我的同學-學生寫人作文

在我們平凡的日常裏，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的我的同學-學生寫人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的同學-學生寫人作文1

瞧她那黝黑的臉蛋，透露着一種不服輸的性格，又粗又黑的眉毛下閃着一雙玻璃球似的眼睛，小心地注視着對手的一舉一動，機警靈活。凹凸的輪廓勾勒出了她對乒乓球的不懈追求。雖然個兒矮，也並不強壯，但她仍然瘋狂地熱愛運動。正如她那個令人震撼的名字——雷雨點，雷打不斷！

她的對手現在是Ｑ同學，她毫不示弱地舉起乒乓板，習慣地聳聳肩，扭扭脖子，職業性地蹲好馬步，微微抬起頭，露出她那雙令人望而生畏的眼睛，冷笑了一聲，輕聲地説：“發球吧！”那個黃色的小球迅速朝她射來，她毫不猶豫地一側身子，掄起胳膊，“啪”地一下打了回去。誰知，對手也不甘示弱，又一個直射球。她警覺地皺了皺眉頭，左腳往後一跨，右手對準球用力一推，眼睛一刻也不離開球。對手直接一個“殺球”，使她防不勝防，輸掉一球！

“可惡！”她咬了咬牙，伸手抓來一塊毛巾，擦擦汗，又隨便扔了回去。

“小子，不錯嘛！”她握緊了板子，輕輕地把球往空中一拋，以閃電的速度把球運了過去，留下兩聲脆響。對手是個能將，不好對付。時間過去了很久，也沒分出個勝負。她心裏有些着急，那黃色的小球似團小火焰，燒得人心裏發慌，儘管她左閃右閃，提打旋殺，對手卻紋絲不動。

她心中很是惱火，額頭上的汗珠都要發燙了，她一聲怒吼，眉毛把汗攪在了一起，球“刷”地蹦了過去，正中對手要害，對手往後一個踉蹌。冷不防輸了一個球！

我的同學-學生寫人作文2

我的同學是一個很聰明的人，他黑不溜秋的眼睛，長着一雙柳葉眉，因為兩隻眼睛靠的近近的，所以他戴着眼鏡十分的滑稽。

他很愛笑，是我們這遠近聞名的開心果。

那天，他問了科學老師一個問題：雞生蛋蛋生雞，是先有雞還是先有蛋？老師不能決也，説：“你知道嗎？”“我當然知道，我是不會把先雞後蛋的答案告訴你的，”他説。我們同學頓時哈哈大笑起來。

他很聰明，可是我們班的數學天才。

老師出了一道數學題：一個游泳池有三個管道，分別一個進出水管，兩個進水管（進水管分別是甲、乙，出水管是丙）單開甲4小時可將游泳池灌滿，單開乙水管6小時可將游泳池灌滿。單開丙5小時可將游泳池的水全部排光。問：三個水管全開，幾小時可灌滿？大家都被這道題給難住了，沒想到他卻大膽舉手，説：“我會！12又8/15小時。“

這就是我的同學，我有趣的同學。

我的同學-學生寫人作文3

每個人都有自己的同學，下面我和大家一起説説我的好朋友陸浩歌。

陸浩歌和大家與眾不同的就是那雙又細又長的小腿，別看它細，其實這雙腿可善於跑步了，長跑、短跑，對它來説就是小菜一碟，所以我叫他飛毛腿。

陸浩歌的性格有時像王老師那麼快，有時也會像黃朱琪那麼慢。只要作業一增加，他就會抓緊一切時間寫作業。有一次，我寫完作業很想和陸浩歌玩一會兒，順便休息休息，我來到他身邊，輕輕地拍了拍他的肩膀，可他好像不知道一樣，筆走如飛，手都沒有停止過。我想一定是陸浩歌太忙，沒有時間跟我玩。於是，我便悄悄地離開了。還有一次，老師佈置作業少，給同學們寫作業的時間也比較長，陸浩歌覺得時間多，速度也漸漸地慢了下來，做一半就説説話，玩玩遊戲，最後連這點作業還寫不完。我們以後，可不能像陸浩歌一樣，浪費時間哦！

陸浩歌的愛好就是運動。打羽毛球就像他人生中不可缺少的一部分，他幾乎天天都要打羽毛球，就這樣，日復一日，年復一年，陸浩歌已經成為了一位羽毛球高手。在學校的羽毛球比賽中，他順利地奪得冠軍。我和他打羽毛球對他來説就像踩死一隻螞蟻那麼簡單。

