【精品】寫景優美作文四篇

在日常生活或是工作學習中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的寫景優美作文4篇，希望能夠幫助到大家。

寫景優美作文 篇1

村子不大，卻在東、南、西、北和村中分佈着五口池塘。可以説，村莊是被池塘包圍着。這些池塘，下雨天蓄水，乾旱時澆地，保證着村莊一年年人畜興旺，五穀豐登。不可想象，村莊要是沒有這些池塘，那會是一個什麼樣子?

這五個池塘，除村西的那個我知道叫苦竹塘外，其它四個我都叫不上名字，也沒有聽人們説起過名字。或許，它們根本就沒有名字。這五口池塘，四口都與我多多少少有些聯繫，唯獨那口叫得出名字的苦竹塘，與我幾乎沒有任何關係。世事總是那麼奇怪。

記得村西那口苦竹塘，呈圓形，不大，但水很深，水面幽幽的。池塘四周覆蓋着茂密的叢竹、灌木、雜草和箬葉，周圍還有幾棵高大的樹，好像有楓楊，也有樟樹。這幾棵樹，都很古老，樹葉也濃。這一切使得這口池塘無論在什麼季節和日子，看起來都是陰陰的，有些嚇人。我小時候極少到這口池塘邊去玩，但因為這池塘的附近長有一棵梨樹和一棵橘樹，水果成熟或將要成熟的時候，我們照例是要去偷果子吃的。那種偷吃的滋味和快樂，至今記憶猶新。還有這池塘邊上的地裏，有一户人家種的甘蔗，長得又高又壯又甜。因此在人家收甘蔗時，我們有時也會去那裏，巴巴地望着人家收蔗，有時也能得到一根蔗啃。

村東的那口池塘，去得也少。那口塘，比苦竹塘大，但水沒有苦竹塘那麼深，周圍也沒有灌木、叢竹和大樹。印象中，那池塘總被水浮蓮蓋着，只有與溪連着的出口處，能看見清水和水底的泥沙。夏天午時或傍晚，總有在附近田壠做事的大人，在池塘出口的清水裏清洗手腳和身子。有一回我也到這裏戲水，含着一口氣，從清水處一個猛子潛入水裏，閉着眼睛，張開手腳亂劃。待憋不住時，才往上想浮出水面。不料卻被水浮蓮纏着，頭一時出不了水面，差點閉氣而死。幸虧拼命使勁，頭才掙脱出水浮蓮露了出來。有了這次危險的經歷，我以後再也不敢輕易潛水。當然，我也再沒有在這口池塘裏戲過水。

小時候夏天洗澡，基本上去村子南邊的那口池塘。這口池塘很大，水也很清。池塘北邊的淺水處，是婦女們洗衣服的固定場所，池塘東邊有一棵苦楝樹的地方，那是很多村民洗澡的地方。我最初是在這裏，無師自通學會了游泳、潛水。經常和小夥伴在這裏進行遊泳比賽，看誰遊得快、遊得久;進行潛水比賽，看誰在水裏潛的時間長、潛的距離遠。我們也時常拖來幾根大竹子或大木頭，紮成竹排或木排，在池塘裏用竹篙撐着玩。我們有時甚至爬上水邊那棵苦楝樹，學着跳水運動員，從樹枝上撲入水中。

村西的那口池塘，比村南的那口小，但比村東和村北的都大。我在這口池塘裏，潛水撈過螺和蚌。不知何故，這口池塘裏的螺螄和蚌殼特別多，一個猛子扎入水底，雙手隨便一抓，就可收穫滿滿。我記得撈過很多螺螄和蚌殼，但吃螺螄和蚌殼的記憶卻很少。不知道那時撈的這些螺螄和蚌殼都到哪裏去了?只記得有一次，當我撈了一漁簍回來時，被村裏的一位建築工人看到，他提出要買我的螺螄和蚌殼，我便以極低的價格賣給了他。當然，村西這口池塘留給我最深的記憶，絕不是螺螄和蚌殼。那是我上國小四年級時，和幾位同學到這裏玩水。一位農機廠的工人子弟顯然缺乏這種野遊的鍛鍊，當他游到池塘中間時，突然非常害怕，頓時喪失繼續遊動的勇氣，他拼命地來亂抓遊在他身邊的我，我差點被他抓沉。幸虧幾位農村同學奮力拖着他，游到了岸邊，一場溺水悲劇，才沒有發生。

至於村中的那口池塘，就在我家的屋後，水面大概有兩畝地那麼大。那時的村莊，人口沒有現在這麼多，房屋也少，池塘的西邊還是人家的菜地，那裏長着好幾棵大樹。除我家外，還沒有挨近池塘的住家。加上池塘東邊，有一條水溝與外面的活水相連，所以儘管在村中，池塘的水依然常年豐盈且清澈乾淨。也常有婦女在池塘北邊的台階石上洗衣服，大人小孩在那裏洗手、洗腳。以前的池塘裏都有魚，這池塘也一樣。水裏不光有草魚、鯉魚、鯽魚、鮎魚，還有甲魚、鱔魚、泥鰍及蝦，等等。春夏水漲的時候，池塘溢滿，魚都會游到岸上來，我母親就曾在廚房邊捉到過上岸的魚。村裏有年輕人，夜晚把裝了誘餌的鈎插在水裏，或把小漁網拉在水裏，第二天一早去取，經常可以收穫到很多的鮮魚。有一年夏天，池塘的水蒸乾了很多，各種魚在水裏跳躍，泛着波浪。村裏人就蜂擁着下塘，用漁網、竹罩、竹簍等各種工具，在水裏撈魚。一口小小的池塘，近百人在裏面翻江倒海地攪動，場面十分熱鬧壯觀，只是對於水中的魚們來説，近乎是一次滅頂之災。

