關於尋的作文15篇

在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的關於尋的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

關於尋的作文1

人生能有幾回搏?博得一時，便會是一世。追尋中長大，追尋中付出。這也許就是現在我們所需要的吧!在這茫茫人生之中，每個人都江城呢過付出過，努力過，面對這樣的環境，我們又是否找到了真正的記憶呢?回憶雖是值得留戀的。但這人生之路更加會使絢麗多姿的，追尋目標，相信所有的事情都會有奇蹟的發生。追尋目標，放飛自我。展現未來!相信，我們總是會有期待的事情所發生。一生很短，一瞬更短。只希望在自己有限的時間裏做最好的自己。願明天的明天更加美好。不要總是讓人留下過多的遺憾。因為所有的遺憾都將會是會議的過往。過往總是來之不易的。珍惜一切，追尋一切。追尋布標，相信一切都將會是美好的!

追尋

也許，追尋的一生總是令人所陶醉。但是我們卻不能總是陶醉在這生活之中去。因為追尋的道路中卻又是那麼的回味無窮。追尋的人生生涯只願會更好。追尋中成長。追尋中成熟。相信，一切的一切都將會以成功的出發點出現在我們面前。成長的不易，那就做到最好的珍惜。為了自己，為了命運，不斷努力，不斷奮鬥。相信一切的奇蹟都會發生。也許這一路的艱辛卻是讓我們傷痕累累。但是同樣要付出努力的。因為這樣的人生才將會是無怨無悔。為夢追尋，展現自我。不要輕易地説放棄，畢竟所有的房企都將會是遺憾的過往!不論前方的道路怎麼樣的艱辛。相信該來的總會來。相信微友的付出結果總是會有所收穫的!

目標

或許，所有的目標並不是一時的。因為這個目標會陪伴着你。你的人生之路也將會因為你的選擇而何去何從。目標的選擇，那就是追尋。如果明天會更好，那就試着做到最好。相信所有的目標都將會是一直堅持。更加的會努力的做好。因為人生很不容易。失去了便會是永遠的失去。那就懂得珍惜，珍惜所有的勞動成果!相信，該來的總是會來的。追尋目標，放飛自我。人生之路，永遠都要學會堅持。相信沒一天都將會是幸運的。而我們卻永遠都會初心依舊。因為那便會是方得始終!

追尋目標，大膽挑戰。相信，一切的一切都將會是美好的!

關於尋的作文2

從小，我好像就是一個沒有夢想的孩子，被動地和大家一起學習、考試、成長。一天天、一年年，年齡在增加，身體在生長，可是內心似乎缺失了一些重要的東西。有時候，因為取得某些成績而受到他人的讚譽，看到父母開心的笑臉，我也會覺得很高興，可惜令我感到高興的只不過是笑臉本身而已。

也許我的夢想就是滿足別人的期望？可是這種隨着無數未知而變化無定的東西真的可以稱之為夢想麼？這只是自尊心的衍生品罷了吧……不清楚自己想要什麼，只是麻木地生活着，倒也不覺得有何不妥。成長的道路上沒有遠處的明燈，只是看着腳下，一步一步緩緩地挪着。

一直以為別人都和我一樣沒有夢想，可是我錯了。儘管不太情願，也還是隨着對朋友們逐步的瞭解漸漸從他們身上看出了很多與我不同之處。大家的夢想也許很幼稚，遙不可及，説出來都怕被人取笑，但那些小小的夢想卻可以把他們的生活點綴得如繁星點點的夜空般美麗。一些意志堅定的人，甚至通過一點一滴的努力，將那些幾乎不可能實現的夢逐漸拉近身邊。大多數人看不到那些默默揮灑的汗水，只會發出無限羨慕的驚歎，然後認定那夢想的實現是因為天分的不同，以下意識安撫自己被觸及後感到酸澀的自尊。

不過，在七年級，我的夢想找到了，是當一名宇航員，如揚利偉那樣的大英雄。我知道要當一名優秀的航天員，必須具備強健的體魄，良好的教育水平，以及分析和解決問題的能力。而且宇航員的基礎訓練是必不可少的：宇航員必須掌握並完成載人航天所必須的科學知識和技能，其次是要進一步提高其體能和改善其心理品質。宇航員所必須接受的體能和心理訓練：例如置身重力達10磅地球重力的離心機和長期處於絕音室的訓練，其艱苦程度實在令人難以想象。

