精選與愛同行作文5篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的與愛同行作文5篇，希望對大家有所幫助。

與愛同行作文 篇1

慈善也是中華民族的一種美德。

讓我記憶猶新的是我們白雲國小每年都要舉行一次大型的義賣愛心活動。把義賣所得的善款全部捐給貧困山區國小，讓許多有困難的小朋友們得到實質性的幫助，讓他們也像我們生活在城裏的小朋友一樣共享每一天陽光，我也為我是其中一員貢獻了自己的一份微博之力感到欣慰和驕傲，義賣的同時我們自己也收穫了很多。

生活中也處處發生着各種各樣有愛心的故事。你發現了嗎？有一次我看見一位衣衫襤褸、白髮蒼蒼的老人，雙手顫抖着向過往的路人乞討。行人大都是神情冷漠避而遠之。我能清皙地看到老人眼中的酸澀繼續乞討着。這時有一位打扮時髦的阿姨兩手拎着從超市購的物品在老人面前停駐下來，可能是沒有空餘的手騰出來拿錢，她示意老人拉開她包的拉鍊自己拿錢，老人用不敢相信的目光看着這位阿姨，顫抖着手從包裏抽出一張五元紙幣，這位阿姨示意可以再拿些，老人家連忙擺手，點頭哈腰表示感謝。或許老人家覺得一個打扮得如此時髦的女人居然不嫌他髒已經很難得，怎麼可以太貪心呢！只見這位阿姨報以微笑提着東西走了。我被這位阿姨深深地感動了。以後見到乞討的人，我都毫不猶豫地給他們零錢，雖然媽媽説現在的職業乞丐想不勞而獲的人也很多，但我付出的是我愛心，收穫的是我的快樂，也讓那些真正孤苦無依的人獲得一份心靈上的慰藉，這也算是我一份小小的慈善心吧。

大家都行動起來吧，幫助那些需要幫助的人，多一份關愛世界就多一份和諧。

與愛同行作文 篇2

回望成長的足跡，發現在成長的歷程中，我所走的每一步，都有很多人相伴左右：含辛茹苦的父母、慷慨無私的朋友、循循善誘的老師……在成長的路途中，我們並不孤單，因為我們與愛同行。

母愛

“鑫鑫，你又不寫作業了，整天玩電腦，我把電腦給你砸了”。媽媽衝着玩遊戲玩得正爽的我喊，煩死了，不過我已經有反抗了，嘻嘻，“砸了?你捨不得!”我頂撞老媽。老媽氣得臉都綠了，我一看，這下情況不妙，我撒腿就跑，老媽卻在後邊喊：“回來，寫作業!”

這樣情況經常在我家發生。即使每天的嘮叨讓我心煩意亂，可我知道，在我走過的14個春夏秋冬中，是這種用嘮叨來表達的母愛一直與我同行。

父愛

一天中午，我們在吃午飯，我在夾菜時，忽然看見爸爸手指上有一道劃痕，我忙問爸爸怎麼了，爸爸只是輕描淡寫地説被鋼絲給劃傷了，我又問爸爸為什麼不包紮一下，爸爸卻説只是小傷，不礙事，我心想一定會疼。

爸爸用他的一雙手撐起我們這個家，不論艱辛與否，他都咬牙堅持，這種愛，我何時能奉還，父愛與我同行。

友愛

記得第一次上計算機課，我們去之前已經有好多人去過了，門口被弄的很滑，老師在門口提醒注意安全，而我，一不小心，撲通一聲我摔了一跤，不過同學們都在一旁問我摔得疼不疼，太感動了，傷口似乎一下子不疼了。

雖然同學之間不免有誤會和爭吵，可是有了友愛，友愛是真誠的最好體現，我的成長之路同樣離不開它。

在充滿愛的成長路上，我一定不會孤單，因為我與愛同行!

