借物喻人優秀作文15篇

在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的借物喻人優秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

借物喻人優秀作文1

早晨，小屋裏射進兩三房斜斜的太陽。我呆坐在書桌前，望着窗外的世界，藍藍的天，白白的雲。一位清潔工人拿着掃把掃着灰濛濛的地，使我陷入了沉思。

掃把，有各種各樣的啊，又用樹枝編的，有大的，曉得，五花八門，花樣百出。

掃把是一種很普通的東西，就是一根把子，一些毛須組成的，幾乎每家每户都有。它相貌普通，作用也就是掃掃地，掃掃灰，掃掃垃圾罷了。當然，我不得不説，雖然掃把很普通，但只要他走過的地方都會很乾淨。

可就是這小小的掃把竟讓我悟出了很多道理——

掃把就像一個人，整天都生活在灰塵中，但他走過的路卻是光明潔淨的。他很少為自己着想，從來都是為別人想。他犧牲了自己生活的環境，不顧一切的投入到了灰塵中，這為的是什麼呢？是為了給人們潔淨舒服整齊的環境。它其貌不揚。甚至有些醜陋。當忙碌的時候，他就默默的清掃這地上的灰塵，當他完成自己的工作後又會悄悄的躲到角落裏，一聲不吭。

掃把日復一日，年復一年，總是踏踏實實的辛勤勞動着，灰塵，垃圾都因為他一掃而過。曾經又亂又髒的廁所、教室、校園變得整齊潔淨，他終生的心願就是為人民服務，將環境打掃乾淨。沒有掃把，就沒有整潔的城市；沒有掃把，就沒有我們美好的地球。

突然，媽媽的聲音將我的思緒拉回了現實，是啊，掃把那樣的平凡，又那樣的偉大，它默默無聞，不求名利，使我深受感動。我下定決心，一定要做像掃把一樣腳踏實地，樸實無華的人。

借物喻人優秀作文2

我家有很多仙人掌，我非常喜歡仙人掌。仙人掌，是一種生命力十分頑強的奇特的熱帶植物。

盆載的仙人掌，它百折不撓的性格十分讓人驚訝。有水、沒水、天熱、天冷它們都不在乎。家裏陽台上的仙人掌已經好多年了，就是那麼隨便地扔在那兒，從沒有給它們除過草，也從沒有施過肥，有時甚至十天半個月都不曾給它們澆過水。可它們依然昂首挺立，從不氣餒。它生長在任何地方都以這種姿勢矯健地挺立着。在炎熱久旱的夏天裏，其他盆栽早已出垂頭喪氣，而仙人掌像勇士一樣抬着頭，眺望那藍藍的天空；在寒風刺骨的冬天裏，別的盆栽草早已被主人捧回室內，可是仙人掌還頂着寒風，不懼周圍的惡劣環境。一塊綠色的仙人掌折斷到地面，大家都以為它枯死了。不，如果你真的這樣認為就錯了，它用身體的養份生了根，又培養出一棵青春煥發的小仙人掌。它的頑強生命力誰可比得上呢？

它日日、月月、年年經受着烈日的考驗，快活地生長着。

仙人掌沒有使人一見就生羨慕之心的花朵，也沒有多姿多彩的身軀。它渾身長滿了針，使人一見覺得一股涼意湧來。它那默默無聞無私奉獻的高貴品質多麼令人欽佩，我愛仙人掌。

借物喻人優秀作文3

蠟燭，在人們的心目中毫不起眼、隨處可見，是一種廉價的物品。然而，我最喜愛的就是蠟燭，最欣賞的就是蠟燭那燃燒自己、照亮他人的精神。

蠟燭的樣子並不惹人喜愛：一身白大衣，一頂尖尖的帽子，再配上僵硬的身軀。它們總被人們藏進抽屜和角落裏，似乎永遠與黑暗相伴。它們還經常被調皮的孩子折斷、壓扁，甚至被人們拿來做出氣筒。雖然它承受着這麼多的折磨，但它卻毫無怨言。只有在停電時，人們才會想到抽屜裏有一支蠟燭。這時，人們便會點燃它們，而它們卻絲毫不怕被火燒。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”它們大滴大滴地流着蠟液，為的是能給人們帶來更多的光明。

