學校

學校1

又該上勞動課了。王老師讓同學們把準備好的橡皮泥擺在桌上，她認真地説：“同學們，這節勞動課，要求同學們用五顏六色的橡皮泥，捏自己喜歡的小動物或其他東西，最後我們評一評，看誰捏得好。”

話音剛落，同學們都興致勃勃地捏起來。看，他們個個全神貫注地忙碌着。小紅要捏一隻大公雞。首先她用桔黃色的橡皮泥捏了雞的身子、頭和尾巴。她左右端詳，覺得雞太細長，尾巴像把大扇子。她吸取了教訓，又重新捏起來，不一會兒，就提出了一個勻稱的雞身和雞尾，她高興極了。她又用紅色的橡皮泥捏出了雞翅膀、雞冠。然後小心翼翼地把大公雞組裝好了，真是功夫不負有心人。小紅捏的公雞真神氣，她把“雞”託在手心上，那“大公雞”昂着頭、挺着胸，彷彿在説：“小紅，謝謝你，把我捏得這麼神氣！”同學們看到小紅捏的大公雞，都豎起大拇指。小胖趕緊舉起他捏的豬，自信地説：“瞧，我捏的小肥豬還不錯吧！大大的耳朵，胖胖的身體，短短的小腿，突出的嘴巴。”小明也不示弱，大聲説：“同學們，快看我捏的白兔多可愛。”可同學看後都捧腹大笑，笑得小明丈二和尚——摸不着頭腦。這時班長小剛走過來一看，説：“小明，白兔尾巴短小，而你捏的兔尾巴太長、太長，像松鼠尾巴了。”小明這才恍然大悟。不好意思地低下頭，誠懇地説：“謝謝你！小剛，我馬上把尾巴改小一點。”這時，小結還在專門為她的女娃娃做帽子呢……

快下課了，老師説：“同學們，誰捏得好啊？”同學們不約而同地回答：“小紅捏得好！”老師笑眯眯地説：“我看同學們都捏得好。”

學校2

未來，學校的一切都變了，教學方法更有趣了！

在未來，我和同學們一起去上學，走到馬路邊一個大圓盤中間，突然我們上升了，原來這是一個直通電梯呀！電梯把我們直接送到了學校門前，幾個大字“閃亮登場“，它們就是”近星國小”，原來，未來的學校已經搬到了太空，真有趣！

走進學校，來到我的教室門前，“歡迎進入近星國小”這幾個電子字又出現了！我剛要開門，咦？門怎麼自動開了？哦！原來每個教室的門都有自己班同學的電子掃描照片，同學們只要站在門前掃描一下門就開了。走進教室，問題又出現了，為什麼教室裏沒有桌椅、黑板呢？原來為了防止小偷偷東西，教室內的設備都被隱藏了，我一不小心按到了一個按扭，哇！桌子、椅子、黑板都現身了！學生都來齊了，我們等待着老師。老師來了！她打開一個按扭，我們桌子的右角又出現了一個小風扇，我打開風扇，啊我最喜愛的百合香味和清爽的風飄來，我才知道，原來風扇可以按照每個同學的心情來調節味道呀！夏天風扇吹出的是涼爽的風，冬天吹出的是暖和的風，真是棒呀！這時老師又走了，我們每個人身邊又多了一個電子屏，一個玻璃牆把我們分開，很快又變成了“房子”，還帶了個門，原來為了不讓同學互相被打擾，我們又被分開了，在“房子”裏我們聽不見別人的聲音，我打開電子屏，選了語文來聽，原來是電子屏給我們上課呀！而且還可以隨便選課來上！上課採取了邊學邊遊戲的方式，我記的很快呢！

