【精華】誇誇同學作文九篇

在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的誇誇同學作文9篇，希望對大家有所幫助。

誇誇同學作文 篇1

劉紫欣的優點是有一手好字，孫鈺涵的優點是愛看書。而大家平時很少注意、關注過的一個人——曾梓恆。今天我就要誇誇我的同學曾梓恆。

曾梓恆的眉毛像彎彎的月牙，“月牙”的下面各有着一塊“大寶石”。“嘿嘿！”上面還架了一幅黑眼鏡。他的嘴巴小小的，耳朵像一把扇子。

他的優點你們肯定不知道，他做事情很認真。記得有一次，我和他一起值日，其他的同學都急急忙忙地做完值日，給我檢查，然後頭也不回地走了。只有曾梓恆留下來和我一起檢查抽屜，他查得比我還認真，我只是檢查一下抽屜，可以的過關，亂的在心裏默默地打一個叉。可曾梓恆卻不一樣。他從第一個座位開始查。找到一個座位的抽屜很亂，他就會鄒鄒眉頭，無奈地搖搖頭，把一個個東西擺在一個地方，如果看見廢紙，他不知道有沒有用，就把廢紙放在其它紙的下面，免得被輔助員發現，要扣分。要是看見乾淨的抽屜，就會微微一笑，再把它整理乾淨一些。

曾梓恆不僅事情做得認真，而且還愛看書。有一次。課間的時候，有人喊：“曾梓恆，快出來呀！”曾梓恆還是紋絲不動。沒有人叫曾梓恆。突然，曾梓恆哈哈大笑起來。我猜，他一定看到了好笑的地方。這不，這個故事的名字就叫“逗你一笑”。一會兒，我正在修改，他一下子跳了起來。而且，他好像在跳孔雀舞，原來，他看見插圖上有一位亭亭玉立的少女在跳舞，美麗極了。

這就是我們班的曾梓恆，一個愛做事、愛看書的小男孩。

誇誇同學作文 篇2

我們班的沈曉清是一個文靜的女生。

沈曉清長着一雙水靈靈的大眼睛，眼睛上長着一對不長不短的眼睫毛，使大眼睛更加水靈靈。她那張櫻桃般的小嘴，從濃到淡的眉毛，令人眼前一亮。

沈曉清很文靜。每一次，老師請別人來回答問題，她總是在座位上認真地聽別人的答案，從不插別人的話。她也很喜歡讀書。有一天，她帶了一本名叫《夢鈴的魔力》的書來學校，一下課，她就在座位上安靜的讀這本書。

這就是文靜而且喜歡讀書的沈曉清，你們都認識她了嗎？

誇誇同學作文 篇3

我的同學有很多很多，其中李之玉是值得誇讚的。李之玉的臉白白的，像豆芽開了一樣，濃濃的眉毛下嵌着一雙又大又黑的眼睛，像兩顆閃閃發光的寶石。紅紅的嘴脣一張開，露出一排潔白的牙齒。

上課李之玉積極回答老師提出的問題李之玉都會。每次李之玉的作文都是優秀的。

有一次，我和李之玉正玩“木頭人”的遊戲，忽然，一位小女孩不小心絆倒了，覺得摔得很厲害，她正想扶，一個女生説“又不是咱們班的，管她呢，她愛起不起，我們接着玩吧。”哪知，她眉毛擰成了一條蚯蚓，生氣地説“説的什麼？”説着，徑自走到小女孩面前，把她扶起來，小女孩一拐一拐的回班裏去了，多麼好的同學呀！我們多麼自私呀！她是一位樂於助人的好孩子。

要是我能做到這一點也可以當上組長，就是最優秀的，加油！李之玉你是最棒的！

我會向你學習的！

誇誇同學作文 篇4

我們班上有一個同學，他叫劉思想。他黑黑透紅的皮膚，圓圓的臉上嵌着一雙黑寶石般的大眼睛，眉宇之間還透着一股靈氣，一對蒲扇似的大耳朵，夏天都可以當扇子使了。他的後腦勺上還留着一縷細細的辮子。

