有關國小六年生活作文錦集9篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的國小六年生活作文9篇，歡迎大家分享。

國小六年生活作文 篇1

汽車，一個普通而又熟悉的工具，它改變了我們的城市，也改變了我們的生活。

汽車使我們的生活更加快捷。曾經，人們外出都靠步行，但由於步行耗費體力，花費的時間又長，人們就用馬來代步。但是馬匹運載的物品數量有限，不能運太多東西，所以人們想出一個好點子——用馬拉車，這樣就有了“馬車”。馬車使人們的生活更進一步，但是隨着物品的日益豐富，長年用馬車也不是個辦法，所以“汽車”就誕生在這個世界上了！現在有了汽車，孩子們上學更加方便，叔叔、阿姨們上班更加快捷，爺爺、奶奶們出行更加便利。要是在節假日出去遊玩，就算是從鹽城到上海也只要4個小時。在這途中，我們坐在舒適的車裏觀賞着窗外的美景，不知不覺就會到達目的地。汽車作為一個便捷的交通工具，無時無刻的在幫助我們。

汽車使人們的工作效率提高了。以前，挖地基、開河道、修馬路需要耗費很多的人力，並且還要花費很長的時間；以前，運送貨物依靠人扛、馬馱、車拉，不僅花的時間多，而且運的貨物少。如今，想要完成這些浩大的工程，只需要挖掘車、推土車和卡車等，就可以輕輕鬆鬆完成任務；有了汽車，貨物的運送速度也加快了，也許你今天在網上訂購的貨物明天就能到家了。汽車還能幫助醫護人員及時搶救病人；幫助消防隊員及時撲滅火災；幫助……汽車就像變形金剛，高效地完成各種任務。

汽車把人們的視野拉廣了，把人們的距離拉近了。曾經，人們只能從書本上學到知識，而現在社會逐漸步入小康，大部分家庭有了私家車。在節假日，我們可以駕駛汽車，參觀歷史悠久的北京故宮博物院、遊覽雲霧飄渺的廬山、欣賞廣闊無垠的大草原……通過遊玩，我們認識了許多來自天南海北的新朋友，與他們一起訴説苦惱、分享快樂。汽車就是一座橋樑，架起了人與人之間的友誼。

隨着時代的進步，科技的普及，越來越多的高科技技術將會運用到汽車上，服務於社會，服務於人們。讓我們一起努力，把社會變得更加美好吧！

國小六年生活作文 篇2

人們常説“知識改變命運”。這句話到我表舅的身上就變了個樣，因為改變他的不是知識，卻是一輛大街上隨處可見，既不華麗，更不昂貴的轎車。

説起這事，還要追溯到兩年前。兩年前，表弟的一場重病讓這個本就不富裕的家庭支離破碎，也讓原本開朗，幽默的表舅變的沉默寡言。可幸運的是，這場飛來橫禍並沒有使表舅灰心。他東挪西借，七拼八湊，終於攢了十幾萬，買回了那輛轎車。表舅思量再三，決定用這來之不易的轎車做汽車租生意。

光陰似箭，日月如梭，一轉眼幾年過去了。原本只想勉強混口飯吃的表舅如今卻成了闊老闆。他不僅擁有十多輛嶄新的小轎車，還成了汽車租憑行業的領頭人臉上又重新有笑容，不知惹得多少人“羨慕，嫉妒、恨”!來到表舅家中，各類名牌電器也是應有盡有，美的空調、小天鵝洗衣機，櫻花熱水器……連洗衣粉也是白貓牌的。令人敬佩的是，已家纏萬貫的表舅竟還在工作之餘，自願去幫助孤寡兒童。這讓我不禁感歎這轎車的神奇，它居然改變了一個人的命運！

我想，這汽車不僅改變了表舅的命運，也同樣改變了許多人的命運，so，汽車——21世紀的希望！

國小六年生活作文 篇3

人人都知道，我們只有一個地球；而地球是人類與所有生命共同的地球。生命的延續，人類的生存，一刻也離不開自然資源。而面對今天地球的現狀，每一個稍有良知的人都不能不為地球的明天而憂慮。自從我在電視裏瞭解到二氧化碳的危害，我便意識到低碳生活的重要性。通過看電視、查資料，我明白了什麼是低碳生活。低碳生活就是在我們的生活中儘量少排放二氧化碳。因為二氧化碳多了會導致全球變暖，冰川融化，所以我們日常生活中要減少二氧化碳的排放。

