【精華】學習的快樂作文9篇

在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的學習的快樂作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學習的快樂作文 篇1

孔子曰：學而時習之，不亦悦乎？

人生最重要的一件事是成長，如何成長，唯有學習。孔子他老人家告訴我們，要不斷地學，還要經常複習，練習，而且強調，學和習都是一件很快樂的事情。

過去，我們過多地強調了學習的枯燥，於是有了這句著名的：書山有路勤未徑，學海無涯苦作舟。這句話的前半句還算中肯，必須要勤奮。後半句就完了，明確地告訴人學習很苦，而且這個苦是無涯的。如果是説給有了一定的辨別力的人聽，或許能明白這樣的苦並非真的苦，只是強調了學習的枯燥而已。但學習並非僅僅是讀書那麼簡單，也並不是所有的學習都痛苦。如果説給國小生聽，那簡直就是一場災難。心意是好的，但得到的效果卻恰恰相反。小孩子哪懂得太深奧的東西呢，當你跟他説學習是很苦的時候，他當然是不喜歡了，至少內心裏開始會滋養出一種排斥學習的潛意識。更何況每每還有一些家長老師自以為有學問，整天給孩子們講什麼“頭懸樑，錐刺股”的故事。孩子幼小的心靈根本承受不了這樣的恐嚇和驚嚇，當他一直都帶着緊張恐懼的心情的時候，怎麼可能學得到並還能主動開心地練習鞏固呢？

學習本身其實就是一件快樂的事。比如孩子學走路，學説話，都是在歡快輕鬆的'環境下獲得的能力。學了，不斷練習，不斷温習，最後成為一種能力。

現在國家提倡建立學習型社會，學習型組織，按照“學樂”精神，我們應該建立“快樂學習型的組織，建立快樂學習型團隊，建立快樂學習型社會”。身心愉悦的時候，學習的效率會很高，並能不斷刺激神經和大腦，逐步達到良性循環。這樣的個體愉悦心態傳染放大到團隊，放大到組織，放大到國家社會，每個人都身心愉快，又怎麼可能發生端着槍炮打仗的事情呢？

我們的學習常常有很大的功利性，正是這種功利性，讓學習的快樂一點點地消失了。從小在學校就是為了升學考試，工作了為了獲得某些證書。活到老學到老在這樣的大環境下就成了一句空話。

我們中相當一部分人都是愛學之人，但我們往往不太懂得習的重要性。似乎我們的口頭禪多是“那本書我看過了”，“那個東西我學過了”，看過不表示知道，學過不表示掌握。不但要學，還要不斷練習温習。古人呢早就知道這個道理，但我們今人卻都忘記了，温故而知新者可以為師。温習已經學過的，然後才能知道學習掌握更多新的東西。不斷學而習，才能逐步成長為師。而我們不一定非要成為大師，但我們可以不斷提升自己，體會不斷超越自我的樂趣。

學以致用才有意義。毛主席説：精通最大的目的在於應用。實踐出真知。一切學習都是為了實踐，並在實踐中不斷總結再學習。毛主席的活學活用馬列主義，結合中國的實際，從而締造了偉大的中國。

有一箇中國古代笑話説：有一位呆秀才下鄉，一條水溝擋住了去路。他取出書來，仔細翻看，卻怎麼也找不到如何過溝的答案。一位農夫告訴他，不用翻書，跳過去就行了。秀才聽了他的話，雙腳一蹬，往上一跳，竟落到水中。農夫説，不是那麼跳法。説罷，單腳起跳，一躍而過。秀才看了埋怨道：“單腳起步為躍，雙腳起步為跳，你該説躍，不該説跳。”

大家現在看來一定會覺得那個秀才迂腐，犯了本本主義的錯誤。可實際生活工作中我們是否也抱着教條不放呢？我們的許多管理者是不是也經常遇到問題就趕緊翻閲管理學教材找答案呢？

毛主席説過：好好學習，天天向上。當學習是快樂的，是愉悦的時候，我們就能學進去，然後學以致用，每天都進步，做到天天向上。這個天天向上，我理解為不僅僅是物質上的越來越多職位上的步步高昇，更重要的是我們能從精神上內心上覺悟上不斷超越自我。

怎麼學習，學習什麼，其實先哲早已告訴了我們。子曰：三人行，必有我師。任何事情都有值得借鑑吸收的部分，任何人都有我們值得學習的東西。另外，讀萬卷書不如行萬里路，要不斷地走出去，感受外界，吸收外界的精華為己所用。毛主席還説過：智慧來自於人民羣眾。説的是同一個道理。

