關於門的作文範例

在我們平凡的日常裏，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家整理的關於門的作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

關於門的作文1

漢語中對“門”十分重視，看過古城的城門、宮門、拱門、角門、垂花門、月亮門……已知門的紛繁複雜。圍繞着“門”組成的詞語，更無法數計，且新詞不斷出現。

本來與“門”無關的東西，漢語中也喜歡用“門”造詞。人的前額不可開合也不像個門，偏偏叫“腦門”；醫生看病同房門無涉，稱“門診”；一門學問、兩門技術、三門功課、四門大炮，量詞也用了“門”；“開關”已很好用，又造出“電門”、“水門”、“氣門”……

傳統成語中有五花八門、門庭若市、門可羅雀、賓客盈門、門當户對、門户之見、門裏出身、閉門思過、班門弄斧、滿門抄斬、鯉魚跳龍門、城門失火殃及池魚……

上述含“門”的漢語詞語，都屬於“正門”，其他門的詞語也有，比如，邪門兒、走後門兒、旁門左道、歪門邪道等。其中“邪門兒”和“走後門兒”是口頭常用的俗語。

“邪門兒”是不正常或反常的意思，例如説“最近的天氣真邪門兒，忽冷忽熱。”“走後門兒”是流行詞語，以不敢走正門，比喻見不得人的權錢交換的台下交易。

正門、後門、邪門用盡，“沒門兒”也成了常用詞語，是不可能或痴心妄想之意。

關於門的作文2

門打開；門關上，掩藏不住的——是愛。——題記

外面，雨嘩嘩的下着，我舉着雨傘，在風雨中搖搖晃晃的，很晚才回到家。

“你怎麼這麼晚才回來，在外面幹什麼，我們都等着你吃飯呢！”一進門，就聽見媽媽那嘮叨的話。“外面下雨，地太滑了，不好走，要吃你們先吃，一回來就聽見嘮叨聲，真煩！”一股莫名的火氣從我身上散發出來，我不耐煩的對媽媽説。媽媽也生氣了，大聲地對我吼：“我問你一兩句，你怎麼就不耐煩了。”“我不吃了！”説完，我把門砰的一聲關了，隔斷了媽媽那隨之而來的嘮叨聲。

早晨，我很早就醒了，聽見外面斷斷續續傳來爸爸與媽媽對話的聲音，“你怎麼這麼早就做飯。”“我做飯給妍妍吃呀，她昨天沒有吃，晚上覆習得很晚才睡。”“你倆不是吵架了嗎？合好了？”隨後我就聽見了爸爸哈哈大笑的聲音，以及媽媽嗔怒的笑語。感受到外面的氣氛，我的嘴角也不禁彎了起來。

門開了，我趕緊裝成睡得很熟的樣子。媽媽見我睡得很香，於是，躡手躡腳地把門關了。走之前，幫我掖了掖被角。

鬧鐘“叮叮叮”的響起了，我把門打開時，又裝成了一幅還沒睡醒的樣子。

“快點來吃飯！”媽媽和藹的對我説，“吃完飯趕緊去上學！”“好！”我悄悄用眼睛去觀察媽媽，察覺到我的目光她對我微微一笑，露出了一個大大的笑容。

我很快的吃完飯，出了門，感覺身上很温暖。

門裏門外，掩藏不住的，是媽媽對我的愛。

關於門的作文3

在讀一年級暑假的時候，我和爸爸一起遊覽了景色迷人的廈門。

那一天清晨，天矇矇亮，我家就已經做了充分的準備，在上車的那一刻，我的心情高興得無法形容。一路上高樓大廈琳琅滿目，汽車川流不息，一幅繁榮昌盛的景象，展現在我的眼前。經過長途跋涉，我們來到了路上的一個博物館。

剛進門，就看到了許多清朝時期用的戰鬥工具，比如大炮、大刀、弓、盾…….這時候，我發現了一座雕像，哦! 原來是人民英雄鄭成功，他的神情嚴肅，似乎在望着遠方，眼裏還流露出希望。