村裏的這些池塘，如一隻只清亮的眸子，守護着村莊的平靜與安寧。這些池塘，滋潤着昔日的村莊，給村莊帶來了福氣和靈氣;也滋潤着我的童年，至今給我留下美好的回憶。雖然也有如上述的幾次危險情況出現，但在那個年代，對於我們農村孩子來説，根本算不上什麼。父母生，天地養，農村孩子都是這麼長大的，大人也見怪不怪。如今，隨着公路改造、村莊人口劇增、房屋亂建以及整體氣候變化、環境污染等原因，村裏的這些池塘，有的已整體不復存在，有的已劣變成臭水溝，有的雖然規模還在，但塘裏的水早已不能洗菜、洗衣，更不能下塘游泳、洗澡。每次回村，看到這些風采不再的池塘，如同看到那些我曾愛慕的漂亮純樸的村姑，已然變成庸俗不堪的老嫗，我的心裏都會有一種悵然若失的隱痛。多想回到從前，在那清清的池塘裏，像池魚一樣再淋漓盡致地暢遊一次。

寫景優美作文 篇2

當花瓣閃爍着和煦的陽光，我是否邂逅心上的人。

——題記

花，是春天永遠的主旋律。田野山頭，百花爭放，五光十色，驅走白色的冬天，釋放壓抑了一冬的熱情。

踏青尋花，賞一季春色。冬天裏光禿禿的樹，如今盡露真顏，沒有翠葉，枝頭上全是盛開的鮮花。梨花白，挑花粉，杏花紅，在春風裏舞蹈，在陽光下燦爛。置身其間，宛如身處花海。恰到好處的花香，沁人心肺，靜心養神。

蜜蜂是一夥勤勞的強盜，不斷地掠奪屬於我的花季。此時我寧願是一個自私的。

不過我釋然了，何必自私，何必自擾，何不欣然享受。

靜靜的合上雙眸，把一季春色納入夢裏。恍惚間，我彷彿看見了春的模樣，她如少女，頭戴花環，青絲粉黛，白衣翩翩，遊戲花海，笑聲不斷。我努力像看清她的模樣，又如空氣般透明，觸手可及，卻又遠在天邊······

天色已晚，走吧，走吧，帶着一季的夢！

寫景優美作文 篇3

我的母校是新華區實驗國小，它坐落在曙光街中段，我已經在那裏學習三年啦！

站在學校門口，看見校門上刻着七個大字“新華區實驗國小”。走進校園，首先看到紅綠相間的大操場，我們在大操場上玩耍、上體育課，給大家留下了美好的回憶。

大操場的左邊是舞台，每逢節日時，我們會穿上漂亮的演出服，在那裏表演節目呢，説起來還真有點想念那些美好的時光。舞台旁邊是升旗台，每到星期一，同學們都戴着紅領巾，穿着校服，排着整齊的隊伍，一起升國旗。

大操場的右邊，是一個長長的葫蘆藤架，夏天，撐起綠蔭一片，秋天，它還會結葫蘆呢，我有時會想：葫蘆裏會不會有葫蘆娃？可有一次，我好奇地把葫蘆打開，原來裏邊只有葫蘆籽兒。

穿過操場往前走，就是六層的教學樓。走廊上，地面乾淨整潔，不時傳來同學們認真讀書的聲音。每間教室後牆的`板報上都畫得不一樣，有“我的媽媽”、“我愛學習”、“安全教育”、“防疫知識”等不同主題。

教學樓後面，有兩個花壇，裏面的花兒五顏六色：有紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗極了！

這就是我們的校園，它一年四季都很美，能在這樣的學校裏上學，我感到無比幸福！

寫景優美作文 篇4

我站在山腳下，看到了屬於秋的景色，又嗅着秋的味道，秋的顏色是五彩繽紛的，秋的聲音是悦耳的，秋的味道是香噴噴的；我站在山林中，看着兩旁樹的顏色，有紅色的，有綠色的，還有黃色的，像一副美麗的圖畫，樹上的葉子在空中飛舞，像一隻美麗的蝴蝶。地面上的葉子像地毯為大地粧點了顏色；我站在山頂上，感受到風輕吹，雨連綿，一陣陣花香，青草香調製了秋的香氣。

“樹樹皆秋色，山山唯落暉”。我和媽媽走下山，天逐漸暗了下來，山中的顏色改變了，樹葉的顏色變暗了，落日的餘輝曬在山上，形成了一副晚秋的圖畫。

“自古逢秋悲寂寥，我言秋明生春朝”，秋季代表樹葉枯黃，代表悲涼，我卻覺得秋的顏色是美麗的，是五彩繽紛的，這裏有收穫的喜悦，還有花蕾的芳香，是多彩多姿的秋。