【精品】誇同學作文6篇
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼一般作文是怎麼寫的呢?以下是小編為大家收集的誇同學作文6篇,歡迎閲讀與收藏。
誇同學作文 篇1
每個人都有自己的閃光點,有的同學樂於助人,有的同學愛集體,有的同學愛學習等等。
我的好朋友是小樂,她長着一雙炯炯有神[注:炯炯:明亮的樣子。形容人的眼睛發亮,非常有精神。]的大眼睛,一個小小鼻子,一張櫻桃般的小嘴,笑起來總是甜甜的,讓人覺得非常温暖。
她的閃光點的是愛學習,愛勞動,也愛樂於助人。在她身上還發生過一件讓我感動的事。那天早晨我去上學,去時還天氣晴朗,可是放學回家時卻大雨傾盆,我着急地等着媽媽來接我,可是左盼右盼,媽媽也沒有出現,我想媽媽可能不來接我了,當我正絕望的時候,小樂出現了,她走過來對我説:“你沒帶傘嗎?要不我這把傘借你”我問:“如果你把傘給了我,你自己怎麼回家呢?”她答道:“我家離學校非常近,我跑回去就可以了。”説完她便衝向了大雨的世界,我望着她那離去的身影,心裏湧起一股温暖。
那一天令我非常難忘,小樂同學,你這種可貴的精神值得我們學習。
誇同學作文 篇2
我們班裏有個同學叫小紅,她中等身材。長着一雙水汪汪的大眼睛,白嫩的皮膚,一張可愛的笑臉。烏黑的頭髮,常梳成一個馬尾,還結着個蝴蝶結,走起路來特精神。她很活潑,對什麼事都勇於嘗試、開心樂觀。
記得前天上數學課時,老師向我們提問了一道數學題,這道數學題難住了我們,我們你看看我,我看看你,不知道該怎麼做。這時小紅大膽地舉起了手,回答起問題,聲音宏亮,十分自信。當他做完自己滿意的回答後,最後卻被老師告知答案是錯的。小紅聽了後毫不氣餒,而是自信地坐下來,繼續認真開始思考起來。
如果換是我,沒有十分的把握,我可不敢主動地站起來回答,而且答錯了我一定會是灰心喪氣,好半天心裏都不能平靜……
小紅勇於嘗試、開心樂觀這個閃光點值得我們學習。因為在生活和學習中,我們會遇到困難和挫折,也會接觸到許多新事物。如果沒有勇於嘗試和樂觀的心態,我們將會在困難、挫折面前屈服。會失去許多體驗新事物、開闊新視野、增強新能力的機會。
讓勇於嘗試、開心樂觀這一閃光點也在我們每個人身上閃光吧!
誇同學作文 篇3
“哈哈哈……”課堂上為什麼有那麼大的笑聲?原來都是“莫哥”的“傑作”。笑聲還未結束,老師就下來教育“莫哥”一頓。老師每次下來教育他,他不是馬上不知所措,而是擺出嬉皮笑臉的樣子。老師見了,並沒有在大庭廣眾面前臭罵他一頓,其實心裏已經怒火沖天。
你可能要問了,這個大膽的“莫哥”是誰呢?其實,就是我們四(5)班的莫佳霖同學。他,胖乎乎的,一雙腳走起來飄飄然然、大搖大擺、自由自在。他的眼睛和嘴巴大大的,耳朵一般般。其實莫佳霖同學有兩外號:“莫老肥”和“莫哥”,我比較喜歡叫他“莫哥”。
“莫哥”最大的優點是超級(五星級)搞笑。“莫哥”肥,不是因為吃得太多了,而是因為笑話裝得太多了。記得有一次,我跟“莫哥”同路放學回家,他跟我説了幾天前在網上看見的幾個笑話,他説:老師:“同學們,今天是家庭問題討論課。哥哥同學,你認為要消除家長與學生不和的現象,最好的方法是什麼?哥哥:老師,最好的方法是:您在我的學習通知單全填上滿分。講給我聽。講完了,他倒沒笑,我可笑瘋了,還差點“笑掉大牙”。
