我的語文作文集合6篇

在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的我的語文作文6篇，歡迎大家分享。

我的語文作文 篇1

在一個烈日炎炎的下午，我們班的所有同學都坐在教室裏，等待語文老師來上課。

“瞧，老師拎了台錄音機！”眼尖的小馮大驚小怪地喊着，引得大家都伸長脖子看剛進門的老師。老師走到黑板前在黑板上寫了五個大字“皇帝的新裝，”挺有趣吧！在幼兒園的時候，我就特別愛聽老師講的許多安徒生童話，不過這個故事我早已聽過了，再聽一遍也就沒有什麼意思了。

這時候，只聽老師説：“這節課，我們着重瞭解一下課文內容，然後分角色朗讀課文。大家都讀過安徒生童話，你們知道他是哪國人嗎？”我們異口同聲地回答：“丹麥！”大家還讀過安徒生的哪幾篇童話？你們知道嗎？同學們都在靜靜地思考着。張青打響了頭炮：“《賣火柴的小女孩》！”許浩然緊接着站了起來《海的女兒》。《白雪公主》就連我這個平時不發言的人都説出了好幾個。接着，老師要我們默讀課文。

半節課過去了，老師笑容滿面地説：“好，同學們都知道了課文的內容，現在我請大家當演員，表演話劇《皇帝的.新裝》！”這可是個新鮮事，同學們個個摩拳擦掌，躍躍欲試，都想變成小導演，為話劇挑選合適的演員，角色很快分完了。教室裏安靜下來，老師按下錄音機，從前有一個皇帝……“旁白與國王騙子各表演的惟妙惟肖，正當騙子“猴子照鏡子得意忘形”時，沒想到他竟被人揭穿了，國王把他們給嚴厲懲罰了，騙子怎麼也想不到自己的高明騙術竟“竹籃打水——一場空。”反而：“偷雞不成蝕把米。”只得沮喪地回到座位，其他同學繼續表演，表演到高潮處，有的同學還加了幾個動作，博得大家的一陣喝彩。同學們表演完後，老師對大家的表演給予高度低評價。對這篇課文進行了小結。

“叮鈴鈴……”我平常最盼望，而今天最害怕的下課鈴聲終於響了，同學們還在興致勃勃地談論着今天這節有趣的語文課。我目送着老師的背影，閉着眼睛回味着老師講的課。這是我最喜歡的一堂語文課了，這節課，不但學到了知識，還對語文課有了濃厚的興趣，這節課給我留下的印象極深刻。使我改變了輕視語文的錯誤做法，從這節課後，我喜歡上了語文這門學科。

我的語文作文 篇2

今天，老師讓我們寫我喜歡的語言老師，我一下就想寫我們三年級的語文老師，來聽我講一講吧！

我三年級的語言老師家住在靈一高，有一個温馨的家庭。語文老師的身高比較高，皮膚有一點黑，有一頭烏黑亮麗的頭髮，大大的眼睛，挺挺的鼻子，紅潤的嘴巴，喜歡穿顏色深一點的衣服。

語文老師不容易動怒，不過現在就怒了，因為我們班的.同學有的上課總是做小動作，所以，老師就動了怒，拍了一下桌子，走到那位同學的跟前，敲一下桌子，臉氣得都紅的不能再紅了，好可怕呀。

到現在我還不能忘掉第一次上語文課時，老師的聲音委婉好聽，拿着書，把重點內容一一訴説。好想就像説話一樣，一點都不用想。老師讓我們回答問題，誰答錯了，老師的臉上還帶着笑容，到了寫自己的想法時，老師叫三名同學上台去寫，寫完時，讓其他同學補充，那課堂就像唱一首委婉的歌一樣。

老師的興趣班是寫作文的，第一次我怕寫的不多，弄出笑話，誰知，我一下寫了6頁呢。我就喜歡上了這個興趣班。

這就是我永生難忘的語文老師——閆江蓮。

我的語文作文 篇3

説到我喜歡的語文老師，當然是那位幾乎每天臉上都洋溢着微笑，體形似“國寶”的章冬翠老師啦！

當我第一次見到章老師的`時候，我還有點害怕哩！因為她和我在漫畫書裏看到的“嚴酷老師”很像：胖胖的，穿着高跟鞋。可看人不能光看外表，沒過多久我就喜歡上了這位“國寶”老師。

章老師雖然體形似“國寶”，但是頭腦卻精明着呢！語文課上，她一絲不苟，每一個重點，每一道題目，都細心地為我們講解，大到一篇作文，小到一個拼音，直到我們完全“啃”透了為止。

我們可喜歡聽她上課了，章老師的語言幽默風趣，我們聽着聽着就忍不住“撲哧”一下笑出聲來。章老師愛把他身邊的趣事和我們分享，時不時地逗我們哈哈一笑。

最吸引我的當然還是章老師講課時的“拓展”啦！章老師上課時喜歡“延伸”，她可以從“抄”字怎麼寫到“吵”“沙”“炒”怎麼區分連綿不絕一直講下去，最後還能回到主題，這讓我們崇拜她哩！

章老師會將語文融入生活，她知道光是枯燥的背誦對我們沒好處，於是就在班會課給我們搞各種語文ppt，成語遊戲、歇後語競賽等趣味遊戲，讓我們在歡樂中學習語文知識，現在，我們的語文成績已經頂呱呱了。

