【實用】介紹自己四年級作文三篇
在日常學習、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規範嗎?以下是小編為大家收集的介紹自己四年級作文3篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
介紹自己四年級作文 篇1我叫李怡婷,我今年10歲了。在xx中心國小上學。我上四年級了,一頭烏黑的頭髮,一個小小的鼻子下長着一張能説會道的嘴巴。我是個數學組長,我成績一般,也説不定,有時偏高,有時低一點吧。
我的愛好如天上繁星一樣多:聽歌,看書,文學等等。
我是個“小書迷”我看書時津津有味,不管是誰也打擾不了我。就算吃飯時間到了,我也只是頭也不抬地説:“等一下”我看書就像在吃飯,吸收知識就飽了。我可是楊紅櫻的忠實讀者。楊紅櫻的書都快看完了。看了一次又一次,一次比一次精彩。既使我看了一百遍,也不厭煩。我願意看到能背誦的程度。
我喜歡打羽毛球和踢毽子,它們是我運動時的好夥伴,好排擋。運動時時刻刻陪着我。
這就是我。
介紹自己四年級作文 篇2一、導入
課件出示:我的.好朋友。看到這五個字你想到了什麼?
1、我的好朋友呀,住在卡通王國裏,是一羣快樂的小精靈,它們變化多端、奧妙無窮,來,讓我們以熱烈的掌聲來歡迎它們的到來。(課件出示動畫人物合影)
2、指名學生介紹自己喜愛的卡通人物。
課件展示圖片。
3、學生用熱切的聲音呼喚它們的名字。
二、講故事
1、這些卡通人物,還有許多有趣的故事。誰來給大家講講這些卡通人物的故事片?
2、現在,放飛你自己的思緒,對這些卡通人物進行想象,還能想到哪些與它們有關的故事?
3、如果讓一個卡通人物在你筆下誕生,你打算給他們起個什麼名字?(評議:名字是否好聽,有趣)
4、學生講述自己設計的卡通人物的故事。
小組討論、集體交流:鼓勵學生的奇思妙想,引導學生整理自己的思路。
5、這是我搜集到的作品——《呼嚕貓和阿猜狗》。下面我們就來聽聽他倆的故事。
教師讀範文。
三、寫作文
現在,讓你寫一篇關於卡通人物的習作,你準備寫什麼?
聯繫平時寫作中的要求,説一説今天的作文應該注意什麼?
集體交流:幫助學生完成習作的構思。
把你最想寫的,自我感覺最好的片段寫下來。
四、交流學生習作片段。
(在學生寫精彩片段時,由於平時沒有這樣的練習因而都是從頭寫的,還不如讓他們從頭寫呢!)
介紹自己四年級作文 篇3大家好!我叫王欣宇,今年9歲了,是飲馬國小三年級三班的一名國小生。我有一頭烏黑亮麗的長髮,圓圓的臉上長着一雙小而明亮的眼睛,一個高高的鼻子下長着一張紅潤的櫻桃小嘴。換牙後我長出兩顆非常大的門牙,所以照相時我只能抿着嘴笑。
我是一個文靜的小女孩!我的愛好是畫畫,我畫的畫同學們都説我畫的好,同學們都誇我是畫畫小能手。我的理想是當一名優秀的畫家,我要把世界上美好的東西都畫下來。
我還是一個愛勞動的孩子,在家裏一有空就幫媽媽掃地、擦桌子、拖地、洗碗,我樣樣都搶在媽媽前面幹。
人都不會是十全十美的,我也有很多小缺點,像粗心,作業有時馬虎,寫一些不該出現的錯別字。考試時經常因為粗心扣了不該扣的分。我真希望自己能早日改掉這些缺點。
這就是我,一個文靜、愛好畫畫、熱愛勞動、還有許多小缺點的小女孩,你願意和我做朋友嗎?
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