我們繼續行走走終於到了廈門。吃完飯，我就要去玩了，可是走到半路我要小便，於是，爸爸哪一些錢我去公共廁所，可是我卻不懂説普通話，只好傻傻的站着，那個人好像知道了我的心思，接過錢那我去小便。通過這件事我明白了，我明白了我們一定要有充足的知識，這樣才能和別人交流。

科技館到了，裏面擺設了許許多多的先進武器，還有戰鬥機，很多大的喇叭，這讓我的知識又增長了不少，科技館的下面便是一片一望無際的大海，，遙望過去，真是太美了，簡直是畫家畫的。

今天的遊玩這是太有趣了。

關於門的作文4

一扇門，一扇緊鎖的門，一天，一把鑰匙和一根粗鐵棒來到了它面前。

鑰匙看似細小，無比脆弱，鐵棒看似堅硬無比，它們打賭，誰打開了門誰就是對方的“老大。”

鐵棒使出全力，“呯！呯！”的敲打着大鎖，大鎖卻只是“吱呀吱呀”地左右搖擺，無動無衷，鐵棒不服氣地退到了一邊，精巧的小鑰匙上前敲了一敲大鎖，大鎖發出“呯呯”的輕響。

鐵棒原以為鑰匙也拿這把大鎖無可耐何，可令它吃驚的是這把小鑰匙打開了鎖！只見鑰匙插入鎖孔，“卡巴”一聲，大鎖從門上落了下來，小鑰匙成功了，鐵棒驚訝無比。

為何粗大的鐵棒打不開大鎖，而小巧的鑰匙卻能輕易舉地打開鎖呢？

因為鐵棒只懂得用蠻力，而鑰匙卻能知道大鎖的心，鑰匙正是用它那細膩，能讀懂別人心的那顆心打開了大鎖。

這也就是鐵棒與鑰匙的差別，一個能讀懂別人的心，一個只是固執的試圖用武力解決一切。

人與人不也是如此？寫出文章地細膩而與眾不同，打開了老師心中的那一把鎖。

每個人都有鑰匙和鐵棒，只在於在一面門前，你是選擇用鐵棒還是鑰匙。

關於門的作文5

帶着各種各樣的關於海的夢，金色的夕陽伴隨着我們登上了去觀海的火車。

火車在軌道上輕輕顛簸着前進。窗外，一片寧靜，濃濃的夜色在四周蔓延。遠處，一座座城市裏的燈形成了一條巨龍，蜿蜒着伸向前方。我在火車的搖晃中，懷着對海的憧憬進入了夢境。

不知道過了多久，夢幻般的海突然消失了，火車的天花板替代了洶湧的大海。天已經大亮了，火車仍未停止前進。

大約在下午的4點，火車緩緩地在福建省會福州停下。我高興地跳下火車，一路直叫大家走快一些。

當晚我們是在福州度過的。第二天的早上就坐車去廈門。那天的下午，我第一次看見了海。

走在了沙灘上，迎面撲來一陣風，温柔地撫摸着面頰，帶着一種清新的海的氣息。在耀眼的陽光照耀下，沙灘上閃爍着金色的光芒。深藍的海水帶着鑲上的金邊輕輕跳躍着，像是穿着華麗的禮服正在參加一場舞會。脱去鞋襪，在沙灘上漫步。柔軟的細沙被踏在腳下，海水時不時漫上岸來，在腳背上微微跳幾下，感覺好像在做一次按摩，舒適愜意。這時的海是平靜安詳的，不是想象中的洶湧澎湃，她現在正在低吟一首舒緩的歌曲，無論什麼人聽到後，所有的不愉快都會拋到九霄雲外，取而代之的是海一樣的平靜。平靜，是另外一種美。

