為我提燈的人作文通用15篇

無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的為我提燈的人作文，歡迎大家分享。

為我提燈的人作文1

悲涼的冬天裏，萬物皆披上了身潔白的衣裳。茫茫的白雪在空中翩翩起舞，美得讓人窒息。一片豔紅的花兒悄然映入這幅悽婉的畫卷中，點綴我心中油然而生的希望。嬌美的人兒，我可否還勇氣去迎接您一次又一次的“傷害”啊？

我從來沒有想過這種事情會發生在我的身上——作弊！我竟一時鬼迷心竅，提前去偷看了試卷。我想我定是讓老師失望了吧，想到這，我的心如被刀片割裂般的疼。若是老師責罵我，我心裏還會好受許多。可是她並沒有，仍像以往那般笑着對我説：“沒關係的，我相信即使你不看試卷，也能考得很好，下次悔改過錯就行了！”這些話語像那一段白綢，緊緊勒着我的脖子，使我喘不過氣。我抬頭望向那片空白的天空，不知所措。我深深呼了一口氣，像是要把心中堆積的污穢吐出來一般。她怎麼可以如此慈祥，如此信任我……

大街上人來人往，我心中蕩起一陣漣漪。這裏的每一個人都應該有自己該面對的事吧，即使痛苦、悲哀。可我為什麼會那樣膽小，逃避我所犯下的罪行呢？想起這些天我一碰到她就愴惶而逃，狼狽不堪的舉止就羞愧…凜冽的晚風似乎起的更大了，我眼中的世界隨之飄動，不知要流落到何方。雪花落到身上，冰冷的可怕，我似乎猛然碰到一股電流，流蕩到我毫無生機的的心臟裏。我只覺得可笑，連甜美的雪花也不願同情我。

回到家中，暖了一杯熱茶捧在手中，想要嘗試温暖這可冰冷絕望的心。桌子上有一封很普通的信，只認為那是水電費的信，我不以為常地打開查看……熱茶不知何時一邊的冰涼了，與我指尖微涼竟如此相配。那一筆一劃都是我所熟悉的，甚至是我最尊敬的！看到最後一句：“我願永遠給你指明前方的道路！”我終是忍不住了，淚水洶湧地奪眶而出，佈滿我皙白的臉龐。我以淚洗面，懺悔這天崩地裂的過錯，我錯了，我真的錯了……

她，不過是我生命中的一個過客罷了。她來到我的世界稍作停留，我本不該珍惜、不該留念、不該依賴。可我卻一再執着選擇錯誤的做法，但我並沒有失敗！我曾迷失在那空白的世界裏，破落不堪。在我最絕望之際，有個人也曾悄悄來到我的身旁，為我點上了不朽之燈！我該如何感謝您呀？那個永遠相信我的您。

殘敗的空白也曾有過一抹豔紅的希望；墜落的天使也曾有過一雙美麗的翅膀；絕望的我，也曾擁有那不朽的永生之燈！

為我提燈的人作文2

在前行的路上，我們頭頂的天空不可能永遠都是白天，還有黑夜。而在黑夜之中，我感謝那個為我提燈的人。

心情·煩悶

在一段時間裏，我的心情特別煩悶，每天都是滿面愁容，不見笑意，就連早餐有時也吃不下去。但記得有一次，我碰巧出門，看見一個小攤，面前擠滿了人，一時也起了好奇心，打算去一探究竟。於是我也在人羣中排隊等候起來。

葱油餅·温暖

終於輪到我了，我看着小攤前的工具，一下子就明白這是做什麼的了——葱油餅。我抬頭看向這個站在我面前的老奶奶，她已經是花甲之年了，但那一雙眼睛卻不似其他老人的眼睛般渾濁，反而閃着異樣的光芒。我禮貌地道出：“一句奶奶，麻煩您替我做幾個葱油餅。”聽到我開口，老奶奶也忙活起來。只見他將她那雙靈巧的手放在潔白的麪糰上，輕輕的揉着。接着，老奶奶又用手拉了起來，一團麪糰變成了白色的精靈，靈活的舞動着。最後一大團，潔白的麪糰變成了一個個規規矩矩的小圓球。老奶奶並沒有因此便停下來，反而用手把那小圓球一拍，再放進油鍋裏，撒滿綠色的葱花“滋滋”的炸了起來……我看着老奶奶的動作一時竟進入了迷。最後，老奶奶將葱油餅遞給我，還微笑着對我説了聲：“小心，燙手！”那一刻，我的心暖暖的，不知是因為她那温和的笑，還是那句暖心的提醒。

