作文校園一景八年級

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的作文校園一景八年級，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

作文校園一景八年級1

知川春天的校園很美。紅綠分明，呈現出一種説不出的美感。難怪古人喜歡寫綠葉紅花。大概是美景一時説不出，所以我選了一個最有代表性的場景來闡述。

學校東北角的荷塘最美。北宋周敦頤盛讚荷花為水中仙，其“出淤泥而不染，清荷花而不妖”。我仔細考慮後覺得是真的。夏天，荷花就像一個害羞的小女孩，露出粉紅色的臉，努力吸收營養，讓自己成長為一個優雅的女孩，所以呈現給我們的是一簇簇花瓣開放的荷花在風中搖曳的美麗景色。一場雨過後，蓮花上掛滿了晶瑩如水的雨珠，耐人尋味。吃完飯，回宿舍的路上，我停下來等着看，彷彿一天的浮躁和疲憊都沒有了。

如果舞台上的女主角是蓮花，那麼男主角一定是荷葉。荷花不開的時候，荷葉像等待公主的騎士一樣立着，彷彿在刺探敵人。更好的是，如果你在荷葉上撒一把水，水會立刻分成兩半，但還沒看清楚，它們又會合在一起，真的很可愛。

經過嚴冬的考驗，岸邊的柳樹甦醒了，長出了新的嫩芽，吐出了新的綠色，在明亮的荷塘旁邊更加耀眼，給池塘增添了一絲生機和一絲野趣。在柔和的春風和温暖的陽光下，他們穿着嫩綠色的衣服舉起手臂，迎着柔和的風跳舞，這讓人喜歡。

還有人説水是死水，沒有生命，其實不是。那天下午，我和小夥伴來到水池邊曬太陽休息，居然看到了小蝌蚪！這個黑頭小東西在水裏肆無忌憚的游來游去，一隻蝌蚪時不時的撞上我的好夥伴。我低着頭看着小夥伴，小夥伴看着我，然後相視一笑。

這個小池塘充滿了無限的生機。

作文校園一景八年級2

自古以來，學校就是花園，這可能與學習效率在良好的環境中會得到提高的自然規律密不可分。

知川春天的校園很美。紅綠分明，呈現出一種説不出的美感。難怪古人喜歡寫綠葉紅花。大概是美景一時説不出，所以我選了一個最有代表性的場景來闡述。

學校東北角的荷塘最美。北宋周敦頤盛讚荷花為水中仙，其“出淤泥而不染，清荷花而不妖”。我仔細考慮後覺得是真的。夏天，荷花就像一個害羞的小女孩，露出粉紅色的臉，努力吸收營養，讓自己成長為一個優雅的女孩，所以呈現給我們的是一簇簇花瓣開放的荷花在風中搖曳的美麗景色。一場雨過後，蓮花上掛滿了晶瑩如水的雨珠，耐人尋味。吃完飯，回宿舍的路上，我停下來等着看，彷彿一天的浮躁和疲憊都沒有了。

如果舞台上的女主角是蓮花，那麼男主角一定是荷葉。荷花不開的時候，荷葉像等待公主的騎士一樣立着，彷彿在刺探敵人。更好的是，如果你在荷葉上撒一把水，水會立刻分成兩半，但還沒看清楚，它們又會合在一起，真的很可愛。

經過嚴冬的考驗，岸邊的柳樹甦醒了，長出了新的嫩芽，吐出了新的.綠色，在明亮的荷塘旁邊更加耀眼，給池塘增添了一絲生機和一絲野趣。在柔和的春風和温暖的陽光下，他們穿着嫩綠色的衣服舉起手臂，迎着柔和的風跳舞，這讓人喜歡。

還有人説水是死水，沒有生命，其實不是。那天下午，我和小夥伴來到水池邊曬太陽休息，居然看到了小蝌蚪！這個黑頭小東西在水裏肆無忌憚的游來游去，一隻蝌蚪時不時的撞上我的好夥伴。我低着頭看着小夥伴，小夥伴看着我，然後相視一笑。

