校園回憶作文(15篇)

在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的校園回憶作文，歡迎閲讀與收藏。

校園回憶作文1

迎春花謝了，有再開的時候；太陽落了，有再升的時候；風兒停了，有再吹的時候；但聰明的，請你告訴我，我們的校園時光，為什麼一去不復返呢？我是一個四年級學生，雖然還不用離開往日的國小。但是，不管在以往的國小還是過去的幼兒園，我都充滿回憶。

幼兒園四年的時光是愉悦的。滑滑梯、鞦韆、蹺蹺板，時間就在玩具中滑溜過去了；飯菜、飲料、下午茶，時間就在隨意的擺弄中過去了；紅綠燈、過家家、木頭人，時間就在開心的玩耍中過去了。時間過得真快呀，轉眼間，四年的時間就離我們遠去。幼兒園的美好時光，如清晨的薄霧一般被風吹散。

時間，飛快地過去了，成長的步伐飛快地向前奔去。我依稀記得那個夏日的早晨，坐在教室裏，聽着老師講課。語文課，我們學習造詞、造句，時間就在刷刷翻書的聲音中過去了。數學課，我們學習列式、計算，時間就就在計算機滴答的聲音中過去了。英語課，我們説詞、背誦，時間就在洋溢的書聲琅琅中過去了。太陽一步一步的向西挪去，漸漸地下沉，只剩下一片血紅的雲。

放學後，在校園的操場上，才是天堂。同學們在操場上嬉戲，翻跟頭，聊天，談起小時候的糗事，不禁仰天大笑，甚至跌倒在草地上。在這幾年裏，我認識了好老師，交了好朋友，還獲得了許多人的信任和關心，難道這一切還不足夠嗎？

雖然，無法回到過去，但是，要好好珍惜現在所擁有的一切，才是最真切的。

我已經四年級了，就是説還有兩年的時間就要離開國小了。也就是七百二十天；一萬七千二百百十個小時；一百零三萬六千八百分鐘，難道長嗎？當然不長，一點也不長。在這漫長的歲月裏，來得快，去得也快。我想，既然現在就會想往過去，那未來會不會想這時呢？消失了以往的快樂，想回頭再來，可是，回得去嗎？惋惜的説一聲，不能。

聰明的，你告訴我，請你告訴我，我們的校園時光，為什麼不能倒流，卻只能，如痴如迷的留戀回憶。

校園回憶作文2

陽光灑在我的臉上，我走在校園的小路上，想着這三年的點點滴滴。——題記

三年前，剛脱離稚氣的我們邁進了國中的校園。國中這三年就像一個五味瓶，酸甜苦辣鹹都有。

酸---當我們的國中時光過去三分之二時，有部分同學要到實驗班學習了，離別的那天，我們都哭了，心裏酸酸的，畢竟我們都在一起兩年了，誰能捨得呢？我們的同學情誼不會因為不在一個班級而淡化。因為我們知道我們永遠都是四班人。離別的酸會是我們重聚的動力。

甜---時光又回到了八年級，當我們為五一長跑做準備時，天天和太陽一起走，陽光見證了我們的努力，汗水滋潤着小草。我們的努力沒有白費，當我們的運動員馳騁在賽場上時，我們都為了他們而喝彩，當進入衝刺階段時，我們為他們捏了一把汗。當他們獲得好成績時我們抱在裏一起，為了他們的勝利而高興，我們體會到了甜。

苦---時光又回到了現在，身處九年級的我們，每天和太陽一起出門，和月亮一起回家。每天都要奮鬥到好幾點，這雖然很苦，但是我們不怕。一切都為了在最美的六月取得好成績。報答老師這仨年的教導，報答父母對我們的期望。同時也是給自己的未來做一個好的過度。現在的苦成就了以後的甜。

辣---時光回到了下課，我們都在一起瘋，只是有兩個同學吵了起來，經過我們的調解，她倆和好了，其實同學之間難免有摩擦，這滋味就像辣椒。當我們與同學發生矛盾時為什麼不能換一個角度呢？畢竟退一步海闊天空。

