有關國中的我作文錦集九篇

在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的國中的我作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

國中的我作文 篇1

張老師是我的語文老師。她中等身材，很苗條，瘦長的臉上有兩道柳葉眉，一雙眯眯眼，高高的鼻樑上架着一副粉色的眼鏡，大約有近三十歲。她上課時語言準確生動，聲調抑揚頓挫，情感真實動人。待人既和藹又嚴厲。

記得那是發生在早自習上的一件事，我一大早來到了學校，把練習冊擺放到了桌子上，便興高采烈地拿起語文書高聲的朗讀起課文來。

過了大約一刻鐘左右，張老師就笑容可掬地走進了教室，上了講台，拿出了紅鋼筆依次給同學們判家庭作業。了十多本後，我發現老師的臉漸漸地由晴變陰了，還把一些同學的練習冊拿到了講台上。輪到我了，我的心裏既高興又害怕，高興的是老師可以看到我完成的作業；害怕的是老師也會把我的練習冊拿走的。果然不出我的所料，只見練習冊躺在了講桌上，真想讓它自己走下來，可惜是不可能的。

下課了，老師陰着臉，不高興地對我們説：“你們如果想要練習冊的話，課間操請到我辦公室來。”説完，拿起書本走了。我聽了鬆了一口氣，但還是高興不起來，不知道即將等待我的是什麼：訓斥，批評，表揚。，唉，不想了，聽天由命吧！

“叮鈴鈴”第二節課下了，我和這幾位同學拿着筆心驚膽戰地來到了老師的辦公室準備挨訓。誰知，老師一改常態，和藹地説：“昨晚上回去為何不認真完成，請你們幾個把練習冊上的錯誤改正過來。”我們幾個忐忑不安地接過練習冊，伏在老師的辦公桌旁，把錯一一認真改正過來。然後，又讓老師看了一遍。這時，老師笑眯眯地説：“這才對了。下閲人多矣要注意，家庭作業也不能馬虎呀！”我們聽了，沉的心情猶如石頭一樣終於落地了，活蹦亂跳地跑出了辦公室。

你們説，這樣的老師怎麼能不讓我們喜歡呢？

從國小一年級到現在，我最尊敬的老師就是教我們語文的蘇老師，蘇老師長的很漂亮，她的個子高高的.，很苗條，彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，她一笑就會露出兩個甜甜的酒窩，顯得很親切，我喜歡的語文老師。她不僅課上的生動有趣，而且對我們的學習要求很嚴，我非常喜歡她。

國中的我作文 篇2

13歲的我，走過了童稚的流年，花季的腳步悄然而至，青春的舞曲已經悠然響起……

這個年齡的我，有着自己小小的理想和抱負。教室裏，我為它努力；操場上，我為它拼搏。有時會迷失在風雨裏，有時會被它絆倒，有時會因恐懼而退縮……但是我依舊不會放棄它！即使摔倒了，我也會在摔倒的地方爬起來，繼續前行！

我懂了，這就是夢想給予我的力量，世間最強大的力量！

這個年齡的我，也許會讓人認為玩世不恭。或許會我的行為太過於幼稚，或許我的行為會讓人討厭，或許我的行為會讓大人們感到無奈……但是我始終沒有改變，因為那同樣是我對未來的追逐和嚮往！

我懂了，這就是堅持的信念！

這個年齡的我，更體會到了恐懼這種情緒。我會害怕失誤，我會害怕丟臉，我會害怕努力……我會害怕這個世界。但是，我雖害怕，可那個小小的.夢想早已在心的最深處生根發芽，無論多害怕，我也不會把它放棄，這是最美好的原始。

我懂了，這就是恐懼之中的勇氣！

其實，在這個年齡的我，也不是一個玩世不恭的孩子，我也有理想和抱負，開始明白成功來自於付出，就算失敗了，我也會告訴自己“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”，我會不懈地努力，因為我漸漸懂得了，什麼是真正的成功！