下課了，我走出教室，電子屏也跟着，原來為了防止我們在課間發生意外，電子屏隨時跟蹤我們保護我們。

放學了，我希望第二天早點到來，好讓我在“近星國小”多學一會兒。

學校3

今天晚上，我做了一個夢，夢見了我理想中的學校。

我夢見我家門口有一輛奇特的小車，車上有一個小人，那小人的鬍子都拖到地上了，那小人見我出來了，就對我説：“你怎麼才出來呀，我都等你半天了，快上車吧。”我的腳好

都不聽我的使喚了，向着那輛小車走去。上了車，我才清新過來。只見那小人的鬍子分成了兩半兒，那鬍子就像咱們的腳一樣，去蹬車輪子。風聲從我耳邊刮過，我問那小人：“你是誰呀，你的鬍子怎麼這麼長？”那小人説：“我叫莎莎，至於我的鬍子，你就不要管了。好了，到學校了，你該下去了下午我來接你。”説着，我的雙腳就落地了。我一看我的校園，啊！真是太美了。我一眼看見了我的同桌毛毛，就跑過去跟他一起進校園了。到了教室，我看見教室裏沒有一套桌椅板凳，教室裏怎麼沒有桌子椅子哪，我見別的同學走到自己的位置前，桌椅就自動出來了。真神氣呀，我也試試吧。我走到自己的位置前，桌椅也自動出來了。我坐到椅子上，正準備拿書。忽然，從地下伸出一隻機器手來，幫我把書拿了出來。上課鈴響了，我趕緊坐好，等着老師來講課。老師來了，她對咱們説：“今天咱們學第九課《春天》，請同學門把書打開到九十九頁。”老師用咱們打書的時間，按了一個黑板上的黑點，教室就變成了春暖花開，鳥語花香的樣子。第一節課下課了，下節是體育課，正當咱們高興的時候，天空中出現了幾朵烏雲，就要下雨了。糟了，體育課上不了了。老師説：“不

用着急，我肯定讓你們上得了。”老師又按了黑板上的另一個黑點，後邊的牆出現了一個大洞。咱們這節的體育課就在那兒上了。時間過的真快，一天就結束了，那個小人又到校門口來接我了，我看到她非常高興。忽然，一隻大手把我弄醒了，説：“田田，起牀了。”我一看，是媽媽，原來剛才那些都是個夢，明媚的陽光射進了我的屋裏，我還在想剛才的那個小人，“如果剛才那些夢變成事實，那該多好。”

學校4

步入中學，心情就像五味瓶打翻了，不知是興奮？是急切？是好奇？還是......

走出國小的課堂，邁進新的中學時代。剛進入校園，就急切的想看看新教室，走進教學樓，坐在位子上，感覺少了些什麼，現在，我知道了，少了國小的舊同學，少了那份稚氣，少了能打打鬧鬧的小夥伴。我學會了，在陌生的環境裏，要學會微笑。

20xx年8月24日，她邁着輕快的腳步，來到了國中的校園——八中。

進入八中，操場早已經人山人海，她在尋覓着八班，她對這一切都感到好奇，也感到陌生。找到八班，她站在那裏耳邊不時地有別人的對話：“呀！你分到哪班了？”“我分到九班了。”“哎！就差一班。”這時，有人拍了一下她，原來是她的朋友。朋友問：“分到幾班了？”“我分到八班。”“啊！我可聽説八班老師可厲害了，作業留的可多了，夠你熬的了。”“不會吧！”突然間像有一塊大石頭，重重地壓在了她的心底。8點了，應該進班級了，她的心裏像揣了一隻兔子，跳得很快。心想：這個老師會不會真的像他們描繪的那樣呢？還是……

老師終於出現了，既不像她們説的那樣兇，也不是自己想象的那樣惡，她是那麼地和藹可親，就像一位老媽媽，從今天開始她便和這位劉老師一起度過四年的國中時光。

一晃，一個月過去了。她感覺國中的生活很緊湊。一天要上8節課，比國小在學校裏的時間多了許多，在科目上增加了歷史、生物、地理，每個科目都由不同的老師來上，讓我們感受到不同的教學方法。既然科目增多，作業也隨着增多了，每天都有數、語、外三科作業。國小時，雖然也留數學、語文作業，但英語作業願意寫就寫，不願意寫就不寫，老師都不檢查。

