精選以讓為題的作文8篇

在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的以讓為題的作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

以讓為題的作文 篇1

“請”“謝謝”“對不起”是日常生活中人與人之間的禮貌用語。別看他們只是三個普通的詞語。卻在溝通人與人的關係中起着紐帶的作用。它可以使人們的關係變得更加融洽，便社會中多幾分寬容，多幾分諒解。這全都是由一個“讓”字。學會寬容別人，謙讓別人，有了“讓”可以讓大事化小，小事化了。

那是一個風和日麗的星期天，他去糧油店買米，一路上平來人往，他順着人流來商店。買完米後，一溜小跑，返回大街上，冷不防，一輛車飛快向他駛來，他急忙向一旁躲，可是晚了一步，自行車已到了他身邊，一下子把他撞倒在地，大米撒了一地，他的膝蓋擦破拉一層皮。那騎車的人也倒在地上。那人見這種情景，不但沒有説對不起，反而怒氣衝衝對他説：“你這個小孩怎麼往車子上撞？”他的氣一時湧上眉毛一橫。心想：這人怎麼這麼不講理，便忍住痛站起來，理直氣壯地説：“明明是你的不對，怎麼還怪我？”那人一聽火氣更大了，惡狠狠的對她説：“馬路上人這麼多，誰讓你走這麼快？”這是，周圍人議論紛紛：“這人這麼不懂事，跟小孩一般見識”“這樣少白有什麼好處，乾脆道個歉算了。”聽了人們的議論他的臉“刷”一下子紅了。是呀從上學就學禮貌用語，關鍵時刻怎麼不用拉？他慚愧的低下頭，輕輕的對那人説：“對不起，請原諒。”那人一聽，愣了一下，又急忙搖手：“不，不，是我不對，我應該向你道歉。”説着，那人從口袋裏掏出20元，微笑的送到他手上對他説：“這是陪你的大米錢和醫藥費你膝蓋都受傷啦，真是對不起。”“不，你的車子也要去修，這錢，你還是拿去修車子吧！”他連連擺手，可是，那人還是把錢塞到他的衣袋裏。趁那人轉身之際，他又把錢硬塞到那人手提包中。他倆看着彼此澄澈的眼睛，都欣慰的笑啦。

其實有時候低頭並不是壞事，而是讓你學會包容別人，在別人的角度想想，將心比心，別人也會對你寬容，社會就會更和諧。

他抬頭望——

太陽在天上走，牽着一縷白雲。

——真好！

以讓為題的作文 篇2

這是一本“讓父母放心、讓老師省心、讓學生開心”的書，它颳起千百萬青少年學生自我負責、自我管理的“風暴”。--題記

老師讓我們看一本書，它有個非常好聽的名字《管好自己就能飛》，一看這書名，我就有馬上閲讀的衝動。

一書在手，我很快讀完。作者吳牧天是個中學生，一個從小就接受自我管理和方法學訓練的學生，10歲開始發表作品，高三時去美國中學交流，目前在被譽為“美國航空航天之母”的普渡大學學習。在這本書裏，吳牧天以超強的自我管理能力成就了他成長中一個又一個的精彩瞬間，向我們展示了“不要別人逼，我就能做好”的自我管理境界，享受着自我成長的快樂與甜蜜。

他在加拿大遭機場遣返危險時，成功地管理好自己緊張恐慌的心情，保持冷靜，與移民局官員據理力爭，説服對方得以成功回國。舉目無親的陌生環境下，面臨突如其來異國保安的蠻橫與威脅，即使是一個成年人，也許都會驚慌失措以至於無奈接受處罰，17歲的吳牧天化險為夷的原因得益於他自我解決問題的意識與能力。

