助人為快樂之本作文9篇

在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的助人為快樂之本作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

助人為快樂之本作文1

什麼是關懷他人呢?關懷他人又有什麼好處呢?為什麼關懷別人那麼重要啊?

關懷別人是很重要的，有人説:“助人為快樂之本。”幫助別人，別人快樂，自己也會感到快樂。那關懷別人，自已快樂，別人當然也就感到快樂。關懷別人一直是我國文化的傳統美德，關懷別人，是一種美好同時也會讓社會變得更祥和。

關懷別人並不是一件很困難的事，在我還小時，因為發高燒住院，那時的我還在上幼兒園，爸爸、媽媽為了我，常常上班請假，花了他們自己的時間來陪我，而且還不斷的關心我，當我可以出院時，我學會了要懂得關心別人，並且去了解、去體會。

這段期間，我瞭解被別人關心的感受，被別人關心時，會讓你覺得，心情已沒有那麼難過，反而會覺得快樂都來到自己的身上了。

我們接受過許多人的關懷與照顧，應該珍惜，並且付出。別人關心你，不是應該的，我們應該要有所付出。許許多多的人都需要關懷，關懷他人能讓世界更和平。

關懷，是一種愛；關懷，是一種快樂；關懷，也是一種和平。關懷永不止息，人人都需要關懷，讓別人得到關懷，自己也會得到關懷，因為每個人都可以傳達“關懷他人”的愛心，只要記住“關懷他人”與“助人為快樂之本”就可以讓大家知道“關懷”的重要性了。

助人為快樂之本作文2

每一天都有人幫助我們，每一天都有人發出愛心，救救身心障礙的小朋友，讓他們有明亮的希望；還有人犧牲自己的時間、慷慨解囊幫助沒飯吃的窮困人家，挨家挨户的送飯吃，他們在做好事，像人間的神仙、菩薩、小天使。

爸爸媽媽把服務員找的錢放進有愛心的盒子中，還説：“把零錢放進去，不但不讓皮包重重的，還可以讓好多沒飯吃的窮困人家，都可以吃到食物，真是一舉兩得。”

聽到爸爸媽媽的話我一鼓作氣，也要來做好事。我自己走路去上學，路上遇到一位和尚，他手裏拿着飯缽正在化緣，看他好像飢腸轆轆，所以我把我早餐的兩個饅頭其中一個給他，他吃的時候臉上有種不同的微笑，那時不知道為什麼感覺好快樂，覺得做好事真好玩。

有一節下課，我在學校裏的生態池玩，看到一隻蝴蝶正飛起時，有一位同學把它給抓起來，放進瓶子裏，看蝴蝶想出去又出不去的樣子，覺得好可憐，我好言相勸的跟他溝通，他才肯放了它，這時我在這兒變成了“自然”警察，我幫甲蟲翻身、幫蟬從地板上“爬”到樹上，才不會被人踏到、幫毛毛蟲找葉子吃……上課了，老師把我叫到台上，我以為我做了什麼不好的事，原來是那一節下課幫小昆蟲的忙，老師説我很棒，還給我一個小禮物和“昆蟲警察”的封號，真叫我樂不可支！希望大家跟我一樣多做好事，快樂就會源源不絕喔！

我只要做好事，心裏就有無數的成就感和滿足感。人們常説：“助人為快樂之本”“日行一善”，做好事是每天都一定要的啦！

助人為快樂之本作文3

星期天的上午，我和媽媽一起去超市買做飯的食材。

我提着買來的菜，走在回家的路上。就在路過公園的時候，我看到了一位老爺爺，老爺爺看上去已經50多歲了，穿得很舊，旁邊還有一塊磨刀石和一盆水，媽媽説：“現在都沒有人用磨刀石磨刀了，刀生鏽了就丟掉買新的。”我聽完媽媽的話，心想：既然這樣的話，那位老爺爺肯定生活不好過。我便問媽媽要錢，媽媽問：“要錢幹什麼？”我説：“給那個老爺爺呀！”媽媽給了我五元錢，我拿着就向老爺爺走去，把錢給他，他沒要，我不知道為什麼？媽媽解釋説：“像他們這樣的人都是有尊嚴的，不會平白無故地拿別人的錢。”我恍然大悟，連忙往家裏跑去。

沒過一會兒，我拿着兩把刀走了出來，向老爺爺走去。把刀遞給他，讓他幫我磨，他問我：“小朋友，你給我的刀這麼新還要磨嗎？”我回答説：“磨一下，沒準可以變得更鋒利。”他把刀放在磨刀石上，灑了一點水，便開始幹活了。“刷刷”的磨刀聲聽起來是那麼悦耳動聽。幾分鐘後，刀磨好了，變得銀光閃閃。我問他：“多少錢？”“五塊。”我拿出一張五元錢遞給他，然後對他説：“祝你生意興隆。”我就離開了。