散步·樂觀

到了晚上，我走在小路上散步。走着走着竟走到了那個攤子前，我看見那個賣葱油餅的老奶奶在收攤便過去幫忙。想不到老奶奶還記得我，還跟我聊了起來。在與她聊天的過程中，我的事了，老奶奶的經歷：老奶奶是一個人住在這裏的，他的老伴幾個星期前剛離開人世，兒女又在外面工作，她只好在這擺個小攤，自己湊合着生活。最後老奶奶要走時，她突然對我説了句：“小姑娘，你笑起來的樣子很好看，多笑笑吧。”

我走在回家的路上心裏在沉思：是啊，人家一個老人，面對這麼大的挫折尚且有一顆樂觀的心，而我不就面對一個小挫折嗎，怎麼就沒有顆樂觀的心呢？不行，我要像老奶奶一樣保持樂觀的心態。

我感謝那個為我提燈的人，謝謝您讓我有了一顆樂觀的心，讓我有了前進的方向，但我的黑夜不再孤獨與漫長。

為我提燈的人作文3

我喜歡幫班級做事，他們常説我寫作業一點兒也不勤快，反而幫老師做事動作很快。其實，這要歸功於我的啟蒙老師――幼兒園的金老師。

小時候，我很內向，與別人相處不大好。人家碰一碰我的東西都不行。打個比方，幼兒園剛開始的時候，我都是抱着我的“米妮”，不管去哪，你都能看見一個小女孩，抱着一個比她還大的公仔。結果有一次，班上一小女孩看見了公仔，特別喜歡，也想抱。就在她要碰到時，我以為她想搶我的，就突然咬了她一口。家長們知道了這事，認為我是一個壞小孩，都不讓大家跟我玩。沒了朋友的我，變得越來越內向。

還好有金老師。當時，我一點兒也不後悔，即使對我萬分嚴厲的媽媽，對我也沒有一點辦法。媽媽二話不説就要揚起手打我，我怎麼也沒有想到，這個時候金老師擋在我前面，拉着我的手，對我媽媽説：“宣伊媽媽，孩子不是用來打的！”我媽一呆，頓時紅了臉，手不自然地放了下來。

老師把我帶到她的辦公室，蹲下來，用慈祥的目光看着我，問我，“宣伊，為什麼咬人家呢？”“她拿我的東西！”“那你就咬人家嗎？會咬人的孩子是不能得到老師的糖果的！”糖果是我們孩子心中的珍寶，有了糖果就好像有了全世界。“嗯……”“那我們去道歉，做一個好孩子，好嗎？”我思考了一會兒，答應了。

老師替我擋住媽媽的怒火時，我的心中已不由喜歡上了這位老師。後來，老師在全班面前表揚我，説我是個勇於認錯的孩子。老師沒有傷害我的自尊心，反而幫助我化解困境，這事之後我更開朗了。有同學對我説：“我媽媽説你是一個好孩子，我想和你做朋友！”我內心高興極了，感謝有老師幫助了我，不然，我就沒有朋友了。

老師對我的印象也越來越好。吃飯時給我加個包子，多一杯牛奶，多兩個小粽子。文藝匯演，我每次都主持，每一次公開課，我都在。我也願意主動與小朋友們玩，主動幫老師忙，因為我發現，我特別愛做會被老師表揚的事。

我上國小了，一開學就喜歡幫助老師，待同學友善又寬容。性格也變得外向開朗。這些進步多虧了在我人生求學起步時得到的保護、鼓勵和幫助，讓我發現自己的不足，糾正了原有的偏差。老師像黑暗中的提燈人，提着一盞明亮的燈，讓我從黑呼呼的洞裏鑽出來，爬上了明亮的山頭。金老師，感謝您照亮了我最初的路。