她覺得國中生活比國小豐富多了，可以與同學們一起學習，一起交流，一起玩耍，即使作業很多，但也不在乎。

國中的生活才剛剛開始，她決心一定要在這條道路上走向成功、走向輝煌。

學校5

未來的學校應該是全電腦控制的高科技學校，教室是多變的，裏面有許多按鈕。上語文課的時候，老師讓同學們按課文表演自己喜歡的角色，老師只要摁一下按鈕講台就會變成一個大舞台，讓我們在舞台上表演，盡情的展示自己。上數學課的時候，老師講完課只要一摁按鈕，每個同學的桌子上就會出現一台電腦，讓我們在網上答題。上音樂課的時候老師只要一摁按鈕，教室裏的桌椅就會自動消失，我們可以有更大的空間一邊唱歌一邊跳舞。這樣的教室能幫助老師把課講的更生動，同學們學習的更投入。

我夢想中的操場不是一成不變的，它應該是這樣的：未來的操場也是數字化全電腦控制的，它共分五層，第一層是我們原有的常規操場，上面有球場、跑道和乒乓球枱等等；下面四層分別按春、夏、秋、冬來劃分，到了哪個季節就按哪個季節的按鈕，操場上就會出現那個季節最美的畫面。春天我們上體育課的時候，老師帶我們去操場，老師只要按一下春天的按鈕，操場上就會出現一大片土地，我們在土地上種下自己喜歡的果樹。夏天的時候老師帶我們去操場一摁按鈕操場上就會出現一個游泳池，我們在游泳池裏快樂的游泳。秋天老師帶我們去操場一摁按鈕，果子就會出現在我們面前，同學們提着籃子爬到樹上盡情享受着豐收的喜悦。冬天老師帶領我們來到操場按下冬天的按鈕，整個操場白茫茫的一片，我們在雪地裏打雪仗、堆雪人歡樂的笑聲傳遍學校的每一個角落。

我希望有一天可以在這樣的學校裏上課、玩耍，我一定要好好學習長大發明和建造一所這樣的學校。我來當校長！

學校6

來到學校的大門前，白色的不鏽鋼感應大門在陽光下閃閃發光，它會根據你的外貌特徵經感應迅速地傳入電腦，電腦裏如果有你的記錄，你就可以進入學校。可你別想未經允許就進入學校，因為感應大門如果感知你有盜竊或犯法意識，會發出警報使你無法進入，這樣同學們就可以安心學習了。

走進校園，你就彷彿進入了漂亮的大花園，一排排高大的樹木綠樹成蔭，各種鮮花四季常開。咦？那我們的教室在哪兒呢？哈哈！我們的教室都浮在空中呢！這可是我研究的新方法，教室都是用白色透明塑料拼裝而成，可以摺疊，而且利用了磁懸浮火車的原理，房子就浮起來了。這樣就節約了大量的土地用來種花種樹，美化環境。而我們在空中上課，與藍天白雲小鳥做伴，簡直就是人間天堂！或許你會擔心學生放學下不來，那你就大錯特錯了，放學時間一到，教室的一端就會垂下一個自動通道，同學們排隊來到這裏，就像乘電梯一樣，既快又安穩的直達校門口。也許你又會問：那課間怎麼出來玩呢？放心，只要你的學習任務完成，你就會被老師叫來的機器人送入＂地下娛樂場＂，裏面什麼玩的都有，換氣也很方便，並且還會根據人數多少自動擴大或縮小，既時尚又環保，真是一物兩用呀！

來到教室，你會發現牆壁的顏色會變化，上課時變成白色，能讓教室更亮些，下課便換成藍色，因為藍色可以使大腦放鬆，另外還能根據需要變成紅色黃色綠色---

每張課桌上，都配備有呼叫和報警用的小型電腦，當你遇到難題不會時，不用再跑去找老師，直接按一下它就能呼叫到老師，如果老師不在，就會有專門的機器人幫你解答。而報警按鈕可以在你考試時發揮作用，如果你想作弊，它就會自動發出警報。

怎麼樣？我設計的學校不錯吧！我一定會繼續努力學習的，爭取早日實現這個夢想！

學校7

在未來，我們的學校到底是什麼樣的呢？讓我們穿越時空隧道，到未來去看看吧！

穿過一條條馬路，就來到了學校的大門前。大門是一道可自動伸縮的門，上面裝有微型的攝像頭，能把你的照片輸入電腦，在確認你是“校內人員”後大門才會打開。如果你不是“校內人員”，但要執意進入學校的話，那麼隱藏在“暗處”的警報系統就會立即報警。所以聰明的小偷是不會“光臨”這個學校的。

