我從開門中獲得了快樂五年級作文

在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的我從開門中獲得了快樂五年級作文，歡迎閲讀與收藏。

“凡職業都是有趣味的，只要你肯繼續做下去，趣味自然會發生。”這大抵是紙上之文，掃地、搬磚之類哪有樂趣可言，我對《敬業與樂業》中的這番觀點不以為然。

而人生的戲劇性也在於此，草長鶯飛之季，班主任給我們重新分配了清衞勞動之務，而我就時運不齊地被分到了開門的任務，興許是因為我到校早的緣故，這引得了同學們的鬨堂大笑。而我自己也對這一任務提不起興趣來。但既然被分配到了任務，自己就該做好它。第二天清晨，自己像往常一樣來到學校。這天的學校出奇的寂靜，自己彷彿也被這寂靜感染了，不要自主地放輕了腳步。放飛思緒穿越千山萬水與之相擁，自己似乎與班門相呼應，心中慢慢湧起一股浪潮。走廊也是寂靜的，周遭的世界被霧氣籠罩，好像一切都還沉浸在睡夢中。慢慢走到門前，看着班門，平日裏不起眼的它，此刻卻成了一個莊嚴、威武的守護神，守衞着班級。掏出鑰匙，捧在掌心中，心中又起浪湧，接連不斷地衝擊內心，像是有一個神聖的使命在等待着自己去完成。這一刻，我的內心似乎被一種莫名的情緒所包圍，無法用言語描述，卻讓自己享受其中。握緊鑰匙，對準鎖孔，將它慢慢地插入。磕磕絆絆地插到了底部。向右輕輕地轉動，“啪嗒”兩聲，門被打開了。推開大門，走進教室，看着空無一人的教室自己的內心是激動還是寂靜？不解地揣摸着內心的`悸動。

天色漸明，人聲也隨之嘈雜起來，坐在座位上看着同學們一個個從我親手打開的大門進入教室，有序地進行作業上交、早讀，內心的自豪與滿足躍上眉梢。

時隔一月，當班主任在夕會課以我為例講述堅守責任之時，我陡然感覺到了開門這一份小事的神聖感，慶幸自己把這件事做好了，慶幸自己不辱使命，成就感包圍了我的內心感受，掀起快樂的浪潮，濺出了朵朵感悟的水花。就在此時，我真正融入了開門這項任務中；就在此刻，我終於領悟到了開門所帶來的是一種快樂，一種為他人奉獻而獲得的快樂，一種堅守責任體現自己的價值而獲得的快樂！

終於，我明白什麼叫做“大必出於細”，什麼叫做責任感！