【熱】人物描寫作文

無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的人物描寫作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

人物描寫作文1

大家都知道我和我們班的郭思暢是好朋友，他高高的個子，尖尖的鼻子上掛着一幅淡黃色的眼鏡。他是我們班上的班長，他的成績非常優秀，不但每次考試他都是名列前茅，而且他特別喜歡幫助同學。

有一次，我在學校有一道數學題不會做，就向他請教，他認認真真地給我講解，可是我怎麼也弄不明白，然後他又再次認真地給我講解，最後我終於弄明白了。

記得還有一次，我們正在散步的時候，突然，他騎着自行車看見了我們，就問我：“你會不會騎自行車？”我小聲地回答道：“不會”。他説：“沒關係，我來教你”。我爽快地答應了。於是，他就在下面跑，我在自行車上騎，豆大的汗珠從他的臉上流了下來，就這樣，一直到我學會了為止。

他就是這樣一個樂於幫助同學的人。

人物描寫作文2

説到袁媛，我的話就要滔滔不絕了。她是我這學期的第一個同桌。她性格開朗，活潑可愛，有時還帶點調皮。

她是一個善良、樂於助人的女孩子。記得那天，已經快要上課了，正準備拿筆時，發現筆斷了。“這可怎麼辦，老師規定要用鉛筆寫字呀！”於是我看了看書包，可沒看見鉛筆刨，我傻了眼，鉛筆刨忘帶了。這時，袁媛看見我着急的樣子，就把鉛筆刨借給我了。那天，還真多虧了她，我才撐了下來呢！

這就是我的同桌：一個樂於助人的女孩！

人物描寫作文3

她有一雙水汪汪的大眼睛，瞪起人來使人心慌意亂，一張能説會道的嘴，高高的鼻樑，美麗極了！她就是我的媽媽。

有時候，媽媽對我嘮叨，但有時候又對我很嚴厲。

有一次媽媽看見天空在滴滴嗒滴嗒的奏着樂，媽媽就對我説：“再加幾件衣服外面在下雨，彆着涼了知道嗎？並且還要把傘帶着。”那時候，我就覺得媽媽特別愛嘮叨，但又有一次學校測試我只考了86分，我一回家就跑進了我的卧室把試卷藏了起來可令我沒想到的是：班主任早已經把成績發給了媽媽，吃完早飯媽媽終於開始了先問我考得怎麼樣？然後，我一顛一顛地將試卷遞給媽媽。這時我終於知道媽媽有多麼嚴厲呢。

啊！我的媽媽是獨一無二的因為我的媽媽變化多端。

人物描寫作文4

在我六年的國小生活中；在我學習了六年的教室中；在我最要好的朋友中，有着一個讓我無法忘記和無法淡忘的朋友，他就是我同學兼朋友的—李鎮琳。

記得那一次，我在家裏玩着地下城與勇士，突然，清脆的電話聲響起，我急忙的下去接起電話，一聽原來是李鎮琳啊，我問：“你有什麼事嗎？”李鎮琳説：“我找你去逛街。”我回答説：“好啊。”我就掛下電話，換了衣服和褲子，穿好鞋子，出發了。

我們在相約的地方見面了，你李鎮琳説去廣盛還是哪裏，我説隨便吧，李鎮琳説去廣盛吧，我們一起搭車來到了廣盛，我們先去了“肯德基”吃漢堡包等等的食物，再進入了廣盛超市，去買東西，我們各自推了一輛用來裝東西的車，我們選好物品後就買單了，我的食品和起來的價格超過了我的錢，李鎮琳回答説我來幫你付吧，就這樣我們買好了東西各自回家了。

這就是我無法忘記也無法淡忘的同學兼朋友。

人物描寫作文5

我的妹妹——六六。她長得很可愛，大大的腦袋上長着一些稀疏的頭髮，一雙大大的眼睛總是忽閃忽閃的，好像天上的小星星。

她的皮膚那麼白，那麼嫩，我總是忍不住要捏她幾下，我最喜歡和她玩了，我一逗她她就咧着小嘴朝我高興地笑，有時還咿咿呀呀的對我説話呢。妹妹也喜歡圍繞在我身邊，要是沒看見我，就會姐姐、姐姐的叫。

六六還喜歡音樂呢，只要一聽到音樂聲，她那兩隻小手臂在那裏晃呀晃晃個不停，惹的我們全家開懷大笑。舅媽告訴我，六六是在跳廣場舞呢。

瞧！這就是我的妹妹。可愛吧

人物描寫作文6

我的祖奶奶是一名普通的鄉下農婦。如今已是近百歲。滿頭銀色髮絲，蒼老的臉上滿是皺紋，顯示着她經歷的滄桑，一雙笑眯眯的眼睛充滿着慈愛。

在我的印象裏我和祖奶奶的接觸並不多，但我知道她是個非常慈愛的人。今天，我的伯母，奶奶以及堂姐表弟們一起回了一趟鄉下，看到一個瘦骨嶙峋的老人坐在樹下乘涼，看起來有些悲涼。我的心裏不由生出幾分傷感。堂姐下車對她説：“祖奶奶，我是麗雅！”“嗯，你們來啦！”祖奶奶恍然大悟隨後慈祥地笑道。