走過校門，就來到了大廳。咦？怎麼沒有樓梯呢？哦！原來，為了方便快速通過，樓梯已經改成了傳送器。站在傳送器上，只要説出想去的地方，就能在一轉眼之間到達。下面讓我們先去教室看一看吧！

教室在二樓，推門一看，每個學生與老師的桌子上都有一台電腦，旁邊還放着一枝沒有筆頭的筆。沒有筆頭該怎麼寫字呢？其實這是一種名叫“激光筆”的筆，寫字時，只要握住筆桿，就會出現一道激光，這時，就能在電腦上做老師上完課後佈置的作業了。教室裏還有一個機器人，它能幫助老師批改作業，並且還能把已交人數與未交人數印成表格，交給老師。教室的牆壁也很神奇，能根據課程變化壁紙，讓同學們在虛擬的情境中上課。

欣賞完了教室，再坐上傳送器就來到了游泳池。游泳池面積很大，能容得下許多人。游泳池還能根據天氣的變化而調整水温，讓游泳的人在水裏待久了也不會感到冷。要是突然下了雨，那也不用急。游泳池的頂上會升起一塊擋雨板，一滴雨水也不會落進泳池裏。這時，泳池底部會虛擬出各種各樣的魚，把游泳池變成一個“海底世界”。

未來的學校不錯吧？讓我們勤奮學習，讓這一天早日到來！

學校8

學校，大家並不陌生。兒時懵懂的我只以為學校是離開父母，裏邊有許多小朋友和自己一起嬉戲。但對於當時的我來説進入一個陌生的環境，總免不了有離開父母的哭鬧，而且出現了幾個新詞：老師、同學、教室、學習……

那時雖説要學習，但自由自在，無憂無慮。尤其是最喜歡老師組織我們在冬天或春天去西花園的遊玩。那時西花園風景還是很美麗的，沒有死臭水溝。

在冬天，雪白的厚厚地毯；樹枝上掛着可愛的小雪花，而且還在一點點增加，就像一個人披着白色大衣，散着雪白的長髮，一動不動，顯出一種特殊的高貴與神祕；亭子頂上的積雪，就像給一個坐着的老人戴上了一頂白帽子。小朋友們開始了玩鬧，打雪仗，堆雪人，滾雪球，挖雪坑……雖然是在冬天，身上卻是大汗淋淋，面紅耳赤。

迷人的風景，孩子們的嬉玩，形成了一道令人難忘的美麗風景線……

現在，曾經的無憂無慮哪裏去了？有的只是學習的壓力，大考有時沒考好，總要面對老師的責罰，家長的批評；而我對這些只是一笑而過，我知道我盡全力了，堅持了，難道這還不夠嗎？從前的大考，爸媽經常鼓勵我，哪怕一次、兩次、三次考不好，他們也會給予微笑和鼓勵；現在，一切都變得不一樣了……

學校，彷彿露出了它的真面目，囚牢着我們這些渴望從前自由，嚮往美好藍天的小鳥。不管我怎麼掙扎，也逃不出它的魔掌。

這樣又能怎樣呢？只有全身心投入學習，只為考上大學，為了美好的自由而奮鬥，這才是唯一的出路。

……這些都已成為過去，一去不復返，只有深深的懷念。但這也是白費的空想。天黑了，我望着“悽黑”的夜晚的月亮，心裏好寂靜……

學校9

20xx年的一天早晨，我坐着火箭飛到我懷念已久的國小—— 一小，現已改名為“偵探國小”。

一個掃地的機器人歡喜地對我説：“歡迎來參觀我們的偵探國小！”我走進國小，發現這國小由一個看不見的保護裝置保護着。

我正找操場時，一不小心進了“陷阱”裏去了，我的頭上直冒“星星”。我站起來，一看，驚呆了——這是有趣了操場啊——游泳場，一個機器人教練正在教小朋友們游泳哩！“咦？籃球場在哪兒？我想要個籃球場，這樣好打籃球！”游泳場馬上變成了籃球場。原來，這個操場有特殊功能啊！