這個小池塘充滿了無限的生機。

作文校園一景八年級3

我們的校園有許多美麗的風景。清晨，傳來帶着讀書聲的教學樓；綠色的操場被紅色的環形跑道襯托着，下午，學生們在這裏玩耍、鍛鍊，這裏總是有一派生機勃勃的景象；卡其色弧形浮雕牆鐫刻着中國從古至今的歷史；浮雕後面的假山魚塘裏，魚兒歡快地穿梭嬉戲……但我最喜歡的是我們的後花園。

後花園的空氣總是瀰漫着淡淡的香味。走在石路上，我欣賞着白色的、小小的、不知名的花朵。他們不像牡丹那樣高貴，不像杜鵑花那樣迷人，不像水仙花那樣優雅，不像杜鵑花那樣豔麗。它們簡單樸實，卻為我們的後花園增添了一份美麗。雨後的花園空氣很清新，樹木花草晶瑩剔透，眼睛明亮，充滿無限生機。這一刻，當你來到後花園，你會流連忘返，樂此不疲。

後花園的場景一年四季都不一樣。春天，綠草如茵的草地上會出現幾朵金黃色的油菜花，剛抽出嫩枝的小樹像小女孩，頭上長滿了不知名的簡單的花朵，露出美麗的笑臉；夏天，一排排生機勃勃的灌木叢像“小綠衞兵”一樣守護着這個美麗的花園，巨大的綠色雨傘被大樹支撐着。三五個朋友坐在厚厚的樹葉覆蓋的長椅下乘涼，呼吸新鮮空氣，享受友誼的温暖；秋天，地上鋪着金葉地毯，走在上面會發出“咯吱，咯吱”的聲音。在這個季節，最好拿起一些各種形狀的樹葉放在書裏，這將成為張的書籤。在樹葉的地毯上滾動也是一件有趣的事情。來親密擁抱地球吧。樹葉會在你下面發出清脆的爆炸聲。有時候，當你起牀時，你的衣服上會有幾片葉子。冬天，如果這個地方在北方，想象一下鵝毛般的雪從天而降，像雪精靈把後花園裝扮成一個晶瑩的世界。

這是華南理工大學附屬國小美麗的後花園，也是我們心中的天堂。

作文校園一景八年級4

自古以來，學校就是花園，這可能與學習效率在良好的環境中會得到提高的自然規律密不可分。

知川春天的校園很美。紅綠分明，呈現出一種説不出的美感。難怪古人喜歡寫綠葉紅花。大概是美景一時説不出，所以我選了一個最有代表性的場景來闡述。

學校東北角的荷塘最美。北宋周敦頤盛讚荷花為水中仙，其“出淤泥而不染，清荷花而不妖”。我仔細考慮後覺得是真的。夏天，荷花就像一個害羞的小女孩，露出粉紅色的臉，努力吸收營養，讓自己成長為一個優雅的女孩，所以呈現給我們的是一簇簇花瓣開放的荷花在風中搖曳的美麗景色。一場雨過後，蓮花上掛滿了晶瑩如水的雨珠，耐人尋味。吃完飯，回宿舍的路上，我停下來等着看，彷彿一天的浮躁和疲憊都沒有了。

如果舞台上的女主角是蓮花，那麼男主角一定是荷葉。荷花不開的時候，荷葉像等待公主的騎士一樣立着，彷彿在刺探敵人。更好的是，如果你在荷葉上撒一把水，水會立刻分成兩半，但還沒看清楚，它們又會合在一起，真的很可愛。

經過嚴冬的考驗，岸邊的柳樹全是甦醒，它們發芽吐出新的綠色，在明亮的荷塘旁更加耀眼，給池塘增添了一絲生機和一點野趣。在柔和的春風和温暖的陽光下，他們穿着嫩綠色的衣服舉起手臂，迎着柔和的風跳舞，這讓人喜歡。

還有人説水是死水，沒有生命，其實不是。那天下午，我和小夥伴來到水池邊曬太陽休息，居然看到了小蝌蚪！這個黑頭小東西在水裏肆無忌憚的游來游去，一隻蝌蚪時不時的撞上我的好夥伴。我低着頭看着小夥伴，小夥伴看着我，然後相視一笑。

這個小池塘充滿了無限的生機。