我們照亮前進的道路，讓我們帶着希望踏上光明大道，一步步走向成功的彼岸。

國中的生活將是幸福的，不會再有國小老師那嚴厲的面孔而是和藹可親，平易近人;國中生活將是輕鬆的，不會再有堆積如山的作業，老師和同學之間會像朋友一樣説笑，談心;國中生活將是美好的，老師不會因為沒完成作業而請家長，而是會和你坐下來用温暖的話語來感化你，讓你自己去發現錯誤，認識錯誤，並即使改正。

暢想我的國中生活，同學之間會互相幫助，共同解決生活中面臨的挫折與失敗。並且共同去激勵對方.離開父母的暖意的翅膀，學會獨立真正去面對生活，感受生活。下課時，同學之間嬉戲打鬧共同玩耍:But當鈴鈴的上課鈴聲敲響是，同學們又將紛紛進入教室等待老師的幾十分鐘的講解。

七門功課不比國小,作業後還能玩耍。但是國中要做的課內作業課外作業課前温習課後複習也多了`````好累哦，不過大家都在認真的學習，因為現在是個充滿競爭的社會，現在不學習，以後就慘了!

年輕的音符在飄散,滋潤着明天的理想。告別了枯燥的國小生活，我開始有了新的夢，告別了天真的童年時代，我迎來了黃金時代;告別了昔日的雲彩，我捧起了金色的朝陽。踏着青春的步伐，和着朗朗的書聲，即將開始我的國中生活......中學是求知的殿堂;是我們温暖的家;是成功的彼岸。

兒時有些事情還會和爸媽説，國中是就喜歡把他記錄在筆記本上，珍藏着......

這就是我對國中生活的暢想。是一曲青春的樂章，是一種美麗的夢。

暢想國中作文 篇2

新世紀的鐘聲已經敲響，它正邁着輕快的步伐向我們走來，幾十年後學校也煥然一新，宛如走入了仙境一般。

未來新型教室的建築材料都是高科技產品，它具有一輕，二薄，三堅固的特點，這也不算什麼。在教室門口，有一個微型按鈕，這個按鈕能隨意調節教室的大小，如果要外出郊遊，可以把教室的大小調成最小的樣子，隨身攜帶，到了目的地再調回去，既可以學習，有可以玩耍，真實一舉兩得。

教室門設計的可不一般。它具有防盜功能，手指在鎖上輕輕按一下，門就開了。哈哈，這一點兒也不奇怪，因為鎖裏有一張微型卡片，卡片上已經記錄了全班同學的指紋，只要在鎖上對一下你的指紋，鎖自然就開了。

走進教室，你首先看到的是那五顏六色的牆壁，它可以隨着環境而改變。上課了，牆壁可以變成藍色，讓大家看了不會過於緊張；下課了。牆壁會變成綠色，使同學們可以放鬆下眼睛和大腦。

未來教室最特別的還是那一張張排列整齊的桌椅，這種桌椅不是用木頭做的，也不是用金屬做的，而是用巧克力做的，在每一張桌椅上都鋪有一層保鮮紙，以防把桌椅弄壞了。若是壞了，而且修不好，那就能廢物利用，滿足同學們的口腹之慾。

放學了，同學們可以乘坐“友誼號”回家。“友誼號”有很強的記憶功能，能記住每個同學的家庭住址，只要對着它大聲説出自己家的位置，就能在瞬間把你送回家。並且“友誼號”是無人駕駛，能自動飛回學校。

我相信，只要我們努力，任何的夢想都會成為真實。

暢想國中作文 篇3

網絡就像一把雙刃劍，既可以防禦敵人，但同時也可能傷害自己，如何正確利用這把劍，得看你自己。網絡，作為一個科技發展的產物，也是信息時代的標誌。作為我們中學生，理所因當對其進行追求、探索。讓我們跟着世界的腳步，一同暢想未來

隨着世界的腳步和發展，電腦逐漸深入到了百姓當中，互聯網已經不再是什麼新鮮事物了。在網絡媒體雨後春筍般崛起的這幾年中，網絡給人們帶來的影響也不再侷限於經濟、技術等領域，社會、文化、倫理道理，人類生活的方方面面因網絡而急劇變化。

