【精選】感受的作文400字彙總6篇

在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的感受的作文400字6篇，希望能夠幫助到大家。

感受的作文400字 篇1

樹苗渴望發展為參天大樹，雛鷹神往成為飛翔的雄鷹，我也盼望發展為亭亭玉立的少女。

發展是漫長的，發展是艱鉅的，發展又是幸福的。

發展的旅程是漫長的，同時也是彎曲的，充滿波折，乃至另有深淵。在發展中，有風有雨，有嚴寒和風暴，只有笑着看待這些波折，才氣發展的更好；在發展中，有苦有淚，有徘徊，偶然也有“看透塵俗”的設法主意，發展豈能快意？把艱苦視為對你的挑釁，並以努力的心態去看待艱苦，只要對峙到底，你就樂成了，發展了；在發展中有陷阱和深淵，要時候堅持甦醒的腦筋，臨陣不慌，鎮靜本身，三思爾後行，就不會造成“一掉足成千古恨”的遺憾，更是能自在的敷衍種種艱苦，那離成熟就不遠了。人的發展如寒梅吐蕊，“若非一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻噴鼻”

發展是幸福的苦難，這幸福和苦難，時候隨同在我們發展的每一天。好比我家景貧苦，但怙恃節衣縮食，提供我上學，為我的發展供給力所能及的最好前提。每到回家時，怙恃就拿落髮裏最“貴重”的食品，當時怎麼會不幸福？站起來忽然發明本身和怙恃一樣平常高了，怙恃欣慰的笑了。看到怙恃的'笑，我怎能不幸福呢？和同硯一路，配合交換苦衷，互相諦聽，相互撫慰，怎麼會不幸福呢？和同硯一路，配合評論辯論題目，偶然爭辯得面紅耳赤，那怎麼不叫幸福呢？

發展的幸福，就在我們生存的每一剎時，發展中有苦有樂。與艱苦奮鬥，共享高興，你就會發明發展是快活的，漂亮的。

發展的感受，真的很好!

感受的作文400字 篇2

“古老的東方有一條龍，它的名字叫中國，古老的東方有一條河，它的名字叫黃河，古老的……”我哼着這首歌，心裏卻有一種特別強烈的感覺。

中國在英文中簡稱為“china”而如今外國的`文化風情和西方文化早已經成為了大家心目中一個不可缺少的角色。

我一直思考着為什麼春節會和聖誕節同時出現在中國？我一直思考着為什麼七夕節會和情人節同時出現在日曆上？我思考着為什麼餃子會和麥當勞同時出現在生活？面對這些問題我們該如何解答？難道屈原遇到聖誕老人時，屈原會黯淡下來？

或許到那一天，中國人才會懂得中國節是需要重新重視的。不知到那時候是否還會聽到孩子們一聲聲乳氣未脱的喊叫聲：我只吃麥當勞，我只吃巧克力。

中國------一個文民古國的節日，就這樣被人們冷淡了。春節的喜慶被淡化了；陰曆記日被淡忘了；而聖誕節的氣氛熱鬧了；咖啡、麥當勞成為了最愛；牛仔被當成偶像了。------這就是如今的中國人嗎？

有時，我也不明白中國人到底將自己定位在哪裏，不過我相信總有一天，我們可以感受到中國節的氣氛！

感受的作文400字 篇3

這個世界是善變的世界，我們註定要用新的容貌迎接各種各樣的世界。當然，我也迎來了我的國中生涯。

兩星期前，結束了國小生的旅程，踏出了中學生活的第一步。已經過了兩星期啊，時間過得真快。開學時，桌上疊着一本本嶄新的書，和空白的練習本。剛來的時候總有些陌生，與國小不同的'校園，與國小不同的教室，與國小不同的課本，與國小不同的同學，與國小不同的老師，這一切切都是陌生的。但是當過了幾天後，我覺得國中的生活雖然比國小更需要努力和自覺，但是國中的生活是更豐富、更有趣的生活。班主任不再像國小一樣總是“跟”着我們，而需要更多的自覺。同學們也不再像國小一樣幼稚、單純，隨之換來的是成熟。

在這個班，我又認識了許多的朋友。也許，人生就是這樣：一輪一輪的人相繼出現，然後，相繼消失。每一次新的開始就會認識新的人，每一次開始就註定會認識新的事物，朋友、老師。正像每經過一件事就會成長大一點，一點一點的走向成熟，從過去的天真幼稚中走出來，越走越遠。

我相信，這個由形形色色的人組織起來的班級一定會非常的有趣。團結，友愛，彼此之間，更加的友好，攜手共進!這將是屬於我們的教室。

感受的作文400字 篇4

唉，早晨起來精神狀態還像秋天的氣候，秋高氣爽，在學校還生猛得像只小豹子是的，怎麼放學回到家後，就像曬焉的茄子，耷拉着腦袋，無精打采。用温度計一量，“哇”38。5度，我生病了，我發燒了。