為我提燈的人作文4

他的身影，説不上偉岸挺拔，卻高大而又堅實；他的眼神，説不上犀利敏鋭，卻閃爍着智慧的光芒，總能給人以温暖與自信；他不是每時每刻都陪在我身邊，卻總會在我迷茫無助時出現在我身旁，為我照亮前方迷霧重重的路。他就是我的父親。

寫作是我一大苦惱。幾乎每次，我都無法直面這項任務，直面我寫的文字，總是盡我所能拖到最後一刻。而幾乎每次，他都會用堅定的眼神、信任的話語，讓我在紙上寫下那個題目，用温暖厚實的大手按住我想要撕掉重寫的手。他總是告訴我，無論多麼不情願，都一定要有面對的勇氣。當我拿着亂得不成體統的文章放在他面前，他總會笑眯眯地説聲：“不錯”，然後竭盡所能從中選出湊合能看的地方表揚我，告訴我，邁出這一步就是進步。

考試結束，我像往常一樣拿着試卷報告，一切似乎照舊，事實卻早已不同。幾次較為優異的成績，讓我的危機感降到最低，又是他，在我即將踏進驕傲這個美麗陷阱時，拉住了我。他告訴我，一時之利是小事，要着眼未來，全國那麼多優秀的人，這個小城市的我不值一提，過不了內心的坎，就無法面對未來。我被他點醒，“戒驕戒躁”這束燈從此照亮我的心，也照亮我前進路上的坎坷。

今年的校運會，我參加了1500米長跑，賽前有一萬個不情願的我，還是跟着父親去了跑道。1500米就像漫漫長征路，永遠也走不完。沒跑幾步，我就舉手投降，父親嚴肅地説：“沒有試過，怎麼知道不行，你是在為心中的恐懼而恐懼。”我還是邁開了雙腿……正式比賽開始，聽着耳邊如雷的呼喊聲，我眼盯前方，回憶父親的鼓勵，拋開一切顧忌，只為突破內心的束縛，紅線終於越過。我不在乎名次，只在乎超越自我的快感，和沒有辜負父親的信任。

無數個暗暗長夜，是他手提一盞燈，讓我看清看似青面獠牙，實則外強中乾的紙老虎，讓我看清看似別無危險，實則是虎穴狼窩的美麗陷阱，讓我堅定地邁向前方，面對未知的恐懼、內心的畏懼、心態的驕傲。父親，感謝您，感謝您一手提燈，讓我陷重重迷霧而鎮定向前，處漫漫長夜而心存光明。

為我提燈的人作文5

漫長的人生數遍每一個時間的路牌，奮力地追尋人生的腳步，卻總也追不上。漸白的兩鬢陪伴我走過每一個春夏秋冬……

我的母親啊——那個為我提燈的人！

感謝您在我茫然無措之時點醒了處於青春期的我。感謝、感恩！

步入國中已經一年半，而諸多青春期的表現在我身上表現的明顯起來。母親讓我往東，我偏往西；母親讓我惹怒不止一回兩回了，有時恨不得想要離家出走。可自從那次的大事件，我再也不想和我母親對着幹了，我要做的，就是要很很地超越她，打敗她。

有一天，我悶悶不樂地回到家裏，看到周圍一切都變得很陌生，母親詢問我到底發生了什麼，我只好如實招來：這次期末考試的排名雖熱比期末考試進步7名，但我應該可以考進年級前10的……我以為母親會慶幸進步的7名，但她什麼也沒説。

我想去看電視，路過母親那屋，悄悄地趴着門縫上看，只聽見母親和我班主任在打電話，我心想：進步了7名還成績排名的電子文檔過來。母親往下翻呀翻，卻總也找不到我，她的手速漸漸慢了起來，眉頭不自覺地皺到一起，我慌里慌張地站在她面前，語文倫次地解釋起原因。