在一年零六個月的時間裏，吳牧天堅持每天寫自我管理總結，用文字記錄下當天的收穫和值得反思的事情，雖然中間偶有懈怠，最終他在完成學習任務的同時，寫下了三十多萬字的總結，創造了一個連自己當初都無法想象的奇蹟！ 吳牧天最初接受父母對其進行自我管理教育時是懷有牴觸心態的，但隨着一步一步的實踐，他逐漸嚐到了甜頭：以前學習老走神，眼盯書本心想遊戲，後來卻能集中精力，學習效率提高很快；以前需要老師、父母推着走，現在卻能成為老師眼中“最自覺”的學生，以優異成績進入省城重點中學、被選為國際交流生，又如願考上美國重點大學。在進行自我管理的過程中，他也經歷了不少抗爭與放棄，要想管好自己，就要懂得自己的成長無可替代，因此，別人再催促、再逼迫，也不能代替自己的成長，與其等待別人逼迫自己，不如自己來管理自己。

自覺是自我管理的核心，而自覺從來不會自然形成，需要向懈怠、懶惰做鬥爭，需要堅持培養良好習慣，需要磨練自己的意志力。

一顆自覺的心擁有強大的力量，它足以幫助我們以自我管理的方式安排自己的學習和生活，足以幫助我們最大限度地發揮潛力，足以幫助我們為夢想插上飛翔的翅膀。

沉睡在我們內心的自覺需要喚醒。

以讓為題的作文 篇3

敬愛的巴金爺爺：

您好！

收到您的來信我們很開心。您現在的身體狀況好點兒沒有？您能下牀走路了嗎？

您當時有病，寫字很困難，甚至提起筆都十分吃力。但您為了滿足我們的願望，還是強忍着病痛，費了九牛二虎之力給我們回這封信，令我們十分感動。我多麼想看看您慈祥的臉龐，多麼想聽聽您給我們講故事時幽默的話語。真切希望明年暑假我們能去看望您！

雖然您覺得自己是一位普普通通的人，但其實您並不平凡。您創作了大量的文學作品，為社會提供了精神食糧，影響和感動了中國千千萬萬個讀者。您樂於奉獻，一生為希望工程捐了50多萬元！您病重時，還叮囑自己的兒女不要忘記捐款，這使我深刻地明白了生命的意義在於貢獻而不在於享受。

沒錯，寫作不光要靠着才華來寫，更重要的還要帶着感情來寫。因為只有愛，才能打動讀者，動人心絃。這點，我一定要銘記在心，爭取以後能寫出打動人心的文章來。巴金爺爺，感謝您在信中給我們指點迷津，講述生命的意義。要想生命放出光彩，開花結果，就要為社會，為人民做出貢獻。一次無償獻血是一朵花，一句關切的問候是一朵花，一次善意的批評是一朵花，一次默默的貢獻是一朵花……只有這樣，自己的生命才會為別人開出鮮花朵朵。每個人都擁有無限的愛心、同情，精力與時間，讓自己永遠也用不完。所以，我們要為別人花費它們，讓我們的生命開花結果。

巴金爺爺，我們一定會牢記您的囑咐，珍惜一分一秒，趁着青春年華，好好學習，成為一個讓生命開花結果的人！

我真誠地祝福您早日康復！

此致

敬禮

衡 星

xx年6月18日

以讓為題的作文 篇4

讓，奏出了生命最優美的旋律；讓，繪出了生命最燦爛的色彩；讓，演出了生命最精彩的勃發。

我曾讀過一篇報道：一對耳背眼花的夫妻誤闖紅燈，眼看一場悲劇就要發生，就在那一剎那，所有的汽車像得到指令似的都停了下來。兩位驚慌失措的老人連連後退，這時，一位司機小夥説：“老爺爺，老奶奶，你們過去吧，沒事的。”這時兩位驚魂未定的老人帶着愧疚走過人行道，馬路上又恢復先前川流不息的狀態。就在那瞬間，讓，讓出了一份安全，讓出了人間濃濃真情。

古人有“以退為進”的策略，如今有因“讓”而生存的辦法。在雪山峽谷中生存着最堅毅的青松，它們用生存講述着生命的真諦。當大雪紛揚時，青松就會謙遜的低下身子，讓雪滑過，再挺起腰桿，讓人們知道：“退讓不是懦弱，而是為了更好的生存，

