以快樂為話題的作文(通用15篇)

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家收集的以快樂為話題的作文，歡迎大家分享。

以快樂為話題的作文1

一羣年輕人衣食無憂，就是找不到快樂。他們到處尋找，卻碰了許多壁，他們開始灰心喪氣了。他們找到了蘇格拉底，向他請教：快樂到底在哪裏，怎麼樣才能得到它?

蘇格拉底對他們説：“快樂光靠嘴是説不出來的，你們先幫我造一條船吧!”這羣年輕人暫時將尋找快樂搹在了一邊，向附近的人家借足了造船工具。他們走進森林，“嘿喲嘿喲”地幹了起來，隨着“轟隆”一聲巨響，一棵參天古木應聲倒下了，接着他們分成好幾組，砍枝的砍枝，去皮的去皮，很快一根巨大的圓木滾出了森林。蘇格拉底問了一下：“你們快樂了嗎”年輕人們七嘴八舌地議論開來了，有什麼快樂的?沒意思!蘇格拉底不再問什麼，説道：“繼續幹活吧!”

年輕人們開始把樹的心子掏空，留下幾個橫模槓做了船槳……

終於船兒下水了，蘇格拉底讓他們一起坐上船，讓他們划起船來，看到船兒在水中自由自在地急馳起來，幾個年輕人為自己的勞動和創造而頓感自豪，他們高興地唱起了歌。蘇格拉底問他們：“你們現在快樂了嗎?”他們恍然大悟，齊聲回答到：“我們找到了，快樂是奉獻、是勞動、是創造，而非是富貴、享受。只有不斷地奉獻，才能得到生活中最終的快樂!”

蘇格拉底笑着説：“好，好，你們找到了真諦，就一定會在生活中獲得更多快樂的!

以快樂為話題的作文2

瞧!那野河畔旁的蘆葦又開了!還記得我們的遊戲嗎?大家一起看河、看天、看天空飄過的葦絮

打開記憶的窗口，一條小河、一羣孩子，還有那滿天飛的葦絮，我似乎看見了小時候的畫面。

“加油!加油!”我賣力地喊着，“姐姐們加油!”呵呵!這是我們在野河畔旁玩遊戲。白茫茫的蘆葦叢中隱約閃動着我們的身影。“露露，你跑得可真快!”姐姐舒服地躺在草地上，吃力地説。露露説：“你也不賴呀!”我們三個人躺在柔軟的早地上，陽光温柔地照着我們，顯得格外愜意。休息過後，我和露露開始“決鬥”了。我自信滿滿地做着熱身運動，不屑一顧地説：“露露，你可要小心哦!我的速度可是快得驚人!”

“預備跑!”姐姐大喊着，我似離弦的箭飛了出去。不到一分鐘就到了終點，而露露正吃力地向前走着，“我都説了，我很快的!再加上你不做熱身運動，當然要吃大虧啦!”我把“大”説得很響，我要看露露會不會生氣。沒想到露露若無其事地趴在草地上，還説了聲“哦”。這也太不把我當回事了吧!我氣得火冒三丈，拿了一根蘆葦挑她的臉，她癢得大笑起來，我見了“撲哧”笑了起來。

我們渴了，跑到河旁，折下了幾根“酸酸根”。那酸酸甜甜的滋味兒中還帶點兒清清涼涼的感覺，真好吃!

我們跑進了蘆葦叢中，這可是個捉迷藏的好地方!我們三個就玩起了捉迷藏

我們一直玩到了夕陽西下才肯罷休，拍了拍身上的葦絮，唱着歡快的歌，回家了。落日的餘輝照着我們，把我們的身影拉得很長很長

野河畔，那裏有我最快樂的記憶。

以快樂為話題的作文3

什麼是快樂？許多人會認為：“只要我有錢，我就快樂了。”有人則説：“只要我能謀個更好的職位，我就快樂了。”更有許多人誤將快樂與財富劃上等號。事實上，窮人怕得不到，富人怕失去，永久的快樂並不會來自於一些外在的物質條件。