我雖然當宇航員的希望渺茫，但是我會為之不瀉努力，不管通往成功的道路有多艱難，我都不會放棄，走一步再走一步，我堅信，我一定把不可能化為可能，實現自己的夢想。

關於尋的作文3

在我七八歲時，有一段朦朧的記憶。讓我幼小的心靈深深地體會到尋人的煎熬。

那時我雖然還小，但多少也懂點兒事兒。爸爸、媽媽平時也大大小小有過爭吵，但每次都能以玩笑話化解矛盾，可那一次他們吵的很兇。爸爸把我哄進了房間，鎖上了門。我一個人躺在冰冷的牀上，即使隔了一扇門，但還是能清楚地聽到他們的爭吵聲。我越來越害怕，整個人都縮成了一團。

後來我聽到媽媽説：“你想讓我走是吧？好，我走。”隨之而來的是一聲重重的摔門聲，我知道是媽媽走了，我趕緊從抽屜裏找到了備用鑰匙，打開房門，衝出了家。

我光着腳，衣服也很薄，腳踩在冰涼的雪地裏，我卻毫無感覺。我在路口拼命的喊：“媽媽，媽媽，我以後一定聽話，不惹你生氣了，你快回來吧！”

在燈火通明的城市裏，我的身影顯得是那麼弱小無助。我跑遍了附近的街道，可連媽媽的影子都沒見到。我心急如焚，哭得撕心裂肺，哭不出聲了，急得直掉眼淚。

我在心裏埋怨自己，恨自己，恨自己為什麼要回房間，恨自己沒有勸爸爸媽媽，恨自己沒有拉住媽媽，恨自己沒有用。

我拖着沉重的雙腿，一步一步地向家的方向挪去。忽然，我看到一個再熟悉不過的身影。“媽媽！媽媽！”我不知道從哪裏來了一股勁兒，飛快的跑上前去，一把抱住媽媽，一頭扎進媽媽懷裏嗚嗚地哭個不停。媽媽看了看我那雙早就凍得紫紅的腳，淚水不由得簌簌地淌了下來。媽媽抱着我，拍着我的背，説：“媽媽不走了，不走了。”

第二天，媽媽和往常一樣在廚房裏做早飯，瞧她臉上的神情，好似昨天什麼都沒有發生過一樣，我也該幹什麼就幹什麼，一切恢復了平靜。

一晃幾年過去了，可那尋找媽媽的滋味卻久久揮之不去，也讓我更懂事，成為爸爸媽媽之間的紐帶。

關於尋的作文4

黃昏的風，不經意地吹來，吹到了這個隱落山腳的小村。脱離了城市的嘈雜，顯得格外寧靜。一花一樹，一草一木，皆為風景。

坐在桂樹旁，芳香時濃時淡。遠處南飛的大雁發出了陣陣喧器。不知何時換上黃裙的樹林天氣已經轉涼了。我卻感受不到一絲涼意。髮絲隨風飄起，在散落的桂花中翩翩起舞。

不想坐井觀天，那就去看遠方的詩和田野。稻穀在夕陽的照映下訴説着豐收的喜悦。玫瑰紅、鴨血紅、淺粉紅、褐紅交織在一起的天空，怎會如此美麗？不論在世界的任何地方，看到的終是天空一角。

坐在山頭，望着廣闊無垠的天之涯，聆聽秋風講述它的滄桑歲月。涼爽清新的空氣撲面而來。心，怎能這麼恬靜啊？在這個羣山環繞的小村，在流逝的時間裏。尋，尋到了，心靈的歸宿。

漫步樹林，腳下那枯萎的落葉，漫天舞動的枝丫，因為我的到來而興奮。林中的一汪水潭，掩映着天空中最後的一抹紅色。席坐樹樁旁，細數年輪。偶爾有昆蟲在這個驛站稍作停靠，也不足為奇。心怎能這麼寧靜啊？在這個金葉飛舞的樹林，在年輪一圈圈的烙印裏。尋，尋到了，秋天的足跡。

