國小六年生活作文集合9篇

在學習、工作乃至生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的國小六年生活作文9篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

國小六年生活作文 篇1

我的課餘生活豐富多彩，而我最喜歡的遊戲是：“老鷹捉小雞”。我常常和小夥伴歡聚在一起，盡情地玩耍。

星期天，約上幾個小夥伴到一片空地上玩“老鷹捉小雞”的遊戲。我當“老鷹”，善良，温柔的小紅當“雞媽媽”。遊戲開始了，我四處尋找目標，眼睛直盯着那羣“小雞”心想：這下不用再餓肚子了，就猛撲過去。“雞媽媽”不顧一切的保護着自己的孩子，左閃閃，右閃閃。我氣的火冒三丈，費盡周折一隻小雞也沒抓到，正當我着急的時候，一隻“小雞”落隊了，我乘機猛撲過去把他抓住。

在這個遊戲中，我們獲得了快樂，增進了友誼，課餘生活，我為你喝彩！！

國小六年生活作文 篇2

漫步在鬱鬱葱葱的紫藤下，九年的一幕幕彷彿就在眼前，還記得九年前我曾天真地想，這藤兒什麼時候才能爬滿啊！一百年！一千年！當時的我多麼天真啊！這是抬頭一望，啊！這藤兒爬滿了！

這是，也不知為什麼一顆豆大的淚珠滾了下來，剛巧滾到了鮮紅的紅領巾上，這一下把我的思緒拉到六年前的一晚：

那一晚，是我第一次失眠，無論如何也掩蓋不了我的興奮之情，一閉眼，就是六年級哥哥姐姐們佩戴上紅領巾敬禮的樣子。那是多麼瀟灑，那時我就希望時間能趕快過去，讓我早點帶上紅領巾。

隨着莊重的宣誓，我已是一名少先隊員了，當戴上中隊長標誌時，臉上似乎鍍了層金，大家好像都在用羨慕而崇拜的眼神看着我 一切似乎都是那麼美好。從那時起，我再也不亂丟垃圾了，看到紙屑也會去撿了，時時想着自己是一名光榮的少先隊員，我懂了少先隊的責任。自己已佩戴上紅領巾六個春秋了，這六個春秋裏，我懂了團結的可貴：

“拔河”比賽即將開始了，這是決勝局，但我卻不任為我們會贏，每次都是墊底，這次怎麼可能贏？

但是我們依然把手放在一起，給參賽選手最後一點鼓勵，不知是否是我們把力量傳遞給了他們，還是怎樣。我們居然贏了，在那一刻，我明白了團結是多麼重要！

這六個春秋裏，我懂了老師們良苦用心：

一年級，我膽小得話都不敢大聲説，但張老師卻讓我做了班長，讓我管理大家，這樣一來，我不但有了膽量，上課也從不講話。

三年級，我的字寫得難看極了，光一個“蹩腳”是不能形容的，但語文沈老師卻讓我參加寫字比賽，還細心指導我，這讓我的字有了很大的進步。

五年級，一段時間我狀態十分不好，而錢老師，非但沒有罵我，還用故事來開導我，讓我醒悟，後來，我終於獲得了傲人的成績。

這些老師，都像個個身懷絕技的園丁把一顆普通的小草培養成參天大樹。

六年的裕元讓我懂了許多，讓我懷念這兒，更讓我永遠記住這兒。

國小六年生活作文 篇3

生活中有許多鏡頭，也許是小區裏的監控錄像，也許是攝影師拍攝風景的鏡頭……而這個鏡頭記錄的卻是清潔工。

清潔工，在我們的生活裏雖然不起眼，但卻發揮着巨大的作用。在大街小巷，隨時都可以見到他們忙碌的身影。他們拿着掃把，只要經過的地方，地上就一點垃圾都沒有。在寒冬裏，他們依然在大街上忙忙碌碌。當到了午飯的時間，他們卻只能啃着涼饅頭，喝着涼水。在盛夏中，我們早已躲在空調房裏，吃着冰淇淋，看着電視了，但清潔工卻滿頭大汗，辛辛苦苦地在城市的各個地方穿梭着、打掃着。清潔工們每天只能睡三四個小時，他們早晨天還沒亮就起了，到了晚上的十一二點鐘才下班回家。他們每天重複着一件事——打掃衞生。

我走在大街上，這時，有兩個穿得時尚的年輕小夥子走了過來。只見他們把手中的蘋果核“瀟灑”地向後一扔，就走了。坐在路邊的清潔工看見了，只好起身，默默地把地面打掃乾淨。這時，一個小朋友走了過來，叫住了兩位小夥子，説：“你好，請問你為什麼要把蘋果核扔在地上，我們乾淨的環境多虧了環衞工人們的辛苦勞動！”這兩位小夥子慚愧地低下了頭，走到環衞工人的面前，説：“對不起，我們以後再也不會亂扔垃圾了。”環衞工人笑了笑，説：“沒關係。”

