有趣的圖書跳蚤市場作文

有趣的圖書跳蚤市場作文1

星期二下午，陽光明媚，圖書“跳蚤”市場拉開了帷幕，哇！操場上的攤位可真多呀！同學們有的把書放在椅子上，有的來不及搬桌子，就乾脆把書放在了地上，真是名副其實地“擺地攤”了！為了招攬顧客，一些圖書推銷員有的吹起了口哨，有的喊起了口號，大聲吆喝“快來挑，快來買，全場書跳樓大減價啦！”“機不可失，時不再來，快來買呀！”操場上熱鬧不凡。

此時的我，正和潘秀芬在賣書呢！等了好長時間，都沒人來買。就在這時，一位老師走了過來，邊説邊指向《愛格雷斯騎鵝歷險記》問道：“這本書多少錢？”

“只要4元。”我説道。

“3元怎麼樣？”老師又問。

我想了想，説：“成交！”接過老師的錢，我心裏樂滋滋的。

接下來，除了剛才那位老師以外，就沒有人來買了。我急得像一隻熱鍋上的螞蟻。看到其他同學在吆喝，我也顧不上“淑女”的樣子。便學着他們的樣子，大聲喊：“快來挑呀！全場書3折起，快來買呀！”沒想到這招蠻管用的。不一會兒，來了許多人，書很快賣光了，我開心地一蹦三尺高，心裏快樂極了！

看！老師們也加入了買書活動中。周老師樂滋滋地抱着一大堆買的書，正要往辦公室趕呢。蔣老師正看着一本書呢。而我們的信息課老師正在拍着照，準備做校內新聞呢！

“今天活動可真有趣呀！”“今天的活動可真豐富呀！”“跳蚤”書市結束後，同學們正在教室裏討論買書賣書的事呢！這次讓我收穫了一份快樂，一份希望。

有趣的圖書跳蚤市場作文2

真是太棒了！

一年一度的圖書跳蚤市場又在大家的期望中如約而至！為了這國小階段的最後一次狂歡，我班準備了好久呢！

這天下午，風和日麗，校園裏熱鬧非凡，大家搬桌子的搬桌子，抱着自己的書籍啊，手工製作啊，狂奔到操場。我們將攤位設置在以足球線為中線的旁邊。佔據有利位置後，我班的小蜜蜂齊上陣，將各式各樣的書籍擺放得整整齊齊，將大家精美的手工作品擺放出來。操場上頓時成了人的海洋，一片歡騰。

“讓開！”只聽一聲震天吼的吆喝，我班的辣妹子——毛毛風風火火地跑過來，清清嗓子吆喝起來：“走過路過不要錯過，時不再來，所有圖書一律八折，買一送一啦！”這招還挺有效，幾個低年級的小妹妹走過來，對我班的手工製作十分感興趣，挑中了一個海綿寶寶，問道：“多少錢？”“兩元！”我答到。她輕輕搖了搖頭，問：“便宜一點可以嗎？”我説：“那一塊五吧，我們還送一朵牛奶花！”“好！”就這樣，我們得到了第一筆收入。

這時，只見一大羣人往六班跑，再看六班的書籍，很少，手工製作呢，也只有幾幅畫而已，生意竟會這麼紅火？難道是我們OUT了？派了一個“探子”去打聽，原來，他們班採用租書的策略，一塊錢租兩本書，一週之內歸還！

為了不被他們比下去，我班擴展了範圍，瞅準了在一旁聊天的老師們，我們果斷出擊。小麗對我説：“玲玲，你看，那位戴眼鏡的老師温文爾雅的，肯定愛看一些自然類文學類的書，走，咱去推銷！”説動流動，我們來到那位男老師面前，禮貌地鞠一躬，説：“老師，難得來一次跳蚤市場，看看我們手上的書吧，準保有您喜歡的！”“對啊對啊，而且我們還打八折呢！”老師温柔地笑了笑，説：“那好，我看看！”選來選去，老師看中了一本散文詩集，我趕緊雙手遞上，説：“老師，這本書到外面買十幾塊，但我們呢，只賣八塊，”我小心翼翼地問：“您看行嗎？”“嗯，還是有一點貴，你看這個紙質不是很好的。”我急忙搭話：“那您説多少錢吧！我們都行！”“五塊！”“這……我們都要虧本了啊！六塊吧！”“好吧好吧！”老師付了錢，我們開心地將錢財叫到管理員那裏。