我找到了一位導遊，他帶我走到了出口。一出去，一座雄偉的教學樓立刻出現在我的眼前。聽導遊説，這座由“光之粉”做成，中間的電梯只要説到幾層就到幾層，整個房子共兩百層。

我走井一個電梯，説：“一百八十六層！”不到一秒鐘，電梯就把我送到一百八十六層樓。我望着196號教室——每個同學的課桌上都放着一台筆記本電腦，這些電腦一年四季都會變色——冬天變成深色，夏天變成淡色，春天秋天變成你喜歡的顏色。老師不再用粉筆了，他（她）們用的都是台式電腦，一個反光機把電腦上的景象反射在粉色的牆上，既美觀又實用。

外語課，電腦教學生們日語、法語和英語，電腦會幫助大家來學外語。

學校的校服能幫助大家的記憶學過的外語，不記得了，它會讓你想起……

“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴……”小鬧鐘用它那“悠揚”的歌聲把我鬧醒。多美的夢，未來的世界真美，我知道，真正的未來會更美妙。

學校10

我們的xx國小因位於xx路而得名，緊鄰香港，爬上樓頂甚至可以看見香港的景色。

一進校門，一陣清香撲面而來，這時你也許會感到奇怪：“這陣清香是從哪來的?”再往前走，你就會知道，那陣清香是從小花園裏飄出來的。

這個小花園三面環樓，有一個涼亭式的走廊叫“國學廊”，這裏冬暖夏涼，走廊前的空地種植了各種植物。春天的時候，百花爭奇鬥豔，紅得像霞，藍得像水，白得像雪。花園中間有一座雕塑，雕着一個男孩和一個女孩，女孩坐在石頭上，望着男孩手裏的“xx之星”。似乎在想：“這顆xx之星什麼時候亮呢?”

我們學校的大操場很大了，四周都被塑膠的環形跑道圍繞着，中間是運動場，劃有籃球場和羽毛球場地，還有跳遠用的沙地。平時我們在操場上做早操，玩遊戲;上體育課，累了就可以到運動場邊的石凳休息。操場的圍牆邊有同學們喜歡的體育器材,每到課餘活動時間他們在這裏有的攀雲梯,有的盪鞦韆,有的翻雙槓,玩得真開心……

大操場旁邊是小操場，小操場就是羽毛球場。那裏有兩張乒乓球桌，我們經常帶乒乓球和球拍來打球。

我們學校的教學樓是兩棟四層大樓，從遠處看去一棟建築樸素整潔,美觀大方。主樓有校長室、教室、辦公室、醫療室、儲物室和體育器材室等。從正門進入主教學樓,樓的第一層大廳兩邊牆上宣傳欄.東西用一條走廊連接另外一棟教學樓，沿着樓梯直上二樓,拐彎處有一面長方形的鏡子，再沿着樓梯上到三樓,我的教室就在三樓的東邊.

這就是我們美麗的校園,同時也是我們的樂園。每天早上當我走進校園，看見優美的環境，聽見同學們的朗朗書聲，我就覺得精神振奮，心情舒暢。

我愛我的校園。

學校11

一天清晨，我帶着我的孩子去參觀一下我的二十年前的國小校園。

到了學校門口，我驚訝的發現現在的校園和以前的學校大有不同！原來校園裏只有三棟低低地教學樓，現在竟變成了一棟幾十層高的綜合教學樓！

在樓下的治安室，保安同志熱情的給我介紹了一位漂亮的女老師當嚮導，原來這位美麗大方的老師還是我原來班主任老師的女兒。她現在在我的母校專門教同學們德語，她主動給我當起了校園嚮導，一邊走，一邊講着新校園的新設施。