青春的我，正以優雅的姿態向成功邁進，我會不懈追求自己的理性，去實現自己的夢！

國中的我作文 篇3

一間陋室，一張書桌，一本好書，對我這書蟲而言，足矣！讀書，無絲竹之亂耳，無瑣事之勞形，讓我身心愉悦。所以，在我心中，讀書的滋味永遠是甜的。

讀書的滋味是甜的，是因為坐在家中便可知天下之事。置身於書中，不禁為盛唐的興旺而叫好，為滿清的腐敗而扼腕。讀書，讓我回到了蘇聯火紅的十月和中華人民抗日的'前沿；讓我重温了共和國成立時的幸福每當這時，我都心潮澎湃，熱血沸騰。讀書，讓我領略到今日中國的風采；科技發達，國力強盛更讓我由衷地為自己是一箇中國人而自豪。讀書，讓我知曉了這上下幾千年的故事，我的心裏怎麼會不甜呢？

讀書的滋味是甜的，因為讀書可以獲得豐碩的果實。一摞摞的書堆在書桌上，今日讀一點兒，明日讀一點兒，日復一日，一摞摞的書在你的眼前消失了，但它已不再是紙上的知識，而是自己用心血打印出來的心書。當你需要時，無需再翻，只緣書中的內容已瞭然於心，難道你心裏不甜嗎？讀讀詩文，寫作時適當地用之一二，便使文章錦上添花；走上演講台，你淵博的學識，使演説激動着人們的脈搏，征服了人們的心，時間都為你駐足，你的心裏難道不甜嗎？

讀書的滋味是甜的，因為讀書可以讓人疲憊的身心得以放鬆，體味那靜謐的快樂。閒暇時，捧上一杯清香四溢的茶，看看劉墉的淡雅、張愛玲的高潔，品品瓊瑤的纏綿、金大俠的豪放，讓自己的心在快樂中暢遊，難道這不甜嗎？

如果有人問我：讀書的滋味怎麼樣？我一定會告訴他：是甜的，是永遠令人心醉的甜！

國中的我作文 篇4

放眼望去，我已不知不覺的在國中學校裏度過了許多的不眠之夜，現如今我，已是即將畢業的九年級學子，回想當初，我曾懵懵懂懂的在國中學校裏虛心求知，那時的我，是剛踏入國中校園的國小畢業生。人是一生要走很多路，有山路，有水路，有大路，有小路，有直路，有彎路，有現實的路，也有人生的路，當然也會有我的求學之路。我的求學路，既有風平浪靜的時候，也不缺少波濤洶湧的的時候，然而在這路上最重要的並不是這些，而是這路邊的風景。——題記

現如今我已是國中生了，而且是即將畢業的國中生，看看我度過的國中生活，看看我走過的國中求學路，看看我經歷過的國中瑣事……讓我值得懷念的，只有我那國中的茫茫求學路。

七年級，是一個花開的季節。我們帶着滿懷的好奇和求學心，來到着嶄新的地方，開啟了我們國中生活的大門，刷新了我們國中求學的道路，打開了我們國中瑣事的潘多拉魔盒……然而這一切都不算什麼。生活，瑣事，我們都可以忘記，但那艱辛的茫茫的無止盡的求學路，卻一定值得我們懷念。我們可能在歡笑中學習，在嬉戲中學習……總之，我們的學習道路是快樂而又輕鬆的，因為我們還只是出生的牛犢，我們不怕虎，我們敢於鬥爭，我們敢於拼搏，我們敢於奮鬥。

八年級，是一個綻放的季節。我們已經熟悉了這片學習的土地，面對這些，我們在七年級的基礎上，多了一份煩躁，少了一份好奇，但是我們對於學習的態度，還是端正的，至少我們還願意學習，只不過沒有了當時的快樂…….開始我們的學習出於被動，後來我們的幹勁明顯削弱，最後我們的成績開始下滑，作為督促我們高速旋轉的陀螺鞭：老師，家長。一定不會讓我們一直這樣下去，於是，我們的求學生活中，便有了補課一詞……然而這個詞語的`出現，導致我們求學的筆直大路，出現了分岔路口，有的人仍沿路直走，而有的人卻越走越遠……