太陽無語，卻放射出光輝；高山無語，卻體現出巍峨；大地無語，卻展示出廣博；讓無語，卻作出人生最好的選擇。

牢記“讓”為你的人生添上一道亮麗的風景線，為你的人生添上最富有趣味的一章，為你的人生書寫一份最完美的答卷。

朋友們，海角天涯，用你的“讓”去創造一份最完美的“退一步海闊天空”。

以讓為題的作文 篇5

叔叔· 座位· 我

我經歷過許多事情，大多事情已經忘記了，但有一件事一直都刻在我心裏。

有一次我乘公交車回家，我上車時發現車上的座位都坐滿了，並且可以站人的地方都站滿了人。我原本不想上這輛車的，但為了早點回家我還是擠上去了。上車以後，我動都不敢動了，因為稍微一動就碰到別人。

突然司機踩了一下剎車，因為慣性的作用我往前移了一下，差點摔跤，並且撞到了一大人，後面的人也撞了我一下。漸漸的空氣越來越糟糕，我有一種想吐的感覺。以前我坐公交車的時候也有過想吐的感覺，但是我在坐位上睡一覺就會好很多的。可是現在我是站着的，要是有人給我讓個座位該多好啊。我暗自祈禱着，可是這麼擁擠的車廂誰會願意放棄舒適的座位，擠在這搖搖晃晃的人羣呢！我正這麼想着，一位叔叔站了起來，他穿着一件白色的襯衫，高高瘦瘦的，長着一些鬍子，示意我坐在他的座位上。我心裏頓時升起一股暖流，我剛想説謝謝，那位叔叔卻説：“一點小事，何必感謝呢？”説完他就擠進了擁擠的人羣中。那一刻，我被那位叔叔捨己為人的精神感動了。我坐在位置上，心裏暖暖的。

以後我每當坐公交的時候，都會想起那個座位和那位叔叔。

以讓為題的作文 篇6

這個世界上沒有誰會永遠活着，長生不老，也沒有什麼東西可以一直存在。明白了這一點，就讓自己儘量的快樂吧。

我們的生命不應該成為我們的人生道路上的.一個沉重的包袱，我們的人生道路也不該成為一個漫長曲折，充滿荊棘的艱難旅程。即使是一位孤獨的詩人，也不必老是反覆吟唱那首過時的歌謠。

用鮮花編成的花環終有一天會枯萎凋謝，會失去往日的色澤與芬芳，會走到生命的終點，可是編花環的人卻不應該為此而久久不能釋懷。

如果你明白了這一點，那就讓自己儘量地快樂吧。

那和諧完美的樂曲，正是因為末了的戛然而止才會產生綿綿不盡的意境。要想永遠沉浸在夕陽温暖柔和的光芒裏，那只有追隨着夕陽，跟它一同沉落到地平線以下。難道非要把愛情從兩個人的歡娛的嬉鬧中拽回來，讓他嚐盡苦澀的滋味，讓她的眼裏充滿煩惱苦澀的淚水嗎？

如果你明白了這一點，那就儘量讓自己快樂吧。

不要在收穫的季節裏等待了，我們趕快去採摘田野上的花朵吧，否則那些盛開的花朵會被大風吹得四散零落，湮沒在塵埃裏。不要再在戀愛的季節裏徘徊了，趕快去向我們心愛的姑娘表露心跡吧，愛情的滋潤使我們的雙眼炯炯有神，使我們的身上迸發出朝氣和活力。

我們的生活是積極向上的，是熱情洋溢的，我們內心對生命的熱望是強烈而持久的，因為我們明白相聚是短暫的，生命是暫時的，誰都不可能永生！

如果你明白了這一點，那就儘量讓自己快樂吧。

時間就這樣一路飛馳而過，它不會等我。我一個人呆呆地站着，拼命揮舞着雙手卻始終什麼也沒有抓住。我多想完完全全地把握一樣東西，或者把它永久地珍藏在心底，或者乾脆把它拋棄。一分一秒，我的夢想藏在裙子的每一個口袋裏，時間就這樣流失，那些夢想還在那些口袋裏。

我們的生命是短促的，因為它只給了我幾個快樂的日子，我把它們同我的愛人一起分享。如果讓一個人的生命裏只充滿辛苦的工作和勞動的話，那生命倒是變得無窮的宂長了。

如果你明白了這一點的話，那麼就讓自己儘量地快樂起來吧。

假如我們的生命裏充滿美好的事物，我相信生活就一定會是幸福的，因為美的東西同我們生命一樣，它們踏着相同的節拍一起翩翩起舞。假如我們的頭腦裏充滿智慧，那我們的生命就一定是寶貴的，因為我們總是沒有足夠的時間來補充、豐富自己的知識。