炊煙裊裊升起，我也不知坐了多少個鐘頭了。

天空僅剩的那一縷紅色，消失了。温柔的月光灑落在村頭，更添加了幾分朦朧。

這個夜晚，異常寧靜。沒有了城市的燈紅酒綠，車水馬龍，人來人往，也沒有殘落的蟬鳴。安靜得可怕。

晚風一陣又一陣地吹來。我扣緊了衣釦，加快了腳步。

尋。一片雪，一寸田，皆可尋。

跟隨着心，尋，好好尋吧！尋到真心，聆聽真諦！

關於尋的作文5

人沒有夢想，就像鳥沒有翅膀。沒有夢想的人生，是不完整的人生。

——題記

每個人都必須有自己的夢想，併為之不懈地奮鬥。否則，就會像失去了羅盤的船一樣，在茫茫大海上迷失自己的方向。

但是，光有了夢想還不行，還需要一步一步的去實現它，否則就只是紙上談兵。夢想，就是給自己一個目標，對自己有着約束力。如果沒了這約束力，夢想也就變得毫無意義。

還記得在小的時候，我很熱衷於為自己“設定夢想”，今天説“我長大想當發明家”，明天又説“我的夢想是當畫家”。可是，這些所謂的“夢想”，我也只是説説，從來沒有為其切實地努力過。所以現在，這些夢想全都化為了不可實現的泡沫。

那麼，我們應該如何為夢想努力，追尋夢想的腳步呢?或許我的故事可以給你一些啟發：那是一個涼風習習的初秋，秋高氣爽，沒有展現出秋的蕭瑟與苦悶。當時的我有一個小小的夢想：期末考試得全班第一。理由很簡單：得了第一，媽媽就會同意我養一隻小狗。

想得第一，就不能只是説説才行。從那時開始，我每天比平時更努力學習，上課更加積極舉手，課後更加認真複習。再也不見往常清晨中的歌聲，課間中的發呆，操場中的玩耍;取而代之的是深夜裏的複習，晚霞裏的誦讀，手心裏的汗水……

功夫不負有心人，期末考試，我終於如願以償，得了第一名。然而更加重要的是，我體會到了為夢想而奮鬥的充實感和夢想實現的滿足感。

所以，光有夢想是不夠的，更重要的是實現夢想。只有把夢想當做目標，一步一步地向前，持之以恆、堅持不懈地努力，才能夠追尋夢想的腳步，實現自己的夢想。

關於尋的作文6

長長的人流一圈圈在圍欄邊旋轉，人人努力地伸長頸子去觀賞圍欄下的秦兵馬俑。

陶俑手持兵器，表情肅穆如千年之前。若想貼近一點，問尋他們的籍貫、往事，如果你不是前來訪問的別國元首，恐怕是很難得。

一些陶俑從他們的行列中被抽離出來，從巍巍秦嶺旁遷到了朱牆明瓦的紫禁城。在這裏，在故宮，你可以貼近他問，問詢他們的籍貫、姓名、詢問這些老秦人悠悠千年時光中經歷過的故事，在上下千載的長河中尋找這些老秦人的蹤影。

戰國青銅上行伍的側影，被始皇帝揭了下來，放大成這些浩浩蕩蕩的陶俑陣列，用以守衞自己的陵寢。或許是這些地下的秦軍當真起了作用，這位千古一帝至今仍在他的地宮中安睡。而這些秦兵，在被專家們的洛陽鏟發掘出來後，送入了陰涼的博物館中待命。

我在寒冬臘月的時候去尋找這些老兵，瞻仰他們威嚴的神態，整齊的行列。我和千年前的東六國兵士所想恐怕是一樣的——死神來了。不同於紫禁城中孤獨的兩個個體，在這裏，他們是一個集團。