鹹---時光凝聚到了現在，現在已是五月了，離我們分別的日子越來越近了，心中的不捨也越來越重。每當想到我們快要分別時眼淚就不自覺的流了下來，留到嘴裏好鹹好鹹。但是這眼淚中包含着對同學和老師的不捨，包含了我們對母校的依戀……

校園的記憶，總是那麼的美好。國中這三年值得我回憶的事情太多了，這些校園的回憶會永遠在我的心理。

讓我們伴着朝陽開始新的一天吧，珍惜現在的時光，珍惜校園的記憶。

校園回憶作文3

有人説，校園生活枯燥無味；有人説，校園生活實在緊張；有人説，校園生活令人害怕而我卻要説，校園生活歡樂和諧。

記得那是一個夏天晚課前的間休，教室裏充滿了各種小食品的味道，我和幾個好朋友一起到操場上閒逛。太陽變成了金黃色，斜掛在天邊，將要落下。周圍的幾片雲彩也呈現出金黃色。籃球架邊，班裏的男生正發瘋似的打着籃球。太陽的餘暉落在他們的身上，十分好看。

我對一位好友説：“今天的太陽真好看。”她説：“嗯。餘暉落在人的身上也好美。”另一位提議道：“我們坐在籃球場邊看男生們打籃球吧。”大家都十分贊同。

選了一個正對着太陽的角度，我們在籃球場邊坐下了，一同欣賞這場籃球賽。我對籃球的瞭解並不多，只算是看熱鬧。進了球的，高興地手舞足蹈，有時還在進球的人的背上錘兩下，説：“不錯啊。”再看那丟了球的，隊友中有的神情沮喪，有的咬牙切齒，恨不得把他吃掉，而丟了球的人，紅着臉恨不得鑽進地縫。哦？那邊在笑什麼？細細一看，原來是一個男生被絆倒了，滾出了球場。看到這兒，我們也笑了。

正當我們開心的時候，一個籃球向我們飛來，身邊的一個女生來不及躲閃，正撞在她的眼

眶上，幸好無事。眼睛稍稍好些就衝進了男生堆，大叫一聲：“誰弄的？”男生們大笑着把體委推了出來。那為好友也顧不得“淑女”和“男女有別”了，就要揪頭髮。體委也不讓啊，撒腿就跑，邊跑邊求饒。而那女生，也鬧着要他站住。打球的也不打了，跟着起鬨

“鈴、鈴、鈴”上課了，同學們湧進教室，開始了學習。

噢！我愛着歡樂和諧的校園生活。

校園回憶作文4

成長的征程中有鮮花也有荊刺，有歡笑也有眼淚。但無論酸甜苦辣，都將成為珍貴的回憶。國小生活有許許多多的事物，令人難忘，讓我們打開心扉回憶起國小生活的難忘事情吧！

三年級的時候，我們這班學生還頑皮呢！上學期數學老師樑春梅老師剛講課兩三天左右吧，樑春梅老師就轉到了中心國小當數學老師，那是我們不知道，以為老師去看望親戚，當她走了時候，還蠻開心的，過了幾天，班主任盧偉羣就告訴我們這班同學聽：“樑春梅老師被轉到了中西國小，不過她會回來跟我們見面的。”我們愣住了，全班的人都哭了，唯一不哭的我，把傷心掩埋在心裏，心裏默默地哭泣着。

事隔兩三天後，有個一數學老師黃幹老師來到我們教室，全班人默默地等待老師來到教室，雖然我們全班還在傷心，但是數學老師的腳步慢慢地，越來越近。走進教室，手中拿着數學書，全身穿的衣服很整齊，戴着一副眼睛，肚子大大的，坐在後面也能看到他帥帥的臉龐〔和之前的老師一樣〕，開始他自己介紹了：“大家好，從今以後我就是你們的數學老師了，我叫黃幹，以後請同學好好學習。〔有點開心，我也姓黃〕請翻開第一課，下面我們開始講課了。〔這位老師講的課，特別讓人學習的時候覺得簡單〕“鈴鈴鈴”下課了，全班的人都圍着這位老師問問題，“老師這題怎麼理解啊。”〔我擦一把汗先，這位老師真受歡迎啊！〕