具體到我們的生活中，就是要節約能源。但是對於低碳生活，人們遭遇着類似的尷尬：知道保護環境的重要，也知道保護環境人人有責，但是，為了提高生活質量，卻不得不以增加碳排放為代價。專家指出，儘管人們不能避免，但卻可以減少碳排放。在資源匱乏的當下，我們要做的是，把有限的資源用於滿足人們的基本需要，限制奢侈浪費。同時，養成“低碳生活”理念，在可選擇、可替換的條件下，首選自然、環保、健康的生活方式。

其實，加入到低碳一族當中並非難事，如果我告訴你，回收23.5萬噸廢鐵，可以建造36個埃菲爾鐵塔；回收6000噸廢鋁，可以生產74架空中客車飛機；回收120萬噸玻璃，可以建造254個羅浮宮玻璃金字塔，那麼請你想一想，就因為你懶於分揀，被你隨手扔掉的將是我們人類生存的地球啊！或許有人認為，即使自己“低碳”了，也擋不住工礦企業的違規排放。“低碳生活”帶來的其實是一種新的生活質量觀。需要理清的是，過“低碳生活”，並不是意味着就不能開車、住大房子了。

事實上，每一個普通公民在舉手投足之間就可盡享“低碳生活”。少用一個塑料袋，減排二氧化碳0.1克；5層以下，以爬樓梯代替坐電梯，每次平均可減排二氧化碳600克；夏季空調調高1℃，平均每台每天可以減少排放175克二氧化碳；一棵樹，一年可吸收18.3千克二氧化碳。這些告訴我們，低碳生活就在我們身邊，節約每一張紙、每一度電，都是普通人可以做到的。總之，在我們的日常生活中有很多的方法可以減少二氧化碳的排放，只要我們都重視起來，我們的環境就會越來越好。地球只有一個。在可預見的未來，人類不可能找到第二個地球，並實施大規模移民。為了人類自己的生存，為了子孫後代的延續，我們必須善待地球！

國小六年生活作文 篇4

生活，一個多麼平凡的詞啊。生活這個詞看起來非常簡單，但內行是非常豐富的。因為生活對一個人來説意味着一段漫長的人生，生活中有喜怒哀樂，有酸甜苦辣，有幸福，有困難，生活有一些人生的啟迪。

“我們的生活充滿陽光。”是的，生活讓人感到温暖。

在六年級要升會考試將要來臨時，我們正在緊張的複習。有一天，我感冒了。可我還是堅持上學，這樣一來自然會得到一些同學的安慰，媽媽的照顧。在學校，同學們陪伴我，與我分擔痛苦。在家裏，媽媽照顧我，讓我感到無比幸福。有一天，我自己站在窗前靜靜地想??“我這次雖然飽受疼痛的困擾，但我覺得值得，因為在這段時間裏，我得到了很多，受悟到濃濃的母愛和淡淡的友誼，也知道了同學之間只有互相照顧才能友誼長存。

生活，也難免有挫折：考試不及格暗自傷心；做錯事被父母指責而委屈；與同學不和而懊喪……生活就是不可能一帆風順。然而“吃一暫，長一智”，只要能吸取教訓，反而能因禍得福，得到啟發。就是小小的一跤，也能摔出一個個道理來。

有一天，我和小夥伴們去遊玩。在路上，我們有説有笑，嘻戲打鬧。忽然，我一不小心摔倒了，膝蓋流出了血，眼淚在眼眶裏直轉。我拼命地忍住，但那該死的淚水卻不顧我的面子一湧而出。夥伴們嘲笑我，他們的笑聲有的像在説我：“你怎麼這麼不小心。”有的在説：“這件小事就這樣，真是經不起一點風吹。”有的……我想：“人家摔倒了，那麼不來幫忙還嘲笑我，真不夠朋友。”這時，夥伴們停止了笑聲。他們一雙雙眼睛都期望我自己站起來。我似乎明白了他們的心思??“只是一個小小的跤，何必這樣呢，自己站起來吧。”頓時，我身上的疼痛似乎消失裏，我堅持地站了起來。