或許我們依然會困惑：如果我遇到的一起同行的三人都是卑微草民甚至偷雞摸狗之輩呢，我又該如何向他們學習？難道學習其從惡嗎？非也。正面的學習是吸收，遇到負面的我們學習是自省。別忘記孔子還説過“擇其善者而從之，則其不善者而改之。見賢思齊，見不賢而自省也。”

學樂精神，推己及人。獨樂樂，眾樂樂，孰樂？當然是大家的快樂才是真正的快樂。讓自己快樂，是一種美德，讓他人快樂，是一種功德。

學習的快樂作文 篇2

轉眼間，我已經是國中二年級的學生了，在成長的過程中，我不斷地學習着，也快樂地生活着。

學習，的確是很快樂的事。小時候媽媽每晚都要給我講至少三個以上的故事我才能入睡，媽媽不耐煩，而我還嫌沒聽夠。後來，上學了，在學校我學會了很多字，還有許多詞的意思，想看書再也不用爸媽給我講了，我想看什麼書就看什麼書，想看幾個故事就看幾個故事，那份快樂真是無法言喻。

學習，不僅限於學習課本知識，還要有廣泛的學習興趣和愛好。記得６歲時，我想學習電子琴，家長便滿足我的`學習慾望，在電子琴的學習過程中，我會因老師的一次表揚而快樂無比，我會為自己又學會了一支新的曲子感到快樂無比，當然學習的艱辛和枯燥也曾令我生厭過，可比起成功的喜悦那又不算什麼了。現在我又在學小提琴，因為有了這個才藝，我參加了我縣的各級演出，那份自豪和快樂只有自己才能體味。在學習的過程中，我每天都過得的那麼充實，生活因為充實而快樂了。

學習，不僅限於別人教的，還要用自己的眼睛看，用自己的心去體會，在生活中學習，在學習中成長，這樣才能做一個快樂自己也快樂別人的人。記得有一次，步行街重新鋪路，上面的水泥還沒完全乾，我看見上面被印下了好幾個腳印，呵呵，真好玩，我就想去試試，當我準備踩上去時，腳又縮了回來，心想：不行，如果每個人都像我一樣來踩一腳，那工人們辛辛苦苦的勞動不就功虧一簣了嗎？尊重並珍惜別人的勞動成果，自己也才會被別人尊重啊。

因為我不斷地學習着，所以我快樂地成長着，也快樂地生活着。

學習的快樂作文 篇3

新學期一開始，班主任劉老師就告誡我們：三年級是一個關鍵時期，是國小階段的轉折點。她還在黑板上畫了一個大大的U形，説：“如果説國小階段是一個U形，那麼三年級就處在最底部，稍不留神，學習成績就會一落千丈。”

我仗着自己二年級時優秀的學習成績，對老師的話半信半疑，但是沒過幾天，我就有了親身體會。舞蹈排練、領讀英語、練鋼筆字、獨立思考數學題、打掃室外清潔區……許多事情攪在一起，常常讓我手忙腳亂。我和媽媽制定的每天學習《弟子規》的.計劃不能正常進行，還有我最喜歡的校信通博客，也很久都沒有更新了。

每天早晨，我都是匆匆忙忙的吃了早飯就往學校跑，班主任老師看見我，就會衝我招招手，微笑着説：“石馨羽，幫我把作業抱到班裏，發放給同學們！”數學老師見到我，就會大聲的叫道：“石馨羽，幫郭金明同學講講退位減法！”英語老師見了我，就會拍拍我的肩膀説：“石馨羽，幫我把錄音機提到教室裏，我們今天要晨讀英語！”

中午放學，班主任老師又會交待我，下午要早一點兒來學校，組織同學們閲讀，不要讓同學們在走廊裏追逐打鬧，在教室裏大聲喧譁。

下午放學以後，我還要留下來和其它幾位同學辦板報，我們有的剪鴿子，有的畫花草，有的站在桌子上釘七彩的太陽，我們班的牆壁不一會兒就由單調的白色，變得五彩繽紛，同學們第二天來到教室都會發出一陣讚歎。我們還在老師的帶領下仔細的討論，決定把我們班起名為“夢想中隊”，希望我們班每一個同學都擁有一個美麗的夢想，為自己的夢想努力學習，給我們中隊插上騰飛的翅膀。