生活中有許許多多鏡頭，我們要多多地發現鏡頭中的點點滴滴。

國小六年生活作文 篇4

這個夏天，玉蘭花依舊飄香，但對於我們，意義非比尋常。因為我們即將告別國小生活，告別童年時代，告別難忘的母校，告別尊敬的老師，朝夕相處的同學，走進中學大門，開始嶄新的中學生活。

602班，是我們劃下國小生活的終點。一年前的分班讓我們有緣相聚，如今面臨着分離，曾經的一切像潮水般湧上心頭。

我記得，上學期的藝體節，我們一羣女生心血來潮，在短短的幾個星期裏，努力地排練舞蹈，爭取在藝體節上展現風采，為班級爭光。但排練的過程卻一波三折。有的同學中途退出了，舞曲也幾經更換。雖然困難重重，但我們絕不言棄，經過我們一番努力，終於一支勉強可看的舞蹈搬上了舞台。可惜，由於過分緊張，我們在表演時亂了節拍，跳錯動作，一連串的失誤使一支好好的舞蹈變得慘不忍睹。表演結束後，每個人的臉上都掛着懊悔的表情，最後得了個不堪入目的名次，但是我們已經盡力了，這是最主要的，我們並沒有後悔。

我還記得，那次拔河比賽，那次讓很多同學淚眼汪汪的比賽，卻使我們更堅強了。我們602班的同學，一個個都是弱不禁風，而其它班級的同學，總有幾個體格健壯。相比之下，勝負已經立判。即使如此，我還是見證了同學們不屈的努力，和經過比賽後更加團結的友誼。

在這即將畢業之際，我首先要感謝尊敬的老師。正是他們循循善誘，孜孜不倦的教導，使我懂得了許許多多的知識，使我懂得了知恩圖報、團結同學、孝敬父母等等做人的道理。其次，我也要感謝我親愛的同學們，是他們讓我擁有了一個多姿多彩的國小生活。

尊敬的老師、親愛的同學們，你們的倩影，將烙在我的心上，直到永遠，永遠……

國小六年生活作文 篇5

面對即將結束的國小生活，我的心中充滿了留戀，那六年的生活一下子變得寶貴起來。最後一個學期了，我覺得我越來越依戀這個集體了，原先我很爭強好勝，常常跟同學們為了一點小事，而爭得面紅耳赤，現在我卻做什麼事都經過深思熟慮，不在與別人爭了；以前，我不喜歡勞動，可現在我卻偶爾自覺的排排課桌，清潔一下窗户，我在想：我們在一起學習的日子還有多長呢。大家都忙碌着寫同學錄，我也不例外，似乎大家都想留住着國小生活，都在珍惜着最後的時光。這幾天，我又在設想，如果我和我的同學能永遠在一個教室裏學習，直到讀完大學，那該多好呀！可畢竟是設想，國小一畢業，大家就各奔東西去上中學了。

六年前，我還是一個活潑好動的孩子，剛踏入國小的大門，感到一切都是那麼新奇有趣。是老師用那甜蜜的語言教會了我a、o、e、i、u……是老師教會我1、2、3、4、5、6……是老師激勵着我的信心，是老師幫我踏上成功的舞台，我一點一滴的進步都裏不開老師的辛勤培育，我像小樹一樣，在校園這快沃土上茁壯成長。胸前鮮豔的紅領巾，迎風飄揚，在陽光的照耀下，顯得格外紅顏，紅領巾是國旗的一角，是少先隊員的象徵，它勾起了我美好的回憶。“六一”那天，老師親自給我們佩帶上紅領巾，我在隊旗下宣誓：決不辜負老師的期望。

如今，我即將要國小畢業了，那六年美好的歲月就好像放電影一般出現在我的腦海裏。還記得，我和同學們去樹林遠足，銀鈴般的笑聲響遍每個角落；還記得，我和同學們有趣的聚餐，吃着自己烤得山芋，到處洋溢着和睦友愛的氣氛；還記得，我和同學們愉快地玩耍，撲向大自然的懷抱，在玩樂中增長知識。我是這樣的興奮和留戀，興奮的`是，我即將成為一名中學生，留戀的是，國小生活的美好回憶。忘不了，我心心相印的夥伴；忘不了，我和藹可親的老師；忘不了，我金色快樂的童年。再過幾個月，我就要告別可愛的母校。此刻，我還想聽一聽老師的教誨；此刻，我還想聽一聽同學們無憂無慮的歡笑聲。

國小六年生活作文 篇6

時間總是匆匆，然而歲月還在依舊，變得是容顏，不變的是當年刻苦求學的回憶。六年了，六年的風風雨雨過去了，轉眼間，我們將要離開這裏。去迎接一個又美好的學堂——那就是國中。還要加入共青團。我是多麼捨不得這裏的一切啊，一蟲一鳥，一花一木，都對我有着深深的感情。

忘不了，我剛來求學時，這裏的一切讓我感覺到一種恐怖，我不知道里面會有什麼，我很害怕，甚至想哭出聲來。媽媽對我説：“孩子，不要怕，有媽媽陪着你，這裏將是你人生的一個起點。”我不知道媽媽在説什麼，也聽不懂他説的到底是怎樣的意思。但是我看到許多男孩子和女孩子都進了進去，我身為一個男子漢，豈有不進之理。我勇敢地跑了進去。我也逐漸適應了這種學習環境。

