我的快樂之源作文8篇

在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的我的快樂之源作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的快樂之源作文1

我的書，便是我的快樂之源。那裏有清冽的泉水為我解渴，那裏有清幽的竹林讓我心靜，那裏有翼然的四角亭臨於泉上，那裏有我渴望的精靈四處紛飛，那就是——書。——題記

其實在很多時候我都心浮氣躁地，手中抓着筆，卻又不知道自己上一秒在幹什。總覺得學習太麻煩，其實卻不知是自己太懶。

而每當我昏昏然不知要做什麼時，總喜歡要抱一本書來看。

從很小的時候就開始看書到現在，從兒時的小人書再到現在的名家經典，我看了多少書連我都説不清。最早是《幼兒畫報》，那時總喜歡小紅袋鼠的故事和發生在東倒西歪小老鼠身上的事，每一期看下去都能讓我樂不思蜀，自然也忘了哭。

再大一些，看的書就很少有圖畫了，只是一直在講故事，像《天方夜譚》、《伊利亞特》和《奧德賽》一類的，好像那時老媽比較崇尚西方的兒童故事書，便給我買了許多歐美的文學。我都快成了西方人了，但卻也在接受西方的文化中快樂着。

後來，我又喜歡上了魯迅這樣的民國時期的文學家，喜歡她的《吶喊》和《彷徨》。但我卻更喜歡他的灑脱，他的一針見血。他不喜歡説話拐着彎地説，而我也不喜歡。總覺得或許只有他才能是中國的文豪，其實也是，他永遠是最名符其實的一位文學家。

現在又很喜歡像郭敬明、笛安一類的青年系文學家。喜歡他們的活潑富有朝氣，就連他們的陰沉悲愴我也喜歡。每次等他們的書出版時，我的等待總因他們的文字的細膩而小心翼翼起來。

好像我小時候除了讀了《唐詩三百首》和《宋詞》之外沒有怎麼讀詩歌，或許我個人還是比較偏向散文。不過沒關係，我還有時間，我可以在今後緩下腳步，去讀背一些詞曲。

我的書，便是我的快樂之源。那裏有清冽的泉水為我解渴，那裏有清幽的竹林讓我心靜，那裏有翼然的四角亭臨於泉上，那裏有我渴望的精靈四處紛飛，那就是——書。

我的快樂之源作文2

“讀書猶藥也，善讀之可以醫愚”。讀書正是如此。對於我而言，讀書就像煎藥一樣，細細地、慢慢地將書中的精華與營養慢熬出來，真的是別有一番風味。

從小我便喜歡讀書。每本書的情節是那樣的引人入勝。人物是那樣的別具一格，每當我拿到一本好書，我便會沉迷於其中，貪婪地吸食着書中的營養，感受筆者筆下的魔力。

我喜愛讀各種書籍。《山海經》，古人那智慧的結晶映入我的腦海，一頭頭神獸那奇異的神話形象在我眼前奔着，走着；《狼王夢》，沈先生對動物心底的讀白，更是讓人理解了，作為一隻動物的心酸；《紅樓夢》，那如夢般優雅的文字，作者筆下刻畫的細膩鮮活的人物形象，更是能讓我們理解曹雪芹先生對當時社會無奈之情。這些心得，都是我心底的寶藏寶藏，是我的快樂之源。

我的同桌也十分喜愛讀書，讀書當然也成了我們津津樂道的話題。我時常會與她一起讀書，讀着，讀着，我們時而眉頭緊皺，時而表達心中對這個人物、這件事情的看法。

讀書使我快樂，使我的心中有一片寧靜之地。當我心情煩躁、煩悶時，我總會輕捧起本書，讓自己身心投入進書籍中。此時就如同一陣微風輕拂過我的心田，讓我心中的燥熱瞬間化為烏有。在我心情低落時，書籍如同冬日一絲温暖的陽光，散滿我的心頭，讓我感受到讀書的快樂。

讀書我提高了我的個人修養。有一句話叫做“腹有詩書氣自華”。讀書，讓我整個人的氣質都不同了。説話時，我能出口成章，寫作時，我能心中有料，提高了我的文化底藴。

書籍是我最真摯的朋友。遇到困難時，我尋他；遇到煩心事時，我尋他；遇到不懂的問題時，我尋他。他既是我的良師，更是益友。他永遠不會拋棄我，伴我一直一直的成長，伴我不斷地去追求屬於我的成功。