福布斯富豪榜，是全球最權威的財富榜。有一個人聲稱要起訴“福布斯富豪榜，”説沒有把他列入“富人”的行列中去。理由是，他並不是物質上的富有，而是精神上的富有。他説他活着，擁有健康，有一個温暖的家：妻子賢惠，與他互敬互愛；子女孝順，給他帶來無盡的幸福；孫兒活潑可愛，令他開懷。他的兄弟姐妹就像是朋友，朋友則像兄弟姐妹一樣關心他。他有一間房，房子裏有很多書。他擁有世界的一小塊，它是個果園，每年都為他獻上甜美的蘋果；他還有一隻狗，在他回家之前它不會睡覺，它總是歡快地迎接他回家，彷彿就是它的天，它的地。

他的眼睛能看，耳朵能聽，腳可以走路，手可以活動，腦子還能想事情想那些發生在別人身上他卻沒有經歷過的事情。

快樂不僅僅是物質上的滿足。美國心理學者大衞？米爾在《追求快樂》一書中提到：“人不一定生而平等，但在每一個生命誕生的時刻，上帝都不會忘記在他身上放一把快樂的鑰匙。那把鑰匙，你找到了嗎？”快樂與不看了僅在一念之間，只要懂得經營快樂，找到那把能創造快樂的鑰匙，快樂其實並不難。追求物質上的富足，是獲得品質生活的一個手段；但如果一味追求物質，盲目攀比，就會忘了怎麼去生活。

故事中的主人公心態非常健康，這不是阿Q精神，而是一種樂觀向上的人生姿態。當你困惑的時候，無奈的時候，不妨拉一下“幸福快樂”的手吧，讓它告訴你一個祕密，讓你真正感受到幸福快樂的真諦。

以快樂為話題的作文4

中秋節又名團圓節，是我國最重要的節日之一。現在，我給大家介紹一下我的中秋節吧!

上午，當我們來到了奶奶家，發現哥哥、姐姐他們已經到了，大人們開始忙着做飯，只見他們有的擇菜、炒菜，有的和麪包餃子……各有分工，忙得熱火朝天。最高興的是我們三個小孩了，我們玩起了瘸子抓人、模電棒、邁大步等遊戲，屋裏屋外到處充滿了我們的歡笑聲。

晚上，當大人們還在吃飯聊天時，我們三個就跑到院子裏看月亮。月亮已經升得很高了，又圓又亮，漂亮極了。姐姐説：“天上的月亮多像一個圓圓的月餅啊!”哥哥説：“我看像一個大圓盤。”我説：“不對，應該像一個足球。”哈哈……在這個萬家團圓的夜晚，吃着手中甜甜的月餅，仰望着天上的明月，發現它是那麼的美、那麼的亮。

這就是我家的中秋節，你呢？

4快樂的中秋節

今天是八月十五中秋節，我和爸爸媽媽去錦州玩。車上人真多，手裏拎着月餅了，螃蟹了，水果了……趕着回家和家人團聚。

我們去了南橋遊樂場，裏面真熱鬧啊！各種遊樂設施嘩嘩作響，人們的歡呼聲尖叫聲不絕於耳，我選了“急速龍”玩，這條“龍”上下翻騰，心也跟着忽上忽下，快要掉出來一樣，太刺激了！又去了湖邊划船，我和幾個大哥哥玩打水仗，衣服都打濕了，太過癮了！回家的路上天都黑了，本來躲在雲彩裏的月亮探出了頭，大大的圓圓的，好像在迎接我們回家哩！

真是一個快樂的中秋節啊！

以快樂為話題的作文5

不去在乎那結局的成與敗，我只在乎自己曾經擁有過的那一份付出

--題記

“同學們，靜一下，先放一放你們手中的作業，聽我説。”團支書剛才去開會了，回來告訴我們學校下週要舉行演講比賽，問誰報名。我首當其衝的報了名。之後為了能在舞台上有好的表現，我下了苦功夫好好的做着準備。一週以後當我站在演講台上時，我認為我的發揮到了極致，可是“天外有天，人外有人”這話一點不假，我並沒有得到預想的結果。但是我並沒有因此而喪失快樂。因為我擁有過掌聲和鼓勵，我擁有過站在那演講台上的自豪感，我還擁有過老師對我的公正的評價，擁有這些，我感到非常的'滿足。