論及網絡，人們都知道：網上購物，省事；網上查詢，快捷；網上管理，方便。這儘管是一個虛擬的空間，但它的出現改變了人們傳統的思想方法，在我們的生活中給予了我們極大的幫助；坐在家中即可以瀏覽眾多網上圖書館，豐富的圖書收藏；幾秒內，便可以收到相隔萬里的來信，在最短的時間內獲得各地各種詳細、自己想知道的信息；通過各學校開辦的遠程教育網瞭解的知識等等。正由於網絡的這些優點，才受到越來越多的青少年的青睞。 在平常的生活中，一種物體都有它的利與弊。比如像味精，它可以調味，使飯菜更香，但如果吃多了，會中毒；酒，每天喝一小杯，可以強身健體，可是喝多了，反而對身體有害……所有的物體都是這樣的，何況是網絡，這樣一個有着巨大誘惑力的現代化科技。

雖然網絡有利於青少年非線性思維方式的形成，滿足了青少年交流、溝通和理解的需要，但是，任何好的事物總有壞的一面。目前，在校生因迷戀網絡遊戲造成學習下降，甚至曠課逃學的現象日益普遍。調查數據顯示：認為容易上癮、很難控制自己的佔65%，玩起來就沒完，孩子們的這些舉動，導致了學生家長擔心，整天到網吧尋找自己的孩子。網絡雖然資料多，但卻良莠不分，導致一些孩子身心不健康，把這些不健康心理髮泄在同學身上。黃色網站的點擊率越來越高，這不得不讓我們這些孩子而擔心。

調查報告指出：電子遊戲可以訓練人的手腦配合能力，起到開發大腦、提升智力的作用；可以激發鑽研、創造的慾望和學習的興趣。但是，未成年人由於社會認知不足和自我防護意識缺乏，沉湎於遊戲會引發違法犯罪，帶來遊戲者生理、心理等方面的傷害。同時，網絡遊戲是一種基於互聯網的具有文化內涵的計算機軟件，內容情節和背景信息必然反映製造國的道德觀念和價值取向，具有製造國的文化特徵。未成年人在玩遊戲的過程中，必然在世界觀、價值觀和行為上受到影響。 報告指出，網絡成癮不僅影響人的心理，還影響人的身體健康，尤其是引起植物神經紊亂，體內激素水平失衡，使免疫功能降低，引發心血管疾病，胃腸神經官能病，緊張性頭疼，焦慮，憂鬱等，甚至可能導致死亡。同時，由於玩遊戲時全神貫注，身體始終處於一種姿態，眼睛長時間注視顯示屏，會導致視力下降，眼睛疼痛、怕光、暗適應能力降低，脖子痠痛，頭暈眼花等。本次調查顯示：玩電子遊戲後感到眼睛痛的佔36%；脖子痠痛的佔27%；頭暈的佔15%。同時，沉迷於網絡遊戲，容易使未成年人減少人際間交流，產生自閉傾向，甚至會患上電腦自閉症。

暢想國中作文 篇4

大海，一個令人熟悉的名字。我想，許多人都去過大海吧，大海給人予人一種享受，一種舒暢的感受。

我還清清楚楚地記得，我第一次到大海時那種驚訝、好奇與一種輕鬆又害怕的感覺。那一天，我來到了這令我感到又陌生又親切的地方—大海。

大海，第一眼看到你時，你正擺出你那洶湧的樣子，我不禁心裏一顫，害怕了起來，我似乎聽到了我當時心在劇烈的跳動聲，可當一陣海風，迎面吹來時，我的心漸漸平靜下來，我情不自禁地拖了鞋，光着小腳丫，走向大海，我坐在一塊大石頭上，嬉戲着。浪花歡舞，海水盪漾。我迷上了這裏，天空羣星璀璨，夜色迷人的夏日夜景，聽呀，多麼美妙呀，海水與浪花奏出了一曲曲動人心絃，優美，讓人聽了心靈便舒暢起的旋律。我靜靜地聆聽着，聽呀這海水聲如鋼琴曲，時兒急的抑揚頓挫，時兒緩的柔聲細雨。此時，我聽到大海的心聲，她在説：“我過得很開心，你看我遊得多暢快，浪花們盡興地嬉戲着；浪濤吼咆着，多愉快；海水在徘徊着，多悠然自在。------”這我也聽得出，這不正是快樂的美，給人以興奮的感覺？大海，在我瞭解你的我又對你產生了許多的好奇，不知誰能為我解答呢？

