有描寫的作文六篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的有描寫的作文6篇，歡迎閲讀與收藏。

有描寫的作文 篇1

夏天的日出，你見過嗎?我見過!只能用驚心動魄來形容。

當月亮掛在雲層時，我的鬧鐘響了，今天是星期六，我還想再多睡一會兒的，卻發現我再也睡不了了，我只好懶洋洋的來到了陽台澆花，讓自己清醒一點再刷牙洗臉的。我慢慢的睜開眼睛，就看見了驚人的一幕。

我見到東方天空出現了一片微紅，粉紅、淺紅、深紅!這紅霞的`顏色越來越紅，慢慢擴大，我知道太陽就要從哪裏出來了，便目不轉睛的望着那裏。

太陽出來了，它想個剛睡醒小孩似的，只願意露出一半邊臉，也好像是在看周圍的情況，小心翼翼的一縱一縱的往上升，忽然，它聽見了一聲雞鳴，它知道的”上司“在催它了了，太陽趕忙地使勁向上升，過了一會，它終於衝破了雲霞，來到了它的崗位，發出了耀眼的亮光。

太陽的光亮照亮了我家，我的家人似乎都醒了，我的妹妹走到陽台，望着太陽，説：”太陽睡醒了，我也睡醒了。“

我從來都不怎麼看日出，就是那天，沃開師每天都看日出，因為，我覺得它代表希望的開始。

有描寫的作文 篇2

星期三下午，學校舉行一次大掃除，因為星期四上午市長來參觀。

我們班有的掃地、有的抹桌子、有的擦窗户、還有的掃清潔區，忙的.滿頭大汗。我是抹桌子的，我先抹講台桌，因為教師每一天都用，所以我抹的一乾二淨。然後，我再抹放書的桌子，我先把書理好，再抹桌子，抹完了我笑了。

打掃完了，同學們坐在自我打掃的教室裏笑了。

你瞧，大家都在教室裏忙着幹什麼呢？原先大家在做大掃除。

李教師先把我們分成了幾組，有的掃地，有的擦黑板，有的擦窗户，也有的拖地，還有的擦桌子……

教師一説完，同學們就一窩蜂似的向清潔用具存放處跑去拿清潔用具。大家拿着自我需要用的工具就開始熱火朝天地幹了起來。拖地的同學在我們掃地的時候就去洗拖把了。當我們剛掃完地時，拖地的同學又回來了。他們一個個手裏拿着的拖把滴出的水晶瑩透亮。我和王月連忙跑過去，我説：“你們來得正是時候，我們剛掃完。”王月催我説：“你還説什麼呢？快讓他們進來吧！”我們幾人進了教室後，他們幾個輪流拖地，我和王月灑水。

賴羿拖地拖得多有勁呀！你看他雙手穩穩地捏住拖把杆，腳做成前弓步。用力地把拖把向前推，又向後拉，一推一拉，一前一後。過了好久，我們看到賴羿還在拖地。伍亮就對他説：“你去坐着休息一會兒吧，讓我們來拖地。”賴羿停下來，説：“沒事兒，我不累，還能拖一會兒。”之後，他又用力地拖着地。只見大豆似的汗珠直往下流。他真是累了，在我們的再三要求下，才休息了幾分鐘。他又提着滿滿兩桶水跑來了。他把一桶水放到了地上。再用左手提另一桶水，右手捏着布。然後把布打濕，又把布上的水捏到地上。他就這樣一次又次地灑着水。

有描寫的作文 篇3

雪花紛紛揚揚，飄飄灑灑地下來了，它們像一隻只可愛的小精靈，好像是仙女精心雕刻，送給冬天的>禮物。

雪花飛到了千奇百怪的高山哥哥的肩上，使高山哥哥變得更加有魅力了．雪花飄到了愛打扮的果樹妹妹身上，送給果樹妹妹一瓶雪花潤膚霜，使果樹妹妹更加可愛迷人．雪花跳到了誠實的小麥先生身上，為正凍得瑟瑟發抖的小麥先生蓋上一層厚厚地棉被．雪花落到了慈祥地大地母親的懷抱，為大地母親披上一層潔白的地毯．

雪停了，人們在雪中留下的.腳印就像一串串和諧美好的音符，它們在演奏着一首冬天的讚歌．向四周望望，沒有人在掃雪，可能是人們不想破壞着美好的景色吧！

雪！你是潔白的象徵，你是冬天的精靈．你淨化了人們的心靈，美化了環境．我愛你雪，世界因你而精彩！

有描寫的作文 篇4

晚上，非常安靜。滿月像一個玉盤穿過雲層，淡淡的月光灑在地上。每到中秋節晚上，孩子們都會提着燈籠，快樂地在街上跑來跑去。

我們也不例外，拿着燈籠和蠟燭去屋頂。在屋頂上，明亮的月亮照在孩子們快樂的臉上，看起來非常可愛。我們坐在長凳上，享受着美麗的月光和美味的月餅。我們非常開心。這時，一個小女孩走過來，坐在長凳上，記錄下這快樂的時刻。柔和的月光照在小女孩安靜的臉上，看起來非常美麗。正當我們高興的時候，微風吹滅了蠟燭。孩子們不得不重新點燃蠟燭。