生活，對我而言就像在爬山一樣，必須經過許多挫折。但有的人説生活就是過日子。如果你也這樣想的話，生活就淡如水，平如鏡，一切都是自然而然了。但是，生活其實是充滿着酸甜苦辣，他牽動着你的喜怒哀樂。只要你用心體味，它還能給你很多的人生啟迪呢。

國小六年生活作文 篇5

人的一生漫長而又短暫，平淡而又精彩，人生道路曲曲折折，坷絆但前途光明，充滿生機。所以，我們要熱愛生活。

殘疾作家史鐵生，在自己的雙腳不能動彈，無法行走後，並沒有放棄生活。而是勇敢地面對。他熱愛生活，熱愛文學。在生命的`最後一刻，我也相信他堅決不會放棄。他還要創作更加優秀的作品，豐富讀者的精神世界，增強讀者的精神力量。他要讓他的那些“書迷”們熱愛生活，像他自己一樣熱愛着生活。

《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中主人公，保爾柯察金。他青年做過苦工，受過悽凌，被冷落過。長大後，剛開始他的生活也很不景氣，過着艱辛困苦的生活，但他沒有放棄，沒有屈服，憑着堅定不移的毅志力捉過了那段最讓他難受的日子，最終迎來了朝陽。

他的成功的唯一祕訣是他熱愛着生活，享受着生活。

普希金在他的著作《假如生活欺騙了你》中寫道：從兒永遠嚮往着未來，現在卻常是憂鬱。一切都是瞬息，一切都將會過去。在生活中，就應該保持鎮靜，用清醒的頭腦戰勝挫折。時刻保持着一種熱愛生活的積極樂觀的心態。

在512汶川大地震中，大部分汶川面臨着滅亡的危險。震中，一聲聲的慘叫聲；震後，美好家園被破壞，妻離子散。甚至，有的家短為了保持小孩都犧牲了自己。他們熱愛生活全都貫注到孩子的體內。生活欺騙了汶川人，汶川人卻從未對生活失去過信心。整整一個星期不吃不喝，還要承受着壓力，承受着不見陽光的痛苦，他們仍活下來了。因為他們熱愛生活，他們堅信一卻都是瞬息，一切都將會去，快樂的日子將會來臨，憑藉着那份對生活的熱愛，他們勇敢地活下來，他們重建家園。

德國作家貝多芬一生經歷了困苦、疾病、失戀、孤獨般種種困難，聽力也減退，他依舊對自己的生活熱愛着，創作出了大量優秀鋼琴曲。

生活有太多太多的絆腳石，道路彎彎曲曲，高低不平，但前方的目標牌還是可見，前途似錦。其中，就是要熱愛生活。

國小六年生活作文 篇6

我不喜歡成堆的作業，我不喜歡不停地上課，我不喜歡課堂上被老師突然“襲擊”……可是，放假了，為什麼我卻開始想念那個兇猛的老師、噁心的同學、那張被我和同桌畫爛三八線的桌子了呢？

我的校園生活就像一個五味瓶一樣，有喜，有怒，有哀，有樂……我來給你慢慢介紹吧！

喜

説到喜，我就想到了自己用“生命”奪來的“第二名”。開學初，學校舉辦了一場水運會，我參加了400米蛙泳比賽。比賽開始了，我很緊張，我用了吃奶的力引爆自己的小宇宙，拼命地狂遊，最後，我和我們班的“泳王”何世文以一毫秒的距離獲得了第二名。我很貪心，我想，如果我再快一點就好了，就可以超過“泳王”拿到第一！不管怎麼樣，獲獎總是令人開心的。

怒

説到怒，我就來氣！這學期老師竟然把我和我們班的噁心大王分在一起做同桌。我千方百計地求老師大人幫我換座位，可老師總是把我的話當作耳邊風，左耳進右耳出。每天在口水空氣中生活的實在是怒不可遏，卻又無可奈何，實在是太悲催了！

