我喜歡的一首歌600字作文

無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的我喜歡的一首歌600字作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我喜歡的一首歌600字作文1

小時候，我聽過很多歌，但每次都只聽一遍，有的只聽了個開頭，但是有一天，這一切的一切都變了，但這一切，發生在那時的很久很久之後。

週末，坐在窗前，看着天，天空灰濛濛的，像我今天的心情，不知什麼原因今天心情似乎怎麼也好不起來。

想起小時候我摔倒了流了血，一直悶悶不樂，這時媽媽對我説聽音樂可以放鬆心情，當時我不信，現在也許可以試試，我慢慢地，打開電腦，在電腦待機時，我閉上眼睛，腦中浮現出幾首歌的名稱，但我都不喜歡，，我揮揮手，想把它們趕走，這時電腦開了，我摸着那些冰冷的鍵盤，心裏出奇的平靜，沒有了之前的煩躁，沒有變的是心裏大片的烏雲，我的目光滑過那些歌名停在了童年上，童年，多麼優美的詞呀，每人都會有，但可能只是虛假的。我的手不自主的點擊了這首曲子，歌一開始我就沉浸在歌裏，我少又之少的聽完了這首歌，這些和我小時候真像，我玩的時候，看着雜草叢生的草叢的前面不遠處的鞦韆上停留這一隻黃色的蝴蝶，我跑去抓可惜它飛了，這不是“草叢邊的鞦韆上，只有蝴蝶停在上面”嗎？有我小時候經常睡覺前才去做作業，這就是“總是要等到睡覺前才知道功課只做了一點點”。在學前班上課時，我總是想着什麼時候下課，好回去玩，這是“等待着下課，等待着放學，等待着遊戲的童年。”還有。總之幾乎每句話都有，而又不完全相同。

“噠噠噠”，下起雨來了，它把我心裏的憂傷沖走了。不一會兒，太陽出來了，把我的心裏照暖了。

我喜歡這首童年，因為它和我相似，因為它真實，我喜歡它，童年。

我喜歡的一首歌600字作文2

下課鈴一響，我們便迫不及待地挾着音樂書去音樂室上課。

上課鈴響，音樂老師穿着高跟鞋咚、咚、咚有節奏地姍姍而來！同學們高呼：“音樂老師來了！”

老師坐在鋼琴旁邊，讓我們站着深呼吸。然後，她彈曲譜我們唱歌，複習上學期學過的歌曲。唱完了我們坐下，老師就彈一些歡快樂的曲子給我們聽。

接着，音樂老師叫我們打開音樂書的.第一課，老師説：“過年你們大家都長大一歲了，我希望你們在新學期裏，各方面學習比以前更好！”老師又説：“我把《哦，十分鐘》這首歌送給大家，當作新年的禮物。”音樂老師笑容可掬地、甜蜜歡快地唱着《哦，十分鐘》。

不一會兒，老師唱完了，我看了看第一課，那是用輕快和活潑的語氣來唱這首歌的。老師説：“老師唱曲，你們大家把詞帶到裏面去。”老師開始唱了，我們也一起唱。唱了兩遍，我就會了。那首歌真好聽。我聽着聽着漸漸地喜歡上了這首歌。我喜歡唱：“聽那叮鈴鈴地下課鈴聲送來十分鐘，來吧，來吧，來吧，大家都來輕鬆輕鬆。讓我們那疲勞的眼睛看一看藍天，讓。”我最喜歡唱這裏了。

這首歌很有禮貌。裏面有“哦，你好，你好，十分鐘。哦，歡迎，歡迎，十分鐘。”

這首歌真是好呀，它還寫出了我們的心裏話。它好像知道我們上課一定很累的，它裏面寫着：“來吧，來吧，來吧，大家都來活動活動。讓我們那握筆手指摸一摸皮球，讓。”從這首歌裏我體會到了下課十分鐘居然還可以做那麼多有趣的事啊！