關於門的作文6

帶着各種各樣的關於海的夢，金色的夕陽伴隨着我們登上了去觀海的火車。

火車在軌道上輕輕顛簸着前進。窗外，一片寧靜，濃濃的夜色在四周蔓延。遠處，一座座城市裏的燈形成了一條巨龍，蜿蜒着伸向前方。我在火車的搖晃中，懷着對海的憧憬進入了夢境。

不知過了多久，夢幻般的海突然消失了，火車的天花板替代了洶湧的大海。天已經大亮了，火車仍未停止前進。

大約在下午4點，火車緩緩地在福建省會福州停下。我高興地跳下火車，一路直叫大家走快一些。

當晚我們是在福州度過的。第二天早上坐車去廈門。那天下午，我第一次看見了海。

走在沙灘上，迎面撲來一陣風，温柔地撫摸着面頰，帶着一種清新的`海的氣息。在耀眼的陽光照耀下，沙灘上閃爍着金色的光芒。深藍的海水帶着鑲上的金邊輕輕跳躍着，像是穿着華麗的禮服正在參加一場舞會。脱去鞋襪，在沙灘上漫步。柔軟的細沙被踏在腳下，海水時不時漫上岸來，在腳背上微微跳幾下，感覺好像在做一次按摩，舒適愜意。這時的海是平靜安詳的，不是想象中的洶湧澎湃，她現在正在低吟一首舒緩的歌曲，無論什麼人聽到後，所有的不愉快都會拋到九霄雲外，取而代之的是海一樣的平靜。平靜，是另外一種美。

專家點評:

文章主要寫廈門的海，卻又繁瑣的敍述了自己旅遊的經過。這樣影響了主題的表達。文章中在寫海的部分，語言很美，修辭手法運用得當，把海的熱情和平靜，寫得搖曳多姿。

關於門的作文7

我是一名國小四年級的國小生，在鐵嶺國小上學。每天，都有和我一樣的許多同學與我一起在校內校外穿梭。把校內校外隔開的，就是那幾扇鐵門了，因為它們是學校的門，所以叫校門。

校門，也是學校的一道風景。早上，同學都喜氣洋洋的來到學校，他們有的被父母領着，有説有笑；有的是剛入學的一年級小同學，揹着小書包穿着校服，自豪的説：“我是國小生了！”；有的與同學結伴而行，嬉笑打鬧跑來，而當他們踏進校門裏面時，就變得井然有序，安靜的分成兩路，腳步放輕，不爭不搶的上了樓。瞧，校門的力量多麼神奇！

午休的時間到了，一些家長來送午飯的同學們陸續走出教室，走出校門，在門口接過父母做的午飯。當然不僅是送飯，父母或拍拍他們的頭才肯離去，或要“嘮叨”上幾句：“好好吃飯，要吃飽呀！”“在學校聽老師話”“別在操場上跑，小心摔倒！”。然後，同學們又提着飯盒和這些親切的話語走進了校門。如果你在校門旁看到了這些細節，你會覺得多麼親切。

下午，放學鈴聲響起，同學們排好隊，陸續走出教室，又一次向校門另一邊走去。；臨進校門時，老師就站在那裏，親切的看着同學們。同學們也微笑着和老師説再見、揮手。隨着一聲聲“老師再見”，與同學們與校門擦肩而過，到校外去了。

校門，將校內與校外隔離，隔離不了同學對老師、對親人的美好情感。

關於門的作文8

經過這條街，偶爾會往這邊那麼一瞥，是那把破陋的木門。門前已滿是雜草泥巴。

那個常常坐在馬紮上，搖着一把纏着碎花布扇柄的搖扇的老人已經不在了。還記得那個佝僂的身軀，以一雙現在已罕見的小腳支撐着，提半桶水，一拐一拐。也還對她的眼神記得格外清晰，那是在嶙峋的瘦骨間唯一閃亮的東西。那雙眼裏含着期待，渴望經過身邊的人，稍作停留。