〔呵，他教我們玩遊戲，真不知道他是教數學的還是教體育的呢〕下午的第二節鍾，他叫我們全班人下來排隊，〔咦！這位老師好奇怪啊，先叫我們做一下運動〕呼呼~熱死了，擺明要累死我們嘛，數學老師説：“我們做一個遊戲，我和男同學做個示範，我們要石頭剪子布，輸的的人妖跑着來捉人，捉到的人要手拉手一起來捉別人。”看見他們玩的樣子就笑了。

學校的事情一清二楚的回憶了幾件事，雖然記不住太多，但是能把學校的事情回憶起來還真有點難，老師們，我想你們了，你們什麼時候回來啊，我想見見你們啊，真的好想見你們！

學校生活，不知不自覺開始忘記了，但是盡我的能力，我也要記住這裏。

校園回憶作文5

天下無不散的宴席，我們相聚在同一個班級，一年之間，有了許多快樂的回憶，一年之後，我們卻又必須面對分離。

九年級的歲月，有許多美好的回憶，那些相約奮鬥的盟友，那些在心中樹立的假想敵，哪些大笑大鬧的朋友，那些做不完的試卷。。。。每一件，每一樁，都是不同的感受。

曾記否，那條我們會灑下汗水的跑道;曾記否，那個我們大喊“全力以赴”的感恩會;曾記否，那個我們相互協助的校運會;曾記否，那些我們相互拼勁的質檢;曾記否，那個體育考後狂歡的午後……

我們有太多美好的回憶，不能一件件説清，那些身影定格在腦海，像一張張相片，拾起一張，便是一個動人的故事。校園裏的回憶，每個學年都有一大婁，我們由青澀都現在的微成熟，褪去了以前稚氣的外表，每個人的臉上，或多或少都有了些沉穩的模樣。

九年級是一箇中點站，我們排了一年的隊，終於要乘上一輛名為“會考”的.車，我們無從得知它將帶我們駛向何方，沿途中，我們會看到許多風景，會目睹昔日的戰友離開卻無能無力，會看到那朝夕相處的同學在中途便下車……車還在駛着，回憶還在繼續。

那些如花般綻放的笑容，那些互相打趣的時光，那些一起做過的試卷，那些一起侃談海賊王的日子，那些沉浸在校運會中的團結……是我們快樂相處的見證。一步步地走來，我們不斷長大，不斷的磨練自己，每一滴汗水都撒得那麼有意義，每一次的失敗都讓我們更加堅信自己。

青春如同奔流的江河，一去不回來不及道別。臨近畢業，那些現在還能笑談的回憶不知在離別後還有多少人能記得，未來是個不定數，我們需要不斷的努力，才能接觸到那朵成功的之花的花瓣。親愛的朋友們，在九年級，遇見你們是最美的意外……

校園回憶作文6

今天看新聞，有一則新聞我特別感興趣，説的是惠州一學校對學校宿舍衞生做了一系列的規定，有的很合理有的爭議比較大。我感興趣的不是新聞的內容，而是這則新聞把我帶回我在洛陽上學的那段時光，雖然只有短短三年卻令我終身不忘。那時我們的學校對宿舍也做了許多規定，其中有很多我們也是相當牴觸，尤其是我們的宿舍，全校倒數第一的“名譽”經常被我們弟兄八個承包。我們八人雖然做出如此“驕人”成績但我們非常謙虛，除去至親至愛的人問其他的人問我們一般不會承認學校給與的“榮譽”。

儘管如此我們宿舍倒成了最受觀顧的宿舍，只要不上課，我們宿舍總是高朋滿座，大家在一起打鬧玩樂，談天説地，那時網絡還沒進校園，但並不代表我們大學生活枯燥。上午上完課下午很多同學聚集在我們宿舍邊磕瓜子邊打撲克，玩着激情澎湃看者熱血沸騰，老遠就能聽到我們宿舍裏大呼小叫的，有時我們會一邊吃零食一邊看學生會的幹部給我們打掃衞生，呵呵，現在想起來竟沒有發現我們那時竟會如此牛。遇到週末我們宿舍傾巢而出，或出去看錄像或在遊戲廳過夜。一般是週五放學整體出動，直到週六才陸陸續續有人回宿舍休息，一般會在週一上課之前我們會在教室裏把每位弟兄的課本放在它們的主人面前。