每當我看到蠟燭，我就會想起那可親可敬的老師，她們為了我們的將來，付出了自己的青春和精力。她們每天早早地來到學校，孜孜不倦地給同學們上課；當夜深人靜時，人們都上牀休息了，她們仍然在燈下批改作業；為了能教育好班裏的“頑皮生”，她們放棄了多少休息時間。。。。。。老師的精神多麼像蠟燭啊！她們為了學生們的健康成長，燃燒着自己的青春年華，直到兩鬢斑白！啊！默默奉獻的蠟燭，我佩服你們！可親可敬的老師，我深愛着你們！你們是我心中永不泯滅的蠟燭！

借物喻人優秀作文4

粉筆

粉筆，這一個小小的東西，不起眼，不華麗。我們教室就有一盒粉筆，被老師放在講台的一個小角落裏，很容易找到找得到。同學們很愛擺弄這些粉筆，常把它們弄得粉身碎骨。

有一天，我趁老師不注意，就拿了一盒來玩家家酒遊戲。我小心翼翼地的用錘子把粉筆捶碎，然後把粉筆末裝在一張紙裏。我心裏特高心，想，老早就想拿一支粉筆了，今天就可以回去玩家家酒了!我心裏正在暗自高興高心，突然，老師叫我到辦公室去。我的那股得意勁兒沒了，變成了懼怕，老師會不會

我正在想着想着，老師便問：羅詩凡，你拿講台上的粉筆了嗎?沒沒拿。我吞吞吐吐的説。老師的眼神裏流露出一絲失望，又問：真的沒拿?沒拿。那好，你背一背《粉筆》這一課。我沒有多想，背了起來。沙沙沙，一片又一片白末灑下，落在了老師的頭上，彷彿給老師增添了銀絲沙沙沙，一片又一片白末灑下，身體短小了，但給我們的知識又多了沙沙沙，軀體消失了，就像時間一樣，一去不復反背到這裏，我實在背不下去了，一頭把撲向老師，説：老師，我知道錯了。老師視眼裏流露出喜悦。

粉筆，雖然它的身價低廉，身形渺小，但是，它那默默無聞的貢獻精神，卻讓人敬佩。

借物喻人優秀作文5

梅花有不怕寒冷，在風雪中挺立，不與別的花爭奇鬥豔的品質；茉莉花的香氣怡人；雞冠花顏色鮮豔…。而在這麼多的名貴花中，我更加喜愛蓮花。

蓮花長成後，大片大片粉紅顏色的花瓣上透出一點淡白，讓人看上去那麼美麗，那麼動人。蓮花的花瓣不僅看上去美麗，而且摸上去也是一種享受。那柔滑的表面透出亮麗的光澤，花瓣條索纖纖，摸了後讓人有陶醉的感覺。

清晨，朝陽初生，蓮花又迎來了新的一天。蓮花上粘滿了露珠，在陽光映照下，一顆顆的水珠像粒粒透明的珍珠嵌在花瓣上，透亮欲滴。

蓮花代表正直、光明正大。當年包公的官府壁畫上也畫着一幅蓮花圖，上面也有“光明正大”幾個字。

蓮花還代表善良、真誠的意思。相傳遠古有如來佛祖與觀世音，他們坐的便是蓮花寶座。

蓮花不僅美麗，其果實蓮子還可以食用，蓮子的果肉營養豐富，果肉甜美，中醫上稱可補氣養血。俗話説的好“紅花還得綠葉襯”，如果沒有荷葉，蓮花也就不會是這樣生機勃勃了。荷葉寬大，呈深綠色，讓人看了有陶醉在大自然的感覺。

蓮花從不與別的花爭奇鬥豔，也不與別的花比美，只是孤獨地立在水中，默默無聞地站着，站在水裏，站在風裏，站在雨裏。送走一個晚霞，又迎來一個朝霞。可是，它的生命是很短暫的，只能過一個夏季。可人們都會記住它代表正直、光明、善良與真誠。