有幾次，天黑了我才回家，焦急等候的媽媽一邊給我盛飯，一邊説：“我家的妞妞忙得簡直像個“小總理哩！”

我吃完飯，開始寫作業，寫着寫着眼睛就睜不開了，媽媽説：“明天再寫吧！妞妞？”我打起精神對媽媽説：“不行，不行！你不是經常對我説要今日事今日畢，明天還有明天事嗎？”

不知不覺，一個月過去了，我的作文得了優星；我端端正正的鋼筆字，不知被老師在班裏展示過多少次；數學老師獎勵了我們班八個表現好的同學每人一個文具盒，我也是其中之一；英語老師也表揚我學得不錯，鼓勵我參加年級組的英語閲讀比賽，我正在積極地做着準備，希望自己能夠取得好成績。

新的學期，加油吧，石馨羽；加油吧，同學們！

學習的快樂作文 篇4

生活有好有壞。家庭富裕的，生活就好；家庭貧窮的，生活就壞。但是在生活和學習中往往都要父母們辛苦地賺錢，供我們讀書。大家知道父母這麼辛苦賺錢為了什麼嗎？他們為了我們能考上大學，碩士，博士，以後成為國家有用的人才，成為國家的棟樑。

生活中，學習中，你們知道無夫無母的孩子們的生活嗎？外面冷風微微的吹過，大雨嘩嘩地下着，在繁華的大街你往往會看見十幾個乞丐在馬路旁，穿棉紗那樣薄的衣服，在街道上竄着。就是因為受到其他人的謀騙，而來到番禺，而離開了家，離開了親人温暖的懷抱。在番禺無家可歸的他們只有在人煙稀少的小角落中造一個家，讓自己安心的睡覺。

早上，太陽照耀着大地，被騙的小孩子們也得早起去鍛鍊身體。為了維持生活，他們那樣的努力，那樣的辛苦。每天流下一滴滴汗水，來照顧自己，生病的時候只得挨着病魔的攻擊。一些小孩為了有錢，生活而幫助別人販賣，販賣盜版dvd，vcd。他們這是隻認為有錢就是快樂，就是生活。

現在我們有一個快樂幸福的家我們應該好好地學習，不要在失去幸福的家庭的時候才後悔。

生活在一個快樂的家庭中，我們就應該快樂的生活，學習，不留下一點後悔的痕跡。請你笑一笑的過着快樂的生活。讓我們每天都留着笑容的痕跡。

關於快樂學習的作文

“書籍是人類進步的階梯”這句話大家應該不陌生吧？我們只有多讀書才會不斷進步。讀書不但能讓我們獲取許多知識，而且還能給我們帶來快樂。

記得有一次，我在書店無意看到一本數學方面的書。我把它認真地讀了一遍，一些學習上難理解的地方豁然開朗了。過了幾天數學考試，試卷上有一道難題正好和那本書上的'一樣，我已經知道怎麼解了，便輕輕鬆鬆地做上了。這次考試這道題只有四個人做對了，我就是其中之一。這算是讀書的功勞。

還有一次我過生日，爺爺給我買了一本《水滸傳》，我喜歡極了，讀了三天才讀完。我看到武松打死了老虎心裏特別激動，很敬佩武松。看到《水滸傳》中的計取祝家莊，心裏為他們的勝利而感到高興。最後梁山泊的一百零八將結為兄弟，從此互相團結、替天行道。看到這裏我真的很愉快。

我特別喜歡書，所以經常到書店讀書。有一次我在書店裏發現一本好書，看了一會兒便想買下來，可是沒帶錢只好戀戀不捨地走了。在路上我像失去了一位好朋友，心裏有點難過。於是我又奔向書店，向店主懇求明天再來買，讓他給我留着。店主只好答應了，我的心總算落地了。

在我的生活中，書是我形影不離的朋友，中午放學看，晚上在燈下看。它又像我的一位親人時刻陪在我的身邊。在我遇到挫折時，是她給我勇氣，給我動力，讓我不斷進步；在我寂寞時，是她給了我一個又一個開心快樂的故事。我愛讀書！