哀

説到哀，我就開始自卑，我就開始懷疑人生。那一次的英語課上，老師讓我們默寫單詞。我可是自信滿滿，覺得默寫單詞對我來説實在是太簡單了！我跟同桌打賭，説我一定可以得一百分。可結果卻讓我大跌眼鏡，我竟然錯在了字母大小寫和標點上！阿巴西，我死定了！果然，同桌陰陽怪氣地對我説：“扎心了吧，老鐵！”唉，天不助我也！

樂

説到樂，我就會笑到肚子痛。有一次，我和同學去上廁所，聊天聊到出了神。突然，我發現情況不妙，我和他竟然都走進了女廁所。一羣女生把我們打了出來，我們倆落荒而逃，在角落裏爆笑五分鐘……我們真的不是故意的……

校園生活就是這樣的一個五味瓶，我很喜歡，這不，才剛放假，我又開始想念它了。

國小六年生活作文 篇7

“汽車”是現實生活中一種常見的代步工具，它為人類的日常生活也做出了巨大的貢獻。

汽車的誕生滿足了人們許多的幻想，它可以使你在雨天輕鬆外出，而不會被雨水打濕；可以在炎炎夏日為你送去涼爽的冷氣；可以在你心情煩躁時為你送來慰心的樂曲…..可見，汽車在我們的生活中的重要。

有車是一種生活方式，比較方便，特別是高峯期、天氣異常時，公交車和出租車客流量很大。

擁有汽車方便出行、方便老人和小孩。可以提高生活質量，不管是公交還是出租，都需要等車時間，擁有了汽車節約了時間。路途中，不管是開車還是乘車，在自己的車上是休息的過程，車就是臨時的家。

總是沒有十全十美的事物。汽車在為我們帶來便利時，也藴含着危害。汽車的普及，開心了我們，卻痛苦了地球母親。尾氣的不當排放使得地球母親一次又一次的染上重度感冒——霧霾。

面對這樣的形勢，也許你也有所顧慮，但是永遠都是行動説明一切，你是採取行動，還是沉默不語？

在我們享受汽車帶來的便利，欣欣然準備走入“汽車社會”時，不得不忍受汽車給人類社會帶來的種種傷痛。

目前全世界平均不到10個人佔有一輛汽車，地球的資源與環境已經不堪重負，汽車的快速發展付出了沉重的代價。當汽車成為多數人的出行工具時，汽車的發展是對自然、對社會一種嚴重挑戰。過大的資源消耗，嚴重的環境污染殘忍地考驗着地球母親；頻繁的交通事故，複雜的社會問題正一步一步地挑戰着人類的底線。

汽車，改變了生活。科技在發展，未來的汽車在每個人的腦海裏都有着不一樣的構圖，我相信未來的生活因為有了汽車而更加美好！

國小六年生活作文 篇8

晚霞染紅了天際，染紅了高樓，染紅了人們忙碌的面孔。忙碌了一整天的眾都匆匆忙忙地回家了，原本寬敞的馬路早已水泄不通，地鐵口人山人海擁擠不堪。

一位衣着簡樸的爺爺和我一同擠上了地鐵。運氣真好，我們都找到了僅存不多的空位子。他和我面對面坐在長長的銀灰色椅子上。老爺爺座位旁邊站一位手提公文包的卸車人，他無精打采地依偎着護杆，顯得有些疲憊。

此時，老爺爺往右挪了挪，向那位叔叔招了招手説：“過來這兒坐，擠一擠能坐下。”叔叔感激地點點頭，轉身挨着爺爺坐下來。一路上，他們倆就這麼隨着地鐵行駛的節奏在我對面搖搖晃晃地坐着。老爺爺一直抬頭看着地鐵裏的電視節目，而他身邊坐着的那位叔叔一直低頭打着瞌睡。地鐵停站的一腳剎車，讓叔叔的頭順勢靠在了老爺爺肩上。他睡得真香啊，這樣都沒有醒。奇怪的是老爺爺只是偏着頭看了他一眼，完全沒有叫醒他的意思，就讓他乖乖地靠在了他寬寬的肩膀上。老爺爺繼續若無其事地抬頭看着電視節目，我好奇地注視着這對形同父子的人。中途有一次，那位叔叔的頭從爺爺的肩膀上滑了下來，老爺爺趕緊用手護着他的額頭，將他移回原位，讓他繼續靠着他的肩膀沉沉地睡去……