他的數學也是非常好的，總是名列前茅！

這就是我的同學陸浩歌！

我的同學-學生寫人作文4

他是我的好朋友，也是我們班個子最高的學生。

他總坐在教室的最後一排，個子高高瘦瘦的，就像一條細長的竹竿。眼睛細細長長的，一笑起來，就眯成一條狹長的縫。他講起話來一字一頓、慢條斯理的，就像擠牙膏一樣慢。也許是因為腿長的緣故，他跑起路來一蹦一跳的，活像一隻小袋鼠。

他學習特別棒，上課時專心聽講，積極舉手發言，從來不分心。課後作業總是完成得又快又好，並及時作好預習和複習，從不讓家長煩神。每次測驗或考試時，他總是名列前茅，這讓同學們都非常佩服。他不僅學習好，而且樂於助人，這讓大家都非常喜歡他。有一次，我做數學作業時遇到了一個難題。我抓耳撓腮，怎麼也想不出解答方法，急得我額頭上滲出了汗珠。這時他走了過來，主動伸出了援助之手。他耐心地給我把這道題講了好幾遍，直到我完全弄懂為止。

聽了我的介紹，同學們，你知道他是誰了嗎？他就是我們班上大名鼎鼎的黃子健同學。

我的同學-學生寫人作文5

黃家銘，他是我們班的同學，也是我最要好的朋友，每次我一來到學校，就看到他的身影出現在操場上。

他喜歡穿白色和黃色的校服，揹着一個大書包。他的頭髮烏黑烏黑的，一雙像珍珠似的眼睛滴溜溜直轉，耳朵和鼻子中等，嘴巴像機關槍説個不停。一看便可知道他是個地地道道的中國人。

有一件事使我終生難忘。我因為不能走路，每當下課的時候，我都感到無助，沒人跟我玩，大部分同學都拋下我到外面玩去了。這時，黃家銘好象看透了我的心思，跑過來對我説：“喂，老兄，咱們來玩打手遊戲怎麼樣？”他這一句有魔力的話把我從孤單之中揪了出來。我這時由陰轉晴，最後轉到滿面紅光。我説：“玩就玩，難道我怕你不成？”我們把下課的十分鐘都用在了玩的身上，我們一邊玩，一邊唱：“蔣光禿、蔣光禿，你開心，我快樂。啦！啦！啦！”每次一下課，黃家銘立刻來到我的座位上，我們邊唱邊玩，把孤單拋到九霄雲外。他還喜歡幫助弱小者。

這就是我的同學，一位心地善良的同學，我為有這樣的同學而感到驕傲。

我的同學-學生寫人作文6

我們班上有好多各色各樣的人，有無聊的，有愛説話的，也有喜歡坐在位子上從不起來的……等等。而我今天要説的，是一個喜歡坐在位子上、整天沉浸在自己的世界裏的一個人。

他整天坐在位子上，除了上廁所從不會離開位子一釐米。但是，他每次下課都會被我或另一個人叫出去走，從他臉上可以看到什麼是無奈，是一個比較倒黴的一個人，從開學來少被我們折騰過。另一個人是和他有2年“友情”，而現在總是被他欺負，整天又哭又笑的，所以他現在看了“他”的身影和聲音，馬上就叫我幫他擋一下，但像我這樣的人當然不會幫他嘍，所以啊很快就被發現了，但他居然不知道是我暴露了他，唉，真是傻！

他也是我們班最樂觀的一個人，微笑從不會離開他的臉，但是是他笑容，有時候會很讓人毛骨悚然，因為那個笑容很邪惡，但這個笑容是在上課時，看書的時候莫名其妙出來的，會讓人覺得他某個地方有問題。

他也是個奇怪的人，上課時從來不看黑板，讓老師，特別是數學老師很頭疼，老是罵他，雖然罵他時他像什麼都知道的樣子，但他是屢教不改。但現在在我的激將法下，他好了一點。雖然他不看黑板，但他英語還可以。靠看的都不及格，靠聽的他都及格，真是厲害。

這個人結合上面描寫就有這幾個特點不愛動、樂觀和不喜歡抬頭，這個人就是我的同學——李輕周，一個整天沉浸在自己的世界裏的人。

我的同學-學生寫人作文7

同學，一個多麼熟悉的字眼。自從上學那天起，他們便圍繞在你的身邊，陪你走過校園生活中的每一天，同學就像是一朵低語的花，傳達着一種思念，一種祝福，一種温馨，和那深厚的同學情。

