【熱門】四年級作文錦集6篇

在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的四年級作文6篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

四年級作文 篇1

“我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望。”

每當聽到這首歌，許多人都會落淚，可我卻迸發一個怪念頭—我要飛翔！

假如我有雙翅膀，我一定要飛翔。飛向那無邊的田野，呼吸着新鮮的空氣，和馬兒一起比賽，在綠色的田野上飛翔。藍天白雲和我作伴，和我一起自由飛翔。鳥兒和我作伴，“嘰嘰喳喳”使孤獨的旅途不再寂寞。

假如我有雙翅膀，我一定要飛翔。飛向那金色的沙漠。沙子進了眼睛我不怕。遇上了大風我不怕。因為我知道不經歷風雨怎能見彩虹，看哪！尖尖的金字塔是我航標燈，旁邊石像在為我加油鼓勁。加油！加油！

假如我有雙翅膀，我一定要飛翔。飛向那一望無際的大海，在大海上自由飛翔。風暴來了，海上的大風大浪使人害怕。加油！加油！海燕在為我助威，狂風為我吶喊，加油！加油！“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”我一定會衝破這大風大浪自由飛翔。

雖然我知道我不可能真的飛翔，可我一定會插上想像翅膀，在作文世界的天空中自由的飛翔。

四年級作文 篇2

“琪琪，你的作業做好了沒有？……怎麼，又看電視了！”媽媽手拿着鍋鏟從廚房出來，“哎呀，快關掉，不許看！又是槍殺鏡頭！”她不由分説，“啪”的一聲，關掉了電視。“不是我不許你看電視，別讓一些壞鏡頭把你教壞了，你從小就要有點保護意識。”

媽媽回到了廚房，但她嘮嘮叨叨的話還留在耳邊：要有保護意識，別學壞了！沒辦法，我只好無精打采地看起自己的課本……

突然，對面有個人從窗外扔進了一個像遙控器的東西：“給你，這是保護器！”我接了過來，仔細一看，這東西的上面有好多功能：測謊、空白、考查、刪除……

我又打開了電視，只見保護器的屏幕上出現一行字：“你的作業做完了沒？”我不假思索地回答：“做完了。”不料測謊鍵跳了一下，屏幕上面出現一行字：“你在説謊，請先去做作業，然後再看。”接着電視也一片空白，無論我怎樣選台都沒用。

我匆匆做完作業再打開電視，屏幕恢復了，當我正要看時，刪除鍵跳了一下，屏幕上有一行字：“對兒童不宜……”我趕緊換了一個少兒頻道。我心想，這保護器真好！

“琪琪，你怎麼睡着了？”哦，原來我做了一個夢。

四年級作文 篇3

秋天是一個技術高超的畫家，她一手端着顏料盒，一手拿着畫筆來到我們的身邊。

她來到花園，拿起畫筆，在空中揮了兩下，給芍藥換上了紅色的衣裳，給菊花畫上了黃色的`外衣，把紫色的絲巾給了喇叭花……這一副情景讓我想起一句詩：“一年好景君須記，正是菊黃橘綠時。”

秋天繼續走，她來到果園裏，把蘋果塗上了紅色，蘋果馬上就笑紅了臉；她把橘色給了桔子，桔子好像一個個小燈籠；她把紫色給了葡萄，葡萄就像一串串紫水晶，真漂亮！遠遠望去，果園裝滿了五顏六色，絢麗多彩。

秋天又來到田野裏，稻子成熟了，風吹過，遠遠望去，像一陣陣翻滾的海浪。玉米從地裏鑽出來，像一個個金寶塔一樣。高粱漲紅了臉，又像喝醉酒的大漢。農民伯伯看到穀物都成熟了，臉上掛滿笑容，真是一份辛苦一份收穫啊！

菜園裏，一個個南瓜躺在地上，胖乎乎的，好像在説：“我成熟了，快把我抱走吧！”萬聖節快到了，我真想抱一個南瓜走，做一盞漂亮的南瓜燈。茄子穿上紫色上衣，驕傲地翹起了尾巴。辣椒就像是生誰的氣似的，都氣紅了臉。還有一顆顆白菜，像一塊塊大翡翠，真漂亮！

樹林裏，一片片銀杏樹葉從樹上落下來，像一把把扇子，扇呀扇呀，扇走了夏天的炎熱，扇來了秋天的涼爽。楓葉像一把火焰，揮來揮去的。如果你躺在落葉中，聽秋風，望星空，那該多美啊！

秋天果然是個畫家，從遠方匆匆地來，又向遠方匆匆地去，卻給我們留下了最美的畫卷！

四年級作文 篇4

電視和媒體上都提出“迎奧運，講文明”的口號，希望大家能講文明，不要做一些不文明的事情。

每一次上學時，我都會發現在廣州的街頭有很多不文明的現象出現，表現在有人説髒話，有人亂丟垃圾，有人亂貼小廣告，還有很多違反交通規則的事情，這説明人們對文明的瞭解還不全面。

3月19日上午，由100名社區（村）文明之星和更多的城市文明志願者組成的“亮眼行動小分隊”開始行動，負責尋找自覺遵守交通信號燈、路口主動禮讓他人的司機和行人。為此，首都文明辦特地購買了18台照相機，分發到全市18個區縣的志願者代表手中。“我要用這台400萬像素的數碼相機，記錄下那些文明出行的人，鼓勵大家向他們看齊。”這樣，大家就不會違反交通規則了，交通事故也減少了，世界就會變得文明多了，真實“一舉三得”“舉一反三”。