因為耳朵聽不見，就誤以為需要大點聲去向周圍人解釋，吵吵嚷嚷，時間久了，大家也就漠視了，匆匆忙忙，只看到背影，留下她和那把搖扇絮叨。門前的這條街，有車有人還有大黃狗，雨天的時候，總是一汪泥水，好容易盼着天晴了又常常塵土飛揚。

據説，老人走的時候很安靜，沒有給外人留下麻煩，我想那是因為她知道，這個世上可以依靠的人數量太少，但她一定留下了好多遺憾。就這樣，度過了本來就不幸的人生的最後一程。

門前的雜草荒蕪了她對這個世界的最後一絲眷戀，只留下那扇木門，哀怨的訴説着淒涼。

關於門的作文9

一間簡陋而黑乎乎的小房間，卻是正常與異常的標尺，一間大於研究所意義的房間。而這間房間的意義在於一面畫在牆上的門。

在一片無盡的黑暗中，院長對病人們掏出了一把亮鋥鋥的鑰匙，語重心長並懷着考驗之意地説：“誰能用這把鑰匙打開這扇門誰就能出院了。”所謂的門其實只是一幅畫，但病人們都一擁而上，猶如脱韁的野馬，以百米衝刺地速度去搶鑰匙。

有的嘴角上揚，眼睛張得大大的，流露出欣喜的目光，宛若一個迷途已久的人看見出口的光芒，又好似一個貪財的財主看到一座金山……有的人比較不張揚，卻透露着自信與鐵打的決心，在不停地使勁往門裏鑽，搖動和濫用蠻力地挖……

在一撥撥的嘗試後，院長的眼睛閃爍着失落的淚光，眼看着幾年來的努力付之一炬。

忽然，院長髮現了一個病人綣縮在角落，看着湧動的人羣，臉歪歪地，眼斜斜地冷笑。院長宛如發現了新大陸般欣喜，激動得帶着迸出的淚花問：“你怎麼不去開門？”他説：“他們都是不折不扣的呆子。”院長更加驚喜了。他暗自竊喜地又説：“鑰匙在我這！”

院長似乎被一盆冷水從頭潑到了腳，猶如一尊石像般久久地呆在那裏。

關於門的作文10

記得五年級的一個早晨。我搖搖晃晃的來到東江源國小，聽着清晨小鳥在枝頭婉轉的歌唱，若是在以前，我本應精神一振，但今天的我鳥兒的歌聲反而覺

得像個催眠曲，越發得想睡覺。唉，我心裏一聲哀歎。

要怪只能怪我昨天晚上沒睡好

我迷迷糊糊上了樓，飄忽不定地走進“我的教室”，來到座位上，我放下沉重的書包，一屁股坐在了凳子上，掃視了一下四周，心裏想：班裏來了轉學生嗎？不管了，先睡一覺好了。

這覺睡得真不舒服，我突然意料到了什麼，精神為之一振，瞌睡蟲在此刻不見了蹤影。看着這些人驚愕的目光，我羞紅了臉，提起書包像老鼠見到貓一般迅速跑出了教室，回到樓梯口處時，我抬頭看了看那裏貼着的標籤，“三樓！”我不禁脱口而出，我的教室在四樓啊！我的心如同小鹿般亂撞，心裏真恨不得找個地縫鑽進去。此刻，上課鈴如魔鬼般地響了起來，個了我再一個致命的打擊。我以迅雷不及之勢衝到了班級門口，還好老師不在，我鬆了一口氣，僥倖逃過了一劫。從那以後，我就再也不敢這麼馬虎大意了。

人生亦是如此，“走錯門”有時是字面意思，有時意味着誤入歧途，有時也意味着人生的轉折。

我們應該慎重選擇人生的大門，未來的路是艱辛、困難的，但是隻要打開對的門勇敢往前走，你的人生才會更美好，即便是死去，你也沒有任何遺憾，因為----你沒有“走錯門”。