可這一切又怎能在平凡的世界一一得到兑現？永恆的完美與完善應該是在神光普照的神聖天堂裏才能夠得到吧。我們在塵世間幻想的永恆或許只有等到我們有一天迴歸到極樂世界裏才能真正的看見吧。

如果你明白這一點的話，那麼就讓自己儘量地快樂起來吧！

以讓為題的作文 篇7

讓，一個普普通通的字，卻能讓人聯想到許多事情。

在我大概五、六歲的時候，跟着媽媽回老家，那時正值春運，大客車上擠滿了人，我們來晚了一步，沒有空座位了，只好無奈地站着。時間彷彿在那一刻停止了，每過一秒，就彷彿過了一個世紀。我的腳越來越痠痛了。

正當我即將絕望的時候，一位拎着包的阿姨下車了。媽媽見那個座位沒人坐，就悄悄地對我説：“快，那有個空座位，趁現在沒人趕緊坐上去。”我樂滋滋地跑到那個座位上，躺在了上面。汽車緩慢地行駛着，又有人上車了。一位大概六十多歲的老人拄着枴杖上車了。他環顧了四周，見沒有空座位，便失望地低下了頭。客車繼續行駛着，突然一個踉蹌，老人摔了一跤。我嚇得心驚肉跳，我想給老人讓座，可轉念一想，這個座位是我辛辛苦苦等來的，總不能就這樣拱手相讓了吧！但看着那越來越蒼白的臉和微微顫抖的腿，我的心又動搖了：這個老人看着也怪可憐的，年紀都那麼大了，還要外出奔波。他站了這麼久，應該很累吧！想着，我便把老人扶過來：“老爺爺，這個位置您坐吧，我站着就可以了！”頓時，我感到心裏一陣甜意，所有的人彷彿都在誇獎我，儘管後來一直是站着的，但卻沒有感到一絲累。

雖然我們後來買了小汽車，不用再擠那大客車回家了，但那一幕卻很清晰地映在我的腦海裏。

讓，奏出了生命中最優美的旋律，繪出了生命中最美麗的色彩。

以讓為題的作文 篇8

糾結這個詞是我從5月份就開始不斷説的。每次説到這個詞的時候好像眉頭，腸子，心理都跟着往一起擰。

為啥？還不是兒子的！其實早在3月就開始聽到各種小道消息，再後來我自己自願的上網看小道消息，還把看到的，聽到的不斷的説給別人...

就這樣，4月的簡歷製作；

5月份的特長生考試；

後來的共建；

再後來的家長會；

再後來的派位...

看起來很明確的程序卻被我自己搞的一團糟：

先是有朋友幫忙遞簡歷，沒想去的學校也想讓兒子考考（這成了我後悔幾個月的事）

後來，想去的學校怎麼都不順，最可氣的是兒子拿着特長生認定的證書人家老師根本沒給機會考試!(最悲哀的是老師的意思我兒子根本沒聽出來！）

事後想想，別説孩子，就是我當時昏頭昏腦的也許會錯意。

再後來，我開始反省，幹嗎非去這個學校？其實最早去的學校才適合我兒子。那裏的氛圍和學習方法我兒子去了一定如魚得水。可我偏要給兒子找個桎酷的學校讓他“鍛鍊”！

後悔也來不及了，好像都沒有退路了！

繼續！

煎熬的等待中，我自己不斷的折磨自己。有一次和朋友吃飯，説道現在一些課程的時候，朋友拿一道題測試大家。本來是為了好玩，順便説説這題的準確性。可我的答案一説，那個朋友就沉默了，也換了話題。不明就裏的追着問答案：你好像有點偏執...嗨！原來是這，沒啥，我最近就是不太對...既然説出來了，我好像舒服了些，看來緊繃的神經要崩潰了，趕緊調整吧！

原來最近的愛發火也是因為這個，這下好了，深呼吸，看是調整吧。