與愛同行作文 篇3

這本書主要講述的是一個又一個與愛有關的故事。有父母對我們的呵護和疼愛的故事；有社會對我們的關愛的故事；有被同伴的關愛的故事；還有我們對父母的愛……

其中讓我感受最深的一篇的文章是《媽媽揹我上大學》。讀了這個故事讓我懂得了有一種愛，我們會享用一生，温暖一生；有一種愛，讓我們成長，學會堅強。這就是偉大無私、不求回報的父母之愛！在我們生活中，父母的愛無處不在：前行時，父母的愛是一塊踏腳的石頭；迷失時，父母的愛是一盞指路的；受傷時，父母的愛是一劑療傷的良藥；努力時，父母的愛是催人奮進的號角?只要我們用心體會，就能隨時隨地感受到父母如海般寬闊、如山般深沉的關愛。我一開始以為媽媽揹着孩子去讀書，當我讀完以後才知道原來是媽媽揹着兒子去讀書。文中的孩子金鑫因天生癱瘓，生活無法自理，12年來金鑫一直由母親背去上學。1999年，金鑫上國小了。為了照顧殘疾兒子，金媽媽辭去工作，每天揹着兒子去上學，風雨無阻。下大雨了，媽媽就用雨衣把金鑫包起來，揹他進教室。上國中後，學校離家更遠了，媽媽搬去跟他一起住……不久，金鑫的爸爸因為長期從事重體力勞動，患了嚴重的病，不能勞動了，家裏經濟斷絕了。堅強的媽媽挑起了家裏的重擔，利用空餘的時間在學校乾點活。金鑫最終被浙江大學錄取。那個夏天，母子倆都笑了，媽媽吸了一口長長的氣……這個故事又讓我想起了馬克思增説過的一句話“父母的心，是最仁慈的法官，是最貼心的朋友，是愛的太陽，他的光豔照耀着我們心靈深處的意向”。

故事的主人公叫曹秋芳，當她才兩個月大時，媽媽因手術意外卧牀不起，為了治媽媽的病家裏一貧如洗了，還欠了10多萬。小秋芳的爸爸為了家人狠下心來，去外地打工，小秋芳還有個哥哥，可一個男孩子照顧媽媽很不方便，年僅四歲的小秋芳只好一個人護理媽媽，時間飛逝小秋芳該上學了，她爸爸讓去大勤國小讀書，並再次帶媽媽去看病，可是過去兩年了小秋芳媽媽的病依然不見好轉，於是小秋芳決定帶上媽媽去學習。當時媽媽不同意，可後來便被小秋芳這樣一句話説服了：“您是我媽媽呀！沒有您在我身邊，我能安心學習嗎！”後來小秋芳以優異的成績被當地的好學校錄取，但依然帶着母親學習，不幸的是小秋芳的母親病又加重了，可是就在20xx年2月12日，媽媽竟能緩慢地行走。

讀完了這樣一篇作文，我浮想聯翩，小秋芳媽媽的病情加重，一定是上天對小秋芳的考驗，在這樣的情況下小秋芳還依然細心照顧媽媽，成績也不下降，媽媽的病又好轉。接着，我將整本書讀了一遍，心想：哎我太嬌氣了我以後一定要向曹秋芳大姐姐和雷鋒叔叔等人學習，不在向現在這樣嬌氣！這樣的人，這樣的愛心，是應有尺有的，必須有的，小小的地球，到處撒滿了美的種子，愛的種子，人是按美的原則，愛的原則，來譜寫生活的瑰麗詩篇的……”這是一段來自《與愛同行》的，我覺得裏面講得非常對，只要人間充滿愛，世界永遠是春天。假如你看到一位老婆婆過馬路，不方便，只要你扶一下老婆婆過馬路，你就是一個充滿愛心的人。只要你看到有人受傷，及時去扶一下，你就是一個充滿愛的人了。希望我們每一個人的心靈都像白雲一樣純潔，只要你的心靈有一點壞，就像在白紙上滴了一點污漬。