“我不想聽你找這些藉口，七年級你的學習並不讓我操心，那是以為你有上進心再加上布老師的認真負責，而且成績也很理想，從上了八年級，我發現你有點中不到方向，學習變得有點沒有自覺性……別的不説，歷史和數學這會到還可以，提出表揚，但是還有一年多，你就要面臨會考了，會考不光是你們十八中，還包括舜耕，奚仲，原來你們六班的馬錦澤現在在舜耕，憑自己努力都排在楊騰的後面……我希望你自己能好好想一想，當初送你來十八中，我就是想讓你培養自信的，沒有別的！”

當聽到舜耕、奚仲的時候，略有失落感，我總認為和他們沒有可比性。每次家裏親戚問我在哪個學校上學，我毫不猶豫地説了十八中，而他們只是問我母親，為什麼不讓她去外面上？這種類似的問題，我非常敏感，腦子像過電影一般回想着考試和比較這二者的關係，或許，我之前所做的一切都是錯的。語文、數學、英語……八大科目，我希望自己可以全力以赴。想了一天，越來越覺得對不起自己和母親，研究生、山東大學、碩士、北京理工大學……我想超越您！打敗您！

母親，我非常感謝您！感謝您為我提燈！不因虛度年華而羞恥，也不因碌碌無為而悔恨。

為我提燈的人作文6

那是心靈深處的一股清泉，流不盡，吐不完，一直奔流到永遠永遠，去澆灌我生命旅途的每一草，每一木。 ――題記

花開花謝，春來秋去，不經意間，我已悄然長大。這一路上，我遇見過很多人，但最想感激的，那就是他。

幼時的我，有着男孩一樣的性格，活潑好動，做事毛糙，帶有些許的淘氣，直到，遇見了他。

他給我的第一印象就是很陽光，喜歡笑。和他一起説話，讓我感到心曠神怡。不知不覺，我變深深的喜歡上了他。或許是潛移默化吧，原本對我很是枯燥的數學也變得有趣多了。

但到底還是江山易改，本性難移。我生來就是一個好動的女孩，一旦覺得無聊便會沒事找事――我公然在他的課堂上與其他同學交頭接耳，玩的不亦樂乎。他起初只是告誡的看了我一眼，並沒有什麼實際行動。於是，不知悔改的我便變本加厲的瘋玩起來。

終於，他似乎忍無可忍了，當着大家的面，用教科書狠狠地拍了一下我的頭。剎那間，我“怦怦”的心跳聲變得無比的清晰……全班幾十雙眼睛齊齊的盯向了我，眼神裏充滿了震驚，繼而又變成了戲虐，彷彿我只是個跳樑小醜，滑稽而可笑。我羞愧極了，臉上佈滿潮紅，手指不自覺地搓捻着衣角，心底怨極了他……

從那以後，我只愛對學習的熱衷，在他的課堂上也似乎是報復性的開始走神……

不過，我的做法到底還是引來了惡果……

我在期會考試中成績直線下滑……那段時光，父母罵我不爭氣，連我自己都覺得我很可惡。我如一個走失的小獸，迷失在森林裏，亂跑亂撞……

而他，也察覺到了我的失落。於是，他把我叫到了辦公室，凝視着我説：“只是一次的失利，你就被打倒了嗎?”我的心頭一震，驚異地看向了他，許多的言語想要噴薄而出，但又覺得被什麼堵住了似的，只得在腦中盤旋，吐不出口外去，只能化為一個無聲的微笑……是啊，成長總會遇到瓶頸，只有經得起挫折，才能守得住繁華。

從那以後，我開始更努力的學習，只為那句如冬日暖陽般的安慰。

在他的陪伴下，我的國小生活也開始倒數，還記得畢業那天，他什麼都沒對我説，或許是怕增添煩惱吧。只是在我臨走前，給了我一個寬闊温暖的懷抱，我的眼角還是不爭氣地掛上了淚水……直到現在，我都記得他胸口的温度。