在歷史長河中上下尋找，再找不到如此壯闊的規模。從周朝伊始青銅器上的縮影，到南北朝末期貴族墓葬中的陶土人偶，這些臉上抹滿泥土的士兵行陣整齊，手上的軍械仍閃着寒光。他們應該是最寫實的戰國戰爭圖捲了。即使他們的對手可能只是幾個小小的盜墓賊，但他們仍維持着整齊劃一的姿勢，嚴明的紀律，守護着一座陵墓，就這樣維持了千年。

有人説，這些士兵是秦始皇殘忍的執政生涯中一個仁慈的影子，這些栩栩如生的陶俑替代了很大一部分的活葬。這些看似批量化生產實則每一個細節都不盡相同的陶俑足以以假亂真。更有人説這些以假亂真的陶俑是秦皇對自己的登峯造極權力的展示與炫耀，答案是何，我們尚未得知。

有一個極富浪漫色彩的猜想，這是始皇帝對自己的地底未來世界的構築。始皇帝在陵寢中模擬了山川大河，也許他需要一支軍隊來鞏固自己的統治。這些猜想終究無人給以證明，無數秦兵用血肉構成的秦朝地圖被漢家天下取代。也許，我們在兵馬俑上尋找的，只是古老秦地上一首悲涼的輓歌。

關於尋的作文7

魚兒追趕溪水，尋的是一絲清爽的享受；小草踏過原野，尋的是一縷絕妙的舞姿；我划着小船，尋的是那一個單純的`女孩。

不知從哪個學期開始，我開始對鏡子中的容顏斤斤計較，雖然別人看出來，但我自己的心裏非常清楚。那天我和媽媽一起去逛商場，路過飾品店，我心血來潮，又想買髮夾，雖説我是短頭髮，但對精美的髮夾向來都是愛不釋手的，每次購物都會精心挑選幾個帶回家。“不要白日做夢了，你都已經有好多了，家裏的兩個抽屜都是你的飾品，要把心思花在學習上，不要整天想着買飾品！”媽媽又開始嘮叨了，天呀！煩死了！不過，媽媽説的也對，不管是彩色還是黑白，卡通還是成熟，各式各樣的髮夾我都有了，這使我的癖好，但我非常愛護她們，就像一位守護魔仙一樣靜靜的保護這那如寶石一般無價的髮夾和飾品。

六年國小時光過去了，步入國中，我就像蟬兒蜕變一樣，從懵懂的小屁孩帶了成熟的國中生，還進入了青春期，雖然有些地方沒有改變，但那是少之又少的，相比於以前我更加會生氣，有時候還會和媽媽頂嘴，所以常常一個人躲在房間裏，在幽暗的枱燈下，反思……我覺得我變了，不再像以前那樣，無話不講，天天開開心心，每天晚上喜歡和媽媽一起睡，有時候嘴饞，晚上起來還要去冰箱裏“偷”零食吃，但現在不同了，我有時懶得講話，不想和媽媽多聊，壓力很大，晚上躺下總睡不着，半夜三更還會醒過來，之後就一直睡不着了，會想很多事情，我不喜歡現在這樣，我好想那個單純的女孩。我還能找回來嗎？但願吧。

關於尋的作文8

歲月在悄然逝去，而我卻在漫無目的地尋找。

我，一直生活地很壓抑，就像是個蛹，被生活的壓力重重包圍。我渴望解脱，一直在追求一條出路，期盼能擺脱眼前的壓抑。

家人一直是我生活的動力，多麼希望他們會是我困難的出口。可是，我失望了。每當我回到家，父母只是偶爾象徵性地問一下成績。我的生活失去了航標，就像一葉小舟，在海洋飄累了，渴望停泊。可是，我的港灣又在何方？

我開始叛逆，討厭回家，經常出入網吧。看到爸爸媽媽無奈而又失望的眼神，我的心底萌發一種報復的快感。

但，那一夜，我發現了徹頭徹尾的錯誤。

那天，我回到家，告訴爸媽知道月考成績了。“考得怎麼樣？”爸爸滿臉期盼。“第三十八名。”爸爸的臉突然就拉了下來，“啪”，一個響亮的耳光，“你憑什麼打我？你關心過我嗎？每次只知道我考了第幾名。你有沒有想過我？每天活在”貧困生“的陰影裏，我有多難受……”我捂着紅腫的臉衝出家門。猛然發現世界如此之大，竟沒有地方可以去。下個街口，一轉彎，我進了網吧。

