我和書的故事-記敍文650字
相信大家都跟作文打過交道吧,特別是應用極廣的記敍文,記敍文的六要素是指:時間、地點、人物、事件(經過)、原因、結果等。那麼寫這類作文時還應注意哪些問題呢?以下是小編為大家收集的我和書的故事-記敍文650字,希望能夠幫助到大家。
記得二年級時,我還不愛看書,特別是中文書。是《三國演義》幫我打開了書的大門,讓我從此愛上了中文閲讀。
一天上學,我發現好多同學湊在一起興致勃勃地討論着什麼書,有人説:“劉備,張飛和關羽三顧茅廬請諸葛亮來當軍師!”接着另一個馬上搶着説:“草船借箭的諸葛亮太厲害了,他是世界上最聰明的人!”.......我聽他們聊的熱火朝天,自己卻迷惑不解,很好奇劉備、關羽和張飛是誰?諸葛亮又是誰,他到底有多聰明?於是我問清書名,當天晚上就去書架上搜尋《三國演義》。
首先映入眼簾的是那栩栩如生的兵器插畫。劉備的雙股劍,關羽的青龍偃月刀以及張飛的丈八蛇矛都非常精緻,在主人手上顯得格外威風。讀到劉備拆開諸葛亮給他的錦囊妙計併成功從吳國撤退時,我不禁拍手叫絕,諸葛亮真的'是太聰明瞭!但讀到周瑜被氣死時,我又忍不住為他感到惋惜,他是個人才,可惜偏偏遇上了諸葛亮,有種“既生瑜,何生亮”的感慨。就這樣,我一會兒哭,一會兒笑,彷彿自己穿越到了三國時期,親身經歷了那一個個場景。
正看得津津有味,忽然傳來媽媽的聲音“寶貝,該睡覺了!明天再看啦!”我嘟嘟囔囔地隨口答應了一句:“再看5分鐘! ”不知不覺5分鐘就過去了,媽媽又開始催促我睡覺。我沒有理會,因為我已經被羅貫中的妙語連珠吸引住了,直到媽媽直接過來把我的枱燈關了。
當時我正看到劉備和曹操的對戰,雙方還沒分出勝負。我急着知道結局,急忙跟媽媽嚷道:“這裏是高潮,高潮,我再看會兒,再看會兒!”然而媽媽並沒有理會,直接把書拿走了。
我只好無奈地回到牀上,但是久久不能入睡,腦子裏全是書裏的情景。
從那以後,家裏的圖書角成為最受歡迎的地方。讀書使我快樂,而《三國演義》幫我打開了這扇門,讓我走進書的世界,感受歷史,感受科學,感受人文帶來的樂趣和滿足!
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