以情為話題的作文（精選5篇）

相信許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，尤其是話題作文，話題作文是以某一話題為範圍，不限文體、不限題材的作文。那麼問題來了，話題作文應該怎麼寫？以下是小編為大家收集的以情為話題的作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

　　以情為話題的作文1

朋友，多麼廣泛的名詞。每個人的朋友都不一樣，所積累的友情也不一樣。

深厚的友情，是當你遇到困難時向你伸出的援助之手。當你遇到困難時，或許有的朋友會幫你，有的朋友會在一旁欣賞你焦頭爛額的樣子，有的朋友會把你的困難當作自己的困難一樣對待。當我遇到困難時，我的朋友會想盡方法幫助我，但是也有的朋友只是瞧了我一眼。當他們對上我那雙無助的眼神時，我從他們眼裏看到的只是無盡的同情和憐憫。明明自己可以做到，卻不願意向別人伸出援助之手。我只能自己一個人想出解決問題的方法。從沒有人問過我到底想要的是什麼？或者我需要的是什麼？我只不過是想得到別人的幫助，哪怕只有一點點。

深厚的友情，是當你感到傷心時及時安慰你的妙語。當你感到難過時，有些人只是注意到了你的反常，此時的慰問只不過是迫切地想要得到這樣做的原因，可當你真的説出了原因，卻只會讓更多的人為你擔心。當我在學校默默無聞的時候，也有人來關心我，但是我知道，他們只不過也想知道答案，我不想告訴他們，那是因為，我不希望他們為我擔心，因為説出去的話就像潑出去的水，再也收不回來了。聽到答案的他們或許會想方設法的讓我笑，或許會因為滿足了自己的需求直接離開。誤會，就這樣在我心中蔓延開來，只不過我不想挑起同學間的紛爭，我希望這樣的誤會隨着時間煙消雲散。

深厚的友情，是當你感到孤獨時的陪伴。每個人都會有孤獨的時候，當你孤獨時，最想要的不過是親人朋友的`陪伴。當我感到孤獨時，做任何的事情都不會讓我感到開心，不會讓我感到自己不是一個人在生活。當我孤獨時，我會找一個沒有人的，黑暗的地方，想起以前的悲傷過往，讓眼淚悄悄地掉下來，讓自己與世隔絕。此時的我多麼希望有一個人能來陪伴我，哪怕只有一分鐘，在我心裏也是最大的滿足了。

由此可見，我和我的同學之間的友誼並不深厚。女生之間或許比較好溝通，但是每當我想與男生增進同學間的友誼時，他們只會把我當成一隻刺蝟，誰碰到了，誰就倒黴了。不敢相信，同學五年，我和全班同學之間還有一堵牆，就是這堵牆，把我和我的朋友們永永遠遠地分開了。

現在想想，每當我主動與他們交流時，所有人都把我當成空氣；當我沉默寡言以後，我本身的顏色才會顯露出來。慢慢回想同學間的一點一滴，有多少是美好的，而這些美好中又有哪些是值得讓我發自內心地想笑。我這才發現，原來我真的像一隻刺蝟，跟誰接觸，誰就會被刺。

我多麼希望有一天，我和同學之間的距離，就像是雞蛋內部的蛋清和蛋黃一樣，沒有間隙，沒有猜忌，沒有懷疑，沒有誤會，有的，只是世上最好的東西所無法比擬的最深厚純潔的友情。

　　以情為話題的作文2

記憶像一條長河，每一朵激盪起的浪花都是最完美的瞬間，是人生最珍貴的一筆財富。此刻，我與你分享最動人的那朵浪花。

記得一個冬天的早上，我獨自走在大街上，街上行人很少。每個人都步履匆匆。地上一堆堆的積雪被陽光照射着，閃閃發亮。忽然，“撲通”一聲打破了沉寂的局面，人們都圍到了事發地點。

原先事情是這樣的：一個小夥子騎着自行車，提着一個飯盒，去醫院送飯，沒想到轉彎時車輪一打滑，車子翻了，還撞倒了一箇中年男子，飯全灑了，湯汁濺到了男子的皮夾克上，圍觀羣眾都想看接下來的好戲。

我猜想：接下來肯定是一場脣槍舌戰！

就在這時，事情發生了戲劇性的一幕。汽車的小夥子趕忙把中年男子扶起來，並不住的道歉：”對不起對不起，我是急着送飯才會撞倒你的！”男子卻説：“沒事沒事，我的皮夾克還嚐了個鮮呢！只是耽誤你送飯了。”

誰也沒料到事情會發展成此刻這樣，頓時人們都沉默了。

飯盒裏的飯菜把地上的一小片雪融化了，也融化了人們冷漠了一個冬天的心。一縷陽光照射過來，每個人心中都洋溢着温暖。

啊，真情是一股撞開冰閘的春水，使鐵石心腸受到震撼；真情是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途的航船找到港灣；真情是一柄撐在雨夜的小傘，使漂泊異鄉的人得到親情的萌庇；真情是一道飛架在天邊的彩虹，使滿目陰霾的人見到世界的美麗！

　　以情為話題的作文3

在我們的生活中，我們一定都會有自己喜愛的東西吧！你若問我喜歡什麼，問我的最愛是什麼？我都會毫不猶豫地回答，那是情。

那是情，是親情。父母對子女的愛是世界上最無私最真摯的，父母不僅在生活中無微不至地關懷撫養我們，還在思想品德上教育我們，教我們樹立人生目標，教我們如何做人，父母對我們的愛是無處不在的，可以説，我們成長的每一步都離不開父母的關心、呵護和教誨，每一步都滲透着父母的心血。親情如此偉大，怎能讓我忽略呢！