梅花、茉莉花等雖美，但蓮花更美，因為它代表純潔讓人感覺美。我喜歡你，蓮花！純潔的蓮花！

借物喻人優秀作文6

人人都説花美麗，但我卻愛松樹。

秋天，花凋謝了，草枯萎了，許多樹的葉子都落盡了，松樹卻在秋風秋雨中舒展着它的枝葉，它的葉子像一根根深綠色的長針，皮也好像一塊塊膠布交錯着貼在樹幹上。一束束針一樣的葉子在秋風中擺動着，好像在説：“不怕風。”

寒冷的冬天，鵝毛大雪在空中飛舞，凜冽的寒風吹着哨，猛烈地搖擺着松樹。大片大片的雪花往松樹上壓，它的枝杈上積滿厚厚的雪。風和雪都想征服松樹，，松樹以它頑強的毅力和抗寒力一次又一次地戰勝了風和雪，等待着春天的到來。

春天來了，濛濛春雨像乳汁一樣哺育着萬物。松樹也在春雨的哺育下開花了。一黃色的長在枝頭，迎着温暖的春風，笑着、笑着……只要用手一碰樹枝，那黃綠色的花粉就像煙霧一樣落下來，温暖的春風慢慢地飄去。

我愛松樹，更愛它那種無微不至的獻身精神。松樹的樹幹是的木材，又可以；松樹的葉子可以提煉揮發油；松樹的脂液可以做、松節油；它的枝和根的燃料，可以用它做成火把，照亮人們前進的路。夏天，它撐開一把大傘，讓人們乘涼……松樹花那樣美麗、芳香，人類，它即使粉身碎骨也毫無怨言。

我望着遠處的一排松樹，默默地想：我也要做也壓不倒的人，像松樹那樣堅韌不拔、英勇不屈，做終生為祖國作的人。

借物喻人優秀作文7

諸葛亮，字孔明，人稱“卧龍先生”在當時，他可謂是名震天下，三國中有一句這

樣的話“卧龍，鳳雛，兩人得一，可安天下。”可見他的才智之高深。談到孔明，世人無不為之惋惜，收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前點四十九盞明燈，一心只為酬三顧。取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳裏變金木土革爻卦，水上偏能用火攻。孔明一生光明磊落，忠心盡職，可真謂是“鞠躬盡瘁，死而後已。”當時劉備兵敗之際，曾對孔明説：“如若我兒不賢，丞相可取而代之”，但孔明沒有這麼做，而是盡職盡責的輔佐其子，一生只為酬三顧之恩。“三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。”從古人對孔明的評價，可謂是把孔明一生的功績都寫出來了，遙想當年，蜀吳在赤壁大戰魏國，周瑜料定孔明是自己的大敵，想殺掉孔明，孔明巧妙的識破，並上趙雲接送自己，使吳國大將只能望洋興歎，周瑜聽後，説：“此人料事如神啊，我比不上他。”不僅寫出了周瑜對孔明的敬佩，更寫出了孔明不同一般人的智慧，在此，我敢説：“如果沒有孔明，蜀國根本不復存在，如果當年孫權或曹操得到孔明，那麼中國早就統一了吧!”煮酒論英雄，這個英雄，必定屬於孔明。正統不慚傳萬古，莫將成敗論三分，功蓋三分國，名成八陣圖，江流石不轉，天下三分定。

借物喻人優秀作文8

有人喜歡高直挺拔的青松，有人喜歡清香淡雅的蘭花，還有人喜歡鮮豔傲骨的梅花，我卻喜歡那平平凡凡的小草。

季節春天還沒來到，小草已經早早地從土地裏探出頭來，呼喚季節春天的到來。

温暖的春風又一次吹綠了樹芽，吹開了小花，吹醒了大地，小草也伸了個懶腰，謝過春姐姐，重新開始了他那全新的生活。

盛夏到了，烈日當空，太陽像火爐烤着大地。美麗的花兒都低下了頭，惟有小草，它在默默地抗爭着，苦鬥着。暴風雨來了，這對於許多植物都是莫大的傷害。

看，風雨過後，美麗的花兒癱瘓在地上，樹枝折得折，斷得斷；葉子已經不行了，有的低下了頭，有的結束了生命。惟有小草還高昂着頭，不肯離開大地母親的懷抱，而且經過風雨的洗禮，小草更綠了，更可愛了。