我的同學很多，但我最喜歡的是xxx，她有着一頭烏黑的長髮，以馬尾的形式扎着，濃濃的眉毛下鑲嵌着一雙烏黑髮亮的大眼睛，就像兩顆水晶葡萄，一張能説會道的嘴，笑起來時總會露出兩排碎玉似得牙，生氣時，撅起的小嘴可以掛上一把小油壺，從這張嘴裏説出的話，有時讓人忍俊不禁，有時讓人火冒三丈，兩隻精緻的耳朵好像有名的雕刻師雕刻的，她唯一的不足就是有點黑，其他一切都好。

那次上課背書時，我先檢查她背誦，她一口氣背過了，到了她檢查我時，我一時緊張，啥也沒背出來，她在一旁幸災樂禍：“背的真好啊!”我哭笑不得，她見我生氣了，哄到：“表激動，表(不要)激動，淡定啊!”這句話讓我大笑不已，這次背書在我們的笑聲中度過了......

濃濃同學情，帶給我無限歡樂，給予我的是無限的温暖，帶給我的是無限的關懷......

我的同學-學生寫人作文8

看那又長又黑的秀髮，潔白整齊的牙齒，水汪汪的大眼睛，高高的鼻樑和那櫻桃小嘴。她是誰?她就是我的好同學——張可欣。

看看她，她又在和其他同學聊天了。真是聊得熱火朝天呀!沒錯!她就是一個既愛聊天又愛八卦的女生。

一次，我們班的兩位同學正在説悄悄話。張可欣剛好路過，聽到了一點兒，然後，張可欣突然停下了，機械地轉了過來，兩邊嘴角微微揚起，那雙水汪汪的眼睛一眨一眨的，像極了一個好奇的小兔子。她捻手捻腳地走過去，儘量不發出聲響，就像一個小偷。她小心翼翼地把頭湊過去，仔仔細細地偷聽着她們討論的內容。突然，那兩位同學發現了張可欣，突然，“哇!”的一聲大叫。張可欣鎮定自若地把頭縮回去，叫到:"你們就告訴我吧!”那兩位同學説道：“不行!”“就告訴我吧!告訴我吧!”張可欣苦苦哀求道。兩位女同學看到她這樣苦苦哀求，笑道：“好吧，好吧。”“Yeah!”剛才還愁眉苦臉的'她一下子又變得開心起來了。

咦?她又在幹什麼呢?哦!原來是在與同學們討論成績呢!她可真認真呢!嘻嘻!她也是一個愛學習的小女生呢!

一次，我和她去上卓越，下課後，我準時交了小測，看見張可欣正認真地做小測，我便輕聲對她説了一句我等她，便下了樓。沒多久，她就下來了，急急忙忙地跑過來，問道：“你最後一到題答案是多少?”“忘了。”我不緊不慢地説道。“我看到老師改捲了，340是錯的，雖然我的答案不是340，可我還是很擔心。”“沒事的。”我説道。我們在公交車站分開了。當我好不容易擠上車時，我的手機響了，我一聽“喂，葉蕤，我知道答案了，是280，我對了!”她高興地説。“你怎麼知道的?”我疑惑的問道。“我回去問老師了。”她説道。“啊!”我驚訝的叫到。

這就是我的同學——張可欣。一個愛學習，愛八卦的女生。是我的好同學，更是我的好朋友!

我的同學-學生寫人作文9

我有一個同學，名叫xx，是一位的活躍的小女孩。她圓圓的臉，小小的嘴巴，大大的眼睛，性格開朗，十分可愛。她什麼科目都不錯，特別是語文，不管什麼問題都回答得十分棒，考分總是比誰都高，但就愛開玩笑。

星期三那天，老師把練習冊給我們發下來了。我一看，是“優”！高興極了。老師給我們唸了打優加，再加上三角形的人的作業，全班只有一個，是xx。又是她！老師把她的練習冊拿上來了，開始給我們念她的答案。大家聽得津津有味，連我也被深深地吸引了。我認為她回答得真是出神入化。老師最後説：“xx把這個問題答得多好。今後大家要多向她學習。聽見了嗎？”同學們響亮的回答聲震耳欲聾，我卻在暗自盤算，下課後我得向她取取經。然後我們自己改，但都改得沒有那麼出神入化。老師便請出一位同學來念他的回答。他説了半天，我們覺得還是不如xx。老師又一次表揚了xx，害得我羨慕死了。