關於門的作文11

古老的鐘樓，時針與分針，在十二點完美重合。月光跳完了最後一支舞曲，散落一地的荒涼。

你説有夢的孩子，會看見藤蔓纏繞的城堡騰空而上。於是我努力地抬頭，努力地尋找。

喜歡摩天輪，當摩天輪向上旋轉的時候，看着底下逐漸變小的人，感覺自己接近了幸福的幻想。那一刻，離天堂很近。不知這個勻速運動的龐然大物承載了多少人的悲歡離合。我是一個有夢又寂寞的小孩，喜歡在孤獨的樹陰底下撿着我寂寞的葉。

連綿的雨水，伴着重重的風沙。打擊着窗户，演奏着沉重的歌。歌聲外的我早已淚流。歲月的輪迴，只不過是一段得到與失去的剪影，記憶在身上留下樹皮般沉重的痕跡。

幸福，我迷失在幸福轉角的路口，我在尋找那扇通往幸福的門。但此時的它身上仍有枷鎖，不管我的手中有多少血水，它也無法打開。我是有夢的孩子，會有看到幸福光芒的一天。

我杖着破舊的竹木，艱難地行走。讓我的血與淚融入，讓微風把它帶走。我手中那扇門的鑰匙早已生了鏽，但無法打開那扇門。

幸福。我曾爬上階梯的最高層，去接近你，但那距離不曾縮短。我坐在台階下，默默哭泣。在那無助的瞬間，我知道自己無法放棄，因為我已擁有一把打開門的鑰。

有艱難的掙扎後，終於擺脱了那枷鎖。我的寂寞在瞬間灰飛煙滅。我已感受到幸福的光環已經在我的頭上。

在舞曲的最後一個音符滑過，我找到了我的幸福，開了那扇門。我是有夢的孩子，當我抬頭尋找時，發現了一座幸福的城堡。

關於門的作文12

想起回家時發生的比較搞笑的事情，記下來分享一下，説不定大家有和我一樣的經歷！

某週日清晨，我出去送弟弟坐公交車回來。週日的清晨，下點雨，路上沒有看到人，我匆匆忙忙趕回家。我的家在6樓，我保持自己習慣低頭走路的習慣，一直爬一直爬，感覺自己已經爬到頂了，我就拿出鑰匙在那開，結果開半天門沒動；我換一把，繼續努力，還是開不了；連着換好幾次鑰匙，門都紋絲不動，急得我滿頭大汗 大清早把鄰居吵到又覺得太小題大做了，估計會被他們罵死，打電話讓家裏人來開門好了。我這麼跟自己説着，一抬頭，猛的發現寢室門牌號：506！我汗！！！！！自己嘲笑着自己，一邊又擔心着千萬別被這户人家以為是小偷

除了開錯家裏的門，我還記得有一次走錯樓層！我住的是5號樓，那時剛搬來不久，對環境不熟，在小區晃悠了一會準備打道回府，很自然的以為自己走對了樓，一直爬到6樓，我抬頭一看門牌：306！我差點暈倒！辛辛苦苦爬到6樓，竟然是錯的！！我那個心寒啊！匆匆跑下樓，再次看看大樓的記號，原來我家大樓是在廁所和垃圾場旁邊的，再暈一次！結果加起來我爬了12樓才到達我的家6樓！！

關於門的作文13

（一）邪惡之門

“進來……進來……”一陣陰森森的話語不知從什麼地方傳出來。

“進來……你將擁有取之不竭的金錢……”那個聲音再次響起。金錢雖然對於他來説是急需的，但是“擁有了金錢並不是擁有了一切”，他堅定這個“無錢論”。

“進來，你還將擁有名譽，地位……”那聲音似乎看出了他的想法。

名譽！地位！多麼誘人的字眼啊。有些人一生苦苦追求的，不就是這些嗎？他的“無錢論”觀點有些動搖了。

“進來……進來……”