我真喜歡這一首歌。

我喜歡的一首歌600字作文3

倚窗而立，湛藍天空，依稀兩隻蝴蝶舞於花叢之中，驀然間，一曲小提琴曲《化蝶》悄然迴響在心頭。

拉動琴絃，琴聲緩緩流淌，是玉的細膩、水的温潤、花的婉約，如絲綢無骨；如風中花香；如林中鳥鳴；如空中雲朵。笑與淚的交織，甜蜜與苦澀的融合，一切一切的精華揉入《化蝶》的靈魂，隨着琴聲，流入每位聽眾的靈魂。

恍惚間，是兩隻蝴蝶飛舞的場面，是梁山伯與祝英台的絕世之戀，結局的悽美，美好的祝願。

聽，琴聲的顫動，是那兩隻蝴蝶的竊竊私語，是那蝴蝶翅膀劃過微風的輕柔扇動，是那花瓣綻開的美妙旋律！

看，弓的輕移，是那完美無瑕的雙翅的舞動，是那情侶之間不捨的纏綿，是那上天對“有情人終成眷屬”的美好祝願。

聞，那小提琴散發出的淡淡的松香，是那葱鬱樹林對這對有情人的歡迎，是太陽灑在它們翅膀上的暖暖的陽光的味道，是那潺潺流水散發出的清爽的甜蜜。

沒有封建禮教的束縛，沒有權勢的黑暗的欺壓，沒有任何做作，有的只是清風流水般的自然，有的只是風和日麗的明亮與純淨，有的只是花開原野的曼妙與單純，有的只是鳥翔天空的幸福與快樂。

沒有稜角，沒有生硬，就那樣悄然流入每位聽眾心中最柔軟的地方。

婉轉，曼妙，柔美，單純，悽楚，安靜，快樂，清爽。

一種不屬於塵世的美妙；一種穿越紅塵的浪漫；一種夢想者的惆悵。

琴聲飄出窗子，飄出人間，帶着美好，飄向一個很遠很遠的地方。

漸漸地，琴聲弱了。

慢慢地，琴聲走遠。

每位聽眾的心中都是十分乾淨清爽的美好，遠方，是兩隻蝴蝶的舞蹈。

我喜歡的一首歌600字作文4

我在人來人往的街道中自由穿梭着，耳邊突然傳來一曲耳熟能詳的樂曲——《陽光總在風雨後》。我停下腳步細細品味着。

我靜靜地聽着。雖然是夜晚，但心情漸漸明亮了起來。那一句句貼切生活感觸的歌詞，讓我感到似曾相識，彷彿有一股温暖的甘泉流進了我的心田，滋潤着我。漆黑的夜晚，這首歌如一束光，照亮了我！

音樂的高潮，那句歌詞深深感動了我，勾起了一段不願提及的往事。“陽光總在風雨後，請相信有彩虹。”是啊，把眼淚裝在心上，終究會看到光明，一步一步走向自己的夢想！

記得剛剛開學，迎來了數學“周清”。一向驕傲的公主，卻在巫婆的咒語下低下了頭。我考得確實不怎麼樣，老師和同學大跌眼鏡，我也十分沮喪。緊接下來的幾次數學測驗，我始終成績平平，這對於我來説莫過於是一個莫大的打擊。那是一段灰暗得沒有一絲陽光的日子。我堅信自己不會就如此被打入“萬劫不復”，我總結經驗，不斷在挫折中找尋不足，因為：陽光總在風雨後！終於，我在期會考試中明顯有了很大的進步，我很慶幸沒有放鬆自己。

正如歌詞所唱的那樣“難免曾經跌倒和等候，要勇敢的抬頭”，人生有苦有甜，當我們處於困境中時，要學會不放棄，學會堅強。只要心中有陽光，總會驅散天空中的烏雲，現出一道道五彩繽紛的彩虹。讓眼淚成為歷史，用堅定的信念勇往直前，永不回頭。不輕易在暴風雨中低頭，挺起胸膛，昂起頭來，讓我們不斷努力，不斷朝着目標飛奔。