如果你問他究竟是男生還是女生，他就會學着小瀋陽的腔調説：“俺可是地地道道的純爺們!”怎麼樣，他的回答風趣吧。除了這個，他還有不少其它的優點。如課外知識豐富，上課積極回答老師提出來的問題……雖然他的優點不少，但是，他有一個缺點，那就是衝動、任性。這個缺點可給他惹了不少麻煩。

記行上個星期，劉思想帶了一個嶄新的籃球來學校，我們班上的另一個男同學張磊看見了，沒和劉思想商量就擅自把他的球拿去玩了。劉思想看見了，十分生氣，大聲説道：“臭張磊，你不經過我的同意就玩我的球，你也太不把我放在眼裏了吧!”説完，便讓張磊趕快還球，可張磊就像沒聽見似的繼續玩球，劉思想一見這陣勢，氣得臉漲得通紅，他被張磊激怒了，他走上前狠狠地推了張磊一把，這下可捅了馬蜂窩了。張磊的額頭重重地撞在桌角上，立刻起了個大包。看，他又闖禍了。這下，他不但要向張磊賠禮道歉，老師的一頓批評也是少不了的。

劉思想，如果你把自己的脾氣改一改，你會成為我們班最可愛的人。

誇誇同學作文 篇5

既然要誇我的同學，我當然要誇我最好的同學馬雨澄了，因為她對我很好，連她的小名都説給我了，她的小名叫“小澄子”。

馬雨澄的頭髮特別好看，她有一雙水汪汪的大眼睛，一雙柳葉眉，她的嘴巴是櫻桃小口。她是中等個子，瘦瘦的特別漂亮。她不但漂亮，而且還特別善良、有愛心。

有一次，在上美術課的時候，我忘記帶彩筆了，別的同學都不借給我，只有馬雨澄借給我用了，而且她還放到了我的桌子上了，因為她在我的前面，所以很方便，下課了，我們一起出去玩。還有一次，在上英語課的時候，我的英語書忘帶了，她也借我看，而且她轉過來，把書正對着我，她是倒着看的，我問她“你能看的見嗎？”她説：“我能的，只要你看的見，我就能看的見。”這句話真的太感動，就在這時，下課了，我們一起到外面去玩了。

我為什麼覺得她很好呢，因為我覺得她很善良，有愛心。比如第一件事，別人都沒有借給我，只有她借給我了，説明她很有愛心，再比如第二件事，她借給我了英語書，而且還讓我正着看，她是倒着看，説明，她很善良，還很有愛心。你們喜歡她嗎？

誇誇同學作文 篇6

我的同學他名叫龔永旺，他是我班的宣傳委員。他個子不高也不矮，皮膚黑黑的，那雙炯炯有神的眼睛看見同學總是笑得彎彎的。他不但字寫得好，畫畫也很不錯。但最讓我佩服的不是他寫字畫畫的本領，而是他積極向上、不斷進取的品質。

記得去年元旦前，學校準備進行慶祝活動。老師問：“誰願意把教師打扮得漂漂亮亮？”同學們你看看我。我看看你，都不做聲。我也坐在那裏發呆。突然，一個聲音在教室裏響起：“老師，我願意試試。”我順着聲音望去，啊！原來是龔永旺。老師聽了高興地説：“好吧，這件事就交給你了。”

下課了，龔永旺把我和班上幾位女同學召集起來説：“這次我們一定要齊心協力把班上打扮得最漂亮。你大家可要多出注意啊！”我們幾個商量決定中午一起去買裝飾品。

下午，我們買來了許多裝飾品就開始佈置了。我們首先把綵帶交叉掛起來，然後在上面放上小花，大家齊動手，很快就佈置完了。看着看着，大家總覺得少了一點東西。龔永旺皺了皺眉頭，想了一下，飛快地向外跑去。我們站在那兒，都不知道他要幹什麼。過了一會兒，他買來了一個紅燈籠，笑嘻嘻地對我們説：“有了這個燈籠，事情就好辦多了。”我們大家把燈籠掛在教室的`中央，教室一下子就煥然一新了。大家都誇獎他會想辦法，就連不時經過我們教室的老師都豎起大拇指，説：“龔永旺幹得真不錯。”