在路上的時候我感覺我的腳步很輕盈，小鳥在枝頭上唱出動聽的歌曲，似乎也是在為我感到快樂吧！

給予是快樂的根本，幫助別人的同時自己也會收穫快樂，讓我們一起加入愛心的隊伍中吧！

助人為快樂之本作文4

我叫張宇璇，到現在已經度過10個兒童節了，我是學校的旗手，班上的英語課代表。我的學習成績可好啦，每次考試各門功課都考到95分以上。我最大的特點是樂於助人。

有一次，上美術課，林靜茹沒有帶水彩筆她在教室裏來去，我看見她着急的樣子，我就拿着一盒我備有的水彩筆走了過去，對她説：“林靜茹，你不要着急了，我帶了兩支黑色水彩筆，借你一支吧。”林靜茹連忙跟我説：“謝謝你”。下課了，林靜茹把水彩筆還給我時，低着頭不好意思的説：“張宇璇，對不起，美術課上畫得太多了，把你的黑色水彩筆快要用完了，我賠你一支吧﹗”我雖然很心疼我的水彩筆，但幫同學解決了困難，連忙説：“沒關係，你不用賠了，我讓媽媽再給我買一盒水彩筆，因為我們是好朋友嘛。

有一次，我幫助別人還受到老師的表揚。記得上二年級的時候，鄧馨怡從二板橋國小到我們班來，鄧馨怡視力不好，坐在第四排看不到黑板，我呢，坐在第二排，視力還可以。老師説：“你們誰願意把座位讓出來給鄧馨怡坐呀？”大家你看看我，我看看你。誰都不願意把好位置讓給別人。我一看便自告奮勇地舉手了，大聲説：“我願意讓。”我心想：大家要團結、友愛，我視力還可以，讓一個位置又有什麼關係呢？老師見了表揚我説：“你真是個助人為樂的好孩子﹗”

聽了我的介紹，你願不願意和我交朋友呀？

助人為快樂之本作文5

今天是一個普通而平凡的日子，卻發生了一件令人非常快樂的事情。

下午我準備去上學了，可是這一刻間。廠裏的門市出現了一名客人，媽媽正在樓上招呼着另一位客人。我心裏想：這該怎麼辦？我不懂得與她溝通啊？正在我焦躁的時候，腦子裏突然間顯示着幾個大字：按媽媽平時對待客人的語言招呼着他。我立刻從座位上站了起來，嘴巴迎面微笑地對待那個客人，有禮貌地對他説：“我有什麼可以幫助到你？”他絲絲細雨地説：“沒有什麼了啦，我只是進來看一下，我覺得你們這裏的燈飾挺適合我們家的傢俱，加上我家還沒有安裝燈飾，我就進來看一下。”我立刻走到飲水機下拿了一個一次性的塑料杯，倒滿了水，小心翼翼地拿過去給他，對他説：“老闆請喝茶。”老闆看了一下我，我便想：是不是我那裏做錯了，為什麼這個老闆要盯着我。老闆便説：“你可真有禮貌，真是一個懂事的孩子，懂得幫家裏做生意了，還為我豎起了一個大拇指。我聽到他這樣講感到非常的自豪。這時候，媽媽從樓上下來了，聽見這個客人稱讚我，便獎勵了我一顆糖。雖然只是一顆糖，我的心就很滿足了，因為我體驗到了原來幫助別人做事情的過程是多麼的快樂。

啊，原來助人為快樂之本這個詞語説得一點也沒錯。

助人為快樂之本作文6

劉備説：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”這個意思是告訴我們，不要因為小小的善事而不去做，即便是“小善”，也能日積月累、積少成多，成就一件大善事；相反地，一件微不足道的壞習慣，如果不立即改正，繼續為之，聚沙成塔，就會變成一件不可收拾的大壞事。

我曾經幫助過慈善基金會，在訂購他們的商品，雖然金額不多，但我的這份愛心，能幫助許多的弱勢兒童，讓他們感受到這份温暖，讓他們也能知道什麼是幸福。在我的能力範圍內，我的一點零用錢，可以小錢變大錢；小愛變大愛，我們大家要一起幫助那些弱勢的兒童，讓他們實現他們自己最大的夢想。

在學校，我會幫忙老師改作業、搬東西和擦黑板……等，讓我覺得自己就像一直跟在老師旁邊的“跟屁蟲”“小幫手”，老師需要幫忙，或者是有要改功課之類的，我會以“迅雷不急掩耳”的速度，馬上完成，也能拿到小獎品，真的是一舉兩得。做好事，讓我的心裏有一種好快樂的感受，好像我一天的煩惱，都煙消雲散了。