“書中自有黃金屋”，讀書是我進步的階梯。我的人生有他相伴，他教會我做人的道理，使我終身受益。讀書，是我的快樂之源！

我的快樂之源作文3

夜裏，水上，樓台，不及書看的清遠點綴這問我怡人的思維境界。

現在是深夜，即便如此仍然了無睡意，沒有白日的喧囂，此刻的世界是靜謐的，不忍攪破，也不捨得在這精靜謐中悍然而過。在窗前舒展着身體，不小心碰落一本塵封的書，也一不小心打翻了書中靜置已久的香毛，清遠四溢，如同漂泊的不繫之舟。

我的內心被它所勾起，正坐在案前，輕柔地撣去浮在表面的苦悶和憂愁，翻開書卷，一排排清新秀麗的文字赫然出現，直擊我的心扉，彷彿燈光也閃爍着清風拽我會過神來，卷端被我的雙手緊緊扣住。我愛看那卞之琳的《斷章》，精小而又雋永，明日裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢含蓄的意境讓人在文字中徜徉，在長徜徉中回味，在欣賞它時好似一直隔着一扇半透明的窗户，摸不透留下無限的感觸，在這《斷章》中，我難以取義，風兒温柔地幫我翻動着樹書頁，我長吁一口起來領略《北國之風》中川端康成心中《伊豆的舞女》。不知作者處出於什麼想法，我難以揣測，到底是不盡的讚美還是半遮半掩的貶責？撓動着額頭，終究還是不知道了，在他的筆下，讓我的思緒飛躍千山萬水，越過波浪滔滔，領略着人、景和情，文學美魅力剎那佔據了我的心田，在田野上，綠色的波浪翻湧，這是一種迷人的綠，綠上心頭，添築了我的快樂堡壘，連精神也為之奮發。

窗外少了萬家燈火[注: 家家點上了燈。指天黑上燈的時候。也形容城市夜晚的景象。]，明月也躲藏在雲彩裏，篩出了熠熠的光輝，月是迷人的，書之理解中半懂而知也如同這玉盤猶抱琵琶半遮面的美，引人無限痴醉。

風也帶着醉意，我可禁受不住這種輕撫，掩巷而息，這就是讀書所帶來的快樂！心中的霧早已消散遠去，充斥着數不盡的縷縷光芒，暖暖的，輕輕的，享受着它的魔力。

深夜依舊，而人已非舊，書的芳香難掩，裝飾了我的清夢。

我的快樂之源作文4

音樂，是世間最美的語言，她超越了國際，給人美的薰陶。從兩三歲時我就開始學習這種神奇的語言了。她，是我的快樂之源。

最早的時候，很小很小，剛剛會聽，爸爸媽媽帶着我去大劇院看演出，那時候感覺舞台太神奇了，我對那兒充滿了無盡的嚮往；再大些，我便開始學習唱歌，學習一段時間後也參加了一些比賽，特別難忘的是考完十級後，第一次去大劇院獨唱演出的情景。

也許是對大劇院演出太神往了，也許是第一次登上這樣的大舞台，我一直處在興奮、激動還有一絲絲的緊張的狀態，但《江山飛歌》的前奏一響起，那激情澎湃的樂聲便引起了我萬千思緒，恍惚間，我彷彿看到了一輪旭日自東方升起，萬丈陽光灑滿了崇山峻嶺，大河奔騰，駿馬飛馳，神州大地一片欣欣向榮的景象……我不由得隨着旋律認真地將一句句歌詞唱出，唱着唱着，我不禁陶醉在了歌詞與音樂之中，不知不覺間，一曲已終。意猶未盡的我在掌聲中走下了台。那種感覺真是奇妙極了，每每想起，都感慨萬千。

當然，歌唱只是音樂的一部分，為了更深地瞭解音樂，也為了更多地接觸音樂，我又學習了彈鋼琴、吉他……

音樂，已經成為我生活中的一部分。在難過鬱悶時，我喜歡彈上幾首曲子調節心情；在疲勞不堪時，我喜歡聽上幾首歌曲放鬆身心；我喜歡看着手指在黑白琴鍵上跳舞，聽着音符從指尖、指間流淌而出；我喜歡感受字、詞、句帶着音調從喉嚨緩緩吐出的感覺；也喜歡隨時隨地抱起吉他盡情演奏……