但我們並不是問題少年，我們的學習成績並不輸於其他同學，而且我們宿舍出了五六個學生會幹部。還有我們宿舍的團結在我們整個院校是出了名的，所以儘管我們衞生差，但我們是最受歡迎的，因為學校的方方面面我們都能找出一兩個人蔘與。

美好的時光總是一閃而過，三年的校園生活一晃就過去了，當拿到畢業證之時對於各奔東西大家都毫不在意，但在汽車站，我乘的車即將啟動時兩位小弟弟敲敲我旁邊的車窗，我拉開車窗未説話竟情不自禁地泣不成聲，而下面的兄弟也是淚流滿面。最後小弟強行推上車窗，從那時開始我的學生生涯就此打住。

現在不知道他們七個小弟弟怎麼樣了，如果寒酸的我站在他們面前還能不能聽到一聲親切的呼喊：老大。

校園回憶作文7

在四季的輪迴中，葉生葉落，我們在梧桐樹的陪伴下，度過了六年一起唱歌，一起跳舞，一起玩耍，一起歡笑。他像我心靈深處最美好的一本日記，每一頁都是陽光燦爛，值得我慢慢回憶。

運動會上的拼搏

“加油！加油！”這是我從上國小以來第一次參加運動會，依舊是在梧桐樹下。“柳雲青，加油，最後的勝利就掌握在你的手中了！”我望着前面那條鮮紅的帶子，回頭看了看落在我後面的其他同學，“我一定能贏得勝利！”想着中，當我贏得勝利時，同學們會多高興，腳下的步伐不由得加快了。“啊”可在這時，偏偏天公不作美，我狠狠地摔在地上。我失落的回到了班級中，心想：“這一下老師和同學都要批評我了。”就在這時，老師走過來，仔細的看了看我身上有沒有受傷的地方，關心的問：“有沒有受傷的地方啊！沒關係，下次我們一樣爭第一！”看着老師那堅定不移的眼神，我的眼中立刻湧上了一股熱流。老師，謝謝您，您放棄了班級的榮譽而關心我。看着那梧桐上搖曳的樹葉隨風緩緩飄落……

合唱節上的歌聲

“我們都是神槍手……”校園合唱節上我們班傾情演唱的《游擊隊之歌》博得了一陣陣雷鳴般的掌聲，而在這掌聲與榮譽之後隱藏着不為人知的汗水和努力。

在合唱節前兩天，我們班班長及副班長提出了穿符合歌意的軍上衣，第一排同學拿槍，同學們都各自想好辦法。最後家長在軍隊的於添翼和張超然在不斷的努力和協調下找齊了55件軍上衣和六把槍，也因為他們的幫助，我們在合唱節上軍隊的威嚴和氣勢及出色的表演贏得了最終的勝利。依舊是那棵梧桐樹下，綠油油的樹葉隨風相互擁擠着，好像爭着搶着要看我們的表演似的……

依舊是以清風為友，以梧桐為伴，只是我們變了，從稚氣可愛的小孩兒，變成了亭亭玉立的姑娘，變成了帥氣高大的小夥子，我們就要告別國小生活，進入國中了，而國小生活中那些依舊燦爛的笑臉，那些依舊值得回憶的往事，仍在我的記憶深處久久揮之不去。

再見，我可愛的同學們！再見，我尊敬的老師們！告別，六年國小生活……

校園回憶作文8

時光流逝特別的快，一眨眼，在校園生活有十年了。正常是十二年(指從國小到高中)，因為我和同一屆部分同學沒有讀完國中，就來到了職業教育中心(是一所集電視廣播大學、職業中專、職業高中、技工學校、農機校、農廣校、財貿幹校以及機動車駕駛員培訓學校於一體的朝漢民族聯校的省級重點職業中等學校)。原因不用説：大家也許知道。