不去管結局的喜與悲，只在乎曾經擁有過的那份甜蜜。羅密歐與朱麗葉的故事被世人認為是一個極大的悲劇，但我認為，人們只看到了他們為愛殉情的結局，而我看到的是他們為愛奮鬥的過程的偉大。他們為了彼此能在一起過幸福的生活，費勁心血，遇到阻撓，他們不放棄繼續努力。他沒在爭取的過程中擁有了愛的甜蜜。他，1擁有過彼此的愛彼此的心。他們的愛情並不是一無所獲，而是收穫頗豐。他們擁有過，他們應該是幸福的。

相較之他們而言，那些一夜暴富的“暴發户”，他們擁有過嗎?他們擁有的只是那些“生不帶來，死不帶去”的金錢而已，他們擁有的是那足以掛滿全身的金子，擁有的是那些肥胖症引起的啤酒肚。其實他們什麼也沒有，他們的世界極度匱乏，他們沒有擁有奮鬥的經歷，沒有擁有拼搏的快樂，沒有擁有過真正的友情、親情和愛情。他們人生就是一場貨幣之間的交易而已。任何東西的價值在他們身上都感染了金錢的銅臭味。

擁有過不一定意味着成功，但我懂得：擁有世界的精彩，我最快樂。

以快樂為話題的作文6

我在給予中得到快樂

贈人玫瑰，手有餘香。在無數次的“被贈予”中，我很快樂；在無數次的享受中，我很幸福。可是，有一種馨香，在那一年深秋，才被我發現，在一種莫名的芳香中，我有一種別樣的激動……

那天，寒風逼人，那風像小刀一樣在我的臉上劃下一道道傷口。我不住在超市門口加快了腳步，重新整理了衣領，可那風仍不住地像我撲來。在淒涼而又有些寂寥的秋天，孤身一人的我更加難過，説不出是一種什麼滋味，但那冰涼的空氣足以讓我窒息。

回家的路上是逆風，雖然是走路，但狂風仍讓我艱難前行，似乎有一雙手推着我向後退。不遠處，一個賣蘋果的老奶奶正在收拾攤子，是那種兩邊帶筐的老式自行車，有些寒酸。老奶奶的衣服十分單薄，頭上裹着方巾。她直起身向前望了一眼，不禁皺了皺眉頭，騎上了自行車。搖搖晃晃的自行車不得不讓她下來，再一次嘗試。那狂風和那些沒有賣出的蘋果讓她無法前行。我伸出手，那風打在手上很涼也很疼，我就站在她的後面，一直推着她。她沒有感覺到我的存在，就這樣，我們走了很遠一段路。她終於還是發覺了，回頭看了一下。我趕忙鬆開手，若無其事地塞上耳機，看着周圍。但，直覺告訴我，她笑了。在她即將轉身和我分別的那一刻，她説了一句話，只是因為風聲和音樂聲把那聲音覆蓋了，我沒聽清楚，但我猜那一定是一句感謝的話。

風還是那樣怒吼，還是那樣刺骨，手已經沒有了知覺，但心裏暖暖的，好快樂。那是一種得到後從來沒有的快樂，那快樂，有一股沁人心脾的芳香貫徹全身。

我在給予中得到快樂，那是一種不一樣的感受，那是一種我永遠不會忘記的快樂！

以快樂為話題的作文7

“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間……”動聽的歌聲讓我想起了一件事。

那天下午放學，我像往常一樣回家，但在路上，我看見了一件女式外套。出於好奇，我把它撿了起來，卻只聽“嘭”一聲，像是有什麼東西掉了。果然，是一部手機掉在了地上，我立刻把手機拿了起來.這時，我想：一定還有其它東西在衣服裏。於是，我把外套口袋掏了個遍，最終發現了一個錢包。錢包裏面竟有五百多塊錢和兩張車票。