走進校園，一眼就看到很壯觀的操場，四個個足球場，四個籃球場，還有排球場，最後面的是一個很大氣的主席台。老師帶着我走進教學樓，一至六樓是同學們的教室，每間教室裏都安裝了高科技的顯示頻，同學們每個人都配置了平板電腦，讀書聲，聲聲入耳。上了七樓，是老師們的辦公室，乾淨整潔，可敬的老師們正在認真的專研課本。參觀完一間間辦公室，就上了八樓的體育館。體育館裏有游泳館，有保齡球館，有武術館，有舞蹈室，還有很多各式各樣的健身器材，現在的同學們多幸福啊！最讓人難以忘懷的是九樓的圖書館！圖書室裏整整齊齊的擺滿了各種各樣的世界名著，各種語言的教材和品種繁多的課外書，同學們完全暢遊在書的海洋世界裏。坐着電梯，和老師一起走進十樓的畫室，很多同學都在安安靜靜的.專心致志的畫畫。接着還參觀了電腦室，音樂教室。最後我們來到了學校最讓學生自豪的地方，陳列室裏整齊的擺滿了大大小小的各種獎盃，牆上掛滿了各種形狀的錦旗，這些都是老師和同學們一起努力收穫的成績！

這就是我未來的學校！

學校12

“明天市教育局要來我校檢查，今天下午第三節課決定進行一次’大掃除‘……'’廣播裏傳出薛主任的聲音。 一聽到這個消息都高興極了，都準備在下午的‘’大掃除‘’大幹一場。

盼星星，盼月亮，終於盼來了下午第三節課。老師給我們大家安排好任務後，大家便熱火朝天的幹起活來。正準備也大幹一場時，我發現我還得辦板報。唉，我只能圍觀了。

我一邊辦板報一邊看着同學們幹活：只見馬浩哲與王喅浩等幾個人拿着長長的雞毛撣子在撣着牆壁與房頂上的灰塵與蜘蛛網。只見他們幾個仰着頭，認真地撣着教室裏的每一個角落，不肯放過任何一個‘’蛛絲馬跡‘’。李晴，範子玉她們則在擦教室窗户的玻璃，她們用抹布擦一遍，又用報紙擦了一遍，直到把窗户擦得閃閃發亮才肯停下來。而張雨軒他們幾個人卻在擦教室的的牆壁。可以説，他們的任務就是最艱鉅的。你看，他們幾個從教室前面擦到教室後面，從教室裏面擦到教室外面，直到把那些牆壁擦得一塵不染他們也不肯停下來，還在繼續地擦着。那些正在掃地，拖地的人也幹得非常賣力， 不敢有一點馬虎。看着這些場景，我的心暖暖的，我是多麼想上前去幫他們一把啊！再向窗外看去，全校的師生都在打掃衞生，並且幹得也都非常賣力。他們擦玻璃的擦玻璃，掃地的掃地，互相不干涉，並且配合地還都非常地默契……‘’李子熠！你在那兒發什麼呆呢？還不趕緊來辦板報！‘’都毅鬆提醒我，讓我趕緊去辦板報。唉，我看大家幹活太入迷了，發的呆可不是一小會兒了。

經過大家的齊心協力，很快，整個教室以及整個校園都被大家打掃得乾乾淨淨了。我看着這煥然一新的校園，浩氣長舒。心裏想：在以後的生活中，我們的校園會不會永遠這麼幹淨呢？

學校13

您是在所謂的“生活”的一個全日制學校就讀。每天在這所學校，你將有機會吸取經驗教訓。你可能喜歡的教訓，或恨他們，但你有設計，作為課程的一部分。

你為什麼在這裏？你的目的是什麼？尋求人類有一個很靈的時間來發現生命的意義。我們和我們的祖先已經被忽視，然而，有沒有一個答案。生命的意義是不同的每一個人。每個人都有他或她自己的目的和不同的路徑，獨特的和別人的分開。由於您的旅行你的人生道路，您將與眾多的經驗教訓，為了實現這一目的，你將需要學習。你提出的教訓是特定於您的，學習這些經驗教訓，是發現和實現自己的生活的意義和相關的關鍵。

正如你通過你的一生旅行，你可能會遇到別人不要面對的挑戰性的教訓，而其他花費數年的掙扎與挑戰，你不需要處理。你可能永遠不知道為什麼你幸運地擁有一個美滿的婚姻，而你的朋友通過苦蔘數和痛苦的離婚遭受的，就像你不能肯定你為什麼財政鬥爭，而你的同齡人享受豐。唯一你可以指望某些的是，你將與所有的經驗教訓，特別需要學習提出，無論你選擇學習或不完全取決於你。