學習的快樂作文 篇5

其實學習本是一件快樂的事，只要你用心去對待，你便會發現學習的樂趣，所以千萬不要把學習當作是一種負擔。

學習需要有一種良好的心態。在學習過程中我們需要用微笑去面對困難和挑戰。當我們遇到難題時，沒有什麼丟人的，不要害怕，不要膽怯，勇敢地去向老師請教，他們會認真給你講解；一次考試成績不好沒關係，擺正心態，給自己確定一個新目標“只追前一名”，是的，就是隻追前一名，哪怕你現在是倒數第一名也無所謂。只要你有目標，有信心，肯努力，你便會不斷前進，不斷成功。所以，無論是學習，生活還是人生都需要樂觀積極的態度。

學習方法是學習成績好壞的決定性因素。平時只要課前好好預習，課上百分之百注意精力認真聽講，積極踴躍回答問題，課下認真完成老師佈置的作業，平時多複習，多聯繫生活，做到這些也就差不多了。其實説起來容易做起來難，非一朝一夕所能做的，需要持之以恆。書是我們通向世界的窗口，多讀書，讀好書，好讀書。在課餘時間多讀些名著和課外書，或許它並不能提高你的學習成績，但他卻能夠提高你的內心修養，讓你的內心充滿文化內涵。養成好的學習習慣和生活習慣利於你的一生。

學習需要自信。自信是成功的基石。只要自信對待人生，人生才會成功，才會有價值。在課堂上勇敢地站起來，同樣需要自信。哪怕你的問題不是那麼的完美，也要勇敢地站起來，站起來的那一刻你就是成功的，你便是第一。因為你是自信的，因自信而成功，因自信而精彩。如果你只是願意做孤獨的觀眾和聽眾，不願意成為課堂上的表演者成功者，這其實是一種失敗。這種失敗比學習上的失敗更讓人心痛，因為你失去的自信，失去的是通向成功的.基石。所以，時時提醒自己：勇敢點，再勇敢點，我行的。

學習是一件快樂的事，如果你發現學習的快樂便意味着你在進步，意味着知識在向你走來。

願你我能共同把握學習的金鑰匙，打開成功的大門，勇敢走向人生。

學習的快樂作文 篇6

學習讓許多人叫苦連天，但我卻覺得學習並不苦，反而覺得樂趣無窮。

有時，家庭作業比較多，別人叫苦時，我卻覺得苦中有樂。如果沒有這些作業，我們能取得好成績嗎？能做對測試題嗎？都不可能！要是沒有作業，怎麼温故知新？又怎能不斷進步？

老師若是不讓我們背課文，文中的好詞好句怎麼積累？考試中的課文內容填空怎麼做得對？

有的同學不愛看課外書，認為課本上的東西才重要，其實有句話叫“課內3分，課外7分”，看課外書不但可以開拓我們的視野，而且還能積累好詞好句，豐富寫作素材。同時，在欣賞優秀作品時，透過字裏行間能感悟到作者藴含其中的人生哲理，指引我們不斷前行。

學習，並不是為了考試、應付升學，而是為你的前途考慮。現在科技越來越發達，很多東西都數字化了，只有認真學習，掌握一門技術，將來才能立足社會，勇往直前。

我學習，我快樂。學習給我帶來了無窮的快樂。我愛學習，學習是我生活中必不可少的，我一定要“活到老，學到老”。

學習給我帶來了如此多的.快樂，我喜歡學習，它會讓我攀上人生的頂峯，在不久的將來服務社會、造福人類。

學習的快樂作文 篇7

在我的生活中，學習給予了我快樂，因為我學到了豐富的知識，是知識給了我勇攀成功之峯的勇氣，讓我在努力的過程中感到無限的快樂。

羅蒙諾索夫説：“現在，我怕的並不是那艱苦嚴峻的生活，而是不能再學習和認識我迫切想了解的世界。對我來説，不學習，毋寧死。”在以前，我一直被老師佈置的眾多作業壓得喘不過氣。尤其在這個暑假裏，老師給我排了一堆的課程，幾乎把我所有的時間都佔滿了。又因為我要從國小升向國中，老師為了豐富我的國學知識，還給我報了一個國學班，哎，看到密密麻麻的課表，我不由得長歎一聲。每一堂課，老師都會佈置作業，讓我去提升、去練習。我幾乎沒有休閒時光，我懷疑這種學習方式能否起效，能否挽救我可憐的分數。經過兩個月的煎熬，我才發現，從前的自己在不知不覺中像一團廢紙似的被扔進了垃圾桶裏，曾經的彷徨消失了，我逐漸感受到了學習帶來的快樂，我漸漸明白知識是無止境的，只有努力才會成功。