大海，你有一個美麗的靈魂，教給我們面對人生的道路。你那洶湧的波濤襲岸中，你教我們一種以柔克剛、不畏艱難的意志；你讓我們看到一滴水穿石的毅力；你讓我們聽到在洶湧澎湃的怒吼聲中；你讓我們理解到一種百折不撓的決心。

大海，你那一曲曲交響曲是永遠不休止的！

暢想國中作文 篇5

看天上雲捲雲舒，望地上花開花落，朝暮夕和，一眨眼間，我就從國小升到了國中，時間如行雲流水，從我眼前，筆尖下悄悄地溜走了，我終於成了一名國中生了。

人們常説：“過去就是歷史。”回眸往事，心靈的時空在逆轉，時間的轉輪往前倒轉了六個春秋。那時的我還是一個剛從幼兒園升到國小一年級的小朋友，一身仍稚氣未脱，一臉潔白無邪的笑容，懵懵懂懂。隨着時間的推移我變成了國中生了，成了孩子們眼中的大哥哥。

人們常説：“好漢不提當年勇。”所以，進入國中的我，更應該計劃好生活。

“生活”是一個令人費解的詞，在我看來，在人的一生中除了學習生活，就是正常生活，所以，我對學習也非常重視。學海是沒有彼岸的學習是沒有止境的'。進入國中的我，更應該暢想好生活。提到“暢想”，我六年級的時候，也曾經暢想過。那時我覺得國中是多麼神聖，，感覺國中近在咫尺，又遙不可及，後來，我又覺得國中很可怕，每天都有那麼多的科目。隨着時間的流逝，現實給我小時候的遐想打毫不留情了個大叉叉，。進入了國中，，雖然科目多，作業多，但我學習的很快樂。這只是個熱身，為了以後在國中保持更好的學習狀態，我暢想了一下國中的學習生活：在寫作業時，精神高度集中，要高效的，保質保量的完成；上課時，要聚精會神，不能開小差，要多發言，並且調整好自己的心態。因為科目多，作業量也在增加，所以極容易疲勞，傷身體，因此我也暢想了一下國中的正常生活：“首先，早飯，中飯，晚飯，一定要吃，因為有了好體質，才會有好的學習狀態；這是對身心的一種放鬆；最後，養成早睡早起的好習慣，因為有好的精神，才會有好的體質！

“生活”是個延續不斷的話題，暢想未來生活，也不是一篇作文所能概括的，但是我知道，掌握生活者，掌握一切。

暢想國中作文 篇6

昨天總算過去了，我們迎接着今天的到來。今天的日子好起來了。科技發達了，人們也有錢了，工廠多起來了，高樓大廈蓋起來了。私家車也越來越多了。

開始，我們都沉醉在這幸福的生活中，可現在，我厭倦這種生活了。工廠在與日巨增，廠家把污水全排放到江裏和河裏，再加上人們經常往裏面仍垃圾清澈的水從此變得渾濁起來，還散發出一股難聞的氣味。工廠裏的煙囱也在不停地排出污煙，空氣也沒以前新鮮了。這樣的工廠就好比一個人在上吐下瀉

，上面“吐”黑煙，下面“瀉”污水，真噁心。在此同時一幢幢高樓大廈立地而起，佔領了大批大批的綠地，從此人們就很少有機會再聞到花草散發出來的清香。

我們這個國家不但污染情況嚴重，而且浪費現象也十分嚴重。

人類不僅蓋樓房佔領了大批綠地，還把剩下來的樹木也砍伐了許多，做一次性筷子，浪費了大量樹木，而且加工時要用幾十噸水和上千度電等材料，可造出來只能用一次就要仍掉。好好的樹木就這樣浪費掉，真是大材小用啊。我們用的紙也是樹造的，在大街上，我們可以看見很多給行人發廣告紙的人，可人們接過手就把它給扔掉了，還不也是浪費嗎？這只是關於樹木浪費的一點點，其它浪費現象人們可想而知。