九年級，是一個破土而出的季節。我們學生之間已有了明顯的隔閡，有的人成績名列前茅，而有的人卻只能被人踩在腳下，對於這種形勢，我們不得不做出選擇：要麼努力向前，哪怕是頭破血流也在所不辭，至少我們不會後悔。要麼就此放手，什麼也不管，辜負了老師辛辛苦苦的教育，違背了父母望子成龍的期望，更放棄了自己之前所有的努力……相對之下，我們一定知道選擇什麼，但現有的隔閡，還是讓許多人放棄了努力，也許曾經他們奮鬥過但是最後他們放棄了。我們即將畢業，面對各個方面的壓力，我們變得麻木，但我們不得不努力，這是我們的責任，更是我們的義務……

人的一生要走很多路，然而這求學路，你只能前進，不能後退，更不能後悔。——後記

國中的我作文 篇5

人人都有戰勝某種膽怯的時候，我也不例外。但是，我再也不想戰勝這樣的膽怯了。

有一次，我們全家到遵義去玩。我在讀一年級，膽子特別小。那天，天氣晴朗，霞光萬道。我們一家人決定到遵義公園去玩。我高興極了，因為這是我第一次到遵義公園玩。

到了公園門口，爸爸買好票，我們便進去了。我們來到一個用石頭砌成的像窯洞一樣的建築物前，感覺得到一陣陣陰風從洞裏吹來。爸爸説：“你們進去玩吧。”我不知道里面有些什麼，很好奇，就和哥哥、姐姐一道，高高興興地進去了。

進了洞口，一看，象電視上的鬼片一樣，陰森森的。我緊緊抓住哥哥的手，向前走。到了一個拐彎處，一副棺材裏面冒出來一顆人頭，滿臉血淋淋的。我一看，驚呆了，心裏像有隻兔子一樣，蹦蹦跳。我用恐懼的眼神看着哥哥，哥哥似乎不怕，還笑嘻嘻地看着我。我們繼續往前走。到了一個比較開闊的地方，面前突然出現了驚人的一幕：一個面無表情的人從地面漸漸地站立起來，用他手上握着的刀，砍向自己光溜溜的肚子。頓時，鮮血四處噴射，彷彿要飛濺到我的`身上一樣。我驚慌失措，被徹底嚇哭了，閉緊了雙眼。

我不知道我們是怎麼出來的，我只知道，從進洞到出洞，有一年之遙。

我就這樣戰勝了膽怯！但是，我實在不想戰勝類似的膽怯，因為太恐怖！

國中的我作文 篇6

特別，一直是我所想追求的，我想要和別人不一樣，我想活出自我，我要成為眾人羨慕的對象，因為我很不平凡。

這世上每個人都是獨特的，然而在這不平凡的世界裏，每個人都期待着被同化、有歸屬，於是我們啊!形成了一個磁鐵，互相吸引着，最終地球上六十億人口，被分成了數個小圈圈，在這些圈圈裏，每個人褪下不平凡的色彩、卸下了才華、迴歸到了平靜，這個圈圈是磁場、是社會，每個剛步入這個大世界的人，等待着屬於他的小圈圈為他開啟門。這個世界又回到了平凡，沒有色彩的世界，好無趣。

“我和別人不一樣”不是我特別愛表現自己，而是我的靈魂不想被束縛着，我很特殊、我很特別，我才華洋溢，而它們也期待被釋放，釋放我不平凡的光芒、釋放我內心中自認潔身自愛孤僻的驕傲獅王、釋放我心中五顏六色的跳躍分子，美化這個世界，讓這個世界更美好。我自認我站在世界的.巔峯，我是世界之王，沒有人能比我更好;我自認我是下凡的神仙，為這苦悶的黑白漩渦裏，添進繽紛;我自認我是這個世界的領導者、掌舵者，把地球航向美好的光輝。就憑我的才華、就憑我的睿智，我想要和別人不一樣，所以我搞怪、我搞笑，我不甘於平凡生活，我想讓生活更豐富，在每一頁生活畫上精彩。黯淡無光是和我絕緣的，我總是站在舞台上，習慣了眾人注目的眼光，然而寧靜卻總在夜深人靜後渴望，早晨總是被人指點，我開始猶豫，我竟想追求一絲安詳，或許平凡的一天對我來説才是不平凡吧!