龔永旺真是做什麼事都很積極，以後我一定要他學習，讓自己變得更優秀。

　　

誇誇同學作文 篇7

“別看這個椅子斷了就不關你們的事！”柳炫宇用嚴肅的口吻説道。柳炫宇就是這樣一位極富有責任感的人，別看他長得其貌不揚，身上的閃光點卻很多呢！

助人為樂

柳炫宇是個充滿正義感的小英雄。有一次，我們正在足球場上歡快地踢着球，就在射門的時候，有一位同學把另外一同學絆倒了，那位射門的同學頭上就印出了一個紅色的東西。柳炫宇一見到馬上奔向受傷的那個男同學旁邊説：“沒事吧？如果很疼的話就趕快上來！”説完，柳炫宇就做出要揹人的姿勢，然後柳炫宇就把他揹回了教室，當他再回到操場時，人人都叫他“小英雄”。

學習大王

柳炫宇不僅助人為樂，而且學習方面也很努力認真。一天，老師給我們突擊考試，老師還説：“這張試卷非常難，想考一百分更難！”結果考完之後，老師走進教室宣佈分數：“王巖89分，娜安81分，……最後一位同學柳炫宇100分！”整個教室頓時充滿了掌聲。老師還高興地説：“柳炫宇不僅字寫得非常好看，題也做得非常好，希望大家向他學習！”

這就是柳炫宇，一個充滿正義感和學習優秀的好學生。

誇誇同學作文 篇8

他有一個圓滾滾的身體兩隻大大的耳朵在又圓又大的臉蛋上，一雙小小的眼睛放射出光芒，他鼻尖圓圓的，頭髮像小刺蝟身上的刺，是一個標準的小刺頭，活像一隻可愛頑皮的小刺蝟。

李承浩心中有集體。運動會，因為我們才得了第三名李承浩心想：哎呀！才得了這個成績，他看着同學們都很苦惱，説：“我下次要帶兩個嶄新的接力棒給班級。”星期三他果真帶了兩個接力棒過來，對姚老師説：“這是我用竹子做的接力棒，送給班級的。”這時，我心裏湧起了一股暖流。

李承浩愛幫助人。每次做清潔，清潔班長總是抱怨，第一個簸箕壞了，第二個簸箕也壞了，他們雖然在抱怨，可也沒把簸箕抱怨好，但李承浩沒有怨言，而且還把簸箕帶到家裏去修好了，夏遊的時候，他把一個嶄新的簸箕送到了班上。

李承浩也很關心教室裏的清潔，他在教室裏看見垃圾都會去撿起來，所以我們的教室是亮潔如新、乾乾淨淨，這都歸於他的功勞。

李承浩身上的許多優點，我都沒有，我應該向他學習，吸取他身上的優點以為我用。

誇誇同學作文 篇9

在我們九班這個大家庭中，有許多優秀人物，比如:大班長婁一茗、中隊陳子禾和侯妍琪……今天我覺得誇誇其中之一——史恆巖。

史恆巖在歷史課上可是無所不知，從類類人袁到近代史，他可是瞭如指掌，因此他當上了我們班的歷史課代表。

史恆巖最特殊的就是用左手寫字，因此他記知識是非常之快，他每節歷史課下課後都有一個好習慣——課後複習，所以，他的歷史也是在不斷進步。史恆巖的歷史底藴可是比我高出很多很多，有些我還不知道的他也知道。

還有，他的體育也很好，特別是長跑。他總是跑我們班第一，跑步幾乎每次都是滿分，和其他班比賽他才會排到第三第四。

每次老師讓閲讀的時候，他每次都會拿出他的掌中寶——《明朝那些事兒》，聽他説，這冊書他不知已經看了幾遍，就連每本書的名字都能倒背如流。

我們班中的人才不僅僅只有他一個，還有更多的人才，我也不再多説了。誰讓我們九班註定是一個人才積極的班級呢？