【熱門】優秀班級作文彙編8篇

在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的優秀班級作文8篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

優秀班級作文 篇1

“江山代有才人出，各領風騷數百年。”在我這個東拼西湊的雜牌軍中，自然少不了各式各樣的奇葩。

痞子——王有惟

説起這名字我印象尤其深刻，我早在一年級時，就聽説其人常被老師從隊伍中拉出站在前頭，到了六年級，此人更是本性難移。

此人習慣極差，吃飯時左腳往旁邊的椅子上一踩，還真跟街頭痞子有幾分像。

其為人也痞。某日，他考試完畢，見卷子甚是簡單，手甩一個水杯叫：“我這次肯定能考上98分。”

誰不知道他那六七十分的水平，一人反問：“沒考到怎麼辦？”其人正色道：“沒考上我吃糞！”誰知就真沒上，其人臉色一變，竟反咬一口：“我沒説肯定上。”眾人不許，他便四處詢問，尋找證人。直至問到一人，那人曾受過他賄賂，當時又不在場，便幫他作了偽證。他理直氣壯曰：“看見沒？他都説我沒有！”一時趾高氣揚。那人後來知了真相，也反過來説他，其人竟恥笑曰：“崽，我發現你們腦子都有毛病！”，後來屎自然沒吃，倒讓人灌了不少生水。

哎，好一根老油條。

暴力女——黃伊

我班男生個個都跑得飛快，很大原因是因為我班女生暴力。在暴力的女生班中，有一個人的光輝事蹟無法抹去，那便是黃伊。

黃伊有多可怕？痞子王有惟也對他忌憚三分。寫到這，我便有些語無倫次，我無法用語言寫出她的暴力。

首先這位女生很奇，奇得簡直不像個女生。她打人時眼也不眨一下，若是有人惹急了她，她定會打罵不止。她極少剪指甲，留了長指甲，好掐人。

有一回，她無緣無故打了我朋友劉宇軒，疼得厲害，劉宇軒立馬還了手，黃伊馬上裝一副可憐的樣子去告老師，我看那張黑黑的大臉，突然一陣噁心。好一個暴力女，這理還講不講？

貪玩的學霸——劉宇軒

他是我的好朋友，全班第一的桂冠非他莫屬。

他剛來班上時，我不認識他，但看這人似乎不錯。競選組長後選了他做組員和同桌，事實證明我很有眼光，不久後，我便見他的書包裏一大堆滿分試卷，都是他這個學期的優異成績。不一會兒，我們就成了無話不談的好朋友，這時我才發現他也是一個貪玩的人，甚至還玩遊戲，下課也常常跟我們一起瘋。

又是一大奇人！

我們班上奇人輩出，遠不止這三個，想了解更多詳情請諮詢徐卓航。

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希望我們班各位奇人發揮個性，展現自我，擁有更好的明天，在未來成為一位真正的風雲人物。

優秀班級作文 篇2

雨一直下，隨着一聲聲“踏、踏、踏”的腳步聲，校園的路上出現了一個正在小跑的少年，雨點不停的砸在他身上，這位少年就是我們班的李霽軒。

他十一歲，一頭黑色的短髮，留海半蓋着眉毛，瘦長的臉龐上有一雙不大也不算太小的眼睛，鼻子略挺，嘴巴能説會道。他的身高和我差不多，我們是一個小組的，他一直是我們的組長。別看他貌不驚人，運動、學習樣樣優秀。

記得有一次體育課，老師要比賽跑步，然後從中挑出前十名參加我們學校一年一度的易園長跑比賽。聽了這個消息，同學們都是信心十足。老師一聲令下，只見李霽軒就像離弦的箭一樣竄了出去，一個人，二個人，三個人……，他越跑越快，最終取得了小組第一名。最厲害的是在易園長跑比賽中進入了前三十，真是讓我佩服的五體投地。

他也是個樂於助人的人。有一次，我不小心割傷了手，看着鮮紅的血不停的往外流我被嚇的束手無策，一邊捂着傷口，一邊哭。這時候，他走過來問：“你怎麼了？”我疼得顧不上給他説話，舉起手讓他看了看，他嚇了一跳，二話不説就拿來醫藥箱，認真的幫我包紮了一下。包好後還讓我做在座位上休息，還不停的安慰我不要害怕，當然也教訓我讓我小心點，別總是受傷。雖然他的話有些別羅嗦，可這羅嗦也是讓人暖心的。

