以拒絕為話題的作文4篇

作文一：拒絕平庸

庸而亦凡者，芸芸眾生；庸而未凡者，未嘗有也；凡而未庸者，大智慧者。而不庸亦不凡者，寥落若晨曦星辰。

十步之內，必有芳草，而大智慧者往往不可用距離與時間來衡量。

今日紅花，明日紫草，世人長逐世之浮華。一釐、一毫之間流失了本源，安於現狀，甘於平庸。

君子和而不同，身處於世間淤泥而不染。

長溯數千年前，有柳五棵，有先生一名。少無適俗韻，性本愛丘山。林中之鳥怎能束縛於樊籠之中？淵中之魚亦能禁錮於池潭之間？常着文章以自娛，無慾，不爭，心如海，世若塵，兩冊黃卷，一盞青燈。待鬚髮盡白，兩鬢似霜之時，風燭殘年之際，他文若一生，他心如赤子。不逐名利，不染塵雜，虛室草屋之間，書寫的是他的閒餘，他的心境：平凡而未庸，為濁富不若為清貧。

又溯數千年，有一魚，其名為鯤；有一鳥，其名為鵬；有一老者，稱為南華真人。雖僅為漆園吏一名，隱居不仕，終老天年，卻文若垂天之雲，磅礴恣肆，意若萬里南冥，深邃宏闊。曾遙想：天地與我並生，萬物與我為一。又得其環中，以應無窮，此為“隨成”，正應無為。虛室生白，他去心齋之中的虛妄和俗情，使之達到無為之境。無用即有用，無為即有為，甘於平凡隱於世，卻超然脱俗，不正謂“凡而未庸”？

拒絕平庸，獨善其身，修己之心。

雜想：這題目是某省的考題，我初看之時，料想不錯，可後思來，這看似不平庸的題目，不正是最平庸的題目嗎，而我這個作者，也不免是一個平庸者。

作文二：拒絕冷漠

《賣火柴的小女孩》這個故事相信大家很小就聽過，我也不例外。但我認為可笑的是，那個我從三歲起就聽過的童話，竟然直到現在才理解。

老師在講《賣火柴的小女孩》這篇課文的時候，我記得最清楚的是最後一段的第一句：‘“她想給自己暖和一下。”人們説。’那時老師要求我們在這句話中的“人們”後加一個形容詞，變成人們怎樣地説。同學們的答案五花八門，有的人説是人們惋惜地説，還有的人説是人們傷心地説。可是老師莞爾一笑，否決了我們的答案，我們十分疑惑。老師不緊不慢地説：“你們説的都不是正確答案，如果人們真的關心她，那小女孩也就不會死在大年夜。所以應該是人們冷漠地説。”這個答案給我留下了極深的.印象。

在沙皇的統治下生活的人們產生出的冷漠，在現實生活中也並不少見：老人摔跤了，來來往往的路人視而不見；地上的垃圾，所有人都一腳跨過；路邊身有殘疾迫不得已出來行乞的人，碗裏通常只有幾毛幾塊錢。匆匆忙忙的路人們下意識地捂住自己的錢包，好像他是小偷一樣，眼神裏充滿了輕視……

社會上的冷漠，是不應該存在的！我們人類是高級動物，應該擁有神聖的情感。冷漠只會讓世界越來越不美好，人們之間的相互信任也會漸漸消失。到那個時候，世界上就只有欺騙和傷害了，難道我們要落到那種地步嗎？

所以，為了我們的幸福生活，美好未來，讓我們拒絕冷漠，大聲説：“冷漠，我不要！！！”

作文三：牡丹的拒絕

一個又冷又靜的洛陽，讓你覺得有什麼地方不對勁。枝繁葉茂的滿園綠色，卻僅有零零落落的幾處淺紅、幾點粉白。一叢叢半人高的牡丹植株之上，昂然挺起千頭萬頭碩大飽滿的牡丹花苞，個個形同仙桃，卻是朱脣緊閉，潔齒輕咬，薄薄的花瓣層層相裹，透出一副傲慢的冷色，絕無開花的意思。偌大的一個牡丹王國，竟然是一片黯淡蕭瑟的灰綠……

一絲蒼白的陽光伸出手竭力撫弄它，它卻木然呆立，無動於衷。

驚愕伴隨着失望和疑慮――你不知道牡丹為什麼要拒絕，拒絕本該屬於它的榮譽和讚頌？

於是看花人説這個洛陽牡丹真是徒有虛名；於是洛陽人搖頭説其實洛陽牡丹從未如今年這樣失約，這個春天實在太冷，寒流接着寒流，怎麼能怪牡丹呢？ 當年武則天令百花連夜速開，以待她明朝遊玩上院，百花懾於皇威紛紛開放，惟獨牡丹不從，寧可發配洛陽。如今怎能讓牡丹輕易改了性子？

於是你面對綠色的牡丹園，只能竭盡你想象的空間。想象它在陽光與温暖中火熱的激情；想象它在春暉裏的輝煌與燦爛――牡丹開花是猶如解凍的大江，一夜間千朵萬朵縱情怒放，排山倒海，驚天動地。那般浩蕩。它積蓄了整整一年的精氣，都在這短短几天中轟轟烈烈地併發出來。它不開則已，一開則傾其所有，揮灑淨盡，終要開得一個傾國傾城，國色天香。

於是你在無言的遺憾中感悟到，富貴與高貴只一字之差。同人一樣，花兒也是有靈性、有品位之高低的。品位這東西為氣為魂為筋骨為神韻只可意會。你歎服牡丹卓爾不羣之姿，方知“品位”是多麼容易被世人忽略或漠視的美。

作文四：學會拒絕

在生活中，有很多別人讓你做，而你又非常不想做的事，但是，面對別人的酬勞，你很有可能被吸引過去，幫助他做對自己或別人不好的事。這時，我們就要有一個策略——學會拒絕。

有一天，在最後一節課時，老師讓我們寫作業，因為我寫得比較快，不一會兒，就把作業全都寫完了。同桌看我寫完了，就對我説：“趙晨希，把你的作業借我看一看，我會給你一支鋼筆的。”我剛開始就想借給他看了，可是我想了一想，又對他説：“不借，因為如果我借給你看，會讓你變得更懶，以後每天都會抄我的作業，這樣即使我得到了酬勞，你也不會學到知識。我這不是幫你反是害你。”聽了我的這些話，他恍然大悟。從那以後，再也沒抄我的作業，而是自己認真去做。

一天，我們正在上體育課，我和王浩、孫強幾個小夥伴正在做遊戲。玩着玩着，王浩突然搶了孫浩的眼鏡，失去了眼鏡的孫強像一隻無頭蒼蠅一樣，看什麼東西都模模糊糊的。“啊”的一聲，原來是孫強被一塊石頭絆了一下，這時，王浩把眼鏡傳給了我，王浩大聲喊：“別把眼鏡給孫強，只要你不給他，我給你一本非常好看的書。”我很猶豫：如果把眼鏡給孫強，又怕同學們埋怨我，如果我不把眼鏡給他，那豈不是幫他們做壞事嗎？我心裏正猶豫着，忽然，王浩又喊了一聲：“我給你兩本書！”我立刻把眼鏡給了王浩。回到教室後，孫強把我們向老師告了狀，我們被老師批評了一頓。所以，我決定，以後再也不幫別人幹壞事了。學會拒絕，讓自己遠離錯誤。

有些時候，我們應該學會拒絕，如果別人讓你做你不願意做的事，而且對誰都沒好處，應果斷拒絕，就這樣，利人又利己。