他經不住誘惑，隨着那個聲音走進了一扇門……輕而易舉的享受了一切後，又後悔莫及的走進了另一扇門??監獄之門。

（二）拒絕之門

一本《辭海》像巨人一樣聳立着。

“我就不相信這個地方沒有後門……”他倔強的提着水果四處找後門。

“後門……後門在哪呢？……”他來回在“房子”周圍走着。

然而，愚蠢的他不知道知識是沒有後門的！

（三）門的啟示

其實，世間一切美好的門都是打開的，不管你是不是“天才”，只要你辛勤耕耘就會有美好的收穫。不過，還要有正確的方法。這樣，一切美好的門都會向你敞開。記住，千萬不要像他一樣愚蠢的找後門呦！

關於門的作文14

今天我和我老媽一起又要去廈門了，這一次，我們是跟旅遊團去的。還不是都得怪老媽一定要跟旅遊團去，跟團去很不自由，一路上很沉悶，我迷迷糊糊的睡着了，不知過了多久，老媽把我推醒了，廈門到了。

一下火車，出了車站，姑姑他們早已在出口等着了，我吵着一定要去姑姑家，老媽沒法，只好跟導遊商量，導遊也就同意了。我們坐上了公交車，一路過了廈門大橋，來到了集美，到姑姑家，大嫂準備了豐富的晚餐，有蝦，大螃蟹，鮑魚，海魚等等，吃過晚飯，天還微亮着，我們又去了集美的沙灘，沙地上，有許多小洞，洞邊有許多小白點，走近一看原來是一隻只的長着大大小小鉗子的蟹，在諸暨是見不到這種蟹的，我想抓幾隻回來養養，可是不容易抓到，我就挖螃蟹洞，有時還要被鉗。

第二天，我們去了南普陀拜了佛祖，接着又去了天廈茶樓，瞭解茶的製作過程，還品嚐了廈門茶王---國色天香。我們又去看了美麗的廈門大學。回到家，大嫂給我們做了廈門最有的小吃----海蠣煎，還特意買了我最吃的土筍凍，其實土筍只是海里的昆蟲，當地人習慣叫土筍，加上配料也是非常美味的小吃噢。

第三天，我們坐船去海上看金門，途中在船上看錶演，其中一個節目是一個人背另一個人站在刀片上腳底板完好無損，我們到金門附近，看見石頭上有幾個大字，之後我們回了家。

關於門的作文15

星期天的早晨，爸爸媽媽在家打掃衞生，讓我去買早餐，我有點心虛地説：”還要過馬路，我可不敢去！“

爸爸説：”你都這麼大了，應該鍛鍊一下自己的獨立能力了，又不是太遠，過了馬路就到了。“

我搖搖頭説：”不行，我不敢。“

這時正在拖地的媽媽停下來用鼓勵我的語氣説：”不要怕，帶着媽媽的手機，有什麼情況就馬上給爸爸媽媽打電話，我相信你一定行！“説着就給我兜裏裝了五元錢。

我只好忐忑不安地走出了家門來到大街上。可能由於是星期天，大街上的行人特別少，馬路上的車輛也不多，很快來到了路口，該過馬路了！我的心裏像有隻小兔子似的，”咚，咚，咚“地跳個不停，但是我想起了爸爸媽媽的話，於是我趁着左右方向是紅燈，壯起膽子勇敢地走到馬路對面。啊！我終於敢過馬路了，我高興地忍不住笑出聲來，於是我趕緊拿出手機給媽媽打電話：”媽媽！我自己過去馬路了！“媽媽在電話那頭説：”女兒，真棒！媽媽相信你一定會成功的！回來的時候小心點啊！“

順利的過去馬路後，我很快地買了早餐後高高興興地回到了家，到家後，爸爸媽媽再次向我豎起了大拇指，我真是太興奮了，我終於可以獨自出門了！