什麼校園作文3篇
在日常學習、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的什麼校園作文3篇,僅供參考,歡迎大家閲讀。
什麼校園作文 篇1
秋天的校園
秋天,是一盒五彩繽紛的顏料,它把淡黃給了菊花,它把金黃給了田野,它把火紅給了楓葉。
那麼,讓我們一起走進這個色彩斑斕的校園看一看吧!
校園的花壇,長着豔麗的百合、開着隨風舞動的桂花、有清香美麗的月季花。校園的樹林,有又高有大的楊樹,有又細又嫩的柳樹,它們的葉子飄到樹媽媽的腳下,成羣結隊的樹葉鋪成了一張金黃的地毯,踩上去,咯吱、咯吱的響,
校園裏的操場上,有歡樂的笑聲,校園的教室裏,有朗朗的讀書聲。
秋天,好似一位無私的母親,她把豐收給了農民,她把微笑送給了百花,她把歡樂送給了孩子。
秋天美,但秋天的校園更美;我愛秋天,但我更愛秋天的校園。
寧夏銀川西夏區西夏區十一小三年級:劉思璐
什麼校園作文 篇2
隨着第四節課下課鈴聲的響起,一天中最令人興奮的時段午休到來了。值日生隨意地拿起一塊抹布,胡亂地在黑板上掃幾下,把髒水一倒,接來一小盆水,象徵性的`把抹布在水中涮幾下後,便置其乾淨與否於不顧,走到一邊,快活的和同學説笑去了。此刻,誰也沒有注意到一個身影在黑板前的晃動,更沒人察覺到黑板的變化。
下午第一節課,老師正要板書課題,忽然問道:誰擦的黑板?這麼幹淨!同學們仔細一看,黑板竟如萬里無雲的晴夜,簡直是一塵不染。正當我們都在打心底兒裏佩服那位擦黑板的高人時,他不合時宜地舉起了手:老師,是&我擦的黑板。剎那間,我們奇怪的目光將他包圍了,圍得他幾乎喘不過氣來;甚至還有人捂着嘴笑開了。他,學習不是很好,老遲到,上課玩東西,甚至還做過把可樂倒進膠棒一類的,令人萬分噁心的事情;他不把黑板也搞得黏糊糊,髒兮兮的,我們就感激不盡了,他怎麼會主動去擦黑板且擦得那麼好呢?撒謊,對,一定是在撒謊!他在我心目中本來就很矮小的形象更加矮小了。他就像一粒細小的塵埃,被風一吹,就飄出了我的視野。
又一個午休開始了!值日生裝腔作勢地在黑板前比劃了幾下,就跑出去打籃球了。那個看不慣值日生們敷衍了事的身影又晃了過去,將髒水倒掉,打來滿滿一大盆清水,仔細地投幾遍抹布,擰乾,疊好,然後一點一點地擦黑板;每擦一段,就把抹布翻過來接着擦;擦完了,再仔細地投一遍抹布,再去換水&&我像一台錄像機一樣面無表情地看着這一切。看完了,我便起身,想出去轉一圈。可突然,我像撞到了牆上一樣,猛地跌回了座位。因為這次,我看清了那個身影,那個我麻木地見到過多次的身影,千真萬確是他!望着那又黑又亮的黑板,我似乎明白了些什麼&&
什麼校園作文 篇3
“你幹啥?過線了!”“我沒過,我就是沒過!”“你就是過啦,還不承認!”“就過了一點兒,你至於嗎?”“至於。”……聽,校園裏又傳來了一聲聲爭吵。
你瞧,現在正是上課時間。快到下課時間了,一位男同學因為太興奮,一不小心就過了“三八線”,可更不巧的是,他一撞就把同桌女同學的筆撞飛了。這下只聽“叮鈴鈴,叮鈴鈴”,下課了,她飛快地跑過去捧起那隻被摔得散了架的筆:“啊!我的筆,你的命怎麼這麼苦啊!”隨後,她站了起來,咬着牙,鎖着眉:“你給我過來!”那個男生一見情況不妙,大驚失色,撒腿就跑,一邊跑一邊大聲喊:“對不起,我錯了,你別追了!”這一幕就被我們班同學説成了“殺豬”的典型場面。
人都是喜新厭舊的,“三八線”事過後,又“殺”出了一個新的流行——手工玩具。用橡皮筋做成一個彈弓的形狀,再在上面放個小紙條,一拉,就彈出去了。小紙團彈到人身上不是很痛,卻往往引發“世界大戰”。
有一次,下課了,我們班的幾位男同學在嬉戲打鬧,拿着彈弓,放上紙條,亂彈。這一下,打到別人班上的同學了,那位同學一下子就生氣了。“這下可完了,老師會不會説我?”他們神情慌張,十分害怕,紅着臉,把玩具收了起來,默默地走進教室,一聲不吭。那個男孩子十分緊張,可老師還是來了,並把這個事處理好了。老師沒有嚴厲懲罰他們,可他們也不敢再玩了。
今年校園流行什麼?流行的東西可多了!學校本來是學習的地方,可這些流行的小玩意,讓我們枯燥無味的校園生活變得更快樂!
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