在以前，每當我翻開練習本寫作業時，總感覺到這是無趣的，是老師剝奪了我的休閒時光。然而，今天的清晨，當我拿起手邊的筆，寫下那些工工整整的字後，才發現我的衣服已經被我辛苦的汗水打濕了。此時，一陣晨風夾雜着暑氣拂過我的`臉頰，我覺得，那是一陣陣清爽的涼風，因為我在奮筆疾書中又收穫了知識，風兒也為我喝彩，我覺得自己找到了學習的快樂之所在。

努力學習的生活就像一幅圖畫。夜晚，一盞枱燈照亮了整間屋子的黑暗，我藉着明亮的燈光，在書桌邊讀書。良久，我抬起頭，凝視着燈光時，我感到了學習的快樂，是學習填滿了我心中的期盼。每當我看到書上的每一個字，每一句話，就已經綻放了心中那種渴望學習的花，而這一切都不是幻想，是行走在學習道路上的那朵永不凋零的花！

學習是快樂的，是知識讓我擁有了勇攀高峯的希望，是知識帶給我無限的快樂，而這種快樂也是生活中的快樂。我要用自己的知識鋪就一條道路，這條道路正是到達峯頂的必經之路，沿着這條道路一直走下去，就會成功，我將在通往成功的旅途上，收穫學習的快樂。

學習的快樂作文 篇8

這段時間我們小班學習認識了各種可愛的小動物，在自由活動時，看到很多小朋友興致勃勃的在討論着他們喜歡的動物是什麼樣子的。楊文碩是我們班一個非常調皮的小朋友，在我們學習他不感興趣的知識時，他是頭都不抬的樣子。當我拿着一隻可愛的小烏龜出現在小朋友面前時，他擠到最前面説老師這是烏龜，我奶奶家也養了只，小朋友們也爭先恐後的談論着烏龜長的什麼樣子，以及烏龜喜歡吃什麼等。

看到小朋友們對動物的.喜愛，讓我聯想到每個寶寶都是聰明的，都是充滿好奇心和探知慾望的。在他們學習接受任何事物時，只要是他感興趣的絕對是超乎想象的聰明。這就要看我們平時怎樣去激起孩子們的興趣。讓寶寶們在快樂中接受知識，掌握知識。

學習的快樂作文 篇9

孔子曰：“學而時習之，不亦樂乎？”是呀！雖然學習過程往往是讓人“頭疼”的，但是隻要通過努力，不管是成功了還是失敗了都是有意義的。要是成功了，那種自豪感，快樂和成就感，是無法用言語形容的。

一天下午，我在家做數學作業，做到最後一題，我看了半天都沒什麼思路，“啊！好難呀！”心想，既然這麼難，我留着最後寫吧！終於把所有作業寫完了，只留下了那道難題。我冥思苦想，還是沒做出來。“明天肯定有好多同學都做不出來，我空這也沒什麼吧？”但轉念一想，“作業可是學生的基本呀，做出來不比那些沒做出來的好？”經過了一番細想鬥爭，最後決定“好！我一定要做出來！”我左思右想，想想老師的解題思路，想想書上講的概念……終於找到了解題思路，哈哈，終於做出來了！

第二天，去學校一看，呀！還真是好多同學都空着作業本，我心裏美滋滋的，這麼難得一道題我竟然也能做出來了，這種自豪在心裏慢慢的生出來了！下午，老師把作業本發下來了，翻開一看，鮮紅的打鈎美美的長在那道難題上，是那麼的漂亮，通過努力得到的肯定，心裏美美的`，原來解除難題是這麼的美好！老師在課堂上點名表揚了我，第一次得到數學老師的表揚，那種自豪感無以言表！放學的路上，晚霞紅透了半邊天，路上的小花小草都朝我微笑，好像它們也知道我今天得到了數學老師的表揚！我哼着小曲飛奔回家，媽媽心情好像也無比開心，告訴我英語考得不錯，這些都是學習帶給我的無比快樂！

書山有路勤為徑，學習是枯燥的，乏味的，痛苦的！但也是非常快樂的！書上説：“學海無涯苦作舟”而我覺得“書山有路勤為徑，學海無涯為什麼不樂作舟呢？”再多的枯燥，再多的乏味再多的痛苦，我都能樂在其中，克服一切困難！只要努力克服着許多的困難，解決這許多的難題，你將無比快樂！讓我們一起進入學習的海洋，遨遊在這快樂的天地中，共享這美好的學習時光吧！學習使我快樂！