幾陣瑟瑟秋風，幾陣綿綿秋雨，小草終於開始枯萎了。這時小草還是頑強的挺着身子，不乞求人類的憐憫。人們可能會歎氣説：“唉，小草枯萎了。”但可不要忘了，冬去春來，他們不是還會“春風吹又生”嗎？

看啊！小草的生命力多頑強！我們身邊又有多少具有小草精神的人，正頑強的活着。我喜歡小草，更喜歡具有小草精神的人！

借物喻人優秀作文9

我是一棵小小草，曾經綠油油、細細長的生活在小溪邊的草叢中。每天沐浴在温暖的陽光下，伴着歡快的溪流聲聽着蜜蜂姐姐講故事，我的家園多麼和諧幸福，多麼舒服呀！

而如今，小溪邊建起了一個現代化的工廠，可每到夜晚，工廠的煙囱中冒起一團團黑煙，氣味難聞極了。還有一個下水管，夜夜不息的向着小溪排放出一股股臭烘烘的污水。慢慢的，空氣差了，環境變了，草坪已是死氣沉沉，光禿禿的了。奼紫嫣紅、爭奇鬥豔的花兒不見了，那些頂花帶刺、蒼翠欲滴的大樹沒了，就連清澈見底的小溪也早已變得髒兮兮的了。沒有了綠野的清新，鮮花的芬芳，空氣污濁，讓我黯然神傷。

記得有一次，“啪”的一聲，一個破瓦罐摔在我身上，砸的我直不起腰。還傳來一陣嘻嘻哈哈的笑聲，我好不快樂，因為……嗨，我暗暗流淚，但又有誰能聽見呢？現在，我的身體越來越差，弱不禁風，也許，我就快要倒下了。

沒有了綠色，沒有了生機，我多麼懷戀以前的日子呀！快活的，懶洋洋的曬着太陽，呼吸着新鮮的空氣，在風兒的輕撫下快樂的跳舞……還我一個健康的身體，還我一片綠色，還我一個安寧的家園吧！

借物喻人優秀作文10

我讚美堅貞的松柏，我讚美勇鬥西風的籬菊，我讚美蓮花的傲視 污泥，可我更讚美梅花的傲雪怒放。 小小的花瓣，細而有勁的枝，淡淡的粉白，纏繞在周身的芳香。那是 一種在冬天才傲然開放的花，那就是梅花。在冬雪中傲然挺立的花。 那花白裏透紅，花瓣潤滑透明，像琥鉑或碧玉雕成，有點冰清玉潔的 雅緻。 梅花不是嬌貴的花， 愈是寒冷， 愈是風氣雪壓， 它開得愈精神， 愈秀氣。古人有句話説的好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。” 吹拂它的不是輕柔的春風，而是凜冽的寒風；滋潤它的不是清涼甘甜 的雨水，而是寒氣逼人的冰雪；照耀它的不是燦爛的陽光，而是嚴寒 裏的一縷殘陽。它是寒意中傲人的芳香，面對如絮飄舞的白雪，她笑 得更燦爛了。 它從不與百花爭奪明媚的春天， 也從不炫耀自己的美麗， 它有着一副傲骨，也從不驕傲自大。 這正是我們的建築工人。他們無論颳風下雨，還是嚴寒酷暑，他們都 在認真的工作着。 就像梅花一樣，冬天百花凋謝，唯獨梅花生機勃 勃。 我喜歡梅花，是因為它擁有堅強不屈，傲雪鬥霜的精神。

借物喻人優秀作文11

日曆一頁頁地翻過去，時間匆匆流逝，“教師節”邁着輕盈的腳步無聲無息地來到了我們身邊。

有人把老師比作辛勤的園丁，精心地照料我們，使我們可以茁壯成長；有人説老師是我們學習征途上的導師，是他們帶領我們到達成功的彼岸；還有人説老師就像一個永遠不停止工作的機器；但我卻要説老師像一枝蠟燭。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”這句話用在老師的身上再恰當不過了。老師默默無聞地傳授給我們知識，帶我們在知識的海洋裏遨遊。