看着這些東西，我立刻犯傻了。這麼多的錢，還有這麼漂亮的手機，要是還了，也捨不得。可是，如果我不還，又如何對得起胸前的紅領巾，又如何對得起自己的心。望着那兩張車票，我最終決定——還。

順着手機上的親人號碼一個一個地打過去，可他們卻都聲稱無法聯繫失主，正當我束手無策的時候，一個電話打了過來，我下意識的接了。電話中，那人説明她就是失主，我便立馬告訴她，我的所在地址。

很快，有一輛自行車出現在了我的前方，她一眼就認出了我手上的那件衣服。認是認出來了，但也別想那麼容易就過了我這關。第一題：錢包中有些什麼東西?回答：五百多塊錢，兩張車票以及一些小玩意(大頭貼等)。第二題：錢分別如何放置?回答：右邊有五百整，左邊有一張五十元和一些零錢。

我一連問了她好幾個問題，確認了她就是失主後，我才把那些東西——物歸原主。她拿回東西后，問了我，我的學校和班級，以及姓名，而我卻一笑過之。她見我不願説，也就不問了，卻從包中拿了五十元錢給我，我毅然決然的拒絕了。她也只好把錢收回去，並連忙道謝。

看着她離去的背影，看着我胸前鮮豔的紅領巾，我的心裏無比快樂!

以快樂為話題的作文8

快樂是什麼?或許有很多人曾經這樣反思，詢問過“我快樂嗎?”而對於我來言，快樂亦是快樂。

快樂是一顆糖，是甜蜜的;快樂是美麗而多彩的泡泡，是虛幻的;快樂是一大束氣球，是多彩的。確實，快樂是虛幻的，但與現實相比，是美好的，飄渺的。因此，快樂能使人脱離痛苦，脱離現實。

快樂是吞嚥的，而悲傷是咀嚼的，如果咀嚼快樂，會嚼出悲傷來。任何理想主義，都會帶有傷感情調。而智者的生涯，天天都是愚人節。這也許就是為和快樂是虛幻的最佳理由了。快樂本是美好的，而現實是殘酷的。

拿破崙曾經説過：“快樂是個人價值的最大發揮。快樂是人生的中點，心有快樂，便是目標的動力，因為在這快樂中包含了家人，朋友以及自己的信念與支持。因此，在快樂中我們也需要學會享受，在生活，享受工作的歡快，享受朋友的笑聲，享受家人的温馨，享受創造的快慰，享受果實的甜美。在這一點一滴的享受中，你便可以發現快樂。

為什麼快樂亦是快樂?

快樂是有小分子的快樂而構成的，如果連生活中細微的快樂都不曾發現，又怎能明白自身的快樂?快樂是一種力量，是無窮的，無所不在的。你擁有一個完整的家庭，雖平凡但和睦，那便是一種快樂。當你辛苦工作時，家人給你送上一聲關切的問候，那種心中洋溢着安慰的情感，便是快樂。人需知足常樂，但並不是説每個人都需如此平凡的過完一生，你可以展翅高飛，去放飛夢想的翅膀，去追求。因為，你起碼是快樂的。

快樂，是一聲親切的問候;快樂，是一可給人温暖的舒心丸;快樂，是寫在臉上的笑影。

以快樂為話題的作文9

在記憶裏，有一座由我的快樂堆成的別墅，那建造的過程可真快樂啊!

一樓：手工的快樂

我的興趣愛好挺多的，有三樣是永遠不會變的。一是唱歌，二是烹飪，三就是做手工。我會摺好多東西呢!花朵、無限翻、飛鏢……我的“師傅”是班裏的一個同學，他會的東西更多。如果你會做手工，就會有人帶着紙來找你，當看到他們收到成品開心的樣子，我心裏也很高興。還有人經常向我詢問方法，別提有多開心了。

上一年級的時候，老師教我們折會轉的紙風車。大家都擠在講台前跟老師學，只有我一個人坐在座位上，拿着尺子裁紙，一個風車很快就成型了，再調整一下，就做好了。老師看我會折，就大聲説：“程俊珂會摺紙風車，你們可以到他那去看，不要擠在講台上。”他們都往我這跑，問我怎麼折，我開心極了。

二樓：美食的快樂

我可以算是一個資深吃貨了，我愛吃的東西很多。如果新開了一家小吃店的話，那麼很可能就會成為我的目標。只要讓我大飽口福，我就會很開心。所以，我的零用錢大部分都用在吃上面。常言道：民以食為天嘛，愛吃有何不妥呢?