我非常喜歡章老師，她沒有一種讓人敬而遠之的架子，上課時，她是老師，下課了，她就是我們的朋友。

這就是章老師，一位值得我喜歡，平易近人的好老師！

我的語文作文 篇4

在我讀四年級的時候，我們班就有了一位新的語文老師——熊老師。熊老師不僅是我們班上的語文老師，還是我們班上的班主任呢！她有一頭烏黑的秀髮，白裏透紅的臉蛋，一雙彎彎的秀眉，還有一雙寶石般的大眼睛，高高的鼻子下還有一張櫻桃小嘴，嘴脣常常微微上揚，露出親切的笑容。

熊老師是一位在學習上對我們嚴格要求的老師！

記得有一次語文課上，我的作業寫錯了一個填空，可是不巧的是這個填空是老師講過了的`，我們全班都沒有錯，就是我一個人錯了，老師怒火沖天，生氣極了！老師在全班批評了我，班上同學議論紛紛，我慚愧及了！老師問我：“你自己説怎麼辦吧！”“我，我，我，我也不知道！”我羞愧地説道。老師問同學們以前是怎麼規定的？同學們大聲説：“把作業寫兩遍！”老師生氣地説道：“那你就寫兩遍吧！”下一次可別這樣了！我低下頭：“恩！我再也不會這樣做了！”老師批評讓我受益匪淺！

熊老師！我會好好學習的！

我的語文作文 篇5

只有一堂精彩的語文課，才能勾起同學們對語文的熱愛；只有一堂生動的語文課，才能讓同學們對語文有更加濃厚的興趣。只有一堂有趣的語文課，才能讓同學們影響深刻。而我的心目中就有這麼一堂語文課。

今天真是天氣晴朗、萬里無雲啊！我們剛好要學習魯迅筆下的一篇課文《從百草園到三味書屋》。就在昨天晚上，老師告訴我們了一個天大的好消息。為了能讓我們更加形象、生動的學好這篇課文，於是帶着我們全班同學去魯迅故里裏面的百草園和三味書屋。這下可把同學們給高興壞了，終於可以上一節與眾不同的語文課了。

今天上午，我們早早的來到了學校，我們和老師一同出發，來到了魯迅故里的大門口，同學們更是興奮得不得了。三五成羣地圍在一起，嘰嘰喳喳的説不停，臉上都露出了開心的笑容。老師也和同學們打成了一片，和他們一起討論着什麼，陽光灑了下來，周圍的遊客們也漸漸地多了起來，有些同學卻顯得緊張了起來，不敢相信這是真的。終於，開門了，同學們一股腦兒的全都擠了進去。

我們先來到了百草園，看見了魯迅筆下的碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹和紫紅的桑葚，甚至還聽見了叫天子那響亮的叫聲，老師一一的給我們做了介紹，還告訴了我們像人形一樣的何首烏。還有，有蓮房一般果實的木蓮。魯迅筆下的那快樂的童年時光又活脱脱的展現在了我們的.面前。

接着我們又去參觀了魯迅的三味書屋，看見了刻在桌子上的那一個“早”字，也讓我們學習到了魯迅的那一種熱愛學習、不怕困難的那一種精神。

這麼一節有趣的語文課就要過去了，我們依依不捨的告別了百草園，告別了三味書屋，又回來了我們的學校。

這就是我心目中的語文課，我一直夢想可以有這麼一節語文課，可不知道什麼時候才可以實現我這一個夢想呢？

我的語文作文 篇6

我就喜歡上語文課，還喜歡我的語文老師李慶枝老師。今天，我在這裏介紹我的語文老師讓同學們認識。

李慶枝老師中等個子，圓圓的臉，大大的眼睛。李老師的語文水平可棒了，我們李老師還到過武漢講過課呢！

記得有一次期會考完試，我就被老師評為了語文課代表，我也不知道為什麼，再説我的期會考試又沒有考好。就這樣，我就當了半個學期的`課代表。

快期末考試了，我每天都在做練習題，特別是語文，因為我是語文課代表啊，如果我這次考不好，我這個語文課代表不就白當了嗎？同學們一定會對我失望的，老師也會對我失望。所以，我下定決心，一定要努力！

我趕快抓緊時間做練習題。這時，我被一道題迷惑住了，想問老師，但是又不敢問！我怕同學們笑話我。

經過一番思想鬥爭，我終於鼓起了勇氣，走上講台。我的心就像十五個吊桶打水七上八下的怦怦直跳。我的問題剛一出口，李老師就拿過我的練習冊，她給我温和地講起題來，直到我聽懂了為止。我回到座位上，就想：“李老師原來這麼温柔，以後我的練習題不懂，就應該多多請教她！”我繼續做起了練習。

時間過的真快啊！一轉眼，就到期末考試了！

那天考語文時，我用了一半個小時，就把試卷做完了，接着我又從頭到尾仔仔細細地檢查了好幾遍。

老師收起卷，剛走出教室，我就跑到李老師監考的考場門口，等李老師出來。當我知道正確答案後，我又算了算自己的分數，恩，九十五分，太好了！

我喜歡我的語文老師——李慶枝老師！