每當放學後，經過老師的窗前總會看到老師們仍然在那些電燈的陪伴下認真地批改作業、備課，甚至為了使我們可以理解得更透徹，學得更紮實，老師不惜花費很長時間去做很多的模型。作業本上的每一個對勾以及每一個紅叉都凝聚着老師的汗水。當我們有不懂的難題時，老師總會耐心地為我們講解，“師恩重如山”“滴水之恩當湧泉相報”。同學們，不要等到事業有成，就在今天，就在師生相處的日日夜夜，我們就要把誠摯的謝意和美好的祝福獻給恩師，使我們的恩師時時感受到莘莘學子的愛的熱流！

他們嘔心瀝血，他們甘為人梯，他們清貧一生為的是什麼？為的是給國家培養出更多具有高素質的優秀人才，老師們是一枝不起眼的蠟燭，在關鍵時刻默默奉獻的蠟燭，他們犧牲了自己寶貴的青春年華，然而為國家培養出一批批的棟樑之材。

老師是無私的，他們配受一切讚美。

借物喻人優秀作文12

小草，是一切有土壤的地方都存在的小植物，它平凡的不能再平凡了，它不像大樹那樣傲然屹立，更不似鮮花那樣婀娜多姿，然而，我卻喜愛這樣的小生命！

小草從不需要大家去伺弄它，也從不嬌氣。就算被車輪碾過或被人從身上踏過，它仍然挺直腰板，無怨無悔地展示着翠綠的色彩，使大家一看就有舒服感。

小草從不炫耀自己，總是無悔地襯托別人。大家一向都喜歡花兒，可是如果沒有小草那青青的映襯，花兒還會顯得那麼美麗嗎？它春、夏、秋三個季節都是一成不變的青綠色，到了冬天，花兒凋謝，大樹落葉，它才變得和大地一樣黃，樸實無華是它獨有的風格。

最可貴的是小草有着頑強的生命力。在驕陽似火的夏天，天干旱的時候，莊稼、花兒都乾渴得耷拉着腦袋，顯出一副可憐相。你再看小草，它們仍然頑強地昂着頭，像堅強的小戰士。當一場巨大的暴風雨過後，花兒被吹打得七零八落，花瓣遍地都是，就連小樹也被吹得東倒西歪；小草好像被折磨的'奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子貼着地，但小草是不會向暴風雨屈服的！過一會兒，再看小草，它已經挺直了腰，儘管臉上還帶着晶瑩的淚珠！它們好像在説：“我們熱愛生命！不管有再大的風雨我們依然頑強！”是啊，小草沒有花兒那樣美麗，沒有白楊那樣挺拔，可它的生命力是多麼強啊！

我喜愛小草！我佩服小草！我要做像小草一樣的人；要做一個樸實無華、堅強不屈的人！

借物喻人優秀作文13

綠色的竹子既沒有花兒嬌豔，也沒有柳樹婀娜，卻有着自己獨特的韻味。它渾身流動着生命的綠色。

一年四季總是給予人一種賞心悦目的綠意，一派生機勃勃的景象；它身姿細長而又英挺，高貴而又典雅，在微風輕拂下，像一位少女在翩翩起舞，舞姿而又柔美，又像一個綠色的精靈在搖頭晃腦。

我喜歡綠色的竹子，不僅因為它全身都是寶，更因為它具有從不索取，只會無私奉獻的品質。它為了人類默默地奉獻了自己的一切：嫩嫩的竹筍用來製作各種美味佳餚、翠綠的竹葉即是大熊貓的美味食物又是人們用來做扇子的好材料、竹皮被削成竹條，用來編織成了各種各樣堅固耐用的竹器、精美別緻的工藝品……

