老師不在教室的時候作文5篇
在平平淡淡的日常中,大家都經常看到作文的身影吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的老師不在教室的時候作文,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。
老師不在教室的時候作文1今天上午,老師説:“我有一點事,出去一下。”隨着門“?紜鋇囊簧?關上,教室裏一下子熱鬧開來了。
真是“山中無老虎,猴子稱大王。”教室裏幹什麼的都有,有交頭接耳的,有竊竊私語的,有玩卡的,還有彈幣的,熱火朝天。唯有幾個人在安靜地看書。
我靜靜地坐着,觀察身邊的一切,突然有個人正眉飛色舞的揮舞着手臂,用力的扔出一個東西,旁邊的同學趕忙幫他撿了回來,在這種環境影響下,我的同桌也坐不住了,調過頭和後面的一位女生聊了起來,什麼牙籤毛筆字,什麼橡皮毛筆字,什麼亂七八糟的,聽得我都快昏了,不理她們,看我的書去了。
這時候我忽然想到在《小桔燈報》上看到過《老師不在教室的時候》這篇文章,老師會不會也耍我們?冷不設防,半路殺出個程咬金――老師回來了。教室裏頓時鴉雀無聲。
老師認真地説:“今天就寫《老師不在教室的時候》這篇文章吧!”老師真是用心良苦啊!
老師不在教室的時候作文2“我去接下電話,你們安靜寫作業啊。”數學老師對我們説。
老師一走,班上就鬧開了花,就像早晨七點半時的菜市場那樣,到處都是聲音。小個子拿出自己的筆,走上講台,在講台上叫賣:“水筆打折了,原價3元錢一支的筆現在只賣1元,機不可失,失不再來呀!”他一説完就有許多同學跑上講台和他交易。講台上人擠人。
小胖子爬上了自己的桌子,在桌子上邊唱邊跳舞,那滑稽的步子逗得大家哈哈大笑;小王在和牛牛用電話手錶發送短信;蘿蔔頭正和他的同桌大聲地討論着自己遊戲賬點中的人物。教室中到處都是吵鬧聲,叫喊聲……亂成一片。
突然哨兵小蚊子大喊:“老師來了!”同學們馬上回到自己的座位上,安安靜靜地做作業。老師一回到教室看見我們很安靜,就表揚了我們。老師還被矇在鼓裏呀。
我希望在老師沒來時跟來時我們一樣安靜。
老師評語:陳子妍,你用自己的語言説自己的話,講自己的事,表現出少年應有的天真與燦爛。
老師不在教室的時候作文3今天,上課的時候,老師説:“我要去隔壁班聽課一下,你們自己在教室裏看書。”隨着門“?紜幣簧?關上,教室裏就如洪水般爆發起來。
教室裏幹什麼的都有,交頭接耳聊天的,竊竊私語討論問題的,玩卡片的,彈金幣的,熱鬧極了,簡直像菜市場一樣。
我正津津有味地看書,看了一會後就覺得不耐煩了,便轉身看後面的同學在幹什麼,原來他們在玩卡片,首先他們猜拳,誰贏了就是老大,先出牌。結果吳可贏了,他把卡放在桌子上,眼睛一閉,咬緊牙關,狠狠一拍,卡沒有翻過去,哎!真可惜呀,就只差一點!畢震宇趁機反擊,只見他大拇指並扣,做了個“蝴蝶”招式,用力一拍,結果翻過去了,他高興地手舞足蹈,高興地説:“我贏了!耶!”
這時,老師走進教室,教室裏立刻變得鴉雀無聲,我也轉過身來,老師在黑板上寫了幾個大字:老師不在教室的時候。我一看,原來這就是要寫的作業呀!
老師不在教室的時候作文4今天上午第三節課,李老師因要去外班聽課,這節語文課理所當然就變成了一節自習課。
走之前,李老師叮囑我們不能亂跑,要守紀律,之後就離開了。一開始,我們很守規矩,個個都很認真地寫作業,教室裏鴉雀無聲,格外安靜。
好景不長,有的同學就管不住自己了,開始交頭接耳,竊竊私語,私下做小動作,整個教室像炸開了鍋一樣,熱鬧非凡。於是,作為紀律班長的我快步走上講 台,只見魯世墨搖頭晃腦,和他身後的楊子航一直説話,倆人聊得不亦樂乎。我扯開嗓子,大聲喊道:“魯世墨、楊子航不要説話,再發現一次就記名字。”還有呂 明澤,一直趴在窗户邊上往外看,突然他大聲喊道:“李老師來啦!”大家都信以為真,假裝一本正經的等待着老師的到來,不一會兒,同學們才意識到是假消息, 頓時都哈哈大笑,教室立刻又沸騰起來。
哎!真是“國不可一日無君,班不可一時無主”啊!
老師不在教室的時候作文5星期一的.上午第一節課,老師要去開會。佈置了一些作業後就急匆匆的走了。起先,教室裏還很安靜,堅持沒多久,動物的聲音“喵”的一聲,全班鬧開了。
同學們都意一一下位子,借筆的借筆,説話的説話,吃東西的吃東西,玩得好不盡興。忽然聽到“嗒,嗒,嗒”的腳步聲,同學們急忙回到位子上坐好,吃東西的忙把零食收到抽屜裏,“聚精會神”的寫起作業,窗户外走過一為位老師,向隔壁班走去。全班轟躺大笑,又放肆起來。這是,調皮鬼王明大喊:“本大爺現在命令你們大聲玩鬧,誰最厲害賞誰!”一陣轟堂大笑。班長張芳實在是氣得吹鬍子瞪眼睛的,走到王明面前,大聲説:“你再鬧,就把你拎上講台去!”“本大爺鬧一下,用不着你管!”王明神氣的説。
“嗒,嗒,嗒......”“老師來了!”不知誰通報了一聲,教室裏安靜下來。老師走進教室,看到同學們在“認真”的學習。欣慰的笑了。
哎!當老師不在教室的時候......
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