實用的雨中的友情作文4篇

在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的雨中的友情作文4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

雨中的友情作文 篇1

關於雨中的故事，在我內心深處就有那麼一個關於雨中的故事，這是發生在兩個同學之間的故事，這個故事雖然平凡，但卻深深地影響了我，讓我把這一個關於雨中的故事刻骨銘心地記在了心上，讓我感受到了被幫助、被呵護、被温暖的那一種愛的體現。

這故事中的兩個主人公，一個體現了在無助的環境下表現出來的那一種孤獨和脆弱，另外一個體現了樂於助人的高尚品質。這樣一個發生在雨中的故事，這樣一段雨中的友情，這一樣一段純粹的友誼，真是讓我不得不歌頌他們之間的那一種深情的情意。他們鮮明的對比，把這個故事帶到了感人透心的境界裏，讓我從這個故事當中感受到了友誼的珍貴，並不是所有友誼都能夠天長地久的，所以在我們得到友誼的那一刻起，我們就要時時刻刻地記住，友誼是人生當最重要的一樣情，就像是無價之寶一般存在，是我們人生當中不可或缺一部分。在你感到無助的時候，友誼就會温暖你的心窩，在你感到特別孤寂的時候，友誼就為你趕走孤寂，永遠都陪伴在你的身邊。面對如此珍貴的友誼，我們就要好好的珍惜，就像這一個故事當中兩個主人公對待友誼着緊的，因此，我們對待的友誼的態度就要顯示百分之一百的重視感，讓我們與朋友之間的友誼得到一個及時的保護，這樣才能像故事中兩個主人公的友誼一般那麼美好。

故事中的兩位主人公中分別叫做小芬和小紅，小芬和小紅是同班同學。由於小芳的左腿被截肢了，所以小芬的行動都很不方便，上學放學都是由她的媽媽來親手接送的。在一個下着雨的早晨，當放學的鈴聲在十二點鐘那一刻響起的時候，小芬望着外面的雨，感到了十分的失落，這時候的小芬已是和班上的其他同學形成了鮮明的對比。班上的同學有的在追逐打鬧；有的在教室門口等待着家人來接回家；有的在很認真地朗讀課文；有的在下象棋打牌…………教室裏頓時熱鬧了起來了。與這一種熱鬧形成了鮮明對比的是靜靜地坐在窗邊的小芬，這一鮮明的對比，讓整個班的現象顯得不平衡，把小芬那一種深深的孤寂和失落很突出地顯示了出來，這也讓這一現象形成了在班上一處悽美的景象。看着窗外的雨不停地下，小芳的心一直都沒有興奮起來，在她的內心深處一直都十分的平靜，而且還帶有一點悲哀。我想她心裏想的便是希望她的媽媽趕快來接她，讓她儘快逃離這一孤獨寂寞的環境。不知道是不是因為失落過頭了，小芬不禁地低下了頭，眼裏還泛着淚光，看上去想哭一樣。小芬這一低頭，一低就差不多過了十多分鐘。在小芬看來，這十多分鐘就算是一段很長遠的路程一樣，她每一分鐘都不想逗留，每一分鐘對於她來説都是難熬的，她是正在用傷心失望的狀態等待着，等待着她的媽媽接她回去，更是等待她的媽媽帶給她的.那一種温暖及時的安慰感。然而，事與願違，在這十多分鐘的等待後，她的媽媽一直沒有出現，這讓小芬感到更加孤獨，更加寂寞了，她沒有再低着頭，而是把頭提了起來。然而，她把頭抬了起來之後，更是給了她一個沉重的打擊，教室裏的同學都走光了，整個教室只剩下小芬一個，這更是讓小芬感到了前所未有的寂寞和孤獨，面對空空如也的教室和窗外不停下的雨，小芳猶如一知失去了方向的小羊，顯得特別的淒涼可憐，她現在的雙眼一直都期盼着，一直都盯着教室的門看，一直都期待着媽媽的出現。

這個時候，教室門外走進了一個人，小芬突然一看，發現了是她的同學小紅，這讓她感到有點意外和詫異，當小芬正要開口之際的時候，小紅卻先開口了。小紅對小芬説："你媽媽今天是有事？不能來接你嗎？"小紅一邊説着，一邊要整理着自己身上的濕了的衣服，隨後又笑着對小芬説："那個……我忘帶課本了，所以回來拿，你媽媽沒來接你，要不我送你回家，反正這裏有兩把傘，雨也不是很大，我送你回家是沒有問題的。"聽完了小紅的話之後，小芬便被小紅的舉動給感動了，看着小紅濕透了的衣服，小芬就已經知道小紅是特意過來接她回家，在小芬看來，小紅的這一個舉動是多麼的偉大啊！正是這一個偉大的巨動，小芬對小紅這一做法感到特別的內疚，心裏有點茫然所措。