夜幕漸漸降臨，人們的'笑聲打破了夜晚的寂靜。天空中星星調皮地眨着眼睛。月亮睜大了眼睛，慈祥地看着綠草，很像一個磨光的銀盤子。啊，多麼美麗的景色，多麼像一位母親在給她的孩子們講故事，他們正在聽上帝的話。

月亮漸漸升起，她穿着白色的薄紗連衣裙，安靜安詳，温柔大方。她銀白色的臉，透過樹梢，留下了温柔的微笑。中秋節的夜晚是多麼美麗，給我的童年留下了深刻的印象。

有描寫的作文 篇5

我有一個很要好的朋友，她有點胖，頭髮短短的，有一雙大大的會説話的眼睛，可愛極了。

她非常喜歡笑，她的爸爸隨便逗逗她，她都會抱着肚皮笑得站不直身子。每當這個時候，我在家裏都能聽到她的歡笑聲。

她非常關心別人。有一次，在放學的路上，我走路不小心摔了一跤，把褲子蹭破了，膝蓋還流了血。我爬起來咬緊牙走了兩三步，就疼得又蹲在地上不敢再動了。她看見我這樣子，就安慰我説：“不用着急，我扶着你，我們慢慢走。”説完，就把她的`手臂扶住我的肩膀，讓我的大半個身子靠着她，兩個人一瘸一拐的往家的方向走去。回到家後，我為了感謝她，還送了一個我很喜歡的布娃娃給她呢。還有一次，也是在放學回家的路上，她看見一個小妹妹蹲在路邊哭，就走上前去問這個小妹妹為什麼哭。小妹妹邊哭邊説自己的作業本不見了。她聽了後，讓小妹妹和她一起往學校的方向找。找啊找，終於在快到學校門口的地方發現了丟失的作業本。小妹妹開心地笑了。

她就是我的好朋友，一個助人為樂的好朋友，你能猜出她是誰嗎？

有描寫的作文 篇6

每個人都有黑與白的雙面性格，有人強，有人弱，而這個人的雙面性格你一定沒有見過！

我們班小居自從上次發生“跳樓”事件，從此在班級被列為“國家特級"保護人員，所以氣勢絕對不能弱，回答問題也是棒棒的。

有一次上課，我們上《狼牙山五壯士》這篇課文。通過一系列解析，這篇課文中極大難度的問題來了。問題是：為什麼作者之前寫的是戰士？後來又寫成壯士呢？此問題一出，我們班鴉雀無聲，那些平常不回答問題的同學，默默的低下了頭。此時，班級裏鴉雀無聲。沒想到，我們班的那位國家“特級保護"人員卻站了起來，自信滿滿的對老師説道：“老師，我知道。"他揚起了她那顆又大又重的.頭。“我覺得呀，應該是作者之前沒有覺得他們十分高大，但是寫到後面作者覺得他們”話音剛落，我們都十分敬佩他，紛紛響起了熱烈的掌聲。這也讓回答問題的他十分自豪。可是，這個終極大boss，怎麼可能一答就答出來了呢？這時老師説的話，猶如一盆冷水從他頭上澆了下去。“不行，説的無理無據，讓我怎麼相信你？"我撲哧一笑，同學們也“哈哈哈”的笑了起來。這時，他結結巴巴地説：“同學們，我只是錯錯誤的給大家示範一下，同學們可千萬別學我呀！”

這就是她要強的一面，那麼接下來我們來看看他弱爆的一面吧！

快到期末考試了，老師的作業越來越多，所以為了防止有些人不做作業，老師特別讓我們各組長檢查作業。那天我找到了他的小刺沒做作業！“別別，別告訴老師，我放學請你吃東西，行嗎？"他十分客氣地對我説道。可是身為組長這件事包容她是萬萬不可的，我立馬回絕了他。“別，我可受不起，沒做就是沒做，我一定要告訴老師！”我本以為他會放棄，沒想到他依然對我説：“我給你跪了，你別告訴老師！”天呀，我心想：平時高高在上的活寶，沒想到還會怕老師，還給我跪了！真是少見啊！

黑白雙面的他是不是讓你對“活寶”有了新的認識呢？