這就是李霽軒，運動、學習樣樣優秀，也不缺乏愛心的男孩。

優秀班級作文 篇3

徘徊於夢想中的'書之大道，呼吸着書給我們帶來的清新的味道；遨遊於夢想中的書之海洋，擷取者書給我們帶來的珍貴的寶藏；翱翔於夢想中的書之天空，逗樂着書給我們帶來的奇幻的雲彩……

集名著精華，採報刊熱點，取小説精粹，懸於無暇牆壁上，任歲月年華，只是不曾改變。小小教室，充滿學識之甘泉，滋潤祖國花朵。長長圖書壁，充滿求知之陽光，温暖祖國棟樑。一欄又一欄，似知識永不斷，相傳承。一環接一環，似知識永相連。靜靜的時刻，輕輕地拿起圖書壁上的一本書來細細品味，這是一件多愜意的事。化身為書中的一個角色，感受情節的跌宕起伏。化身為報刊中社會的一員，感受社會面臨的問題。一點一滴在我們身邊的事兒，都用書中的意義來詮釋。

“故書不厭百回讀，熟讀深思子自知。”蘇軾曾説道。其美文應讀千遍而不膩，讀其意義，縱而深思，感悟之深，以做人之道。書能提高人之修養，且多讀書有許多好處。人們常談論道“書到用時方恨少”，是自己平時積累不夠罷。瀰漫着書香氣息的校園中，在那油墨芬芳的班級中，小小圖書壁整齊有序的陳列着一本本寶藏，帶我們去細細挖掘。如今，我們有了好的生活，大可不必像古人一樣鑿壁借光，囊螢映雪，我們已經有了屬於我們自己的書之世界，故要珍惜。班級中的小小圖書壁給了我們一個廣闊的知識空間，因此我們更應該勤奮讀書，努力學習，而不可三天打漁，兩天曬網。古人云：“三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎。”大家或許覺得這説得太嚴重了。然而大家仔細想一想，當今社會，知識是如此珍貴，有人説“錢是萬能的，”縱使你有再多的錢，也無法買得別人滿腹經綸，從而你落得無處可歸，無人願結識這知識匱乏的人。由此看來，讀好書是件多麼重要的事情。如今，知識是人才的代言詞，每個人都想成為人才，所以知識是何等可貴。

學校給了我們一個聚寶盆，由此來孕育更多的知識，投入勤奮和刻苦，收穫一份成功。圖書壁是鞭策我們的老師，是鼓勵我們的家長，是陪伴我們的同學……為它譜一首讚美的歌，為它寫一首歌頌的詩：圖書壁，你，默默地，停放在那一角，你緩緩地，為我們傳遞知識，輕輕地，打開知識殿堂的大門，鋪設平坦的大道，鑄造知識的高山待我們登攀，慢慢逝去你的生命……

我愛班級的圖書壁，愛它的堅持，愛它甘做為知識傳遞者的精神，愛你的樸質與高貴！

優秀班級作文 篇4

我們現在班級趣事真多呀，看，上次“笑星”讓全班樂翻了天，“快嘴”廖更是讓人哭笑不得。而下午，卻上演了一番有趣的事兒。

老師正在講台上上課，隱約聽到蚊子般的嗡嗡聲，轉過頭，發現台下的一名同學正在和同桌竊竊私語，老師微微一笑對他説：“這位同學！請你下課來我這裏領你的‘獎賞’。”我和其他同學都“哇!”的一聲，羨慕極了，哇哦！他有老師的獎賞！太好了。老師會獎給他什麼呢？一個小巧迷你裝書機？可這隻有一個了，大家都很喜歡。兩包葱香薄餅？或者是帶“獎”字的筆記本？還是 一個玩具彈簧？可他一節課都在竊竊私語，為什麼反而沒受批評，卻又得到獎賞呢？難道他做了什麼很棒的事嗎？我真既羨慕，又疑惑。

那同學也咧着嘴，臉上笑出了一朵花，正偷偷的樂呢，只有老師笑了笑，繼續上課。一節課那同學一會兒扭扭屁股，一會兒轉轉筆，興奮地不得了。終於捱到下課，老師沒叫我們出去，把他叫了上來，説：“來領你的獎賞吧！”那位同學樂顛顛跑上去，在同學們關注的目光中走到了講台前，等着老師發獎品，“你的‘獎賞’是-----!” 老師故意拉長了聲調，“把‘上課不講話’抄五遍！”全班愣了片刻，大笑起來，像一鍋煮沸的開水一樣沸騰了起來。

