【精華】校園作文九篇

在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的校園作文9篇，歡迎大家分享。

校園作文 篇1

人的一生説長不長，説短不短。我在這個世界上雖然還沒活多久，但值得讓我所感動的事和人還真不少，但在我高中生涯裏，讓我最感動的人就是我的英語老師―郝老師。

郝老師，好老師，他真的是一個好老師。怎麼説呢，他雖然教我們的時間不長，但是給我的印象很深。他是一個很有感染力的老師，每次來上課，臉上都掛着燦爛温和的笑容。每次來上課，看到她的笑，不知怎麼的，。我也會很開心。這大概就是他最有魅力的地方，畢竟常言道，愛笑的女生運氣都不會差，我相信郝老師一定是個好運的人。

接下來要説的是她讓我感動的地方。我們班的自習課很少，在週四的晚上有一節自習課，郝老師每次都回來給我們上課，她想把她所有的本領都傳授給我們，她希望我們每個人都有一份令自己滿意的成績。很晚了，他還陪着我們學習，耐心的指導着每一個問問題的學生。無論我們的成績有多差，他都不放棄每一個人。她一次次的鼓勵着我們向前。他清楚的記得我們每個人的進步並給予表揚。每個學生都渴望被老師表揚，我也不例外。大概是因為成績不好吧，上了高中以後，郝老師是對我鼓勵表揚最多的老師了。所以，我很喜歡他，一個讓所有人都有所觸動的老師。

生命是短暫的，但靈魂可以永恆。每個生命可以憑藉一種屬於自我又屬於人類的東西在歷史的城牆上發光，或是一種精神，或是一段故事，或是一種人格。

人生在世，每一個感動的瞬間都值得讓我回味一生。

校園作文 篇2

我的學校叫做仙居縣實驗國小，她是一個“快樂之家”，是由許許多多的快樂凝聚而成的一個大家庭。

走進學校的大門，就看見一個巨大的廣場叫做中心廣場，中心廣場上有一個花壇，花壇中間有一個立體魔方，上面畫着56個民族的國小生，代表着團結向上。

學校的北面是教學樓，大約有34個教室。從教室裏傳出的朗朗讀書聲，讓人感覺到國小生們的天真可愛與稚氣。

西面是學校的綜合樓，綜合樓有美術教室，電腦教室，音樂教室.......等等，這其中最有名氣的非報告廳莫屬了。我們學校的大型演出與大型活動都在這裏舉行，一想到那種場面就讓人神往不已。

東面是一個大操場，最外面是一條橢圓形紅色塑膠跑道。那塑膠真像一顆顆紅寶石鑲嵌在上面。中間是一片綠草茵茵的草地。下課了，同學們來到操場上，有的追逐打鬧，有的在跳繩，有的在踢球........他們的笑臉彷彿是一朵朵盛開的花朵，又彷彿是陽光下的小精靈。一個個開心寶貝在陽光下，在老師的教育下健康成長。

這就是我們的校園，我們的“快樂之家”

校園作文 篇3

臨畢業時，要舉辦舞蹈大賽，於是我和幾位好友便代表班上報名參加。我們利用早自習和午休非常努力的練習，大家都自認跳得不錯，但是我們的信心，卻在觀看別班代表隊的練習後，遭受了打擊。

別班的代表隊，不但動作整齊，而且有許多高難度的舞蹈，讓我們看了自歎不如！在一次練習前，我們班的隊員們聚在一起聊天。首先，一位同學用消沉的語氣説：“別班的舞蹈既有創意又有深度，我們的舞根本就不能和他們相比！我看，我們去比賽只會丟人現眼，不如直接棄權，不要去比賽了！”

我聽了，便鼓勵她：“我也覺得別班跳得很好，可是，我們的舞蹈也不差呀！”另一位同學也贊成我的話：“對呀！我們不能因為別人比我們優秀，就失去信心！如果我們不能肯定自己的表現，那麼觀眾要如何肯定我們呢？”其他隊員也都七嘴八舌的説：“不能放棄！”“是啊！都已經練習那麼久了，放棄的話不是前功盡棄了嗎？”