昨天走了，今天來了，可我盼望的那個明天多久才能來。

在未來社會中，我們應將高科技手段用於對能源的利用、對大自然巧妙的融為一體，使人類在自身文發展同時，促進自然界的發展。

首先一定要增強城市綠化。城市裏的樹木花草不僅可以美化城市，還能起到為人們運輸大量氧氣、減少塵土、隔離噪音、降低夏季温度的作用。因此，儘可能拆除低矮建築，多建高層住宅，以增加綠地面積。其次要減少能源損耗，充分利用無污染能源，尤其是太陽能。城市中對電力、石油的消耗很大，同時它們是城市裏的主要污染源。而太陽能則顯示一種取之不盡而又沒有任何污染的能源，最理想的能源，我們應當將高科技手段應用於對太陽能的充分利用上。

另外要實現水資源的循環利用，一方面應當增加污水處理，將人們用於洗衣服、洗菜的水過濾後沖洗衞生間，然後再進一步處理後讓其流入河中；另一方面要對雨水、雪水儘可能地採集、保留。在城市的建設中，應在屋檐下、路邊下水道深處修築一些大型水窖及時儲存雨水、雪水，將它們用於澆灌城市中的花草樹木、沖刷道路等。

未來的美好生活正向人展示它那誘人前景，只好人們不浪費，護環境，明天就會很快到來。

暢想國中作文 篇7

轉眼間，六年的國小生活消失得無影無蹤。我們即將迎來美好的國中生活，我對中學生活充滿了期待。

憧憬一：校園

國中的教室，一定是寬敞明亮，舒適的教室。講台旁，有一個小的圖書角，下課後，同學們都到圖書角里拿書出來看。走出教學樓，呼吸一口清新的空氣。首先，映入眼簾的是，一大片滿天星，美麗極了。國中的操場，一定要比國小的操場還要大十倍，有塑膠的跑道，綠茵茵的草地上，同學們正在踢足球。足球場對面是一個畫室，我推開門就能看到裏面擺着各式各樣的藝術品，擺着各種各樣的畫，彷彿就像一道美麗的風景線……

憧憬二：老師

國中時，我的老師。語文老師，上課時總會用有趣、幽默的方法來教我們學習，下課時，又像一個孩子一樣陪我們玩耍。數學老師：一年四季都穿得很潮，時不時還會扎一個丸子頭，可愛極了。英語老師，上課總是很有責任心，不拖課堂，很温柔，下課做一個理解我們的好老師。歷史老師呢，一定要是上知天文，下知地理，知識淵博的老師。這樣的話，我們學習起來一定會很輕鬆，學習氛圍更加濃厚，學習效率更加高。

憧憬三：班級

我們的班級，肯定是一個團結、友愛、互幫互助的大家庭。在我們的班級裏，絕對沒有人拉幫結夥，團結一致。如果有同學生病了，大家都會幫助他，關心他，給他補請假時落下的功課。如有同學傷心難過了，大家都會去安慰他。只要誰有困難，全體人員都會伸出援手，大家有福同享，有難同當！

憧憬四：活動

國中的生活，除了學習以外，當然少不了活動。每個星期，學校都會舉辦很多有意義的活動，來激發學生的積極性。週一下午舉行拔河比賽，以班級為單位，讓大家勞逸結合。週三下午舉行歌詠比賽，讓大家放鬆身心，週五下午，再搞點畫展，讓我這“藝術家”陶冶一下情操！

國中的美好生活，正含笑向我走來，我開懷擁抱它的到來！

暢想國中作文 篇8

在不久的未來，地球上出現了一次徹底的變化。滿眼是高樓大廈，滿天的海陸空小汽車，森林中的小動物成羣結隊地玩耍。

看到這時，不知不覺我這個國家副主席也40多歲了，按照往常的習慣，打開日曆一看，哎呀！今天是教師節！這時，我想到了幾十年沒有見的國中老師了，我放下了手中的文件，走出辦公室，懷着激動的心情開着海陸空三用小汽車在空中疾駛向母校。