迎奧運，講文明我們要從身邊的小事做起，給別人做榜樣，這樣別人才會向你學習，大家都快行動起來，讓世界變得文明起來，爭當文明城市。

四年級作文 篇5

春天，小兔撿了一粒種子，小猴看見了，説：“把它種下去吧，或許明年的秋天我們就可以吃上又香又甜的果子了。”小兔聽了很高興，於是跟小猴一起把種子種了下去。過了不久，種子破土而出，長出了一棵小樹苗，小豬知道了，就來幫忙鬆土，小鳥知道了，每天來幫忙澆水。大家每天早晨集中到小樹前，一起給樹苗施肥、澆水、捉蟲子、除草，小兔們忙得不亦樂乎，可高興了。

夏天到了，小樹苗變成了一棵健壯的小樹，樹上長滿了肥厚的葉子，不知哪天還開了一個花骨朵，小兔發現後，飛快的跑回去告訴大家，大家聽了非常開心，每天勞動起來更為帶勁了，過了幾天，花骨朵完全開放了，但是沒有結果，大家感到非常納悶。

秋天到了，小樹的葉子變得又黃又瘦，漸漸地飄落了一地，大夥將小樹下的落葉掃得一乾二淨，大家還是每天聚集到小樹旁唱歌、跳舞，不讓小樹感到一點的孤獨。

冬去春來，小樹上又一次的穿上了綠色的新裝，掛滿枝頭的葉片猶如小朋友的臉蛋一樣的嬌嫩，漸漸的小樹的葉子由嫩綠變成了墨綠。

大家幾乎每天都要看開了幾朵花，但今年仍然只開了一朵，並且只結了一個果子，這個夏天依然是在澆水、施肥和鬆土、除草中度過的。

秋天如期來臨了，大家為這個成熟的果子歸誰而爭吵不休，小兔搶先説：“這棵樹的種子是我撿來的，果子自然是歸我。”小猴説：“這棵樹的種子是我讓小兔種下的，果子應該是我的。”小豬説：“這棵樹是我鬆土的，果子當然是歸我。”小鳥説：“這棵樹自小都是我澆水的，沒有我每天的辛勤勞作，它能結果子嗎，理所當然這果子歸我。”

當它們爭論不休時，那又大又紅的果子在慢慢變小、變枯，這時貓頭鷹伯伯飛來了，“大家安靜一下，我來告訴你們這棵樹的奧祕，”貓頭鷹伯伯説，“這是一棵團結樹，它第一年就能開花，但要到第二年才真正開花結果，只有你們團結一致、和睦相處，才可以得到意想不到的結果，如果你們還是一直爭吵下去的話，這果子可能就要完全乾至枯萎了。”

“那我們將果子摘下來分了吃吧”小兔説，“好啊”，大家齊聲道。經過商討，由敏捷的小猴上樹去摘，就在小猴小心翼翼的摘下這枚果子時，意外的事情發生了，“譁、譁、譁”團結樹突然長出了許許多多的果子來了，大家被這一驚人的變化給震驚了，半晌回不過神來。“孩子們，這就是團結的力量，希望你們從今以後永遠團結互助，只有團結一致才可得到更多屬於你們的驚喜。”看着大家此刻的表情，貓頭鷹伯伯笑眯眯地説道。

從那以後，小兔、小猴、小豬和小鳥變得更為團結了，它們的團結樹年年碩果累累。

四年級作文 篇6

當這首歌在我耳邊縈繞時，我的思緒也隨它在廣闊的天地之中遨遊；當這首歌在我耳邊迴響時，我被它動聽的旋律深深地迷醉；當這首歌在我耳邊輕輕演奏時，我像是沉浸在花海一般，只感到千萬朵的花兒將我重重包圍，讓我盡情地吮吸花兒迷人的芬芳。

那是一首歌，絕對是一首用温暖製成樂譜的親情之歌。當這首歌傳遍五湖時，人們會想：是誰在我困難的道路上，助我一臂之力；是誰在我成功時，為我留下自豪的淚水；是誰在我熟睡時，為我輕輕蓋上小棉被；又是誰在孤獨、寂寞的黑夜，一起陪我到天亮；最後再問一次自己，是誰在我成長的道路上，和我一起走過無數個春夏秋冬……風也呼，雨也嘯，那是我們摯愛的雙親啊！

那是一首歌，絕對是一首用歡樂製成樂譜的友情之歌。當這首歌傳遍四海時，我們都會回憶起那些往事：當年，我們在學習或事業的道路上，總會得到他們的一個微笑或者是一個擁抱；當年，我們遇到種種困難或煩惱的時候，就會對他們一一傾訴；當年，我們在高聳入雲的山峯下，帶着對山頂無限的憧憬，卻又不敢上前時，是他們陪伴着我們一起登上山峯，感受“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情……他們是誰？他們是自己情同手足的同窗！

那是一首歌，絕對是一首用經典制成樂譜的歲月之歌。當這首歌傳遍神州大地，傳到那些即將走到塵緣盡頭的人們的耳邊時，他們就會回首遙望走過的路，是否一步一個腳印，做到了腳踏實地。依依不捨的丟下曾經美好的時光：幼年時，在長輩的懷裏刁蠻的撒嬌；少年時，自以為是的搞砸每一件事；青年時的沉穩與冷靜，中年時的謹慎和小心……回首那些往事，流下了充滿歲月與滄桑的淚水，淚痕是那樣的飽經風霜，那樣的經典。

……

時光在流逝，晝夜在交替，日月星辰在絮語……只要你願意用心聆聽，大自然生生不息的萬物，正以它們獨特的方式演奏着悦耳的樂曲！