那位想要棄權的同學低下頭默默思索隊員們的話，我走上前告訴她：“你看！大家都不願放棄，想要堅持到底，你也要對自己有信心！我們努力了那麼久，不能因為這種小事，就被打垮啊！再説，沒得獎又有什麼關係呢？我們的練習過程，有哭有笑，有血有淚，大家一起奮鬥，這些不都是很美好的回憶嗎？我們只要跳得開心，這就足夠了！”那位同學聽了我的真心話，又看到隊員們全力以付的練習着，抬起頭笑了。“你説得沒錯！我們快去練習吧！”她轉過身，我在她的眼睛裏，又看到了自信的光彩。

這次的活動的經驗，真的令我難忘，隊員們對舞蹈的熱愛令我感動，尤其是有位同學説：“如果我們不能肯定自己的表現，那麼觀眾要如何肯定我們？”這句話深深的印在我的心裏。或許我們不是最好的，但是我們一定要對自己有信心，跳得開心，並抱着對跳舞的熱情，這樣的隊伍在我心中，永遠是第一名。

校園作文 篇4

最近一個月太陽公公羞澀的躲起來了，連續效率好久的雨，綿綿細雨，並不是很大。

窗外貌似很安靜，但是，教室裏完全是另一種景象——讀書聲，閒談聲，嬉笑聲匯成一曲“喧鬧交響曲”，政治老師留下的背書作業，根本無法進行。望着窗外的濛濛雨景，那安靜的氛圍。反正是下課，我決定去外面背書。

剛剛出教室門，寒風吹在臉上，不免有些寒意。望着眼前的雨簾，我竟有種去觸摸雨的慾望。我挽起袖子，伸向了，茫茫雨簾之中。不知是不是因為適應了，還是我不怕冷的原因。雨水居然讓我覺得很涼爽，很清涼。

樓下的桑池此時也有幾分韻味。池上有因細雨的落下而產生的波紋，也有因被風吹過而泛起的漣漪。池上的植物也別有一番韻味，在風中搖擺着，顯得越發蒼翠了。

上課了，是自習課，也不讓出聲，覺得特別無聊。望向窗外，透過青松，看見了朦朧的雨霧中的澧浦樓。八個角上的風鈴被風吹動，平時單調的鈴聲，今天也覺得特別動聽，特別悦耳。

開飯了，同學們一窩蜂的擁下樓，我卻不急，因為我沒有吃晚飯的習慣，便獨自沐浴於綿綿細雨中。細雨確實是細雨，灑在臉上像被噴霧噴了一樣，濕濕的，但卻不至於濕成落湯雞，很舒服，還真有點“吹面不含楊柳風”的感覺。

青松的針葉上有一點一點的雨水如同早晨的露水一般，晶瑩，透明，美麗。

這番雨景，別有一番韻味。很尋常，但，卻很少有人發現，原來，美景就在生活中!

校園作文 篇5

“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”。在這春意盎然、陽光明媚的日子裏，我校校園文化藝術節開幕了。舉辦文化藝術節活動，是對同學們文化藝術水平的一次大檢閲，它為展現我校學生的青春風采和精神風貌提供了廣闊的舞台。辦好校園文化藝術節，有利於發掘學生的潛力，發揮個性特長；有利於培養興趣，陶冶情操，提高審美情趣；有利於豐富校園文化生活，加強校園精神文明建設，營造良好的學習氛圍。

通過這些活動，啟迪了同學們的才智和靈性，發展同學們的才藝和特長。同學們在活動中高舉生命智慧的大旗，有思想的翱翔，有感情的抒發，有青春的旋律，有技能的展示，有科學的探索，有毅力的體現，有詩意的飛揚……

在藝術節期間，同學們清理環境衞生，精心佈置，把節日的校園裝扮得五彩繽紛，表達了同學們對母校的熱愛；歌手大獎賽，同學們用激昂的歌聲、飽滿的熱情、獨特的創意來讚美祖國、歌唱未來，抒發了同學們熱愛祖國的情懷和對美好生活的向望；詩歌朗誦、英語朗誦比賽，極大的增強了同學們的民族自豪感、責任感和自信心，；各項比賽充分展示了同學們的才華，陶冶了同學們的情操。展示了我校校園文化特色和學生的個性特長，豐富了校園文化生活，有力地推動了校園精神文明建設。