我不知道他是否還記得我，也不知道他能否看到這篇文章，即使我笨拙的筆寫不出對他的感激，但我早已在心底將他定格為美麗的回憶，珍藏一生。

為我提燈的人作文7

七年級年的兩個學期已經過去，國小的記憶在我的腦子裏逐漸淡忘。曾經在一起發誓的國小同學早已遠去，留在腦子裏的，只是模糊的記憶。偶然翻開相冊，映入眼簾的，是國小的畢業照，一張張純真的笑臉，近在眼前，卻已遙不可及。在照片的右下角，是一張慈祥的面孔，那陪我們走過五年時光，一直呵護着我們的，慈祥的面孔。我不禁回憶起了我的國小時光。

還記得二年級的開學，你取代了我們一年級的語文老師，走上了講台。從此，你就進入了我們的世界。剛來到二年級的我們，對許多事物還一知半解，你總是用親切的口吻，在課堂上指引着我們，教會我們許多知識，鼓勵着我們向前。原本有點自卑的我，在你的教導下慢慢地成長。

三年級時，學校組織了一次作文比賽。當時我的成績在班上不算是最好，但也處在中上水平。這次的作文比賽，我是應該參加的，但我沒有報名。

那天下午，我被叫到了辦公室。“你寫作文在班上也算不錯，為什麼不參加呢?”“我……我”我支吾着説不出話來。“老師相信你有這個能力，如果你能去參加，老師會很高興的!” “我……我的作文也不太好，我不想浪費名額，還有其他更好的同學，我就算了吧。”我説道。“怎麼能算了呢?老師很相信你的!你的成績在班上可是數一數二的，你以前又沒有這樣的經歷，難道有比你更應該去參加的同學嗎?”“可是，我如果表現不好，為班級抹黑了怎麼辦?”“你怎麼會為班級抹黑呢?這只是一次考驗你的機會，失敗了也不要緊，下次可以再參加，但是如果連試都不試的話，怎麼能讓你的能力展現出來呢?”你那和藹的笑臉，深深地刻在了我的心中。“趁現在還有時間，趕緊去報名吧!我給你留了一個名額，要相信自己!”“是，老師”我深深地感動了。那天以後，我開始着手準備比賽，最終在比賽中獲得了三等獎，我們班作文最好的同學，也不過三等獎而已。

就是那一次，我開始走出我自己的內心，開始參加各種比賽，與同學的交往也多了起來。正是我們的張老師，使我從陰暗中找到了屬於自己的光明。

感謝老師，與我一起走過了五年的張老師。我們在一起的時間，説長也長，説短也短，但是你那和藹的笑容，依然在我腦中，揮之不去。我永遠不會忘記，那個為我提燈，指引我前進的張老師。

為我提燈的人作文8

烈日炎炎時，如果有人為你撐起一把遮擋酷熱的雨傘;狂風驟雨中，如果有人為你阻擋暴雨的沖洗;迷霧重重時，如果有人為你提燈照亮人生前進的方向，你是否會心存感激?

----------------題記

時光飛逝，滄海桑田，回首往事，深深留戀。人生匆匆，遇到的人也重重，有些人有如生命的過客，隨風而逝;有些人卻像一盞明燈，為我指明瞭前進的方向。這種人，可遇而不可求。一旦遇到，請好好珍惜。

也許，我是幸運的……

“……你這段時間怎麼搞的，試卷給你做成這樣，名次還下降這麼多……”我低頭不語，看着窗外的雨淅淅瀝瀝，淚水模糊了眼睛，我強忍着不要讓她落下。回到座位，不爭氣的眼淚還是流了下來，我輕輕拭去，不想被任何人發現。可是，還是被細心的他發現了。他輕輕安慰我，説：“一次考試代表不了什麼，況且你成績那麼好，這次肯定是失誤。失誤嘛，難免的，對不對……”

我靜靜地聽他説，感覺內心慢慢平靜下來。雨，停了。陽光透過窗户灑滿整個教室，照在我的臉上。那些悲傷與壓力隨着窗外的風，流向天際。他還説自己曾經考過班級倒數的，內心的壓力與失衡沒有打倒他，而是給了他動力。為他下次取得的優秀成績奠定了基礎。所以，我就更不應該放棄了。

雖然他的話語沒有華麗的辭藻，生動的語言，但是在我的內心產生極大感觸。我不知道為什麼，也不想知道為什麼，因為這是發自內心的最真摯的關心，不摻半點虛假。所以，謝謝你!