忙了很久，我和麗麗去其他班逛了逛，在五六班看見一本我找了好久的書，——《那個騎輪箱的蜜兒》。我趕忙走過去，問：“這本書多少錢？”“十元！”“便宜一點，太貴了！”我討價還價。那女孩嘟着嘴，想了一會兒：“那就七塊錢！”“六塊！”“七塊！”我想了一個法子：“要不七塊錢賣給我，不過你得送我一個禮品！”“好，沒問題！”説着，她在籃子裏給了我一串編制而成的手鍊，淡藍色的，很雅緻。她説：“這是我媽媽和我連夜加工的，代表母女心心相印！”我聽了，立即付了八元錢，開心地走了。

啊，圖書跳蚤市場，意義非凡啊！

有趣的圖書跳蚤市場作文3

“快來買啦！快來買！走過路過不要錯過！大減價啦！”“快來買啊，買一送一！”就在這一陣陣喧鬧聲中，既有趣又開心的圖書跳蚤市場開始了!

校園裏可真熱鬧！你瞧，擺在那裏的幾張桌子，就是他們的“圖書櫃台”了。“圖書櫃台”的書琳琅滿目，上面擺滿了各種各樣的書，令人看得眼花繚亂：有楊紅櫻寫的《貪玩老爸》、有沈石溪寫的《狼王夢》、有曹文軒寫的《草房子》、還有伍美珍寫的《最美的夏天》……校園裏頓時人流如潮。有的在宣傳圖書，有的坐在椅子上靜靜地看書，還有的正在跟“小售書員”砍價呢！

我手中拿着杜老師借我買書的20塊錢，在學校轉了一圈又一圈，可就是沒有找到能讓自己稱心如意的.書。這時，我正站在教學樓的中心——花壇裏，就聽見了楊雁宇用那洪亮的聲音喊道：“來一來看一看啊，走過路過千萬不能錯過！”這聲音，那是相當的頂呱呱啊！我走想過去看看楊雁宇到底賣什麼書。哦，原來是《湯姆·索亞歷險記》啊。我拿起這本書打開一頁，發現這就是她賣的書，難怪她那麼賣力呢，我又翻開目錄，覺得這裏面題目非常吸引我，可楊雁宇定價是六元，我捨不得花，就對楊雁宇説：“太貴了，兩塊，賣不賣？”我佯裝去別的攤位。

楊雁宇向我伸出三個手指頭：“三塊，好嗎？”

“就兩塊了，你賣不賣？兩塊也是錢吶！”這回，我轉身去別的攤位逛時，就看到楊雁宇臉上糾結的表情，我就在心裏偷偷地笑了，這本書肯定是我的啦！果然不出我所料，楊雁宇答應以兩塊錢的價格將原價十元的書賣給我了，我開心極了，沒想到我還是個砍價高手吧！可正當我要坐到椅子上看我買的書時，天空不作美，突然就下起了狂風大雨，我只好跑回班級躲雨了。

這次的圖書跳蚤市場，真是有趣又豐富多彩，既讓我們體會到了做“小老闆”的辛苦與快樂，還讓我們買到了便宜又好看的書！

有趣的圖書跳蚤市場作文4

“來啊，走過路過不要錯過啊，所有圖書一律八折啦……”

聽，這響亮的叫賣聲出自誰的口呢？那當然就是我們學校的小商人們啦。學校一年一度的圖書跳蚤市場又風風火火地辦起來了。

碧空如洗，悠悠的白雲團團聚在一起，一羣羣的大雁排列起長隊，有節奏地扇動翅膀，翻飛起一串美麗的音符，它們似乎都想瞧瞧我們的熱鬧。可不是嗎，平時寂靜的校園頓時像投入一個炸雷，更像迎來什麼大豐收一樣歡悦得不得了；人潮一片一片的匯成了一片人的汪洋，大家頭擠着頭，摩肩接踵。