或許是虛榮心作祟，或許是想要引人注目，或許單純只是想要得到多一點關心，然而引人注目後，我，被放大鏡檢視，缺少了隱私。我猜，只要勇敢做自己、勇敢表現自己，就算是多麼平凡的動作，內心還是和別人不一樣，想要不一樣，不平凡的我，大聲的嘶吼着。

國中的我作文 篇7

這學期我們學過《滴水石穿的啟示》，這篇課文令我深受啟發，其中太極洞內“滴水穿石”的奇觀、堅持不懈的李時珍、刻苦發明的愛迪生和鍥而不捨的齊白石是我們每人都必須臨摹和消化的精神。這個精神我在實踐中真正運用和感悟到其中的意思了。

那是一個驕陽似火的'中午，我和爸爸在離家很遠的地方釣魚，中午趕不回家吃飯，只見池塘旁邊有一大塊紅薯地 ，爸爸拔了幾顆紅薯準備打發我們的午餐，我在這之前沒吃過烤紅薯，以為不好吃，一臉的不以為然

開始烤紅薯了，爸爸直接用四根洗過的棍子穿過紅薯，然後生起一堆火，兩邊搭起架子，再把穿過紅薯的棍子架在火堆上面。我越看越驚奇，開始根據爸爸的指導慢慢的轉動紅薯棍子，使紅薯能夠受熱均勻，不至於烤焦，我一會兒就拿起來聞一聞，過一會兒又聞一聞“怎麼還沒好啊！”我沒耐心地喊道。“你可別學小貓釣魚哦”爸爸説完便又去釣魚了。經過爸爸的提醒，我心中閃現出了《滴水石穿的啟示》這篇課文，腦海中不斷出現李時珍、愛迪生和齊白石爺爺他們那巨大的成就不都是靠着這堅持不懈、持之以恆、鍥而不捨的意志力所換來的嗎？我雖然不是在撰寫鴻篇鉅著，也不是在做名垂青史的事，但我知道，小事情能夠讓你擁有大智慧。我於是下定決心堅持不懈，相信堅持到最後就是勝利。轉眼間過了半個小時，但還是沒熟透，我自己在心裏給自己加油“堅持堅持”。大約又過了半個小時，我才吃到美味可口香飄十里的烤紅薯。

在當時這味道美的無法形容，簡直是比山珍海味還好吃，也許是自己親手耐心烤出來的吧。

通過這件事情讓我明白了一個道理，那是想要成功就必須付出耐心和汗水，要知道一份耕耘一份收穫，要有堅持到底的信念就一定能品嚐到成功的滋味。

國中的我作文 篇8

從小，在我心裏就有一個我崇拜的偶像，他就是安徒生，説到安徒生，大家一定會想到通話大王，可真正的安徒生你們知道嗎?下面，我就跟你們説一説我崇拜的偶像的事情吧。

在世界各地，人們總覺得安徒生是一個童話大王，也有人是這麼認為的，他是一個騙子，是一個謊言的幕後者，是一個哄騙孩子的‘大人物’，不，我都不這麼覺得，安徒生是一個只會為別人着想的老頑童，他背後的故事叫寂寞，叫孤獨……

安徒生是丹麥作家。1805年4月2日生於丹麥菲英島歐登塞的貧民區。父親是個窮鞋匠，曾志願服役，抗擊拿破崙·波拿巴的侵略，退伍後於1816年病故。當洗衣工的母親不久即改嫁。安徒生從小就為貧困所折磨，先後在幾家店鋪裏做學徒，沒有受過正規教育。少年時代即對舞台發生興趣，幻想當一名歌唱家、演員或劇作家。1819年在哥本哈根皇家劇院當了一名小配角。後因嗓子失潤被解僱。從此開始學習寫作，但寫的劇本完全不適宜於演出，沒有為劇院所採用。這是安徒生早年的不幸，因為家庭的破碎，導致他沒有一個美好的童年，但是他卻往往想着日後我們這樣的孩子，給我們一個温暖的港灣與彼岸……

在那一年，是他改變了安徒生。1822年得到劇院導演約納斯·科林的資助，就讀於斯萊厄爾瑟的一所文法學校。這一年他寫了《青年的嘗試》一書，以威廉·克里斯蒂安·瓦爾特的筆名發表。這個筆名包括了威廉·莎士比亞、安徒生自己和司各特的名字。