一直到晚上十一點多，我才想到要回家。小區裏，夜深人靜，已經沒有什麼行人。而回家的小巷沒有路燈，忐忑不安的我，邊走邊回頭，生怕闖出個壞人。小巷的轉彎處，一束明亮的燈光讓我坦然、舒心。我看見爸爸媽媽手持一個燈泡，站在路邊四處觀望。看見我，媽媽跑過來，緊緊地抱着我。委屈的心情在胸腔裏洶湧，“媽媽，我好怕，我怕你們不要我了。”“傻孩子，我們怎麼會不要你？你爸太沖動了，這不，他還特意把電燈拉出去。知道你怕黑，不敢走夜路啊。”感動的淚水滾滾而下，我知道我已經尋找到了，漫漫黑夜，是愛為我點亮一盞燈。

愛是困難的出口，有了愛，我什麼都不怕。沙漠也有盡頭，海洋也有邊際。沒有綠洲駱駝走向哪裏？沒有港灣，帆船駛向何方？愛是綠洲，愛是港灣。愛是我苦苦追尋的出路，愛是心靈的歸宿。無論多苦多痛，我不再畏懼，絕不放棄！

漫漫人生路，我始終在找尋愛……

關於尋的作文9

滿天的星斗，是否在找尋低吟的夏蟲？

撩動的星弦，是否在找尋觸動的情絲？

累累的碩果，是否在找尋收穫的喜悦？

——題記

我叫魚， 同學們都這樣叫我，因為我的性格像魚。魚，渾身披着鱗片，生活在清流之中，穿越於萬丈厚土的精靈，喜歡靜靜地守候，喜歡安靜地深沉於河底，喜歡隨江流寧靜有序的流淌。他們説，你就像魚，安靜地生活、學習，安靜地與我們相處。我喜歡他們這樣叫我，還有一個理由：魚在水中穿行時，兩眼尋尋覓覓的。

雨，來自天籟。雖然它沒有珍珠的珍奇，珍珠的聖潔，但它自然、晶瑩剔透。

清晨，我用不着鬧鐘的催促，就會在第一縷陽光溜入房間之前睜開眼，又是新的一天！

課堂上，我吮吸着老師所教的知識。偶爾與老師的目光相交，那一霎，我感到有股暖流在往上流，覺得很快樂。

課間，男生們有時和女生們耍嘴皮子，嬉鬧。我以微笑地面對他們。

晚上，獨自走在街上，穿行於車輛和行人之間，似乎又有一種尋覓的感覺。路上，下起了濛濛細雨。行人有的用手捂着頭奔到屋檐下；有的則躲到雨傘下。而我卻很悠閒，緩緩地移動着輕鬆的步子，我喜歡被雨淋的感覺。雨絲飄在臉上，涼冰冰的，很舒服。在我看來，在小雨中漫步是一件輕鬆、愉快的事。風輕輕地吹着我濕漉漉的頭髮，空氣裏瀰漫着愉快的味道。

我喜歡雨，它為了洗去世間的渾濁而降落在佈滿塵埃的世上，而後留下了一個清靜的世間。推開窗，小雨輕輕地落在臉上，伸出手，觸摸它的存在。又坐在窗前，靜靜地聽它發出的天籟之聲——“叮叮咚咚”“滴滴答答”。這美麗的夜雨！

“好雨知時節，當春乃發生”，靜靜聆聽，蘇軾“吾欲乘風歸去”的奇幻在不知不覺中飄進我的夢。

醒來時已是第二早晨，晨光悄悄地透過玻璃窗，溜進我的房間。又似乎燦爛明媚的一天，我對自己説。倒一杯咖啡，沐浴在温暖的陽光下，去尋找我的快樂世界。

陽光是雨的見證，我在成長的中不斷找尋。

關於尋的作文10

雲尋着天的腳步越飄越遠，花尋着春的氣息炫目開放，人尋着歷史的落幕漸漸離去，而我尋着文學的記憶不停追尋。

“採菊東籬下，悠然見南山”你拿去了彭澤令的烏紗帽，來到了這“方摘十餘畝，草屋八九間”的廬山腳下，從事農業的生活“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。”明月下印上你農務歸家的背影，田地間撒下你辛勤的汗水，天地間迴盪着你遠離俗塵的歡笑。你讀書、做詩、彈琴、飲酒，風流儒雅。在自然中，你遠離的塵俗，尋得了生命的真諦，尋得了靈魂的昇華。