小商人們都全神貫注地整理着自己的攤位，忙得不亦樂乎：那邊幾個男孩子捧着一堆五顏六色的書，像小老頭一樣慢吞吞地走着，就擔心把書摔壞了；一個胖墩墩的男孩子提着一個黑色的大袋子，大顆大顆晶瑩的汗珠從他的額頭滑落；平常一副淑女樣子的女孩子們也都不甘示弱，搖身一變成了女漢子，將長長的麻花辮甩到身後，衣袖麻利地捲起，抱着一堆又一堆的書像抱着什麼寶貝；還有一個低年級的小機靈鬼，眼鏡滴溜溜地轉着，“讓一讓、讓一讓，開水來了！”他一路暢通無阻地奔向了自己的攤位。

商人們熱情洋溢的叫賣聲、有趣的討價還價聲、同學們的歡聲笑語此起彼伏……

我費盡九牛二虎之力才擠進了這片熙熙攘攘的人海，撥開密密麻麻的人羣，來到了我班的陣地。只見勤勞的小蜜蜂——小華正笑吟吟地將一本本書擺放得規規矩矩的，我班的幾個高音喇叭扯開嗓子就像模像樣地吆喝起來了：“親愛的同學們過來看一看啊，我們這裏什麼書都有啊，古典名著、詩歌散文……”一個身着連衣裙的面容清秀的小妹妹應聲而來，小淑女——小情接待了這位小顧客：“漂亮的小妹妹你要買什麼？”“我要買故事書。”“這裏有啟蒙故事書、成功故事全集，小美女要哪一種呢？”“就要這一本。”巧嘴小情將書裝好，遞給了小顧客。我班賺到了第一筆錢，雖然只有12元，卻帶給我們莫大的鼓勵與信心。

又一個戴眼鏡的大姐姐走過來了，我們正準備好好招呼，誰知半路殺出個程咬金——一個白白胖胖的六七歲左右的男孩子，捧着幾本書像個猴子似的跳到了那位大姐姐面前，露出他天真無邪的笑容：“姐姐，你真漂亮啊！你一定很愛讀書，就買一本書回家吧，我們的書籍都虧本賣了，機會難得。”大姐姐被小機靈鬼打動了，買下了他的書。男孩扭着圓滾滾的身子蹦蹦跳跳地去報喜了。

這樣一來，平時友好相處、互幫互助的同學此刻都成了“敵人”，都想方設法地拉客呢。大家都不再只是在攤位上售賣圖書了，都紛紛派出各班的巧嘴前去攔截。我班憐牙利齒的小雨在人羣中尋找合適的目標，突然她的眼睛放光，臉頰微微紅潤了，原來是找到買主了。躊躇了好久，她才向一位年輕漂亮的老師走去：“老師，您好。請問您要看看這些書嗎？”老師微笑着們，沒多説什麼，當即掏出錢來買了兩本書。我班的小金庫一點一點地壯起來了……

瞧，這怎麼不是一個妙趣橫生的圖書跳蚤市場呢？

有趣的圖書跳蚤市場作文5

以“好書在你我手中流動”為口號的圖書跳蚤市場活動終於要舉行了，同學們各個都很激動。大家都眉飛色舞地跟同學談論，臉上掛着久久不能散去的笑容。

終於要開始了，我帶上錢包，拎着購物袋，飛奔到操場上。眼前的一幕讓我驚呆了，精美的店鋪，個個童趣十足的海報和招牌，掛着的五彩繽紛的氣球，沒有一個不吸引着我的眼球。

過了一會兒，操場上多了發傳單的、抱着一摞書大聲叫賣的、忙得不可開交的營業員，當然，也少不了悠閒的、挑書的“顧客”。

我也開始看了，一家，兩家，所有書攤上的書都顯得那麼棒，那麼齊全。每次挑書、付錢，總能看到“售貨員”們臉上的微笑。

我走到六（1）班的店鋪，看到了一本小説《天藍色的陽台》，那是我最喜歡的系列。這時，又有一位女生説她也想買，我很着急，還好店員姐姐幫我説話，説是我先挑到的，我付了錢。我覺得，這個全校活動還可以拉近同學的關係，真好！

時間到了，我依依不捨地離開了。今天，我不僅收穫了好書，還收穫了喜悦和更寶貴的東西。

好書，它增多了我們的知識，開闊了我們的視野，“好書在你我手中流動”活動，讓一本本已經閲讀完的書，不被閒置，去結識新主人，發揮它更多的作用。