老師把我們安靜下來，對那位同學説：“這就是你的 ‘獎賞’，快去吧！下午交上來！”那同學領了“獎賞”哭喪着臉回來了。

優秀班級作文 篇5

這是我永遠不會忘記的一天，中午，我把吃的都吐了，花了27塊錢去看張醫生，傍晚收穫了夥伴的雞柳和女生的四根棒棒糖。

看完張醫生回來之後，便趴在桌上，這是有人正巧路過，我變向她訴苦：美女，藥好苦呀，你有沒有糖？有啊她話一説完便跑去拿糖來了。謝啦，我的女神！於是便吃完藥吃糖，但糖只有兩顆，藥卻還有伍包。於是，我不得不向周圍的人乞討，好在好人總比混蛋多，我從另一位女生手裏獲得了四根棒棒糖。多好的女生呀！

晚飯，因為胃痛，於是沒吃飯便回宿舍，可當我洗完澡從廁所出來的時候，死黨老牛與哥們柯弟，還有白痴欽已經吃完回來了。柯弟和白痴欽兩人還拿着雞柳，不知道他們跟我感情太深，還是太瞭解我的為人了，我還沒動手，他們就把雞柳塞到我嘴裏，説：鑫啊，這可是我們冒着生命危險給你帶來的啊。怎麼樣，還是我們對你好吧？

嗯，謝啦，你們的大恩大德我一輩子都忘不了，我將來會好好報復你們的。

什麼，報復？

你瞧你們兩個才給我帶兩根雞柳，都不夠我塞牙縫呢！

哼，要不是我們兩誓死保衞雞柳，你連見它最後一面都難啊！不是我説你啊，做人要懂得感恩啊，知足常樂啊，不知足者被雷劈死啊！

好了，你們別再犯賤了，快去洗澡吧。你就在這啃你的雞柳，要吃完再吃餅乾和牛奶。老牛説完便把牛奶和餅乾放我牀上。

多謝了，你們的大恩大德我一輩子也忘不了.....行了吧，再説下去，西邊的雷已經準備好劈你了。老牛説完也去洗澡了。

時間就這樣過去了，胃也好了許多，但我收穫的棒棒糖還在桌子裏，雞柳、牛奶、餅乾已消化在我的小腸裏了。謝謝你們這些平時與我玩得瘋，生病時關心我的帥哥與美女們！

優秀班級作文 篇6

在寒風凜冽的冬天，倒一杯熱茶，看茶葉中一個個“舞蹈”的小精靈，細品一口，感到一絲芳香。這清香不禁讓我想起我們這三週的優。

泡一杯咖啡，品動員競爭，鼓舞士氣。歷年以來，茂華中學都會在最後一學期舉行會考動員會，來振奮，鼓舞畢業班的同學們。這一屆的動員會比以前的都早一些，目的是為了讓我們儘早的融入會考緊張的氛圍之中。動員會兩兩分班進行競爭，贏的班將會得到流動紅旗，同學驕傲，老師添彩。我們的對手是12班，他們班是我們的一個強勁的對手，使我們倍增壓力。這週三我們又舉行了一次動員會，使同學們在競爭氛圍中學習。並且兩個班的對手一一對應，輸贏都有獎懲制度。每當兩班進行一次考試，都會和對手比，贏了的獎分，輸了的男生俯卧撐，女生仰卧起坐。如果只差一兩分，差幾分就做幾個，差三分以上就做到不能做為止。這個懲罰不僅疼在身體，而且疼在心裏。讓我們時時記住競爭，並要努力超過對手。品咖啡，振奮精神，鼓舞士氣。

衝一袋牛奶，品每日一題，天天進步。有家長提議每天做一道典型的題，天天堅持。這樣下來，一週至少也有五道題，這對我們學習有很大幫助。所以我們班就開始落實這項新政策，並且不斷完善它。這一道題要特別經典，或者你開始不懂後來弄懂的題目，也可以針對薄弱學科出題。這一道題不是為了加重我們的負擔，而是讓我們每天進步一點點，一個學期下來，你的進步很不小。每人發一個本子，把本子分塊，一塊一個學科。才開始翻的時候特別麻煩，所以曹詩鶯小組就想辦法貼上了標籤，並且標明科目，十分方便。另外，有劉沂鬆，陳林欣，蔣志偉等人十分認真，排版整齊，書寫工整，條理清晰，很值得我們去學習。品牛奶，攝取營養，天天進步。