豐富多彩，形式多樣的藝術節充分體現了我校的文化素質和藝術修養，展示了我校莘莘學子朝氣蓬勃的精神風貌。一張一弛，文武之道。藝術節既給我們提供了一個放鬆大腦，放飛心情的空間，也為我們提供了一個施展才華，張揚個性的舞台，同時也讓我們受到了一次極好的藝術教育和美的薰陶。在活動中，我們既培養了興趣，陶冶了情操，又開闊了視野，鍛鍊了能力，培養了團隊精神，增強了集體榮譽感。

藝術節將成為歷史的一頁。然而，許多精彩的片段猶然歷歷在目；許多動人歌樂依舊餘音繞樑。藝術節雖然是一個有限的時間段，但藝術的空間卻是無限的。當藝術節的第一個音符在校園的上空飄起來時，藝術已不容拒絕的走進了我們每一個人的生活，走進了我們的每一寸空間。

江山代有才人出，誰持彩練當空舞？願藝術之花香滿校園!

校園作文 篇6

我們的學校真是神通廣大，除了有“高大尚”、豐富的興趣小組，還為了同學們的校園生活塗上更美的色彩，還創建了在每週四沒有興趣小組的同學可以參加的“美麗色彩”——社團活動。

我，實在星期四沒有其他興趣小組的“幸運兒“，所以我可以去社團報名。報名完了，我報的是受我們班廣大女生喜愛的蝶藝社，最後的結果是：我報到了我夢寐以求的社團——蝶藝社！我自己在一旁歡呼雀躍。

我來到了蝶藝社團班——四年（5）班。

老師開始叫我們了。首先，老師先把事先準備好的材料拿了出來，有：絲綢、布、紗，這些都不是一大塊一大 塊的，而是一大條、一小條的；還有剪刀、雙面膠、線、針線、打火機、小裝飾物；還有一個黏膠，那個黏膠是一根棒子，用火燒能滴下膠。老師首先細心地挑選了花色，並挑出兩段搭配。我一看這花色，心想：這種花色真夢幻，很適合小女生呢！這時，我也拿起了絲綢要搭配，我便隨意拿起兩條不同花色的絲綢搭配。兩段顏色風格不一，搭配起來效果真差！看來花色搭配也是製作蝴蝶結的重要部分呢。

接着，老師從兩條絲綢上剪下一小段，用雙面膠把剪下的一段黏成一個圈兒，在往中心捏平，最好是捏平的時候往中心折一折，呈現凹凸狀，讓蝴蝶結更有立體感，美觀。摺好、捏好之後，用線將其捆住，但因為是用線來捆的`，所以時間久了會鬆，我們要儘快把花色、造型搭配好，用最細的絲綢條兒黏上用火燒的那種膠，將已經確定好造型並已經困住的蝴蝶結的中心繞上一圈，會更美觀哦！如果要把這個中心做得藝術一點的話，可以先預測好長度，剪下；把中間的地方用我們平常穿針線的打底繞法給繞一個，但是不要太用力拉呢，太用力的話就會小、硬邦邦的，就要讓它有一點軟綿綿的感覺給捆上去。

這樣一個蝴蝶結就算完成了。我們還可以做成頭飾，選擇橡皮筋、夾子或者髮箍黏上去，一個美美噠的蝴蝶結頭飾就做好了！

照着這樣，我回家也嘗試了一次，也完成了。花色搭配得都很好，也是美美噠，但就是太粗糙了，因為初出茅廬嘛。不過我堅信，只要堅持、用心，我就一定能做得好。

社團活動真是有趣，我愛我參加的社團——蝶藝社！

校園作文 篇7

國慶節那天，我聽説媽媽給我報名參加了《現代金報》組織的義賣金報活動，心裏別提有多高興，每天盼望着十月四日早點來到。別看一份金報只有伍角錢，但是那是為福利院的孤兒們獻出的一片愛心。哦，説了這麼多，忘了一件事，錢是自願給的，想給5角、一元、二元……十元都可以。