塞北的荒漠上，一片昏黃之間迎來了一片刺眼的紅，迎親隊伍中，精美的馬車上，坐着傾城的女子。你攜着一枝綠橄欖，從長安來到邊塞，奉獻了少女的青春年華。一曲悲曲，感染了天空的大雁，心醉了少女的情。賽北的風雪，吹白了了你清麗的秀髮，吹老了你傾城的容顏，吹冷了你思鄉的心。你在遙遠的塞外，尋找着，用一身的年華尋得了漢王朝半世的和平。

“安能催眉折腰事權貴，使我不得開心顏。”滿腔的報國至，濟天下的豪邁情懷，你毅然地離開了繁榮富貴的“天堂”，為的是那個最初的夢想。“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。”

洶湧奔流的三峽中，溢滿了你的豪情。“窗前明月光嗎，疑是地上霜。”那皎潔的明月，撒了一地的思親的霜。在人才輩出的文壇中，你尋的了詩仙之名，在炎黃子孫的心中，你尋得了永世的銘記。

尋尋覓覓，覓覓尋尋。在歷史的舞台之中，你們尋得了世人的銘記，生命的真諦。而我在你們的一生中，尋得了精神的激勵，心靈的感動。

關於尋的作文11

會考話題作文：尋

著名作家畢淑敏説，人可能沒有愛情，沒有自由，沒有健康，沒有金錢，但我們必須有心情。如果你渴望健康和美麗，如果你珍惜生命的每一寸光陰，如果你願為這世界增添晴朗和歡樂，如果你即使倒下也面向太陽，那麼，請鍛造心情。讓我們沉穩寧靜廣博透明的心，覆蓋生命的每一個清晨和夜晚。

請以“有個好心情”為話題，寫一篇不少於550字的文章。題目自擬，文體不限（若寫詩歌則不得少於25行），要有自己的體驗和感悟，不能抄襲，文中也不可出現真實的校名和人名

尋

我背起行囊，出門尋找我的好心情。

我尋向那清越鳴響之源，在樹叢中湧動一股小溪，唱着歡快的歌兒，不斷遠行。“為何你如此快樂？”我問。“有前進，就有好心情！”小溪回答。

我攀上威嚴雄偉的高山，滿上的鬱鬱葱葱包圍着我，我開口問那幽深的山谷：“你因何而快樂？”山谷回答：“有生命，就有好心情！”

我沿時間的大河逆流而上，來到一間破茅屋前，一位詩人懷抱菊花，吟誦着：“採菊東離下，悠然見南山。”走來，面對他爽朗的笑容，我不禁開口：“你為何心情如此好呢？”“有自由有清雅，遠離喧譁，遠離糾紛，就有好心情！”詩人笑道。我繼續着我的旅程，天上的鳥兒鳴叫：“有自由就有好心情。”老人們説：“女兒們的陪伴帶給我好心情。”商人們頭也不抬地回答：“點錢最讓人開心了！”

可是沒有我的，只有我的，令我心曠神怡，熙熙而了地好心情在哪兒呢？

我終於放棄，回到故里。孩子們纏着我講故事，於是我向他們敍述高山地壯麗以及那滿山的綠意，小溪的不知疲倦的奔忙，以及夕陽西下時如同頑童隨意點畫揉捏的美麗斑斕的雲彩……