那是情，是友情。好朋友是我們一生的財富，在生活、學習中，我們常常會遇到困難，遭受挫折，這時候，我們的好朋友會在精神上支持我們，激勵我們去戰勝困難、挫折。有了好朋友，我們可以實現心靈的溝通，找到感情的寄託，更可以擺脱孤寂，與更多的同學建立起淳樸健康、純潔向上的友誼，是多麼自豪的一件事啊，你是否體會到了呢？

那是情，是師生情。老師，課上是我們的老師，課下，就應是我們的朋友了吧？師生之間平等相待，和睦相處，相互尊重，老師像一支蠟燭，默默地燃燒着自己，卻照亮了我們。老師是我們學習的引導者，生活的引路人，更是我們的朋友，深厚的師生情，也是我們的美好回憶。老師，又稱：人類靈魂的工程師，我們應尊重老師，聽取老師的教誨，更不能辜負老師對我們每一位同學的希望。

那是情，是姐妹情，我們有緣，讓我們成為姐妹。姐妹的時光，我們更應好好珍惜，雖然也有拌嘴，但除了我們最好的姐妹，你又能和誰拌嘴呢。讓我們好好珍惜這姐妹情吧。

世界是那麼精彩，那麼豐富，唯獨我的最愛是這樣的單調。情，我的美好回憶，我不求嚮往未來，只求回憶過去，珍惜現在。

　　以情為話題的作文4

有這樣一個人，時而對你温柔體貼，時而對你嚴厲無比；有這樣一個人，從不説愛你，卻會陪着你笑，會抱着你撫平你的憂傷，從未離開你的世界直至死去；有這樣一個人，無論你是貧窮還是富有，它都絕不會嫌棄你；有這樣一個人，無論你是牙牙學語的嬰兒，還是成熟穩重的成年人，他都依舊會在你耳邊叮嚀、嘮叨。它的名字叫“父母”，它對你的情叫“親情”。

親情，一個樸素的名詞，卻藴含着讓天地都為之動搖的力量，那是怎樣的情，去世的媽媽的錄音竟喚醒了昏迷了18天的嬰兒，那句“親愛的寶貝，如果你能活着，一定要記住我愛你。”至今都令人淚如雨下；那是怎樣的一種的情，一位老人冒死也要衝進震後危房，只為搶出十歲亡孫的相冊；那就是這樣的情，可以感天地、泣鬼神，它如涓涓的細流，如燦爛的陽光，如黑暗中的燈塔，帶給你無可替代的温暖與幸福。

如此動人的情，如此讓人依靠的情，可又有多少人都留下了“子欲養而親不待”的遺憾呢？畢淑敏説：“我不喜歡父母重病在牀，斷然病去的遊子，無論你有多少理由。地球離了誰都照轉，不如將個人的力量誇大到不可思議的程度。”的確，每個人都想孝敬父母，都盼望着自己功成名就、衣錦還鄉。可是，他們卻忘了人生是短暫的，忘了時間是殘酷的，忘了生命是脆弱的。當你忙完了生活與理想，卻發現中能守着掛在牆上的遺像靜靜地想象父母孤單在家，盼望你早點回家的那種淒涼，那時的悔恨換來的也不過只是長長的歎息罷了。

父母總有一天會遲遲老去，它不會理解你到底在幹什麼，只知道眼睜睜地盼望你回家。親情是偉大的，它無法用金錢、權勢、地位來權衡。它就是普普通通的孩子向父母撒嬌的温馨；它就是簡簡單單的一家人去公園散步的愜意；它就是一家人坐在家裏吃着家常菜，看着電視，聊聊生活中的趣事時的快樂、幸福。

親情，如此動人的情，有着樂音的優美，有着泉水的甘甜，有着陽光的温度。願如此動人的情不再會有“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。”的遺憾，因為孝在於質實，不在於飾貌；情在於真心，不在於物質的滿足。

　　以情為話題的作文5

瑞雪紛紛，我便來到，與君相逢，甚是美好。

——題記

去年3月，我慕名而來，初次見面，你強大的氣場使我確信，這就是我一直崇拜的李老師。人精瘦，話不多，很威嚴，這就是你——我的班主任。

初來乍到，你沒有像其他老師那樣給我下馬威。每天放學，我迷茫地走在操場上，看着同學們飛馳雪場的英姿，聽着雪球在耳邊飛過的呼嘯聲，心中彷彿有猿啼。每每這時你都會從後面快步追上來，拍拍我肩上的雪，與我交談，幫助我一步步與同學們打成一片。真的，你的行動是別樣的。

還記得第一次數學考試，我便名落孫山。你在體育課時把我留在班裏，看着鵝毛大雪拍在窗上，就知道不會太幸運。你左手拿着試卷，右手執着香茗，端坐在講台旁。微微上揚的嘴角吐出來兩個字：“來，坐。”我如小綿羊般乖乖坐下。

你畫完幾何圖形便教我如何拆下無用線條，又教我如何探索角的度數，事成之後，又是同樣拍肩的動作，同樣的力度。還多了一句：“加油！”每天自習課寫作業時，都會聽到您那親切的提示音，就知道您又在為我加油鼓勁兒了。我知道，一句加油的背後，是您殷切的希望。我必會破釜沉舟，不負眾望。

當我第一次在班級調皮搗蛋時，就感到一股殺氣升騰開來。幾秒後，便聽到一陣皮鞋聲，這聲音唬住了同學，嚇住了我。看到您的那一刻，我呆若木雞，教室裏的空氣彷彿都凝固了。你的一個眼神告訴我，該出去了。我忐忑地走到門外，聽着你雖語氣平和，但話語中那無盡的深意，心想：你的威嚴也是蠻特別的。

窗外依舊大雪紛飛，我提筆寫下你我的點滴，怎奈紙短情長，但我會永遠珍藏這段別樣的師生情！