這時，伯母和奶奶也下車來和祖奶奶打招呼，我便走進房子裏，房子很乾淨也很質樸。一如祖奶奶的人。“喝水？”祖奶奶的聲音從我的身後，我轉過身，看着瘦如釵股的祖奶奶，心中感觸頗深，輕輕地搖搖頭：“不用。”“坐吧”祖奶奶説完後又走了出去，我知道她要和奶奶敍舊，就坐在那裏看書。

我們要回去時，我透過車窗看到祖奶奶的不捨，可她還笑着揮手和我們説再見。

這就是我的祖奶奶。

人物描寫作文7

我有一個愛撒嬌的妹妹，別人都很喜歡她。可是她有一個壞毛病，她一看到好吃的東西和漂亮的衣服，就會撒嬌，讓別人送給她。

有一次週末，我到妹妹家玩。妹妹看見我帶來了好吃的法式蛋糕和牛奶，還有看見我穿着漂亮的衣服，就想要我送給她。

我走到妹妹的房間，忽然看見妹妹的房間變得乾乾淨淨，原來妹妹在拖地，我都覺得不可思議！妹妹走到我面前説：“親愛的姐姐，請進。”我坐在妹妹的椅子上，她又端來點心説：“姐姐，您肚子餓嗎？我端來好吃的點心，請吃吧。”我拿起了點心，卻不敢吃了。妹妹什麼時候變的這麼聽話啦？以前都沒有像今天這樣聽話的呀！

忽然，妹妹笑着説：“姐姐，我今天這麼聽話，你應該送我一個小禮物，好不好嘛？”她一邊撒着嬌，一邊看着我的法式蛋糕，我終於知道，妹妹是想要我的蛋糕和牛奶啊。我笑着對她説：“你可真貪吃呀！”

人物描寫作文8

陳明佳每天常做的三件事是“剪綵”“營業”和“關燈打烊”，這三件事似乎是店老闆做的，所以一來一去讓人覺得陳明佳就是個老闆。其實事實並非如此。

一下課，我見陳明佳向我走來，就知道他來“剪綵”了。只見他把兩隻手做成剪刀狀，夾住我的兩個腎，用力一剪，我就會慘叫起來：“額——滴——腎——啊！”有時候我會用裝哭的絕招來嚇唬他，他好像怕了，立刻就走了。

陳明佳數學不錯，常常教別人題目，於是他就打着“專教疑難雜題”的旗號來幫助不懂的同學，有時候碰到巨難的題目，就會找後援團——我和王孫瑞來幫忙。我們三一起“替天行道”感覺不錯哦！

下課了，老師走出教師，節能班長關燈時，陳明佳會大喊：“關燈啦！打烊啦！”於是，以陳明佳為首的“惡人團”會走到李羿暘座位旁，雙手交叉放在胸前，冷笑一聲，然後舉起拳頭……

糟了，他又來“剪綵”了我得溜了，不説了，BYE！

人物描寫作文9

我的媽媽今年27歲。她長的高高的個子，不胖不瘦的身材，臉上經常掛着微笑。

媽媽是一名國小教師。她非常熱愛她的工作。媽媽常常寫教案、備課等。有一次，我已經睡覺了，等我一覺醒來，發現媽媽還在台燈下備課。

媽媽不但熱愛自己的工作，還非常關心我的學習。在我小時候，她就開始指導我學習。她給我買了許多書，教我認識動物、植物、學習用品、生活用品……每天晚上媽媽都給我講故事……

我的媽媽真是一位好媽媽，我打心眼裏尊敬、熱愛她。

人物描寫作文10

一雙水靈靈的大眼睛，一張胖乎乎的圓臉蛋兒，皮膚又白又嫩，笑的時候會露出一對兒小酒窩，這就是我--廖明傑，一個過着平凡而又快樂生活的.男孩。

我的愛好很多，但最愛的是英語、唱歌和朗誦。在朗誦方面也很出色，在閩侯縣朗誦比賽中獲得了三等獎，我還是語文老師的祕密武器呢！我最得意的方面是英語，()在剛剛結束的第八屆海淀區英語風采大賽中，我獲得了一等獎！

我上學快兩年了，交了很多好朋友，有機靈古怪的杜洋、活潑可愛的樂天惠、刻苦學習的孫際童、團結友愛的劉河沐、淘氣惹事的綦家楨……我的人氣可旺了，大家都叫我“小可愛。”

這就是我，你們喜歡我嗎？

人物描寫作文11

爺爺是看車棚的，他看車棚很嚴格，沒有車牌就不準拿車。一天，夏老師去拿車，夏老師也看到了——有一個年輕的大哥哥也來拿車，爺爺不太認識那位哥哥就不讓他拿，因為他沒有帶車牌。

