國小五年級作文：挑選地方

無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的國小五年級作文：挑選地方，希望能夠幫助到大家。

今天，我們去茅盾廣場燒野火飯。

由於時間關係，我們中午就去廣場挑選地方搭燒野火飯的灶頭了。吃好午飯，我就叫了組內的五個男同學一起走了。

來到茅盾廣場，我叫住了大家，讓他們全部停了下來。然後，我抬頭向廣場看了一遍，選了一塊風水寶地。那一塊地與別的地方不一致，與眾不同。它中間凹進去，旁邊還有一塊大石頭，正好可以當一面灶頭的`壁。我就用手一指對大家説：“那裏怎麼樣？地方特別好。”王培華説：“不好，要找一塊平整的地方搭灶比較好。我看還是那邊。”他用手指了一個地方。鮑晨説：“不，我看還是湯超選的地方好。正好可以利用地形搭好我們的灶頭，還可以節省一些磚頭。”我説：“好，現在大家聽我的。你和他去找舊磚，我和你整理場地，你站在一邊看別的小組怎麼搭。如果發現什麼好的方法就馬上告訴我們。”分工以後，大家就幹了起來。

搬磚的同學很快找來舊磚，我們就依靠石頭搭起了灶頭。我們藉助石頭，只要少些磚就把灶搭成了。等到灶頭搭好，我看到別的小組沒有一個搭好的。我高興地對大家説：“你們看，我挑選的地方怎麼樣？好不好？”“好！”

然後，大家説説笑笑地離開了茅盾廣場回學校去了。我們回到學校，看到組長她們還在切香腸……我們就去幫助她們淘米……這淘米可夠麻煩的了，比搭灶要慢，用了半個多小時。

下午第三節課後，我們就去燒野火飯了。我先用火燒着一張報紙，放進灶肚裏，然後放上軟柴，再放上硬柴。經過一番波折後，飯終於燒好了。只是，王培華總是在旁邊搗亂。還好我們還是燒好了豆飯。

我們第一個小組燒好飯，首先抬着鍋子回教室去吃飯。因此，我們自豪地看着大家笑容滿面地回去了。