有人輕輕拍肩，回頭一看，是久違的朋友。“心情不錯啊！”淡淡的的問候我的朋友眼中難掩重逢的喜悦。

我微微愣住，最後終於釋然一笑。

原來我的好心情在這兒，我早就有了自己那份好心情。近在眼前，卻讓我追尋已久。

每個人，都有個好心情。

關於尋的作文12

你曾經發現過什麼嗎？

我相信每一個人都發現過什麼，可能是事，可能是人，可能只是藍天白雲下的一株小草。我曾經發現過一顆善良，樂於助人的心。

一次，我準備去補習班上課時，家人提醒我帶上一把傘，説晚上會下大雨。我看了看窗外心想：天氣這麼好，怎麼會下大雨呢？為了預測，我上網找了找。今天居然真的會下雨，於是我拿了一把傘出門了。

傍晚，同學們都有説有笑地陸陸續續往外面走，毫不知外面已下起大雨。看到大雨，沒有傘的同學都衝到門衞室裏登記借傘。保安見到這麼多人，手忙腳亂，汗珠也滴下來。保安姓李，我們都叫他李師傅，他看上去五六十歲，疏疏的頭髮，鬍子亂亂的，但為人很親切，友好。

沒有帶傘的人很多，傘很快就被借走了一半多，同學們為了不淋雨都你爭我搶的，好像發起了一場戰爭。沒過多久傘就被借完了，街上也多出許多拿着同一種傘的學生匆匆地往家趕去。

這時從教學樓中走出一位身材嬌小的女孩子，好像被老師留下來多説了幾句，比別人稍晩些到門衞室借傘。但李師傅用帶些口音的普通話回答説：“對不起，同學，傘都借完了，沒有多餘的了。”女孩擔心地望了望越來越大的雨滴，李師傅看了看女孩的眼神，皺起眉頭想了一想説：“我去後面再找找有沒有多餘的傘。”女孩的眼裏彷彿又燃起了希望的光亮。過了一會，李師傅把傘拿着回來了，並把傘給了女孩説：“快回家吧！”女孩道了聲謝謝便撐起傘跑出去。但這把傘與其它傘的樣子完全不一樣。

李師傅的傘就是這個樣子。

我被李師傅感動了，我第一次發現如此閃耀的心！

關於尋的作文13

我盯着地下，仔仔細細查看着一個個雜亂無章的足跡。可我還是沒有追尋到你的足跡。我看啊，看。終於我想起來了，還是一段故事，沒有結局的故事······——題記

擦肩而過

可能是太孤獨，可能是太淒涼。上帝安排了我們碰在一起。也許只是擦肩而過，但是我也不會後悔。

也許這一切都是夢，也許這一切都是虛無，不過你還是存在於我的心裏的。可能此時飛出牢籠才是最佳的機會，但是我感覺有點晚了。

自己一個人漫步在路邊，沒人在旁邊陪伴我，一直是我默默的走着。我自己向我自己傾吐着哀傷，自己向自己訴説着痛苦。我似乎已經撐不住了。

可能上帝安排你的到來是為了讓我好受一些，可是，這一切也有可能只是一個極帶諷刺意味的欺侮。

一切如此的不公，也許是天平已經失去了原有的平衡。擦肩而過後，分開是必然的。

真摯的心

雖然這只是現實對於我的戲弄，可是這又有什麼奈何呢？我還是不知道，只是在默默地走着。看着自己腳下，以防摔倒。地上隨處都能見到絆腳石，只能看自己能不能越過去了。

好吧，我懷着一顆真摯的心，依然費力的承受這一切、這一切重擔。我似乎是無辜的，一想到這裏，我就感慨萬分。什麼時候我能脱離這必須承受的所有重擔呢，我不知道，我更不會全身而退。任何的事都是有代價的。

分道揚鑣

走了，一切就像飄飄的雨絲，從我身旁飄走了。我伸出了手，想把你從黑暗中拖回來。可是現實的力量太強大了，以至於我現在一直在這裏感歎。

天哪！難道接下來的路還需要我一個人來走嗎？現實就像一顆顆子彈貫穿我的身體，每一個彈孔都是我極大的痛楚。

我看了看最後的一絲餘暉，跪了下來，感傷又充滿仇恨的捶打了兩下地面，又想了想你離去的身影，哭了······

讓曾經的一切都回來吧，我還要循着你的足跡，找到你的身影！

關於尋的作文14

在繽紛複雜的世界，我們每個人都可以以自己的方式面對我們的生活，或是快樂，或是痛苦。但或許只有在孤獨的時候，我們才可以靜靜地去諦聽這個燈火闌珊的世界，諦聽曠野，諦聽比山更遠的一切生生不息的律動。以及去感受自己的內心。但無論是什麼樣的方式進行着，無論多了什麼，還是少了什麼，在生命延續的每一段時間裏，我們所能做的，也必須做的，就只有好好生活，僅此而已。