如果不是你，我會一蹶不起，不可能取得今天的優異成績;如果不是你，我會失去信心，不可能重新認識自己;如果不是你，我會一落千丈，不可能以豪邁的姿勢躍地而起……

在暗夜裏，通往成功的`路上，迷霧重重，而你提着一盞明燈，為我撥開層層迷霧，讓我找尋到人生的方向，重新認識了自己。是你，讓我懂得了成功的路上少不了質疑和嘲笑，即使遍體鱗傷，也要活得漂亮。綻放出生命最鮮豔的花朵。

所以，謝謝你

為我撐起的遮擋酷熱的雨傘;

為我阻擋的狂風驟雨的沖洗;

為我提起的撥開迷霧的明燈。

為我提燈的人作文9

匆匆那年，往事成煙。煙霧中浮現出一幕幕往事，回眸處，那片葱綠葱綠的草地，令人心曠神怡。而她，便給了我同樣的感覺，甚至比這種感覺還要濃烈……

記得那是國小四年級，剛開學，我們便換了新的班主任--劉老師。她教我們語文，有時還會帶我們幾節作文課，見到她的第一眼，別打心裏就有這種恐懼感--劉老師教學已有二十餘年，現在也就四五十歲的樣子，高挺的鼻樑上架着一個黑邊眼鏡，內部嵌着一雙鷹似的眼睛，頭後面扎着一條長長的馬尾，讓人看了心生敬意。

開學的第一堂課，我們班的學生好似還在暑假之中未走出來，該玩的玩，該鬧的鬧，不知自己已在學校的班級中。一會兒打鈴了，劉老師邁着輕盈的步子走上講台，面帶笑容，讓人感覺和藹又親切，有幾個同學就更放肆了，開學第一節課，老師自然沒多説什麼。不知不覺，一個星期過去了。該單元測試了，等成績發下來時，我便以“六十九”分的“高分”去了“辦公室一次遊”，劉老師拿着戒尺，在我面前晃，我心中的小鹿“砰砰”亂撞。不一會兒她問道：“知道為什麼讓你來辦公室嗎？”“我考的太差了。”我回答道。“不，還有其他原因！”我心跳加速，手抖的厲害。“不知道對吧？我來告訴你，這一週以來，就屬你們那個角鬧得最歡，難道你們以為老師看不見嗎？”我不禁漲紅了臉，心中突然懸起一塊巨石，憋的我很難受。最後讓劉老師抽了兩下手心。我忍住眼淚，跑去問周圍的人，他們都沒有捱打，唯獨我。我急匆匆的向教學樓後跑去，坐在一塊大石頭上，心想：他們考的也沒有多麼好，明明是他們先鬧的，為什麼抽我？不公平！老師突然走過來，我趕緊試幹了淚。她坐在石頭上，對我説：“我並不是故意針對你，你是女孩子，更應該好好學習，不要跟男孩子在一塊玩，你有聰明的頭腦，從你的試卷中看，你錯的題都是馬虎出的錯，老師相信你，你一定可以考好，加油！”聽完老師的話，我變化淚水為動力，成績也越來越好。

我至今記得劉老師對我的教導，每次的失敗我都會想到劉老師的話，她如我生命中提燈的人，她的話在我的心頭上流淌。

為我提燈的人作文10

那段時光，我身處黑暗，毫無方向，是你，為我提燈，引領我走向光明。

那年，我常常不想上課，心中總是想着打球。一天下午，心中竟蹦出逃課的念頭。臨近上課，我拉着一個同學，在他耳邊低聲道：“下午出去打籃球，走不走？”他有些遲疑地説：“這樣不太好吧！”“你不去拉倒！”我甩開他，獨自轉身離去。

上課鈴聲打響了，我來到老師面前，以不舒服去醫務室為藉口，然後偷偷摸摸溜到操場，拿出籃球打了起來。秋風陣陣，秋高氣爽，我感受到了以往從未有過的自由。一想到同學們還悶在教室上課，心中竟洋洋得意。