我爺爺喜歡看電視，他常常看的節目是《平安365》，他只要坐在車棚裏，他就會打開電視機看。有時我會和爺爺一起看，那上面有許多關於安全方面的知識。

有時候，爺爺會去門衞保安那裏聊天，車棚就讓我看着。等爺爺回來了。我才能出去玩。

最近晚上都是姑姑給爺爺洗臉洗腳。因為生病動了手術，還沒有完全恢復，他的肚子上的傷口疼，不能彎腰。這兩天爺爺已經好得差不多了，開始到學校來接我了。

爺爺喜歡幫助別人。有一次，車棚裏的好多自行車都倒了，爺爺一輛一輛都扶起來了。我去幫他，就扶起來一輛，爺爺就不要我做了，因為爺爺怕把我累着了。

等我長大了我要報答爺爺，他很辛苦地撫養我。

人物描寫作文12

她留着長長的頭髮，那不可計數的頭髮總是往下垂。長着一對又黑又濃的眉毛，只要一彎就像兩個月牙，那水汪汪的不大不小的眼睛，一張能説會道的嘴，總是教我們歇後語.這些歇後語有時簡單有時難。簡單的一説出來，同學們就快馬加鞭地強大起來，難得有時十幾分鐘沒人答對。真搞不懂她那變化莫測的心思，下個歇後語會出什麼。每當下課時，想她會出什麼題目。她總是換着衣服，今天黃，明天説不準是綠。真可以説她就是傳説中的“衣服王大姐”。這就是我的老師--劉老師。她有時對我和藹可親，有時對我發脾氣。就像六月的天氣説變臉就變臉。

人物描寫作文13

教數學的年輕女教師踩着細高的紅皮鞋，抱着一摞作業本，一臉冰霜地走進了教室。她先用冒着寒光的眼睛掃視了一下全體同學，似乎在説：“誰再説話，我可絕不饒恕！”頓時，喧鬧的教室一下子安靜了下來。隨即，老師把作業本往講台上一扔，同學們都隨着響聲震動了一下。老師用她的纖纖玉手有節奏地敲打着桌子，用尖而硬的聲音説：“這次作業，我十分不滿意！”這一句話，使教室裏的温度降到了零下四千度，幾個同學不由自主地顫抖起來。我們都知道，惡夢即將開始。只見老師隨便挑出一本作業，“嘩嘩”地翻了幾頁，看了一會兒，然後猛地一摔，用可以劃破耳膜的聲音尖叫道：“王子豪！看看你的作業，寫的是什麼呀！”再看看王子豪，已經在“地震”中跌到了地上。

人物描寫作文14

她俯下身子湊近我的臉，睜大了眼珠兒注意地看着我的眼睛，就彷彿往我心裏灌輸一種使我振奮的力量。

她一講起上帝、天堂、天使，就顯得和藹；面孔也變得年輕，濕潤的眼睛流露出特別温暖的光芒。

她是小個子，和她的爸爸一樣的小而俊俏。她的眼最好看，很深的雙眼皮，一對很亮很黑的眼珠，眼珠轉到眶中的任何部分都顯着靈動俏媚。假若沒有這一對眼睛，她雖長得很勻稱很秀氣，可就顯不出她有什麼特別引人注意的地方了。她的眼把她所有的缺點都遮飾過去，她的眼能替她的心與腦開出可愛的花來。儘管她沒有高深的知識，沒有什麼使佩服的人格與行動，可是她的眼會使她征服一切；看見她的眼，人們便忘了考慮別的，而只覺得可愛。她的眼中的光會走到人們的心裏，使人立刻發狂。睛經常充血而且混濁，有時像死人般的停滯不動。

人物描寫作文15

我們的班主任是楊老師，她留齊耳的短髮，稍微有點卷。鼻樑上架着一副眼鏡，顯得很有學問。別看她眼睛不算大，可裏面卻裝着全班同學們的一舉一動。楊老師平時説話語速很快，尤其是批評人的時候。

工作上，她是一位一絲不苟、認真負責的好老師，在學習上楊老師對我們的要求很嚴格。有一次，楊老師上課要講預習紙，我翻遍了書包就是沒找見。楊老師生氣地批評我，讓我重抄一遍，看着她嚴厲的目光，我羞愧地低下了頭。後來，我再也沒有忘帶過作業，我想若不是楊老師的認真、負責怎能幫我改掉丟三落四、不重視學習的態度呢？

不過生活上，楊老師卻是一位和藹可親的老師，課間她偶爾會跟我們聊聊天；同學受傷了她會親自送到醫務室，就像温柔善良的媽媽。

楊老師像辛勤的園丁，培育了我們四年，在我們心中播下了知識的種子，我會永遠記住她，我的班主任楊老師。