我每次回想起校園生活時，都會帶有戀戀不捨的心情。是因為我太喜歡在校園裏生活，要麼是沒有珍惜校園生活，要麼是我不想長大。

面對着這三個特容易回答的問題，想想以前我在校園裏的生活。的確，我是喜歡在這美麗的校園生活，以前也沒好好珍惜校園生活。現在回想起這些往事時，真想重頭再來一次。至於不想長大，那只是想象，不可能一個人永遠都是小孩，如果一個人永遠都是小孩的話，這世上就沒有大人了。

來到職業教育中心已經兩年了，在這兩年裏，有快樂、有分歧、有對我們有教育意義的校園文化活動等等。是我無法忘記這美麗的校園生活。

我們即將進入實習階段，就是説我們即將離開學校，走入職業場所，去面對未來的生活。也有一部分同學是自謀，想自己找工作或自己開個店。自謀同學當中也有我一個，我自謀是為了再讀別的專業，因為汽車專業不太喜歡。所以，要讀別的專業。可是，只有一年。

雖然我們有些戀戀不捨，我們必修面對走入職場的事實。雖然我們不想分開，但是時間不等人。雖然你不想離開學校，但傳動軸把你帶到了那邊。使你無法慢慢品味校園裏的生活。

馬上分開的時刻，回想起我們之間的友誼，讓我感覺到一個大家庭的温暖。

校園回憶作文9

學校是我們另一個家，是我們快樂成長的搖籃；她像是一個金燦燦的太陽，照耀着我們這些祖國的花朵；也是一個碩果累累的果園，等着我們去摘取智慧的果實……這些比喻，我覺得還是不能完全表現學校的偉大！那麼，學校是什麼呢？我在校園裏尋找着。

走進學校，兩旁的落葉榕為校道鋪上一層金黃色的地毯，我撿起一片枯了的葉子，想起了那次在校運會中取得第一名並在校道上邊跑邊笑的我。

來到操場，望着寬敞的跑道，思緒把我帶回那個陽光如金的下午。“哎呀！”我在跑步的時候突然摔倒，這時，一雙温暖的大手把我扶起來，輕輕幫我拍掉身上的泥土，我仰起頭，看到了一張親切的臉和一雙慈祥的眼睛。那正是我們敬愛的温校長。“小同學，摔着了沒有？”温校長親切地問道。“我沒事，謝謝温校長！”一股暖流湧上我的心頭……

上了樓梯，經過一個個充滿琅琅讀書聲的教室，我不禁想起全班同學和老師在教室裏慶祝兒童節快樂嬉戲的情景，聽到同學們和老師一起讀課文時那整齊而富有節奏感的聲音。

來到鳥語花香的學校後花園裏，看着姿態婀娜的垂柳隨風輕輕地搖盪，我又想起了和老師同學一起來到這兒研究植物，認識自然的場景，那是我最喜歡的一堂自然課。

透過玻璃，學校圖書館裏一排排密密麻麻的圖書整齊地排列着，我彷彿看到同學們在裏面捧着書如痴如醉讀着書的神情。每一次的閲讀課，我們都快樂地馳騁在知識的草原上。

學校的每一角落，都記錄着我一個個美好的回憶。原來，學校是一張刻錄着老師的愛、同學們的笑聲的光碟，它將伴隨着我們走向美好的明天。

校園回憶作文10

一場突如其來的疫情，打亂了人們的生活節奏，我們也不能去學校上學了，我也從來沒有像現在渴望回到學校讀書!