我喜歡綠色的竹子，因為它無論遇到狂風還是暴雨，寒冬還是酷暑，也無論它生長在平地還是山間……那飽經風霜而又瘦弱的身軀依然是本色不改，臨風傲雪，寧折不彎、不屈不撓。鄭板橋詩人曾用詩句稱讚綠色的竹子：“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風……”就是形容綠色的竹子像巖石般堅強。

我為綠色的竹子無私奉獻的品質所感動，不由得想起像綠色的竹子一樣為祖國奉獻的許許多多的建設者，他們為祖國、為人民辛勤地勞動着，無私地奉獻着。他們就如綠色的竹子，有着寧屈不折的精神。

綠色的竹子，簡單樸實中藏匿着無私的品質與不屈。我多麼希望，在生活中能如綠色的竹子般屹立。

借物喻人優秀作文14

她，“海拔”不高，“直徑”也不長。剛到肩膀的頭髮，馬尾辮羊角辮半披肩丸子頭，變着樣的扎。自認為“有氣場有氣質(其實就是野蠻)”，被我嘲笑了一番。她就是蘇伊嵐，既是我的No.1好姐妹，也是我的同桌。

可這麼個臭美的小女生，怎麼會是那軟塌塌的蟲呢別急!聽我慢慢道來!

我的同桌是一條懶蟲，“晚睡晚起”就是她的專屬代名詞。在一個星期六，九點多的時候，我打電話給她，約她下午來我家玩，她打了個哈欠，有氣無力的説：“好吧!沒事了吧!我繼續去睡覺了!拜拜!”讓我哭笑不得，九點多了，還睡呀唉!真是一條大懶蟲!

我的同桌是一條書蟲，而且還是條小説蟲，校園小説偵探小説武俠小説言情小説只要是小説，她就看。自己家裏看還不夠，還要向圖書館借，向同學借，向朋友借，向段老師借好像怎麼看都不夠。我剛買回來的書，沒看完就被她搶去了!唉!真是一條“蛀書蟲”!

我的同桌是一條網蟲，一天不上網就渾身不舒服，她媽媽禁她的電腦就哇哇大叫，發揮小強精神再掰回來，口口聲聲説為了學習不玩電腦，結果呢天天上淘寶淘東西，上QQ的聊天，上新浪“織圍脖”，上優酷看視頻這還不過分，她邊上網還邊給我打電話，弄得我的心癢癢的，算好我意志力強大，沒被貪慾小人把本分小人給打倒了。唉!真是一條超級大網蟲!

我的同桌還是什麼蟲，説上三天三夜都説不完。這麼一個有個性的人，讓我的生活五彩繽紛。

借物喻人優秀作文15

草，雖然平凡、渺小，但卻有堅韌不拔的生命力;雖然不美麗，但卻具有極其旺盛的生命力;這一切都是對生命的渴望而得來的力量!草，不管閃電雷擊，不管狂風驟雨，不管嚴寒酷暑，它都毫不畏懼。這一切都是信念的力量，小草渴望生命，渴望生存，於是它又頑強地站了起來!

我漫步在小路上，看着路旁那一棵棵嫩綠葱鬱的小草，陷入了沉思。也許，有很多人都把小草當成是弱小、無能的象徵，認為它們那矮小的身軀經不起一點兒風雨。但，我卻不這麼認為，因為在我眼裏的小草，是那樣的頑強，那樣的富有生機，而最重要的一點，是它們本身具有的生命力和精神。

一到春天，小草們就睜開朦朧的雙眼，爭先恐後地破土而出，與人們一同分享春姑娘所帶來的喜悦與温暖。它們散滿大地，為這塊撫養它們的“母土”鋪上了綠地毯。這千千萬萬的小草組合起來，才讓人們看到了生命的偉大。

當然，小草的可敬之處不單單是在這裏，它們身上還閃耀着一個亮點——頑強不屈的精神。小草雖然沒有參天大樹那樣的高大挺拔，也沒有花朵那樣的鮮紅美麗，但是，它們的精神足以蓋過這一切，足以讓人們重新去認識並驚歎它們。

暴風雨裏，高大挺拔的大樹被連根拔起，五顏六色的花朵已花殘葉敗，而小草呢，卻以一種比物質的力量更加有力的力量贏得了勝利。