因此，這裏的挑戰是自己通過學習個別課，以配合自己的獨特道路。這是你將面對在你的一生，因為有時你的路徑將被從別人截然不同的最困難的挑戰之一。但是，記住，不比較你的路徑，你周圍的人，並專注於他們的教訓和你之間的差距。您需要記住，你將只能面對你的學習能力，具體到自己的成長與教訓。

這個過程可能不會很容易，但回報是非常值得的鬥爭。

學校14

二十多年後，已經大學畢業多年的我，帶着一家老小，回到了我的故鄉——曲靖。

來到曲靖，我先想到的並不是在哪家賓館登記，-而是在想：不知我的母校現在怎麼樣了？於是，我手忙腳亂地拿出手機，打開地圖，查找“XX國小”的位置（因為如果只單憑旁邊的事物來尋找某個地方的話，那實在是太困難了）……

我安頓好家人後，便獨自沿着地圖所指示的方向前進……“啊，到了！”我不禁大聲喊起來。只見那門口依然掛着“XX國小”幾個金光閃閃的大字，讓人難以忘懷。我欣喜若狂，迫不及待的出示了我的證件，在一旁焦急地等待着……得到系統批准後，我疾步走到操場上——那兒一切都變了：籃球架不再是金屬做成的，而是用富有彈性的、猶如果凍一般的橡膠製作而成的；地板雖然是由好幾層防爆玻璃壓縮而成的，但是並不是硬的，而是像蹦牀一樣，彈力十足，更讓人拍手叫好的是，那地板不管怎麼踩踏、摩擦，都如水一般清澈；地板下面是兩個池塘，大小都差不多，其中一個是魚塘，用來養水生動植物（當然，也是給同學們研究水生動植物的樣本儲存池），另一個則是游泳池，用來給同學們鍛鍊身體和進行比賽；教室不再用板磚和混凝土搭建而成，而是用龐大的防震氣球搭建的；在學校上空，有一間廣闊的“空中教室”，這裏，陳放着整個學校，所有的“太陽能飛行揹包”，是同學們最喜愛的教室，因為在那，可以和同學們在天空中自由自在地翱翔，是多少人小時候夢寐以求的夢想……

就在我沉浸於校園的歡樂時，又看到了那熟悉的身影——我國小的班主任……

學校15

秋天，我們迎着綿綿細雨走進美麗的校園，迷人的秋景盡收眼底。

校門口，一座矗立着的紅色心型雕塑，上面鑲嵌着大小不一定紅色花朵，煞是鮮豔。在愛心地底端刻着兩個大字“心語”，我想：這是預示着我們這些“花朵”的美好未來吧！

走進大門，映入眼簾的是氣派非凡的大花壇，中間是鼓着肚子，翹着一頭綠油油的頭髮，生命力極強的鐵樹。左邊是色彩豔麗，綠肥紅瘦、姿態萬千的月季，它們有的迎着細雨張開了笑臉，有的羞答答地垂着頭，還有的正努力撐開花苞。右邊的菊花開的好熱鬧，它們爭奇鬥豔，紅的似火，白的似雪，粉的似霞，黃的似金……那些菊花就像是節日的煙花，又像一個個大大的繡球，隨着微風吹過，菊花搖曳着它曼妙的身姿，翩翩起舞。五顏六色的花吸引了美麗的蝴蝶，給花壇增添了不少生機。

沿着水泥到來到操場，操場的左側，是一棵棵高大的廣玉蘭，站在樹下仰望，廣玉蘭葱翠挺拔，枝繁葉茂，它們想忠誠的衞士，一年四季守衞着我們的校園。我隨手接過一片落葉，出神的望着，忽然覺得這金色葉子正慢慢變大變大，變成了一艘船，裝着我的夢想，駛向遠方……鼻尖傳來一股淡淡的幽香，我抬起頭尋找香氣的來源，便找到那一排幾乎長得一模一樣的夾竹桃，每一棵夾竹桃上都開着粉色的花，它們默默無聞，一朵花敗了，又開出一朵，在温暖的春天裏，在炎熱的盛夏裏，在涼爽的秋天裏，無私的奉獻這自己的一切。

啊！秋天，多麼美好的季節！你有五彩的畫筆，將校園變得更加美麗，我不禁由衷讚歎：“秋天的校園真迷人啊！”