三樓：圖書給我的快樂

我可是個書蟲。我愛看小説，喜歡雷歐幻像的作品。讓我一整天只能看書是小意思，為買書破產也是經常的事。我能在書中找到遺失的快樂，所以我愛上了看書。

這個快樂別墅是我的快樂的記憶，而且它只會越來越大，永遠不會消失。

以快樂為話題的作文10

記得有一首歌是這樣唱的：“如果你覺得快樂你就拍拍手，如果你……”快樂是什麼，在我的眼中，快樂或許是……

有人説，快樂是人的長壽之源，笑一笑，十年少嘛。我説，快樂是對心靈的一種釋放，心中有樂，精神就好。當你快樂是，你會感到温馨嗎？會感到全身心熱氣升騰嗎？那是快樂使你釋放出的活力。有人問，為什麼需要快樂？我説，快樂是一種情感，如果一個人永遠失去了快樂，那麼，這個人的生活將是枯燥無味的。這時，即使金錢和榮譽雙雙降臨在他的身上，那也不過是鏡中花、水中月罷了，沒有了快樂，這一切都將毫無意義。而什麼又是快樂呢？快樂是……

快樂是一種接受。你接受了別人的給予，你會向他感謝，同時也會快樂，因為你的接受。當你手中拿着別人給予你予給你的禮物時，你會興奮，你會高興，好奇心讓你打開它時。一份份驚喜飄然而至，你的驚奇會告訴你，接受是一種快樂。快樂才會讓這些禮物有了特別的意義。沒有快樂，當你見到禮物時，它們已毫無意義。快樂必不可少，可是快樂還是什麼呢？快樂還是……

快樂是一種給予，“送人玫瑰，手有餘香。”給予他人，不論是什麼，你也將得到快樂，送人以快樂，心自有快樂，當朋友為你的禮物而興奮時，心自有快樂，當朋友為你的禮物而興奮時，你是否也在心中升起一番暖意？那是快樂。當乞丐為接受你的幫助而謝謝時，你是否也在嘴角露出一絲微笑？那是快樂。我眼中的快樂就是如此。

我眼中的快樂就是給予和接受，你快樂嗎？我快樂。

我的一條清澈的小溪，哼哼唱唱地奔流在深山谷底，帶一路歡笑，留一路歌聲；我是一條快樂的小河，潺潺地越過山野灑一片熱情，沐一片風雨……

以快樂為話題的作文11

在一個陽光明媚的晌午，我們像小燕子似的撲進爸爸媽媽的懷裏，滿意地説："放學了，放學了。”媽媽摟着我説：“寶寶，而今不及回家，媽媽要加班，加完班請你吃大餐。”我在媽媽辦公室裏焦慮地等啊，等啊。媽媽的工作終於幹完了，我可以吃大餐了。

我興高采烈的準備去吃大餐。路子學校時，我聽見了一陣哭聲。我好奇地回頭一看，原來是一個六七歲的小妹妹在嚎啕大哭，我和妹妹急忙跑過去，熱情地問：“你怎麼了，小妹妹。”她結結巴巴，泣不可聲，我聽不清楚。我走上前去，耐心地問：“小妹妹，你別哭，有事和哥哥説清楚，哥哥會扶助你的。”在我的撫慰下，小妹妹終於慢慢平靜了下來，他嗚咽着申報我，放學的時候，爸爸媽媽沒有來接她，先生把她放在學校門口就走了。這可怎麼辦呢?我急中生智地對媽媽説：“媽媽，我們給小妹妹的媽媽打電話吧!”我問清楚小妹妹的電話，請媽媽撥通了小妹妹家的電話。她媽媽馬上就可以到了。