你是否有問過別人這樣一句話，“我該怎麼辦。”但沒人能告訴你，只有自己能回答自己。人的一生都會扮演不同的角色，如果你不高興，你可以把劇本扔了，不過記住，有一份是你自己的，千萬別扔錯了，這部劇本叫做“現在”。

可能現在的日子不是你想要的，但一定是你自找的，生活原本沉悶，但跑起來一定有風。如果你瞄準月亮，即使迷失也是在星河裏，連星星都努力放光，你為何要選擇放棄，你別無選擇，或許你嚮往着從前，從前那伴着稻香在田野裏奔跑的日子，數着檐前雨的日子，但漸漸的，一切離你而去，你將背起行囊，奔向遠方，你也曾回頭看看，看看歲月裏的足跡，低着頭，笑着離開。

你是否感受過無助帶來的可怕，在這平凡的世界裏，有這麼一個在平凡不過的你，雙眼失色的望着，眼前暗淡無光，你能做的，就只有為這個世界增上一份屬於你自己的色彩，讓它成為你生命的寄託，僅此而已。

得到的東西，原本比你失去的少，人生就是這樣，當你無光的那一刻，影子都會嫌棄你。

可是啊，別灰心，拿出點勇氣來，你的過去證明不了什麼，但你是否擁有過去，決定了你是否擁有未來。

如果説，青春是足跡，那夢想，就一定叫做遠方，或許你改變不了世界，但可以改變自己，相信着，期待着，那個百花齊放的日子。

一花一世界，一木一浮生，一葉一追尋，一笑一塵緣。

關於尋的作文15

尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘悽悽。

——題記

陶淵明為自己尋求了一個世外桃源，在那兒“採菊東籬下，悠然見南山。”摒棄了塵世的喧囂，得一份恬淡閒適。

在金錢關係籠罩的社會下，我們應該跳出去，冷靜思考，為自己尋得一份寧靜——文學。

莫言榮獲諾貝爾文學獎，一時間聲名大噪，電視，網絡循環播報，各大書店莫言作品搶購一空。大家熱愛學習，買書自無可非議，可我們買書是為了獲得知識，但這樣買書，無疑是對莫言的吹捧。

就算買回去也未必看，只是充面子罷了。在文學中我們尋得的是知識是境界，而非一張人皮面具。

有人熱衷於對莫言作品的收藏，但到底哪部作品獲獎，卻一無所知。他們收藏莫言的作品，並非出自喜愛，看中的只是經濟效益，因為莫言獲諾貝爾文學獎，他的一切也都隨之升值，收藏者看重的是給他們帶來的利益。

在文學中我們尋得的是涵養，並非經濟效益。

還有的學校修建莫言文學館，蒐集莫言使用過的物品。這些物品與別的物品有何異同嗎？我看不盡然吧？難道只是因為貼上“莫言”這一標籤嗎？莫言的成就與他的精神品格是分不開的，或許這些物品真的富含了莫言的某種品格。

例如，魯迅刻“早”字的課桌，為什麼我們刻“早”與魯迅的就千差萬別呢？關鍵在於心。

在文學中我們尋得的是精神上的借鑑，學習，並非物質上的形式。

正如莫言所説：“我更希望人們關注文學本身。”文學是一個藏寶洞，初得文學，使人眼明，深入文學，使人心亮。關注文學，出於我們的內心，而不要受利益的左右。

這個科技發展，物慾橫流的時代，註定它是聒噪的。我們要以一顆淡定的心，穿梭在文學世界，靜心研讀經典，體味那語重心長的諄諄教導。

塵世的喧囂有時會迷失我們的方向，但如果我們可以淡泊名利，徜徉於文學長廊，就一定會守得雲開見月明，在文學中尋一份安寧。