學校是一個充滿回憶的地方，每個角落都有着不同的回憶。花壇裏早起讀書的同學朗朗讀書的畫面，操場上同學們運動的矯健身影，教室裏老師傾心傳播知識的場景……都深深地烙印在我的腦海裏，並將成為我心靈永遠的底片。

冬天伴隨着雪花走了，春天伴隨着小燕子來了，看到蝴蝶飛過，看到美麗的鮮花，看到綠茵茵的草……一切煩惱都不會有，更好的是身邊有着朋友們的陪伴，是那麼的美好。送走了春夏，秋姑娘踏着輕輕的腳步來到了人間，秋姑娘是黃色的，她撫摸着大地，大地像變魔術似的一夜之間脱掉綠衣服悄悄地換上了金黃色的新裝。學校也變成了金黃色的世界。但是，看着碩果累累的枝頭，我們的內心是那麼的富足。不知不覺冬天來了，不會有蝴蝶飛過了，小燕子也去了南方，百花也凋零了。就在這時，天空下起了雪，鵝毛般的雪下紛紛揚揚，學校一下子進入了冰雪的世界，白茫茫的一片。牆角的臘梅卻開起了他的花瓣。它以它那頑強的毅力與冬天做鬥爭，校園裏傳着開心的聲音，而這種聲音彷彿一直存在從春天開始到冬天還一直在。回想現在和以前……以前的我們不敢進學校，感覺他是惡魔般的存在。而現在的我們發現學校是那麼的熟悉，學校的角落裏有着歡樂，開心，幸福的聲音。

喜歡校園，喜歡校園裏的生活，能夠做一名學生就是幸福。然而校園沒有永遠的學生，我們也會離開學校。深深的留戀寄給校園，淡淡的離別劃上校園生活的句號。摘一片校園的楓葉，夾在我的記憶中，在將來我會把它們尋找，讓它們在夢裏繼續。帶走的是校園記憶，帶不走的是校園。

校園回憶作文11

在回家的路上，看到了各自從學校出門回家的國小生們，看到他們的校服、他們的可愛天真，我便開始回憶起了國小老師與我們之間發生的所有事情，回憶起了校園的一切……

我的母校在鳳岡縣的鳳岡二小，位於縣城中心，始建於1967年，校園佔地面積13333平方米，學校現有31個教學班，在校學生20xx餘人，教職工101人，現有圖書36094冊，，數學、音體美器材、實驗儀器配備達標，有自然實驗室、儀器室、圖書室、微機室、少先隊活動室、多功能教室，並且建起了教育網，有學生運動場和200米環形跑道，教學硬件設施基本能滿足教學需要。現設校長1名，副校長2名，其他中層幹部9名。內設黨支部、辦公室、教導處、德育處、後勤處、工會、安全保衞處、少先隊大隊部、藝術組、體育組、語文教研組、數學教研組、英語教研組、實驗室、圖書室、微機管理辦公室等機構。這所學校有着濃郁的書香氣息，校徽為桂花，六片花瓣表示六個年級，中間的花蕊為校園，六個年級團結協作，打造優秀的校園團隊。

我的老師有胡老師、吳老師、黃老師、徐老師、肖老師，在國小時，我們經常和她們作對、惹她們生氣，但她們都讓着我們，也許是因為知道我們是國小生，還不懂事吧，而現在呢，老師開始體罰，生氣就讓我們吃竹筍炒肉絲了，現在覺得國小最快樂，因為老師不會體罰，但國中已經開始“生氣就體罰的懲罰”了，好想回到校園重新開始拿不懂事的六年，好後悔國小沒有聽老師的話，好後悔國小和老師們作對，對不起，胡老師、吳老師、肖老師、徐老師。我有空一定回來看望你們！

還在國小的同學們，請珍惜你們現在擁有的國小生活，別等到後來才後悔莫及！

校園回憶作文12

就要畢業了，原以為漫長的國小生活眨眼就快到了頭，靜下心來漫步校園，我在收集着回憶……

校園大道左邊的植物園，曾被我們細細打掃。在那裏，幽默的楊校長給我取了個外號——“古靈精怪”。右邊的操場上，有過激烈的運動會。大家曾扯着嗓子“吼”着：“1、2、3，加油！”運動員總是那麼棒，可給咱們班爭光啦！他們憋足勁，努力地釋放全身力量，一點兒也不辜負我們的喉嚨。也是在那跑道上，我經歷過失敗。那是競爭大隊委，因為經驗不足，我落選了……