十月四日那天，我早早地起牀了。坐在公共汽車上，我即緊張又激動。緊張的是萬一連一份報紙都賣不出去，那可太丟人了。激動的是我也可以通過自己的勞動為孤兒們獻愛心了。來到天一廣場，已經來了四個人，加上我一個就有五個人了。可是週記者還沒有來，我們又等了一會兒，周阿姨來了，還帶來了400份金報。

阿姨發給我們每人一頂小金帽，又講了一些賣報的技巧，就大聲喊到：“開始。”我跑到門口，一位漂亮的阿姨走過來，我説“阿姨買一份報紙，獻一份愛心吧！錢是捐給福利院的孤兒們的。”阿姨聽了覺得孤兒們非常可憐，就拿出了一元錢買了一份報紙，我連忙説了聲謝謝。隨後有許多叔叔阿姨、姐姐、哥哥買了我的報紙，一位叔叔給了我十元錢買了一份金報，我高興地跳了起來：“耶！我又為孤兒們賺了十元錢，謝謝叔叔，謝謝叔叔的愛心。”報紙在我手裏一份一份地賣出去，錢也越來越多了……最後，我在一個小時裏賣出了49份金報，總共有71元8角錢，遠遠超出了別的義工，讓我難以想象。

今天雖然很累，但是我覺得很開心，因為我在幫助孤兒，在奉獻愛心。

校園作文 篇8

每天清晨，當金色的晨光剛剛灑滿校園，我和同學們就揹着書包，高高興興的上學去，花兒向我們微笑，鳥兒為我們歌唱，我們開始了新的一天。

升旗儀式開始了，同學們列隊操場上，隨着雄壯的國歌聲，五星紅旗冉冉升起，我們仰望着五星紅旗，心潮起伏，因為五星紅旗是無數革命前輩用鮮血染成的，我們要珍惜革命前輩為我們創造的學習、生活條件，加倍努力學習，做建設祖國的接班人。

上課了，我們專心致志的聽老師講課，跟着老師在知識的海洋裏盡情遨遊。

“下課了，下課了”，同學們一邊走，一邊説着，互相彙報今天的收穫，體育課上，同學們精神煥發，小小的身軀上散發着青春的氣息。

夏天的時候，課件十分鐘，我們盡情的玩耍，校園裏洋溢着歡樂的氣氛，熱鬧非凡。

秋風習習，天高氣爽，一年一度的運動會在校園舉行，同學們奮進着，拼搏着，校園裏一片沸騰的景象。

寒冷的冬天，北風呼嘯，晶瑩的雪花從天而降，同學們來到操場，堆雪人，滾雪球，打雪仗，拍雪景，興奮極了。

校園，陪伴着我們成長，這裏充滿陽光，充滿歡樂，它書寫着我們的青春，書寫着我們的汗水，書寫着我們的未來和希望……

校園，我們的好夥伴。

校園作文 篇9

前一段時間，同學們學校舉行了拔草活動。同學們班分到了樓後的那片荒草地，任務異常艱鉅，但同學們卻沒有害怕，決心同草大戰。

同學們分工明確，有的拔草，有的運草，還有的平整土地。一切都是那麼有條不紊的進行着，但又很艱難。每一個同學都是費出了吃奶的勁，以求快點結束這艱苦的任務。又苦戰了半個小時，這場“拔草戰鬥”基本結束了。

所有的同學都鬆了一口氣，有的站着笑着看自己的勞動成果；有的如負重擔似的站着看自己的手；也有的笑看着別的班還未做完，也許他在想：還是分工合作比分工好呀！我想的是：“合作比分工好，現在的社會就應該是合作的社會。”

通過這次活動我明白了：每個成功的背後都需要很好的合作，一滴水只有在大海中才不會幹竭，在一個集體中獻出自己每一份力量，為同學們各自的理想、共同的目標共同奮進！

再如今的社會裏，合作尤其重要，好好合作吧！