冼星海曾説：“音樂，是人生最大的快樂；音樂，是生活中的.一股清流；音樂，是陶冶性情的熔爐。”而對於我來説，音樂就是給予我快樂的源泉。哦，音樂，願我一生，與你相伴。

我的快樂之源作文5

一座小荒山，坐落在院子外面。

一座土山，如果給她種上樹木，再繪以小草，用鮮花來點綴，然後飾以蝴蝶，飾以露珠，那便是心中的仙山絕境。

我們就是懷着這種妄想，來到土山上，想要探險荒山。

但希望與失望總是共存的，山上除了土還是土，雙眼能看見的總是隻有一片淒涼。

“為什麼我們不自己種樹，把山上的一角粧扮一下呢？”一個小夥伴提議。

這個建議很快得到了支持，我們紛紛回家帶上小鏟，提着小桶，拿着花種又聚到了小土山上。

這裏種野菊花，種成一圈；裏面再種一圈茉莉花；在種點…..最裏面就種上一棵指甲草吧。我邊劃邊説，説完，一邊的小趙發表了不同的想法：“一圈一圈種太麻煩，不如一排一排種乾淨、利落。

“但我的設計比較有新意呀，而且也比你説的那種美觀！”我有些憤憤道。

我們誰也不讓誰，小夥伴們也分成了兩撥，一大半同意我的建議，少部分支持他的建議。就這樣，誰也不讓誰，開始了長達一個月的冷戰，誰也沒有再提起過種花一事。

不知不覺，暑假過去了一半，偶然又想起了那座山，便召集朋友們去山上種花，種了大約十來分鐘，我們看到了熟悉的身影——小趙和另外一些小夥伴。

看到她，我得吃驚，她的舉動更讓我吃驚，她竟然走來向我道歉並問我可不可以還像原來那樣做朋友。我欣然同意，也反思了自己的不對，三十一天的冷戰就此畫上了完美的句號。

一邊説笑，一邊種花，一個下午愜意的勞動時光，美好而令人留戀。

又是一個暑假，又一次來到土山上，去年種下的花朵，今年已吐露芬芳，雖然活下來的可能不到一半，但每一朵花中，都包含着友情的美好和勞動的幸福。

我的快樂之源作文6

歷史的車輪滾滾而過，而那些時光也如白駒過隙，倏忽不見。唯有時光陶冶出的一本本書，散發着古老的芬芳。

書中的人物大多鮮明，或温婉或潑辣，或體弱或矮健，都是一幅幅動人的畫卷，吐露着那個時代下的悲歡離合。

初讀《紅樓夢》，便為那個如水的女子傾心，他人皆笑她痴，但我只可憐那薄命的身子載不住她柔情似水的靈魂，而身世的浮沉，也讓她多添了幾分眼淚，“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐”下，是她對封建的控訴與精神的追求。

這樣的女子，讓我傾心，也讓我喜悦。雖然身世淒涼，但那份精神與情懷卻讓我由衷的讚美。

還有同樣美麗的女子，《簡。愛》這部著作，猶如品過的香茗，仍在我心頭縈繞留香。她對舊制的抵制，對愛情的美好追求，對尊嚴的執着，是那麼令人動容。而她對尊嚴，平等的呼籲，也無疑成為了時代的偉大力量和堅定呼聲：“儘管我貧窮，卑微，不美麗，但當我們的靈魂穿越墳墓，到達上帝的腳邊時，我們都是平等的——本來就如此。”

這樣的力量，令人折服，也深深地打動了我，給予我精神力量，還有那心靈的愉悦快樂。

還有《飄》，無論是斯佳麗，還是白瑞德，均讓我為之傾心。他們是時代的逆反者，同時也是對命運的抗爭者。他們的經歷與思想，多麼值得令人歡呼啊！而結局，則半含淒涼的縈繞在未來的道路上，雖然有如迷霧，但是卻包含了對未來的希望，還有對生命，對土地的讚歌。

讀書，讀人，讀心。讀悲歡離合，讀時代凱歌。但於我而言，無論或喜或悲，都猶如一捧清涼甜美的水，滋潤在我的心間，而那些蕩氣迴腸的文字，跌宕起伏的情節，亦讓我高呼，讓我快樂。讀書是我的快樂之源，不斷輸送着快樂，不斷充實滋潤我的心。