這是一年二班的教室。在這裏，我，一個剛邁出幼兒園的我和同學們昂着小腦袋聽着萬老師和其他老師的，一心一意地聽着，只為找到國小與幼兒園的不同。至今我還記得我們的第一節課——語文課。那天，我們學的是《我們的校園》。老師用甜潤的聲音説：“今天……”介紹了自己與課堂紀律後，她又説：“讓我們跟隨課文，走進我們的校園吧！”我們一聽，急忙下位，準備跑出去再和老師熟悉一下校園。這下老師倒懵了，她急忙叫大家上位，解釋道，不是去散步，是讀課文……哦，原來國小裏的走走、瞧瞧，就是去課文裏邊神遊啊！

二年級，我寫出了第一篇作文；三年級，我終於清楚明白地讀出一篇英語短文……每條走廊，都曾有過我們的歡笑，每個角落，都曾有過我們的身影。春天的那些粉蝶告訴我要給它們自由；夏天的那隻斑鳩教導我別再囚禁身邊的小生命；秋天裏的蒲公英對我説大自然也是那樣美好；冬天的枯黃草坪讓我知道嚴冬過去後有温暖的春季……還有老師們，他們讓我知道如何使用文字，他們讓我領略到數學的奧祕……親愛的母校，您招待我品嚐知識的盛宴，可終有一天，我們必須分離。

校園回憶作文13

在我的心中，我們的校園是最美的。

一棵棵枝繁葉茂的參天大樹，掩映着一棟簡樸的三層小樓——那就是我們的教學樓。樓不高，卻透着巍峨的氣勢。長長的走廊，一邊是教室，一邊是欄杆。課間時，我們總是喜歡倚在欄杆上，看天上的雲，和操場上的人。

透過濃密的樹葉，我們看到的天空總是那麼藍，那麼的碧空如洗。但我們的視線卻更多地停留在操場上。

操場其實不大，卻規劃的很合理。最中心的是一塊籃球場。我們學校喜歡打籃球的同學特別多，一到課餘，籃球場上總是擠滿了人，運球、投籃、搶斷一個個都那麼投入，你爭我搶，忙得滿頭大汗。不過，籃球場主要是男同學的天地，女同學則大多集中在球場邊的空地上。

女孩子的遊戲，總是花樣繁多的。左邊，有五、六個同學在扔沙包，中間畫一條線，兩邊的人就開始鬥智鬥力了。嗖的一聲，沙包快速地飛過去，只見對面的女孩敏捷地一閃，沒中！馬上又彎腰拾起沙包，用力地擲回頭你來我住，進行得異常激烈。右邊，是我們班的女生。她們正在跳皮筋和跳繩。跳皮筋的地方，顯得格外熱鬧，大家大呼小叫的，皮筋則越升越高了。跳繩的是小麗，她跳得又快又好，還會變換各種花樣，單腿跳、背式跳、交叉跳真是令人眼花繚亂。中間呢，是幾個大姐姐在踢毽子，毽子上下翻飛，就像輕盈的蝴蝶，在翩翩起舞。

遠處，還有一張乒乓球枱，正圍着一大堆人。球枱兩邊，一男一女兩位同學正在進行比賽。只見男生大力地扣殺，女生則不慌不忙地左推右擋，並抓住對方的一次大意，一個輕吊，輕鬆地得了一分。旁觀者紛紛喝采，鼓掌，跺腳。