就這樣，小紅在雨中把小芬送回了家，這一路上的回家的路程，成了雨中友情的見徵。

雨中的友情作文 篇2

許多往事，就像一張張精美的照片，裝訂成一本隨着歲月的流逝而不斷增厚的相冊，永遠定格在腦海中。

在這本歲月的相冊裏令我印象最深的事是，那是一個星期三的下午，天陰沉沉的，烏雲彷彿壓在頭頂上似的，令人悶得感到窒息。我正在教室裏東瞧瞧，西看看，心裏感到莫名的不安，彷彿感到什麼壞事要發生。

想法果然靈驗了，一聲驚雷響過，雨點寶寶們彷彿聽了雷公爺爺那“轟隆隆”口哨似的，一個勁地往雲下跳，瞬間，窗外成了雨的世界。我焦急地踱着步子，陳同學看見了，不作聲，只是默默地注視着我。

我實在等不及了，跑下樓梯，衝出大門，準備迎接大雨的洗禮，可我卻一點兒也沒淋到雨，“莫非雨停了？”我疑惑地想，邊往頭頂上看，只見一把雨傘高高舉在我頭上，往左一看，便看到了陳同學，我一愣，連忙説：“謝謝!”他卻只是揺了揺頭，等快送到我家時，我有家長來接了，便説了聲：“嗯，再見!”接着便衝進了滾滾人流之中。

陳同學這種雪中送炭的精神讓我難以忘懷。

雨中的友情作文 篇3

元朝詞人元好問在其名作《摸魚兒·雁丘辭》中有一句流傳千古的絕句：“問世間情為何物，直教人生死相許。”這句絕句描寫了人世間真情的可貴，但是何為真情呢？

真情是一股暖流，它能温暖人的心。真情是一種最強的“洗潔精”，它能洗掉你心裏所有的煩惱。真情是一盞明亮的燈，它能驅散你心裏所有的黑暗。真情是一種最強的粘合劑，它能讓人與人之間、心與心之間，緊密相連，真誠相待。

記得有一次，因為晚上寫作業寫的太晚，我第二天早上起牀晚了，我以最快的速度洗臉、刷牙，收拾好書包，匆匆忙忙的向學校飛奔。

一到學校我檢查作業本、語文書、數學書、英語書……都帶了，我心裏暗暗鬆了一口氣。可是好景不長，正在最後一節課快下課時，天公突然“翻臉”，到了放學的時候，傾盆大雨像斷了線的珠子落了下來，我立刻打開書包一看，傘沒帶，只能自認倒黴在教室裏等着雨停了再走。同學們三三兩兩打着傘走了，不一會學校裏變得空空如也。這時一個熟悉的聲音響起：“邱晨傑你怎麼還在教室裏？”我一看，原來是閔聖翔，我尷尬的回答：“我忘了帶傘。”“這還不簡單，我們一起回家。”閔聖翔笑了笑。

在回家的路上，雨水伴着颳得呼呼的大風，向着地上不停的傾瀉，似乎不把馬路砸個大坑就不肯罷休。閔聖翔牽着我的手，一起打着傘沿着人行道上往家走，馬路已經變成了“小河”，偶爾一輛車經過，都會向馬路兩邊碾起浪花。當我看見閔聖翔已經濕透了的髮梢，我的眼睛頓時濕了。

經過“長途跋涉”，終於到了我家門口，我才發現他的衣服和褲子也濕透了，我強忍着淚水説：“閔聖翔，快進來把衣服烤乾吃完飯再走。”可是他頭也不回的消失在大雨中……

每當想起這件事，我就想起了我的好朋友-閔聖翔。

雨中的友情作文 篇4

那一把雨中的傘仍然令我記憶猶新，讓我看見了温暖的友情。

放學了，剛才還晴空萬里的天空，轉眼就烏雲密佈，下起了暴雨。我哆哆嗦嗦地站在校門口，不知所措。

這時，一旁的好朋友把目光轉移到了我身上，看見我沒有帶傘，她臉上也露出焦急、擔心的神情。“你沒帶傘？那怎麼辦，你冒雨跑回家，肯定會生病的，不行！”她一邊在我身邊皺起眉頭不停踱步，一邊喃喃地説。“有了，你跟我打一把傘，我送你回家！”她眼前一亮，興奮地對我説。“這不好吧！”我猶豫地説。“沒事！”她臉上露出得意的笑容，“我自己一個人回家不害怕！”説完，便拉着我走出學校。

在路上，她兩隻手死死把住雨傘，不讓它擺來擺去，一邊裝作無所謂地跟我閒聊，其實她的肩膀已經淋濕了，握住傘的手指已經冰冷泛白。我嘴上應付着她説的話，眼看着她那充滿陽光的笑臉，心裏湧出一股暖流，同時也為她擔心。

因為我家很遠，她把我送到家時，已經是傍晚了，可天上的雨卻沒有停的意思。我想留她住一晚，她卻微笑地擺擺手，滿臉不在意地説：“我不怕，可以回家。”不容我説話，她已經走進雨裏，看着她的背影，我心裏充滿了感激。

這一次的雨中友情，我難以忘記！