“莫哥”不僅笑話講的好,還很“可愛”。前幾天,老師誇我的作文,內容是《誇誇同學閃光點》我是誇他的。下課後,他緊緊的擁抱我,他眼神可憐的對我説:“我想和做一桌。”他的手越來越緊。我大喊:“救命呀!救命呀!”過了好一會,他的手終於鬆了,我終於“解放”了。這就是他的“可愛”之處。
嘿!這個“莫哥”就是我們班的笑星。
誇同學作文 篇4
我們班有64個同學,每個同學都有各自的特點,64個面孔,64種性格組合成了快樂的.三(七)班。今天,我就來誇誇我的同學—李澤昊和孔彬楚。
孔彬楚是我們班的小書迷,無論是在哪個角落,他都能爭分奪秒地讀書。有時開飯了,媽媽一遍一遍地喊他吃飯,沉浸在書中的他好像根本沒聽見;有時上廁所,他還能坐在馬桶上看書看得忘記了時間;圖書館裏,那個坐在地板上,盤着腿津津有味地看書的小男孩一定是他,完全沉浸在了書的海洋裏,忘記了周圍的一切。
李澤昊是我們班的寫作小能手,無論是凜冽的寒冬還是炎熱的酷暑,他每天都堅持寫日記。從一年級開始學拼音到現在,他一共寫了十五萬字了,都能編一本厚厚的書了。
這就是我的同學,愛好讀書的“小書迷”和愛好寫作的“小作家”,他們堅持不懈的精神,激勵我們愛讀書,愛寫作。
誇同學作文 篇5
今天我要誇誇我的一個同學,他,不高不低的個子,烏黑的頭髮,睿智的眼睛,小小的鼻子還有一張能説會道的嘴巴。他就是我的好朋友——-代知言。他不僅學習非常好,而且還十分關心同學,不過我這裏要誇一誇的是他的勇於嘗試、樂觀。
記得前天上數學課時,老師向我們提問一道數學題,這道數學題難住我們,我們你看看我,我看看你,不知道該怎麼做。這時代知言大膽地舉手,回答起問題,聲音亮,十分自信。當他做完自己滿意的回答後,卻被老師告知答案是錯的。代知言聽到後毫不氣餒,而是笑咪咪地坐下來,繼續認真開始思考起來。可是如果換是我呢?沒有把握,我可不敢主動地站起來回答,而且我答錯一定會是灰心喪氣,好半天心中不能平靜……
代知言的這個閃光點值得我們大家學習。因為在生活和學習中,我們不可避免地要遇到困難和挫折,也不可避免地要接觸新事物、新環境,如果沒有勇於嘗試和樂觀的心態,我們將會在困難面前止步不前,在挫折面前一敗塗地,也會失去許多體驗新快樂、開闊新視野、增強新能力的機會。
讓勇於嘗試、開心樂觀這一閃光點也在我們每個人身上閃光吧!
誇同學作文 篇6
我們班裏有一個同學叫黃城。他長着虎頭虎腦的,一張可愛的笑臉。他的優點就是:樂於助人,熱愛集體,關心同學……其中有件事還在我的腦海中縈繞,令我經久不忘。
那是一個下午,上體育課時,同學們都興高采烈地玩着各種遊戲。我和黃*城等一些同學在跑步。
“哎喲”,隨着一聲尖叫,同學們都朝這邊望過來,原來是我跑步的時候絆了一跤。我的腿摔得很厲害,我努力想站起來,但我試了好幾次都不行。這時,我多希望有人來拉我一把。可同學們站在一旁似乎都嚇呆了,不知道怎麼辦才好,顯得束手無策。正在我失望地準備自己再努力往起爬時,突然,一雙温暖的小手拉住了我的手臂。是黃*城!他看了看我的傷口,小心翼翼地把我扶起,毫不猶豫地將我的手搭在他的肩膀上,艱難地走着。不一會兒,我就發現他已經滿頭大汗了,可他卻堅持不懈地往前走……
這就是我的好同學*城。能和他同班,我感到榮幸。
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