在未來的幾年中，他曾自己一個人生活，創造我們的童年生活，給我們一個美好的回憶……

1835年30歲時開始寫童話，出版第一本童話集，僅61頁的小冊子，內含《打火匣》、《小克勞斯和大克勞斯》、《豌豆上的.公主》、《小意達的花兒》共四篇。作品並未獲得一致好評，甚至有人認為他沒有寫童話的天份，建議他放棄，但安徒生説：“這才是我不朽的工作呢!”正是有他的那種精神在童話裏，到現在，我們都是一直生活在童年的搖籃裏……

在他享有的一切中，只有一樣東西是最美好的，最真摯的，最純潔的，那就是友誼。那安徒生爺爺，為什麼會寫這樣的故事?那是因為他在有生之年裏，想要告訴我們每一個人的一句話：“故事的內容不是重要的，重要的是每個人都應該擁有朋友，因為朋友是象徵美好純潔的一朵百合，它需要愛的滋潤!”

1875年8月4日上午11時，因肝癌逝世於朋友的鄉間別墅。喪禮備極哀榮，他，享年只有70歲。

我崇拜的偶像安徒生就這樣的離開的這個世界，安徒生身上為了自己信念堅持到底的品質深深吸引着我。

國中的我作文 篇9

什麼是環保？環保就是隨手關上一佔燈，節約一度電；環保就是留意擰上水龍頭，節約一滴水；環保就是少用一雙一次性筷子，節約一棵樹；環保就是關心身邊的一切，獻出一顆綠色的心，就會讓世界多一分色彩。

如今我們的地球媽媽已經傷痕累累，不堪重負。我們應該儘自己最大的努力，保護地球。

比如説自從國家頒佈限塑令以來，以往漫天飛舞的白色垃圾不見了，枝頭上的懸掛物，水中的漂浮物也在不知不覺中消失了。每個人都不用塑料袋，使塑料袋不再出現在我們的視野中，才能讓城市中的白色污染平息。我們以前都是隨手用完隨手扔，但殊不知這些塑料袋不僅僅浪費了大量的資源，而且造成了嚴重的環境問題。試問如果人人都不注意，那麼我們的生活環境會是多麼可怕啊！真正的環保，是需要我們每一個人參與的。

現在人類已經進入了文明時代，我們應該生活在優美的環境中，眼前應該是茂密的樹林、清清的河水、綠茵茵的草地、盛開着美麗的花朵，鳥兒在天空中自由自在地飛翔……但是事實並非如此：我們看到的是光禿禿的`山坡、發黑的河水、枯黃的草地……生態平衡遭到嚴重的破壞，人類的行為也遭到自然的懲罰，自然災害連年不斷，泥石流、沙塵暴、酸雨……

樹是人們的精神寄託，也是人生的象徵。有人把生命比做一棵樹，但是人們並沒有像愛護自己的生命那樣去愛護樹。人們只看中了它的實用價值，亂砍亂伐，開山毀林。導致無數小動物無家可歸，水土大量流失，森林變成了沙漠。是我們親手毀了美麗的大自然、清新的空氣……所以我們必須植樹造林，增添綠色。

記得以前去過草木叢生的地方漫步，走在林間，呼吸着新鮮的空氣，整個人頓時心曠神怡。聽着在大樹上休息的鳥兒悦耳的歌聲，不禁閉起眼來享受這曼妙的時刻。大樹下的小草顯得格外茂盛，大概是因為在大樹的綠陰的庇佑下，不缺少養分。採起一束花，聞到的香味沁人心脾。

藍藍的天空，白白的雲朵，新鮮的空氣。山間綠樹紅花，鳥兒盡情歡唱，清澈見底的河水，魚兒自由嬉戲。這樣一副和諧的人與自然美景，誰不向往與憧憬呢？

為了讓這樣的環境永遠在我們的身邊，我們應該不亂砍一棵樹，不亂倒一滴污水，不亂扔一張廢紙，不亂踏一寸草坪……共創綠色家園，留下綠色。