也有特別的一些同學，他們正蹲在操場的一角，用樹枝在地上寫寫畫畫，並不時交流着什麼。原來，他們是在討論着問題呢——真是熱愛學習的人啊！

放眼整個校園，處處充滿着歡聲笑語，無論是男生，還是女生，都有自己喜歡的遊戲或活動。此時此刻，緊張的學習暫時放下，我們正無憂無慮地享受着童年的樂趣。

突然，上課鈴響了，同學們都快速地跑回各自的教室。這一堂課，正是我所喜歡的語文課——好吧，我已做好了聆聽的準備！

課堂上，是汲取知識的開心；課堂外，是盡情遊戲的快樂。校園，是我的快樂之源，正如家，是温暖的來處。

校園裏，我學習，我快樂！

校園回憶作文14

涼亭外，古道旁的耳邊突然傳來一聲悦耳的歌聲。我站在綠林樹下，聽着，彷彿回到了國中校園，看到了那個可愛的人，想起了熟悉的事。

三月見

暖風吹遍祖國，校園內外。似乎預示着一股新的活力註定要注入。踩着微風，我們從四面八方趕來，為了共同的理想聚在一起。剛認識的時候，我們握手打招呼。我的身影在你眼中，你靈動的眼中閃過一絲驚喜和興奮，但對未來的幻想和期待？緊繃的袖口，躲閃的眼神，語無倫次的言語，青春的羞澀都在這一刻顯露出來。我們都知道，這注定是一段不平凡的旅程。

六月的鼓勵

不知不覺，夏天很熱，一定充滿激情。校運動會如期到達，賽場上不缺人。這是一個衝刺時像風一樣的身影，一個畫出美麗弧線的直標槍，最後一秒鐘的跳躍。夏風不能像火一樣吹走我們的激情，太陽也不能像水一樣乾涸我們的友誼。賽場上的努力，賽場下的努力，場外的作文歡呼着，期待着，希望他們都能融入到歡呼聲中。賽前我們緊握雙手，賽後我們相互擁抱。友情是比賽中最大的收穫，這是旅途中最美的風景。

九月的愛情

秋天和九月碩果累累，註定是收穫的一天。我們對母校的愛，同學之間的友誼更深，沙棗是我們友誼的見證；紅旗是我們友誼的象徵。如果問有什麼證據？我説：我們一起下地幹活，在陽光下唱校歌，在操場上流汗，在考場上努力。我們的友誼，我們的團結，我們的友誼，我們對母校的愛，一定會給征途增添光彩。

一天下來，海的一角甦醒了，催人淚下的歌曲早已結束，隨之而來的是從指尖偷偷溜走的那一天。這次美好的旅行即將到站，但人生還有很長的路要走。以後可能會忘記很多，忘記沙棗樹吐綠好幾次，忘記紅旗飄揚好幾次。但正因為那份友誼，那份團結，那份愛，我才會永遠記得那個可愛的人，那個熟悉的事。

校園回憶作文15

國小生涯中，令我印象最深的語文老師就是我們的陸老師。他教五六年級。他長得精瘦，個子中等，很幽默，一雙眼睛有點小，但目光卻很敏鋭。

陸老師很幽默，他常常説笑幫我們記憶課文、改正錯誤。有一次我們交作業，全班共47人但只有46本作業本。陸老師問王浩浩：”你寫沒寫作業？”王浩浩頭也不抬地回了聲“我寫了。”然後老師一本一本的點起名字來，果然沒有王浩浩的作業本。於是，陸老師用《三打白骨精》中孫悟空的語氣説道：“你瞞的了別人瞞不過我，我認得你這個不寫作業的浩浩！”同學們聽了都哈哈大笑，王浩浩羞愧的紅着臉低下了頭。從那之後，王浩浩老實了兩天，而同學們對《三打白骨精》這篇課文有了更深的認識。

陸老師十分機智。一次午休，陸老師讓我們看書，自己有事去辦公室。過了一會兒，他放心不下回來看看，發現平日裏不愛學習的同學們竟看的很認真，心生疑惑。於是他丟了句：“你們要好好看書！”就又從前門走了。他前腳剛走，同學們後腳就拋下書自由活動起來，正當同學們玩的不亦樂乎時，陸老師突然從後門走進了教室。原來，他從前門出去後，沒去辦公室，而是下了樓繞到另一個樓梯口走上來，給我們殺了個回馬槍。”很好玩是吧？我在陪你們玩貓捉耗子的遊戲呢！你們來學校幹嘛的？是替我來學習的是吧？你們的父母每天辛苦的工作，送你們到學校來就是讓你們來玩的是吧？都給我好好想想！“陸老師生氣的大聲説完後，就搖了搖頭，歎了口氣走了。同學們紅着臉相互看了看，都低下頭去認真的看起書來。

這就是讓我又敬又怕又愛的陸老師！