忘不了，犯錯時，老師您那慈祥的目光反而沒有批評我，還説，人難免會犯一些錯誤，只要你改正，就非常了不起了。只有肯努力向前，一切的困難都會迎刃而解。

忘不了，和同學發生矛盾時，您是怎樣勸和我們的，而且我和他的關係還越來越好，成了最知心的好朋友。我們感謝您，老師。

我是班裏一個內向的男孩子，讀書的聲音很小，回答問題時的聲音也很小。特別是給您背誦的時候，明明我已經會背了，可是卻遲遲不肯上講台，有時鼓起勇氣去一下，腿還在不停的抖，還很緊張。是您的努力，才讓我開朗了許多。

我感謝您，老師，是您給了我花樣的年華，感謝你，母校，是你給了我一個難忘的國小生活。

國小六年生活作文 篇7

光陰似箭，日月如梭，六年的國小生活過去了，我就要畢業了。

在我還沒有轉學的時候，也就是三年級，學校辦了一次200米短跑比賽。隨着“砰”的一聲槍響200米短跑比賽開始了。每個運動員像箭一樣飛快的奔向終點。我是班級的參賽選手，跑道兩旁的同學喊的一聲比一聲高，我聽到同學們為我打氣，我跑的更快了，我馬上超過了第一名衝向了終點。我得了第一名，同學們的歡呼聲和掌聲激了起來。

還有一件事是在我轉學後的一件事。一到學校語文老師就給四年級的講了很多規定。老師讓我當數學組長。有一次數學考試我的頭很疼，就亂寫的。結果只考了六十七分，老師就罵了我一頓，還打着我説：“身為組長只考了六十幾分丟不丟臉。那天晚上老師打電話來了國中，我不敢攔。我鼓起勇氣拿起電話，老師説：“對不起，我不知道你頭疼。”我説：“沒關係。”第二天，老師又給我道歉。這真是一位知錯就改的好老師。

如今，這些都將成為我人生中美好的回憶。

國小六年生活作文 篇8

時間飛逝，六年國小生活轉眼間就要結束。不久，我們將要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師、同學，帶着歡笑跨進嶄新的中學校園。然而，不管我走到哪裏，都不會忘記這説長不長，説短不短的六年國小生活。

現在，我還清晰地記着，我跟着媽媽走進了學校大門的第一天，坐在教室的椅子上，聽着老師耐心的教導。如今，我就要走出這學校的大門，走出教室，再也聽不到老師的教導了，心中還有點捨不得。

走過教室，我想起了曾經和我一起玩耍的朋友。我們曾經在座位上説着自己喜歡的話題，在教室裏嬉戲打鬧。現在，自己是那麼想念她們。

走過寬大的操場，我想起了那時我和朋友們一起在上面做操、玩耍，如果在國中時遇到她們，那該多好呀。

走過老師的辦公室，眼前好像又浮現出了老師備課的身影。老師在，這個屋子裏為我們不知疲倦地批改作業，為我們的試卷判上對勾，把錯誤的地方認真地圈出來……

如今這些都成為我人生的美好回憶。我永遠忘不了我的國小生活。

國小六年生活作文 篇9

巴金是一個偉大的作家。他的作品有《滅亡》等，而他最著名的作品是《家》、《春》、《秋》，合稱“激流三步曲”。巴金不但作品很多，他的名言也很多。我對其理解最深的便是這句話：生命的意義在於付出，在於，在於給予，而不在於接受，也不在於索取。我生活中的許多事例都證實了這句話。

記得那是一個深冬的夜晚，寒風凜冽，我和爸爸媽媽在親戚家吃好年夜飯正走在回家的路上。由於白天剛剛下過傾盆大雨，所以地上很濕滑，容易摔跤。我們走路都是小心翼翼的，生怕滑倒在地。走着走着，我們看見一輛大眾汽車正在高速行駛着。開到一個十字路口時，旁邊突然躥出來一輛自行車。大眾司機見了，連剎車也不踩就衝了出去。結果自行車連人帶車飛了出去，自行車上的龍頭都歪了。而那大眾汽車卻裝作沒看見，頭也不回就跑了。而那時我又氣又恨，可也無能為力，只能眼巴巴地看着兇手逃之夭夭。至於馬路上的那名受害者，只見他倒在地上痛苦地呻吟着。這時，四周一下子圍聚過來很多人，可他們只知道在旁邊對着受害者指指點點，竟沒有一人把他送進醫院。就在這危急關頭，人羣中跑出一箇中年男子，只見他一手抱起那名倒在血泊中的受害者，一邊打120急救電話。不一會兒，一輛救護車開來了。那名中年男子一邊把受害者抱上救護車，一邊嘴裏還在説：“快點，快點，不然他就沒命了。”最後，救護車消失在茫茫人海之中。

啊，多麼偉大的付出呀!看到這兒，我不禁想到：如果世界上的人都為別人付出一份愛心，那世界將變成美好的人間。