下課了，我第一個跑到xx身邊，問她為什麼回答得這麼好，有什麼祕訣。她看了看我，什麼也沒説，用雙手的食指按住自己的頭，然後轉了幾圈就笑眯眯地走開了。我當時真是丈二和尚——摸不着頭腦。心想：xx這不是又給我開了個玩笑嗎？我又一次被她給捉弄了！

“這個人奇怪也不奇怪。”如果你慢慢地品味她的動作，答案不就出來了嗎？

我的同學-學生寫人作文10

我有一個朋友，這位朋友可不簡單，原因還要從他的胖説起。

他的胖可是出了名的，現在才僅僅六年級，體重就已經在七十千克左右“晃悠”了。看看他，本來就胖的身上，穿上一層厚厚的羽絨服，使得他看起來有了一種“球”的感覺；臉上也滿滿的都是肉，看起來卻一點也不圓；頭上烏黑的頭髮下面鑲嵌着兩顆晶瑩的鑽石，一笑起來，兩隻眼睛都迷成一條縫，臉上的肉全部向上轉移，讓人看了忍不住想笑，不知情的他卻繼續笑着。我們班上有兩位的小胖，他便是其中之一了。

胖，也常被我們視作力量的象徵，因此在拔河比賽時常能看見他的身影。這不，拔河比賽又要開始了，他作為我們學校籃球隊的隊員，憑藉體型又可以給對手以一種無形的威懾，所以幾乎是毫無懸念的加入了拔河的隊伍。一次體育課上，我們的拔河隊員要與一年級全班的小朋友們比賽。比賽還沒開始，小朋友們就開始唸叨了：“唉，對面的哥哥姐姐都六年級了，我們才一年級，不太公平啊。”這時候，不知是誰哀怨的説道：“就是啊，對面還有兩個胖子呢！”此語一出，我和身旁的幾個同學，便笑的前俯後仰，笑得喘不過氣來

如果你以為他“四肢發達，頭腦簡單”的話，那就大錯特錯了。他和我都是3D仿真機器人社團的能手。每次社團活動時，我們都一起編程序，發掘新的方法，一起嘗試不同的程序，遇到困難一起想辦法解決……不得不説，他的腦袋十分靈光，每次遇到麻煩也都是他先想出辦法，雖説最後可能解決不了困難，但我卻感受到了他的智慧。

他還十分的幽默。我們兩個人都是講笑話的能手，在班級裏數我們的笑話最多、最有趣，我們總是繪聲繪色地講，幾乎所有人都會忍不住笑。平時我們也會互相講笑話逗樂對方，因此我們也建立了深厚的友誼。

他就是我幽默而又聰慧，雖然胖卻很可愛的朋友。哦，對了，他還有一個好聽的名字：連宇凡。（指導老師：何朝瓊）

我的同學-學生寫人作文11

我有個同學，他是我們班上的“藝術家”!

他上課會“彈鋼琴”，下課會“打鼓”。我們班因為有了他變成了菜市場。他外號叫淘氣鬼，身體像根麪條，上課時一下就縮到了桌子底下。

他有一張很胖的嘴，裏面常嚼着口香糖。有一次上課，他又嚼着口香糖，薄荷味飄到了同學們的鼻子裏，接着飄到了老師的鼻子裏，老師嚴肅的問：“是誰?”全班都指向了淘氣鬼。他無辜地看着老師，還若無其事地嚼了兩下。老師走到他跟前，盯着他，並把手伸到了他面前，我們都知道老師的意思是叫他把口香糖吐到垃圾桶裏。可是他竟然直接吐到了老師手裏，全班都想笑不敢笑。

淘氣鬼卻看了老師幾眼，眼神中充滿了不滿，還用挑釁的目光看着老師。這下可是把老師氣壞了。老師火冒三丈，大聲説:“你別再上課了。”全班同學哈哈大笑，可淘氣鬼依然不在乎。

還有一次課堂上，淘氣鬼時不時用筆敲他鐵製的水杯。“叮叮叮叮”的聲音擾得人心煩，可同學們都敢怒不敢言。老師一轉過來，他就裝作寫筆記，周圍同學都小聲嘀咕：“你能不能安靜，這可是班主任的課!”他仍然我行我素，不理我們，似乎沉醉在自己“動聽”的音樂裏。老師對他也沒有辦法，所以也就當做沒聽見。

下課了，他仍然不罷休，又開始敲桌子。“咚!咚!”同學都説：“你如果能安靜一會就是天大怪事了!

淘氣鬼，你太淘氣了!希望你今後能改掉壞毛病。