沏一壺熱茶，品沂鬆轉變，温暖人心。是誰，總是第一個去開門？是誰，總是質量完成作業？是誰，總是考試走在前列？是她——高智商“慧”女劉沂鬆。談起她，沒哪個不説她聰明的，但在期會考試中成績嚴重下滑，老師的失望，家長的着急，她也知道自己要努力了。聰明人努力起來就是不一樣。第一次語文整理清晰，完整，條理清楚，受到了老師的讚賞。以前她到學校一般都比較晚，包括她當值周班長來的也比較晚，但現在她來得比以前早多了，也能很快進入學習狀態，老師也感到十分欣慰。品熱茶，清香芳鼻，温暖人心。

茶一遍一遍的泡，味道慢慢的淡了下去；可是優一遍一遍的品，仍回味無窮。它一直會陪伴着我們，陪伴，陪伴……

優秀班級作文 篇7

翻開可愛的日曆,查一查,已經是開學的第八天了.來到班級裏,還是像往日一樣傳來朗朗的讀書聲,同學們一會兒吵鬧,一會兒有安靜下來有感情的讀書,無論怎麼讀,都可以聽到從天真變成熟的聲音.

在已經走過的無數歲月和國小正在行走的歲月都像在畫一幅五彩斑斕的畫.

每一天,雖然做的事情都差不多,但是沒發生一件事情,都會非常地令人驚奇、開懷大笑。都會在白色大卷紙上添上一朵朵彩色的野花，它雖然小，但是仔細地聞一聞也能散發出淡淡的清香......

每次到我們的班級裏，就會像回到家裏一樣的温暖。這種温暖給了白紙上塗上了温暖如春地顏色——橘紅色。這種顏色誰看了都會有一股暖流貫注心中！

綠色，是同學們相互之間的歡樂友誼，同學們玩遊戲的歌謠不是説“阿里山的山，山連山嗎？”我們的友誼可以比做是綠蔭蔭的一座座大山。雖然白色是單調乏味的，但是細細地品味它，也是別有一番風味的！我門每個同學都有坦蕩蕩的誠實，如同那皎潔的月光，透徹心底！

還有許多許多的顏色，紫色，黑色，黃色，青色......都能成為畫中的每一角，都是非常美的一個角。

要是每個同學都拿起自己的油畫棒去展示自我，那不就更加錦上添花，富有生機了嗎？

優秀班級作文 篇8

在我們這一班，有活潑的、有安靜的，還有平常都不講話，跟某些同學在一起才會聊天的，各種個性的人都有。但是我們都快樂的一起生活，很少爭執吵架，在對外競賽時也會全力以赴。

我們這一班，活潑的人很多，其中一位能使原本枯燥的課，變得有趣些。他很受同學的歡迎，有時有同學亂講話，他就會模仿老師的口氣來罵他，逗得全班哈哈大笑。只是有時上課因此變得有些吵，而他也曾為了取悦全班，模仿老師的口頭禪，被老師處罰。

還有一個功課很好，不愛講話，可是和一些同學在一起，她就可以聊得很開心。她上課總是安安靜靜的不搞笑，很沉默，就連好笑的時候，都要把頭低下來偷笑，可大部分的人都不知道，她其實也很活潑，只是在家中或是一些同學面前，才會把她的個性表現出來。

全班這麼多不同個性的人聚集在一起，難免會經歷一些愉快或不愉快的事。有一次大隊接力，我們班在一次都沒有練習的情況下去比賽，雖然每個人都很盡力地去跑，可是還是輸得很慘。大家傷心地回教室吃午餐，但有一羣人還是很生氣，不停地罵班上犯錯的人。我看了不太高興，他不是故意要犯錯，而且大家都盡力了，不用那麼生氣。可能是我們班的個性太好強了，又愛班心切，贏了很高興，輸了就生氣！

每個人的個性都不同，“不過相逢就是有緣”，人家不是説：“十年修得同船渡”嗎？何況我們要在一起三年呢！其實我們班一直都是一個快樂班，平時很少吵架，只要比賽時學着不要太在意輸贏，我們班是向心力很強，時時洋溢歡笑的班級。