爸爸媽媽回到家，看見我的樣子，知道我一定是幹了什麼錯事，便走到我耳邊悄悄地問我：“我的小王子今天是怎麼了，一個人在這做作業？”我一聲不響，裝作沒聽見。吃完晚飯爸爸再次問我，我對爸爸説：“我發熱了。”“發熱？笑話，好端端的怎麼會發熱呢？你別跟我開玩笑了。”爸爸還是不信。我又説：“不信你就摸摸看。”爸爸摸不出，我就拿温度計量，只見上面的數字不斷上升：37。8，37。9……最後只聽叮一聲好了，拿出來一看“39。1”天啊，我們倆全都驚訝了。想想這幾天我參加校田徑隊練習要到很晚，晚上又要做作業，白天還要上課，每天都忙死了，另外還因為這幾天，天冷，我每天只穿一件短袖，所以着了涼，導致喉嚨發炎、發熱。

晚上在我睡覺時又發熱了，媽媽整夜未眠。因為：晚上我高燒40度，頭很燙，媽媽為了不讓我“燒壞”半夜裏一直幫我量温度、給我喝水、給我吃藥……

到了早上，我還在發燒，媽媽便把我拉起牀，帶我去掛鹽水。媽媽我想對你説：“母愛多麼偉大，是你用温暖呵護我們，讓我們快樂成長，用辛勞的`汗水培育我們，我們現在什麼也沒有，但是我們一定會用我們理想的成績報答你們的。

感受的作文400字 篇5

我們在上海植物專家鄭煒老師的帶領下，在校園內開展了一場“果”然有趣自然觀察活動。

秋冬之交，銀杏、無患子、鵝掌揪、石榴樹“黃袍加身”，垂絲海棠、火棘、南天竹“張燈結綵”，同學們與醉人的秋色來了一次親密接觸—跟隨鄭煒老師的腳步，一起揭祕果實的分類、功能以及形形色色種子的'傳播方式。 同學們在分組採集和觀察了各類不同的果實之後，認真完成了自然筆記。 “玩自然”的最大樂趣在於體驗，即視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺等“五感的打開，通過觀察、整理、總結，記錄“自然之美”。

接着，在校外輔導員孫老師的指導下，同學們還興致勃勃地以這些秋果、秋葉為原材料，動手製作妙趣橫生的植物種子化石，展現自然之美。 我最喜歡這個環節。 我將兑過水的石膏放在模具中，在上面放了採到的秋果、秋葉，靜靜等待石膏成形，我將化石脱了模，當我捧着化石滿心歡喜時，我感受到了大自然的美麗，神奇，這份作品是自然的贈禮，我會好好珍藏。

不起眼的一株野草、一片落葉、 一段枯木、一塊石頭、一隻蟲殼，都可以是藝術的源泉和珍寶，也凝結着自然饋贈的智慧。

當我們捧着心愛的作品滿心歡喜時，科普教育和德育就這般浸潤無聲地展開，潛移默化中，我們瞭解了許多，收穫了許多。

這次活動，讓我認識了許多果樹，也明白了大自然有許多奧祕，我們以後一定要認真仔細觀察自然界的事物。

感受的作文400字 篇6

“呼——伴隨着沉重而又緊急的刺耳警報聲，我們迎來了第二次地震逃生演飛。

“全何等蹲下。”時老師向我們發出命令，可命令剛下，就有人負傷了，我也是其中一名“傷員”。

“別擠我，前面的，啊！前面的你完了，你碰着我頭了！”

“對不起，我也不是故意的，——你踩着我啦”。

“我也被踩了，別互相埋怨了。”

……

就在抱怨聲，道歉聲此起彼落時，緊接着老師的金口又發出了第二道命令，“全體起立，立既出去。”我們蹭的站起來，後操場跑去。

在下樓梯時，我發現五年級的有些同學大呼小叫，你推我搡的，有的其他至走一堆兒，高聲談笑，完全不把逃生演習當一回事兒，讓我頗感無奈。相比之下，那些一、二年級有小弟弟，小妹妹做的有模有樣，完全是把逃生演練當作一回事兒做。

我們迅速跑到操場上集合，操場上已經有不少班在那裏清點人數了，我們不禁加快腳步向我們所站的位置奔去。

到操場的時侯，已經有不少人要“陣亡”首當的就是我們班副班長——週週。“不行了，我不行了。”為了秉承我們這個中隊的信念，我們左拉右拽的.給他拽回到隊伍裏去。

這次演習比上一次演習更加規範了，老師講的關於地震知識更豐富了，最重要的是這次逃生演習所用的時間比以前更短了，希望學校能夠多舉辦一些逃生演習來加強我們的防範意識！