歌聲餘音繞樑，令人回味無窮。讓我們向歌聲中藴含的精神那樣，勇往直前！

我喜歡的一首歌600字作文5

“他説風雨中，這點痛算什麼，擦乾淚，不要怕，至少我們還有夢。”當我寫下這個題目時，我又情不自禁地想起了《水手》這首歌。

記得那時在我五年級上學期的時候，不知怎麼的，原本成績不錯的我數學成績不斷地下滑，考八十多分已經是平常性的問題，搞地我垂頭喪氣，心灰意冷。老師的失望，同學們的嘲笑，家長的批評都襲上我的心頭。

又是一次數學考試，我考了八十七分。同學們知道後，都用驚異的眼神看着我，我羞愧地無地自容，真恨不得找各地縫鑽進去。我認為我已經進入了差生的行列了，從此便一撅不起，上課總是走神。哥哥知道這件事後，便送給了我一盤磁帶。他熟練地把磁帶放進錄音機，鏗鏘有力的音樂頓時響了起來，我隨手按下了按鈕，音樂戛然而止。“我沒心情聽。”説着看了看歌詞，，也沒什麼特別的呀！這時哥哥説：“記住，這首歌的歌名叫做《水手》，歌手是個殘疾人，鄭智化！”我頓時驚呆了，按下按鈕，細細地聽起來。那聲音多麼有力，多麼充滿希望！一個殘疾人對生活有着那樣純樸，強烈的愛與追求，一個活潑的少年又該怎樣呢？想到這裏，我慚傀地低下頭去。“每次受到打擊沒信心的時候就聽聽這首歌。”哥哥説完便走了。之後，我每當想放棄的時候就聽聽這首歌。不久，我又恢復了原來的學習狀態，成績也直線上升了。

“他説風雨中，這點痛算什麼，擦乾淚，不要問，為什麼。”寫着寫着，我又情不自禁地唱起了《水手》這首歌，我喜歡它！

我喜歡的一首歌600字作文6

歌曲是生活的鹽，它使原本枯燥無味的生活變得有滋有味，充滿了情趣。哪裏有歌聲，哪裏就有歡樂，歌聲伴隨我成長。

我特別喜歡歌曲。當我學習累時，便會聽一會兒歌，放鬆身心；當我有空閒時，便會高歌幾曲，抒發情懷；就連走路的時候，我也會高興地哼唱。每當我聽到歌聲，便會忘記一切的煩惱，變得快樂起來。歌聲是我生活的一部分。

在眾多的歌曲中，我最喜歡的要數李宗盛所作詞曲的那首《真心英雄》了。這首歌的歌詞是這樣的：“在我心中曾經有一個夢，要用歌聲讓你忘了所有的痛，燦爛星空誰是真的英雄，平凡的人們給我最多感動。再沒有恨也沒有了痛，但願人間處處都有愛的影蹤，用我們的歌換你真心笑容，祝福你的人生從此與眾不同。把握生命力的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經歷風雨怎麼見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。把握生命裏的每一次感動，和心愛的朋友熱情擁抱，讓真心的話和開心的淚，在你我的心中流動。”這首歌不僅歌詞寫得好，而且曲調疏放跌宕、鏗鏘有力，給人以一種奮發向上的拼搏精神。這首歌不僅經常在許多電台、網站上播放，而且在許多成功人士的口中廣為傳唱。每當他們參加訪談節目講述自己的人生時，，便會情不自禁地唱出這首《真心英雄》。他們的人生歷程也正如歌中所唱的一樣，經歷了風風雨雨，最終走向成功的巔峯。每當我做事失敗或遇到挫折想要放棄時，只要一聽到這首《真心英雄》，便會打消這種消極的念頭，繼續努力，重頭再來，最終把事情做成功。

我希望出現更多像這樣的好歌來豐富我們的生活。