我徜徉在書海中，靜靜吮吸書籍的芳香，品味歷史的醇厚。體味快樂，走向我的未來，而書則散發光芒，照耀在我前行的道路上。

我的快樂之源作文7

輕撫過鏽跡斑斑的琴絃，一切煩惱都如潮水般漸漸退去。只有在這樣的時候我才能全身心投入。陣陣金屬聲與手指的摩擦聲，是久違的快樂。吉他，就是我的快樂之源，它使我心回寧靜，重拾遺失的快樂。

一直以來，我都在學習上被寄予厚望。家人、朋友……似乎所有人都認為我必須考上重點高中。但由於我不夠努力，我的成績總在重點高中錄取名額外徘徊。終於又是一次考試失利，父親顯得憂心忡忡，向我施加了更大壓力。這無疑告訴我“只許成功，不許失敗。”我的心情糟透了，如同一葉小舟在洶湧的海上搖擺不定。

這時我瞥見牆角的那把吉他。琴頸上落滿塵埃。它曾給我帶來多少快樂啊！因為它，我走進了音樂的世界；因為它，我在才藝展示台上贏得了陣陣掌聲。念及此處，我輕輕地提起它，輕輕擦拭這位久別的夥伴。開始我還擔心很久沒有練習技藝生疏，無從拾起了。但指尖觸到琴絃的那一剎那，那種熟悉的感覺又回來了。如同被同一條線拽起，我與它似乎又建立起某種聯繫。琴聲從指尖緩緩流瀉而出，我彷彿又回到從前快樂的日子。

我彷彿來到了一個不可知之地。秋風瑟，輕塵揚，茫茫無邊的枯色草原。遠處彷彿能聽到黃羊跳躍的聲音。近處站着許多人，他們專注地盯着天邊的夕陽。我好像也置身其中，無聲地看着，品味着這寧靜的喜悦。琴聲終了，我也從那個世界被拉了回來。此時偌大的世界彷彿只有極度温柔的斜暉與寧靜的喜悦，其他一切都不復存在。

此後，每當遇到煩惱時我便想起了這位親切的夥伴。只有與它共處時，我才能忘卻煩惱，心回寧靜。吉他，你真是我的快樂之源！

我的快樂之源作文8

一個人懂得樂觀，那麼他的生活便滿是快樂；一個人懂得愛，那幸福的快樂便會縈繞在他的左右。

在學校裏，我常看見老師的眉頭一舒一展，常見到作業本上的紅叉與對勾，也時常接受着老師或温和或嚴厲的批評。我會因為這些惶恐、緊張，但也明白，老師深邃的眸子裏藏着對我們的愛，他們愛我們，所以他們在為我們的未來而努力。每每想到這兒，便有一股暖流湧上心頭。連那嚴厲的話語，似乎也成了對未來的期許。

在家裏，愛是我甜蜜的煩惱。有幾次考試成績不理想，父親沉着臉、皺着眉，神色凝重，卻又用温和的語氣同我一起反思，糾錯。他有時也會大發雷霆，但是他嚴厲的話語後面，藏着對我的愛，是期望着我能有一番出息，能快樂地成長。

有很多人愛着我，我也愛着很多人。愛與被愛，都使我快樂。

弟弟不懂事，儘管我百般忍耐，用心用力地呵護，但他還是會對我又打又踢；而當我對他發完火，看着他手足無措地愣在一旁，掉着眼淚，小心翼翼地看着我，我又於心不忍，趕緊抱抱他，哄哄他。看着歡喜又爬上了他的眉頭，我的心裏才覺得快樂。因為我愛他，所以他幸福了，快樂了，我也就由衷地感到了幸福與快樂。

開學前，家人把弟弟放在老家呆一陣。分別那一天，他目送我上了車，看着列車奔向遠方，他用小手指着，眼睛裏有不解，嘴角一撇，眼淚奪眶而出。他還小，有很多東西他還不懂，但我明白，即使隔着遙遠的萬水千山，愛自然會使我們緊密的聯繫在一起。所以，我們依然感受着彼此的快樂。不管最遠，還是最近。

愛，使我知道，付出也會感到快樂。親人朋友的一言一行也都告訴我，他們是惦念着我的，這樣的惦念，使我快樂。

愛，是我的快樂之源。