在《與愛同行》中，有篇故事令我十分感動，題目是《媽媽的銀行》。當時我心想媽媽的銀行不就是大家的銀行嗎？難道這是私人銀行嗎？之後，我又開始認真讀了起來，裏面的故事是這樣子的：蒂蓮的媽媽是一位樂於助人的人，她老是為其他家庭做飯或者縫洗衣服，她看孩子，她送老年人去看醫生，她説服當地的商人們損獻物品給老年人，她把做好的衣服送給其它人，文中的我不同意。後來媽媽在一次暴風雪中摔壞了肩，不能做飯，不能洗衣，不能清掃，也不能送報紙。後來有很多志願者來幫助媽媽，媽媽她幫助了許多人，當她受傷的時候，她有許多人來幫助她，回報她。只要你幫助了別人，也會得到應該的回報。相反，如果你做了壞事，也會得到應該的懲罰。我也瞭解到了一個故事，一個億萬富翁正在公司上班的時候，一場火災突然發生了，當時的時間正好是１點～２點之間，億萬富翁立刻去把正在熟睡的工作們都給叫醒，讓工人們都安全的離開了這裏，而自己卻在這一場火災中失去了自己寶貴又年輕的`生命。他實在是太勇敢了，為了別人的生命不惜犧牲自己，這才是真正的捨己為人，我實在是太配服這個億萬富翁，我們所有人都應該向這個億萬富翁學習。這本《與愛同行》中，裏面還有許多令我非常感動的故事，緊急下潛，油炸圈餅小姐，有人真的需要它，吻，淚水中的微笑，飛車救嬰……等等等等，還有很多很多，説也説不完，我以後一定會多多幫助別人，而且我也要把這種精神傳染給其它人，讓別人也幫助別人。

愛到底是什麼？愛是一種自然流露的美好情感，也許是一句話語、一個眼神、一個動作……愛無處不在，我們就生活在一個被愛包圍的世界裏。

一句話，只要人人充滿愛，世界永遠是春天。

與愛同行作文 篇4

人世間處處充滿愛，愛到底是什麼呢？

愛在字典中的解釋是對人或事物有很深的感情。我認為愛是温暖的，可靠的。世界處處充滿愛。我很慶幸我身邊有許多愛我的人：我的同學、父母、老師，甚至陌生人。

我的同學很愛我，我也愛他們，我們生活在一間教室，我們是一個集體，一個大家庭。在這個大家庭中，我們互相幫助，互相關心。在我文具弄丟時，是他們第一時間儘自己所能幫助我；在我身體不舒服時，是他們第一時間關心我；在我遇到困難時，是他們第一時間與我共同面對，我們之間充滿愛。

我的父母很愛我，我也愛他們。是他們含辛茹苦養育我，用愛的露水澆灌我這顆嫩綠的幼苗。當我遇到挫折時，他們用愛來疏導我；當我情緒低落時，他們用愛來陪伴我；當我興高采烈時，他們用愛來呵護我，我們之間充滿愛。

我的老師也很愛我，我也愛他們。我們之間保持着亦師亦友的關係。不論學習還是生活，老師總是關注着我，幫助着我，是他們帶領我走進知識的殿堂，是他們陪伴我迎接生活的風浪。他們為我付出了很多很多，我也愛他們，我們之間充滿愛。

還有很多陌生人也在關愛着我們。例如環衞工，他們為了讓城市更整潔，讓我們的生活更美好，在東方還未吐白時，就用雙手打造美麗潔淨的市區。再如警察，正是出於對人民的關愛，他們堅守崗位，默默付出，讓我們的生活穩定安寧。這樣的人還有很多很多，他們為為我們、為社會貢獻出自己的那份愛，讓我們生活更加和諧美好。

世間處處有愛，這些人愛着我，我也深深地愛着他們。只要世上有愛，世間就是温暖的，讓我們一起行動起來，為社會、為他人奉獻出自己那份微小卻能温暖人心的愛吧！

與愛同行作文 篇5

他——失去了光明，

看不見繽紛多彩的春天；

看不到水花四濺的夏天；

看不到果實豐收的秋天；

看不到雪白一片的冬天；

他所看到的——

只是黑暗。

讓我們幫助他，

使他重見光明！

她——失去了雙腿，

不能在叢林裏捉迷藏；

不能與朋友一起上學；

不能騎自行車；

不能和鄰居跑步；

她只能——

坐在輪椅上度過餘生。

讓我們幫助她，

使她重新站起來！

他——失去了聽力，

聽不見小鳥的鳴唱；

聽不見泉水的聲響；

聽不見愉快的歡笑；

聽不見美妙的音樂；

他所能做的——

是看人們空虛的表達。

讓我們幫助他，

使他可以開口説話。

他們——

需要社會的幫助，

拾起小時的運動夢，

用自己來創造奇蹟。

讓他們和我們平常人一樣，

有着自己的夢想，

為夢想而奮鬥！

讓我們獻出一份關愛，

使他們長出愛的翅膀，

讓他們在夢想的世界裏翱翔，

在愛的世界裏成長。

與愛同行！