終點站到了，老爺爺輕聲地叫醒叔叔：“小夥子，小夥子，終點站到了，終點站到了，快下車了！”

“啊，到了？我睡着了？”小夥子如夢初醒，他睜開雙眼迷迷糊糊地問道。

“對啊，我看你睡得這麼香，沒忍心叫醒你。工作一定很辛苦吧？趕緊回家休息吧！”老爺爺笑呵呵地説。

“謝謝，謝謝！那……您也是這站下嗎？”叔叔不好意思地問。

“我已經坐過三站了，還得返回去呢，再見了啊！”老爺爺一邊走一邊揮着手説。

我帶着暖烘烘的心情回家了，路上依舊有晚霞的陪伴，陽光格外温暖。我回想着剛才的那一幕，感覺生活處處充滿着陽光！

國小六年生活作文 篇9

時間是個調皮的孩子，它總在我們不注意時就偷偷跑走。待到我們發現它消失的時候，它早已經跑得無影無蹤。現在，它正帶着我們國小六年的酸甜苦辣奔跑着。這就意味着，國小的美好時光就要結束了。

在一年級的時候，我們在學校是無憂無慮的，大家都對學校保持着一種期待而好奇的態度。那時的我們，還都是一個個機靈調皮的小孩子，讓老師沒少操心。在大家的腦海之中，根本就沒有“六年後的分別”這個概念。隨着時間的流逝，我們長大了，也懂事了，推算一下也總會想到畢業，想到那時的情景。可自己仍是覺得：畢業還有兩三年呢，還早呢。現在，我們六年級了。六年級也被大家叫做“畢業班”，畢業班？我們就要面臨畢業了！就要面臨分別了！時間啊，它總是走得太快，沒有給我們絲毫停留於留戀的時間，就要讓我們分道揚鑣了，我們美妙而耐人尋味的國小生活就要結束了。我們留下的終究是什麼？是遺憾嗎？是迷茫嗎？不，不是的。時間對於每一個人來説都是公平公正的，即使它令人捉摸不透，但它總能夠讓我們從中明白什麼。我們學會了團結和睦，互幫互助，他讓我們學會了知識、道理和信心，讓我們明白了關愛，温馨和友情。最重要的是，他讓我們明白了珍惜時間，珍惜一切，它將使我們人生中的第一個指示牌，導向成功之路，導向希望之航。他告誡我們：珍惜時間，珍惜生命。友情，是需要彼此珍惜的。國小六年，我真正明白了友情。平時因為一點小事，和朋友吵架，一生氣就是三五天。

在想，真的不值得了。我們同在一所學校，一個班級就是上天都無法安排的緣分。在一個教室裏學習的親切，可以取代一切煩惱。這讓我明白：將心比心。在今後的生活當中，我會好好珍惜每一份友情，將心比心的對待每一個人。回憶國小六年，每一次考試，每一場競爭，每一場比賽，都那麼值得尋味。我們從不遺憾，從不失望，因為我們知道：操場上留下了我們曾經揮散的汗水，教室裏留下了我們對國小懷念的心。這是我們國小六年來最好的禮物，他會永遠成為我們在一起學習的見證。再過不到三個月，我們就要面臨一場決定買命運的考試，我們就要面臨畢業了。即使心中有多麼不捨，也都無法改變這個殘酷的現實。六年級時，我們的班主任和我們一起建立了一個班級博客。名字就叫做：六一真快樂。六一，既象徵着我們國小最後的一個六一兒童節，又是我們六年級一班的諧音。班主任説，我們畢業後這個博客還要繼續留着，大家要常來看一看，回憶一下自己的國小生活。並給我們簽下“十年之約”——待到十年之後，我們還要在母校門口見面。

黃昏時，每一朵花苞都會盡力吸取大自然給予它那寶貴的養分，因為他們心中默默期待着第二天破曉時綻放出的美麗花朵。在國小六年裏，我真正明白了“團結+友愛+勤奮+知識=國小的收穫”，在新的起點，我將會總結收穫，調整心態去面對新的一切。