做好事是一件快樂的善事。有一句話説：“助人為快樂之本”，時常做好事，能讓自己開心，也能讓別人對你有好的印象，也許，以後我遇到困難，也會需要別人的幫助時，大家也會義不容辭的伸出援手，所以，要多幫助別人，別人才會伸出援手，助你一臂之力。俗話説：“善有善報”如果我們今天做了很多的善事，總有一天，別人也會報答我們，這樣的好事，我們何樂不為呢？

助人為快樂之本作文7

人有困難，需要幫助的時候，如果我們肯發自內心的去幫助他們，不但別人的難解決了，自己也會覺得很快樂。這正是至理名言“助人為快樂之本”的具體體現。

我們助人並不是非要很多金錢和力量不可，需要的是發自內心的幫助。助人之後，更不應要求回報，如果需要人家回報，就失去助人的意義了，因為幫助別人最需要的是“誠心”。

有一次，有一位低年級小朋友受傷了，但是他不曉得健康中心在哪兒。我看見了，就立刻帶他到健康中心去擦藥。上藥後，他還對我説了一聲：“大姐姐，謝謝你！”聽到這發自內心的謝意，我心中當然無比快樂，同時，也更萌生了繼續助人的'願望。

又有一次，班上一位同學參加比賽落選，傷心地落下淚來。我對她説：“每個人都有失敗的時候，但只要你不灰心，不氣餒，跌倒了再爬起來，我相信總有一天你會成功的。”她聽了之後，就擦掉眼淚，很有信心地説：“下一次我一定要拿第一名。謝謝你！”當時，我好高興喔！我這才完全瞭解了“助人為快樂之本”的真理。

如果大家都能以助人為目的，你有困難的時候，我幫助你；我有困難的時候，你幫助我。這樣我們的社會就能充滿和諧與温暖。

助人為快樂之本作文8

從前，有一隻可憐的鉛筆，生活在一個淘氣的男孩子家裏，每天都要受他的欺負。

那個男孩子愛寫錯字，他還拿鉛筆在紙上亂塗亂畫，有時把鉛筆弄斷，使鉛筆不斷縮小。於是，鉛筆在夜晚的一顆流星劃過天空時許了一個願望：希望長兩條腿，儘快逃離這個危險的地方。

第二天，鉛筆竟然實現了自己的願望。原來，鉛筆睡着以後，它的身體競奇蹟般地長出了兩條腿！

鉛筆收拾好行裝，告別了橡皮弟弟和格尺姐姐，踏上了旅行之路。

鉛筆首先到了一所學校，隱藏在一個班級擺放的筆筒裏。後來，鉛筆又參加了學校舉辦的“捐文具活動”，在那裏它看到了橡皮弟弟和格尺姐姐，還結識了一個與自己有同樣遭遇的鋼筆哥哥。那個鋼筆哥哥也被一個小男孩不小心摔在地上，差點被摔壞。

鉛筆和它的家人被安排在一個小女孩的家裏。這個女孩的家庭條件不太好，但她心地善良，每天都愛護着鉛筆一家。後來她的鉛筆越用越小，最後小女孩笑了，鉛筆也笑了。它説：“幫助別人，快樂自己，這該有多好啊！”

助人為快樂之本作文9

今天是農曆6月19日，傳説觀音菩薩每年有四個生日，今天就是菩薩一年中四個生日之一。中午，姑媽帶着我到雲門寺給觀音菩薩拜生祈福。

在寺廟周圍，我看到了許多乞丐。他們有的白髮蒼蒼，有的殘疾了，缺胳膊少腿，有的老態龍鍾，瘦的簡直就是皮包骨頭。他們可憐的樣子使我的心隱隱作痛，於是，我拿出奶奶給我的零花錢，一元、兩元地遞給他們，心想能給他們一點小小的幫助吧。看到他們滿意的笑和一聲一聲的“謝謝”，我感覺心情很舒暢。

要回家了，我悠悠地走在石板小路上，迎面吹來一股清涼的風，雖是盛夏天氣，但我一點兒都不覺得熱。

在回家的路上，我看到馬路對面人行道上的一輛自行車倒了，我想去扶起來，可心裏在猶豫：如果扶起了自行車，那就會耽誤我回家看精彩動畫片的時間。可我毅然地把自行車扶起來，這時路口的交通信號燈由綠色變成了紅色，我和姑媽耐心的等在路邊，等綠燈再次亮起後再過馬路回家。雖然到家後我最愛看的動畫片都已快播完了，但我一點也不後悔，反而覺得很高興。

果然，老師平常教育我們説的一點沒錯：幫助別人，快樂自己。