我正籌算同媽媽一同去吃大餐的時候，小妹妹説：“哥哥，我畏懼。”我回頭一看，只見學校空空蕩蕩的，四周一個人也沒有。我狠了狠心，決定不去吃大餐了，對媽媽説：“我們陪小妹妹一起等媽媽吧!”小妹妹擦乾了眼淚不哭了，焦心的期待着。幾分鐘後，小妹妹媽媽來了，她終於破涕為笑。固然我沒有吃成大餐，但我也很滿意，因為有一句話是這樣説的：贈人玫瑰，手有餘香。

意識是贈送別人玫瑰，手理瀰漫着愛的芳香。我為本身扶助別人而感到開心。

以快樂為話題的作文12

小時候，爸爸總對我説：“我但願你做個喜愛的人”。其時，我無邪的想：如果我是童話裏住在城堡裏的公主，我肯定很喜愛。

其後的我，一直在找，找那種叫作喜愛的覺得。我還真的找到了!我稀奇喜歡筆尖在稿紙上流淌我的感情的覺得。

那個週日，我感覺很悶，於是拿出新買的筆和紙，寫我昨天在遊樂土的嬉戲履歷，我其時只想寫下來以後回想回想也是蠻好的。當我的筆尖觸到紙的一剎時，我感覺我的文思紛紛爆發了出來，我飛快地記錄着，我感覺寫一篇作文是這樣的節略。寫完後，我本身美美地讀上一遍，我彷彿又看見了那天我在遊樂土的嬉戲身影。寫作是如此的神奇，它能把我有喜怒哀樂暗示得淋漓盡致!猛得，我感覺我很喜愛，不知道為什麼。我跑到爸爸媽媽面前給他們讀了一遍，看着他們臉上那暖暖的笑，我想他們也肯定很喜愛。週一，再交給先生，期待作文紙發下來，好看的海浪線起伏着，我喜愛的傻笑，把作文紙塞進書包，獨自感受着這份小小的愛好。

往後，我愛上了寫作，愛上了那種在筆墨裏飛翔的覺得。哦，還有一次，我測驗考砸了，我的心情落到了有史以來的最低點。回抵家，我拿出了筆和紙，記錄着我的失敗，傷心。寫着寫着，我感覺心裏猶如舒暢一點了，寫完後，我吐了一口吻，我的心情變好了。

我的筆下，有一羣可愛的小精靈們，它們是我的笑，我的淚最完善的體現。它們在我用筆給它們建築的城堡裏，愛好地成長，吟誦着我詩一般的夢。有時，我也會同它們一起在城堡上飛翔，劃出我成長的道道弧線。看着它們跳着，哭着，我滿足了。

我知道，我永遠弗成能成為童話裏的小公主，但，字，便是我的舞鞋，筆便是我的舞裙，紙便是我的舞台。我可以沐浴着陽光，花香跳舞，享受翰墨帶給我的喜愛。

以快樂為話題的作文13

“什幺是快樂？”我問自己。這幾天，一連串的打擊在我身旁，還沒擺脱一種困境，另一個打擊猶如巨石一般，砸在我的頭上。我的心情，此時像壓了一塊鉛似的，無比沉重。我抬頭望望，天空如秋天綿綿的薄霧那樣迷濛，久久不見晴朗。自暴自棄的我問：“快樂到底在哪？”帶着這個問題，我要在生活中尋找，找尋我所需要的快樂。

我來到書桌前，望着放在書架上的書，書給我帶來了快樂。每當買一本新書時，我都會如飢似渴地貪婪閲讀，彷彿每本書裏都有我心中的一個祕密。書也使我學會了做人，我和書交上了朋友，它讓我更充實。啊！快樂事在書的海洋裏遨遊。

我來到操場上，尋找我的快樂。站在操場上，我回想起在這個操場上，我們曾經笑過，也哭過。記得那次比賽我們輸了，所有的隊員都哭了，同學們那強烈的集體榮譽感，深深地打動了我。在春天裏，我們像剛出來的小草，迫不及待地吮吸着春天的甘露，奔跑着、歡笑着、我們望着對方的小臉，傻氣地笑了。啊！快了是那美好的童年。

