實用的美的心靈作文四篇

在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編整理的美的心靈作文4篇，歡迎閲讀與收藏。

美的心靈作文 篇1

世界很美，有了你，更美。——題記

你的美，一種知性美，一種內在美，一種令人敬佩的美。雖然只是萍水相逢，但你的美，卻觸動了我的心靈。

當時，是在公交車上，因為是節假日，所以車上的人很多，有在車上吸煙的大叔、吵吵嚷嚷的國小生、如同被粘在椅子上看見老人卻不讓座的年輕人。而與它們形成對比的，就是你。剛開始在車上時，你安安靜靜，不低頭玩手機，而是欣賞沿途的風景。雖然你長的很普通，但這樣看上去，很美。

當有一位兩鬢蒼白的老爺爺上車後，旁人都玩起了手機。而你看見了，毫不猶豫地就讓了座。“小姑娘，謝謝你。”“沒事，這都是我們年輕人應該的。"這種精神品質難能可貴。而那些低頭族們，看到這一幕又會想到什麼呢？

之後，車上來了一箇中年男子，看上去並不像什麼好人。果不其然，在他上車幾分鐘後，就暴露了他的職業——扒手。他先四下張望了一會兒，感覺沒人看他，便開始行動。他的目標是一位年輕女子包裏的錢。他調整站位，準備偷竊。有人抬起了頭卻因為這個社會的混亂不敢張揚，當然，反正利益受到損害的也不是他們。我當時心裏想：我還小，就不説了吧。而你，卻想到了一個好方法：你大聲地咳了兩聲嗽。那位受害者便回頭了，她看見了那位不面善的男子，便將包放到了安全的地方，看錢財有沒有丟失。我也暗暗地進行喝彩。像你這樣的人，在社會上也很少見了吧。

我被你這種種不是外表，而是內在的美所感動，我的心靈也被你所觸動，這一趟公交車，沒白坐！

感謝這一次萍水相逢，讓我有了一個好的榜樣！

美的心靈作文 篇2

我的爸爸在一家工廠上班，他中等身材，面容清瘦，兩隻眼睛炯炯有神。他平常雖然很嚴肅，但他卻是個心靈美的人。

有一次，我們樓道的垃圾道堵了，爸爸一聽説這件事，就馬上去修，他想盡了各種方法，累得他滿頭大汗，雖然沒徹底修好，但比以前好多了。

去年夏天，我們家屬樓的水泵壞了，全樓的人都喝不上水，爸爸急忙從工廠裏找了兩個工人，他們三個人一起，足足用了兩天的時間，爸爸的力氣終於沒有白費，我們全樓的人就這樣又有水喝了，大家都非常感激他。

我真高興，自己能有一個助人為樂的好爸爸，我會永遠愛他。

美的心靈作文 篇3

作為老師讚美學生是不是很難呢？通過四年來的教育實踐我知道讚美學生真的不是一件容易的事情，其中也就是分寸拿捏的問題，如今想來大有驀然回首之感。從內心深處我是真的很想讚美我們的每一個同學，可是在過去的一段時間內，我卻總是吝惜這些詞彙來用在學生的身上。就出現了所謂的磨合，師生相互之間的適應，並不像水載歌載舞的將稜角分明的石頭打磨成光滑的鵝卵石，而是一個痛並快樂的過程。

20xx年教二年級的時候，那個班衞生髒，紀律差，孩子們還不懂事，全校排名在後面。足足用了兩個月的時間才確定下班級的教學秩序，使得紀律進入正軌。可是每次全鄉的排名人仍就不理想，我苦悶過，彷徨過，抱怨過，甚至懷疑過自己。這是一種情緒，一種揮之不去的情緒。很多書上寫道看什麼書，明白一個什麼道理，收到一個什麼觸動，就實現了心靈的昇華，靈魂的洗禮，過往的一切都煙消雲散。這不是事實，直到20xx年我送完的七年級三班這種情緒才被沖淡。那是與自己鬥爭的一年，每一次都選擇面對困難，每一次都艱難的向前走。很難。沒有抱怨，我想祥林嫂一樣的找準機會去鼓勵着每一個人，慢慢的成績提高了，那種情緒在自我超越中慢慢被封存在記憶裏。稀釋淡化並消失掉了。每當回憶這段時間時，我總會想起鼓勵學生時候露出的笑臉和將所有困難埋在心底帶領學生前行的那種執着。

今天，我又一次的面對新的面孔，坦承自己的想法和要求，並希望得到大家的幫助。尤其是希望得到後進生的幫助。我説：親愛的同學們，每個人都有優點，請多看看自己的優點和別人的優點，去關注他們，讓他們成為你的閃光點。不要總盯着自己的和別人的缺點，這樣你的人生會灰暗的。我感覺再説這些話的時候，我和學生的距離拉近了，接下來的發書和衞生打掃我都沒有費什麼力氣，孩子們真的很了不起。

去讚美別人吧，他像陽光温暖未知的心靈，他像泉水滋潤乾涸的田地。走進學生身邊，去衷心的讚美他們，像一劑潤滑劑，讓師生之間充滿和諧。

後記：開學三週啦，是什麼讓我和學生們迅速的融合到一起，讓我和這個班級都穩定下來，回想起過去的事情，就一併寫了下來和大家分享。

美的心靈作文 篇4

教師節的'晚上，我看了《美麗心靈》，這是專為教師節設制的特別節目，看了以後，我深有感觸，對教師這個職業有了更深刻的認識，更加認識到老師的辛苦和偉大。

節目一開始，就介紹了一位教齡很長的教師，我簡直不敢相信自己的耳朵，這位顯得比我奶奶還年輕的老人，居然90多歲了，已教導出許多的棟樑之才，雖早已過了退休的年齡，但出於對教育事業的熱愛，她一直堅持在三尺講台，發揮着自己的餘熱。想到這裏，我想到了我自己，總是以為只要完成規定的作業，就可以了，多做一點都不願意，而這位老人卻一直在堅持，雖年過古稀仍不放棄。在講台上，她笑着説：“我這輩子，可能沒有退休那一天了！”我們這些年輕有朝氣的少年學子，怎能抱怨學習累呢？，怎麼能夠在自己的學業上半途而廢呢？

我們總是在作業上和老師、和家長討價還價，一到假期就瘋狂地玩耍，多吃一點苦，多受一點累就認為吃虧了，就不幹了，然而這位老師本可以拿着養老金去過安逸的生活，但她卻選擇了堅持，為了自己的理想和事業而繼續奮鬥。想到這裏，我深感自責。

節目還講了一位女教師去山區教學，因工作辛苦，身患癌症，在臨死前還念念不忘自己的學生，死時只有22歲，她把自己的青春奉獻給了祖國的教育事業，在最艱苦的地方書寫了最華麗的樂章，她是最值得我們尊敬的人。

由此，我想到了我們的老師，他們也和其他老師一樣，有着對教育事業的忠誠，有着對學生的摯愛，把我們當作親生孩子一樣看待，用最上等的“肥料”來滋潤着我們這些未來的花朵，不惜付出自己的一切，培育祖國的希望和明天。

看完節目，並沒有記住那些老師的名字，不過他們的精神卻一直在激發着我，努力字習，不辜負老師的期望，用自己的行動為自己的老師唱一首最動聽的歌。