剛到學校門口，首先映入眼簾的是五幢摩天大樓。我正回憶着十幾歲時在母校的生活。在這時，從遠處飛來一架像似飛碟的東西到我面前，我正在猜測時，從“飛碟”中走出一位玉樹臨風穿着絲綢段的美女，仔細一看，啊！原來是現在在好萊塢影界享有大名的XX，我還在陶醉時，那位美女向我走來，嘴裏冒出一句句英文，我還在猜測她説什麼時，他又用熟練的中文説：“哦，對不起，我忘了這是在中國。請問：在這個學校27年前工作的XXX老師在哪？”我正在茫然時，從高空中落下一個不知什麼東西的飛行物落在母校門前，從裏面走一位帥氣的中年，他身穿西裝，原來是世界有名的醫學界“領袖人”XX。沒有想到在這27年之後我們還能再次相遇。後來又來了幾個看起來很有成就的人。我們相認之後，在學校門口我們詢問了校看門機器人之後，指導老師在宿舍樓57層5708號房間。我們坐上“飛梯”，到了57層之後，找到老師的房間，我輕輕敲了一下門：“老師在嗎？”一會兒門打開了，映入眼簾的是一位60多歲的老太太。進入老師的房間，看見老師的白髮，我們的眼睛不禁濕潤了。正在這時在醫學界“領袖人”XX説話了：“老師，這麼多年，您辛苦了，今天我們來看你來了。“這時，他從口袋中拿出一個小罐兒，説：”這是我研製了半年才研製出來的“返童丹”，吃了它，會讓您變年輕。“然後，被日本人稱為”鞋神“的XX拿出一雙精緻的鞋説：”老師，雖然現在人們不穿鞋子了，但我還是要送您一雙鞋子，這是現在世上最好的鞋，您穿上它會越來越年輕，越來越健康。“相繼有幾個人給老師送了禮。但是老師卻説：“謝謝你們，我不需要這些，我已經老了，我不是看不起你們，是我不需要這些，謝謝，這麼多年，還有這麼多學生還記得我，我真的很開心！”這一番話讓我們都知道了老師的無私。在未來，我們在發展中生活，我們永遠快樂，包括我們的老師！

暢想國中作文 篇9

現在的我是一名學生，二十年後的我是什麼樣的呢？二十年後，我是一名作家。我不是一般的作家，我是一名一邊旅行，一邊寫作的作家。

早晨，天氣晴朗，陽光的顏色如麥穗一般。我現在所處的位置是被譽為“上帝拋灑人間的項鍊”的馬爾代夫。今天，我要去體會在馬爾代夫潛水的滋味。我懷着膜拜的心情來到沙灘邊，看着一望無邊的海面，幾乎只要一低頭，就可以看到清澈的海水裏各種各樣的珊瑚與在珊瑚中穿梭的魚兒。

我登上了快艇，快艇飛速行駛着，沒有一絲雜音。我換上潛水服，背上氧氣瓶，套上鉛塊，帶上了潛水鏡，咬住呼吸嘴。準備好一切之後，我向潛水教練做了個“ok”的手勢，向後摔了下去，沉入了深深的海底。

四周突然安靜下來，我的整個身體被海水包圍，在海面上刺眼的陽光被海水所遮擋，一下柔美了下來。我試着動了動身子，感到十分輕盈，就如同在魚兒在海中那麼自在。有幾條五彩斑斕的小丑魚在我身邊好奇的游來游去，我卻不敢觸碰它，因為如果被這小傢伙咬上一口，絕對會腫起一個包。這時，我的潛水教練也下水了，她帶着我往更深的海域游去。我和她遊得很快，水“呼呼”地從我旁邊掠過。經過不斷改良過後的氧氣瓶已變得十分小巧玲瓏，再也不像二十年那麼笨重，所以我們才能遊得很快。來到更深的海域，眼前的一切變得更虛幻、美麗。有一羣顏色絢麗的水母從我頭上游過，它們扭動着柔軟的身體，像舞蹈演員在跳着一支憂傷的舞蹈。我在水下又呆了二十分鐘，潛水教練用手勢示意我上浮，潛水時間太長容易得潛水病。

傍晚，我坐在露天的餐館裏，一面享受着來自各國的美食，一面繼續我的寫作。