我走進教室，翻了翻中隊教育日誌。“為災區捐款活動，喬爽共捐衣物8件”啊，此時我的心中有一種喜悦之感，心中湧出一種暖流。我彷彿看見在區人民得到幫助，臉上露出了笑容。我多麼高興，能為災區伸出援助之手。啊！快樂是無私地奉獻。

以快樂為話題的作文14

一大早，我翻了翻日曆。哇！今天是我最喜歡的星期五耶！我踏着輕快的腳步上學去了。

第一、二節是分組活動，可惜我們班只能練合唱，不能參加其他活動。經過了漫長的兩節課，終於到了我最愛的説話課了。因為這節課老師會安排既刺激、又好玩的辯論會。

剛上課，一場“激戰”就開始了。雙方的主辯都胸有成竹，一上台，就嘰哩呱嚕、口沫橫飛地説個不停，而助辯和結辯也喋喋不休，比手畫腳，恨不得用口水把教室淹滿呢！真是緊張啊！

到了第四節課，又要開那嚴肅的級會。台上台下都是一副無精打采的樣子：台上報告得有氣無力，台下的同學有的用手託着千斤重的下巴，有的在傳紙條，更有的人乾脆睡起大頭覺來呢！

可是下課的鈴聲一響，霎時，全班的精力又充沛起來。大家揹着書包往外衝，因為要放學啦！我下午一點半要上畫畫課，為了節省來回奔波的時間，就直接跟着老師去上課。畫畫課是我最喜愛的課程，也是我最擅長的科目，所以每個星期五的畫畫課，是我不能錯過的好時光。

到了晚上，經過我和老爸“洽商”之後，兩人評鑑出一部最有意思的影片，然後就和老爸、老媽邊吃着香噴噴的洋芋片和可樂，邊欣賞精采的名片。看到八點半，哥哥運動回來了，全家就聚集在一起，説説笑笑，直到深夜。

星期五，除了能讓我上自己最喜愛的説話課和畫畫之外，晚上又可以和全家人一起欣賞影片，共享天倫，真是樂趣無窮啊！

以快樂為話題的作文15

“快樂是什麼？你快樂嗎？”我總是這樣呆呆地問自己。可是，每次我都無從解答這個看似簡單的問題。於是，我準備出發去尋找快樂，尋找我自己的快樂。

來到熙熙攘攘的大街，我茫無頭緒地尋找着。正當我準備過馬路的時候，只見一位盲人，兩眼直視前方，顯得那麼孤單、無助。望着他，一股不知名的力量把我推向他身旁。我扶起盲人叔叔的胳膊，小心翼翼地扶着他，過了馬路。

聽着盲人叔叔的道謝聲，望着他離去的身影，我心裏莫名其妙地覺得特別舒適，特別坦然。

難道這就是快樂？快樂就是簡簡單單的舉手之勞？我繼續往前走，繼續尋找我的快樂。

來到家中，已是傍晚時分。剛一進門，媽媽就笑臉相迎，並叫我洗洗手準備吃晚飯。坐在沙發上，望着媽媽在廚房裏忙碌的身影，看看正看報紙的爸爸，再看看在玩具堆裏自娛自樂的弟弟，我心裏感到特別滿足，特別温馨。

難道這就是快樂？快樂就是平平淡淡的家庭生活的幸福？

吃過晚飯，來到書房。坐在書桌前，翻開那透着淡淡油墨香的書本，我遨遊在知識的海洋裏。看完一本，我又毫不厭倦地翻開另一本。

學習知識就是快樂嗎？可為什麼我心裏總是充滿那種奇怪的感覺呢？我想，現在該是謎底揭曉的時候了。

是的，快樂就只這麼簡簡單單，它就是付出時的那一份坦然和愜意，它是平淡生活中的那一縷温馨，它是遨遊書海時的那會心一笑。快樂就是這麼簡單，只不過我們常常把它複雜化而已。

讓我們都能尋找到自己心中那一份獨一無二的快樂吧！