大概過了20分鐘，我正打得起勁，突然聽到一句：“打得不錯！”我聽了不由得感到自豪。一轉身剛準備回答，一看竟是班主任，我嚇了一跳，但老師臉上卻無半點怒氣，甚至還有些許笑容。他走到我面前，體貼地為我擦擦汗，並叫我到球場旁和她聊聊天。我有些不解……老師已坐在球場邊，我略帶遲疑地坐了下來。

“這下舒服了吧！”他問我。“嗯……嗯！”我聲音有些顫抖。“知道嗎？你媽媽最近很關注你，總是問我你的表現，我每次都説你很好，有待提高。可你都做到了嗎？”他温柔的看着我。“沒，沒有”。我更緊張了。“既然你做不到，那你知道為什麼我沒有反映你的真實情況嗎？”我不敢出聲了。“首先你成績一直很好，儘管開學之後有些小叛逆，但老師們都相信你會改變，而且你媽媽很愛你，很有責任心，老師希望你回到以前，一如既往的好下去。該玩時玩，該學習時就認真學習，今年你就從國小畢業了，要認真對待今年好嗎？老師相信你！”老師用温暖的手一邊摸着我的頭，一邊説。是啊！老師、父母都很關心我，而我卻變成了這樣，我對得起他們的付出與信任嗎？我慚愧地低下了頭。我在心裏暗下決心，我要改變，做回原來的我！“嗯！我會認真的”我語氣堅定的回答老師，便和老師一起回到了教室。

從那以後，我認真學習，不敢放鬆。終於，在畢業考試的時候取得了優異的成績。每次想到這件事，我都十分感激您。感謝您在黑暗中為我提燈，讓我找到自我，我將一生銘記您的教誨！

為我提燈的人作文11

生於世上，感受過五味雜糧。四周，漸漸地壓制而來的黑暗，使得心裏的石頭越來越沉重。濛濛暗夜，時常手無失措，埋下頭在漆黑陰暗的角落抽泣，路人也總是披着隱在黑暗裏的斗篷，不施捨，不停留，可又總有一個人提着古式的燈，摸索着前方，來到自己身旁，儘管在路上碰撞出些傷痕，也不曾放棄過，你對我的尋找。

兩個平行時空，兩個同名的人，兩個不同的模樣。

燈火闌珊，車水馬龍，如此繁華的街，存在着一段毫無雜念的友情，平平無奇，普普通通。它一隻博美犬，她，一個國小生，在沉悶的家，汽車鳴笛穿透空蕩的房間，殺入寂靜，卻被國小生的心而堵截。小狗陪在她的身邊，連呼吸聲都變得小聲，努力地將温暖帶給女孩，柔軟的白毛觸碰着女孩的雙手，呼吸着心跳，起起伏伏。女孩可以用手聽到小狗的心跳，似乎只是兩個人的空間。

媽媽衝出房間，沉重的腳步聲在地板上震的人心慌，女孩又往角落裏縮了縮，驚惶，驚惶。小狗也抬起了頭，跟着女孩縮了進去。媽媽一臉怒意，把幾張試卷往地上甩去，滿地紅白相間。女孩盲目地盯着媽媽擔憂而生氣的眼睛，驚惶，變為習慣，習慣中化成了無神，但早已紅了眼睛裏還是不爭氣地滾下了兩行眼淚兒，神情卻未像往常一樣委屈。小狗似乎生了氣，起身，尾巴揚起對媽媽叫了兩聲，神色是那樣恐怖，而在女孩眼裏竟是淚水般的温柔。

媽媽一怒，不管小狗的掙扎，把它扔進狗籠，趴在籠子裏跳着，轉着，金屬碰撞的聲音刺人的耳膜。女孩終於忍不住了，放聲大哭，大喊。媽媽抓起她的手，而她向狗籠挪去，喊聲緩緩沙啞。她耐不過媽媽，被扔進房間。小狗的最後一眼，人狗對視，在深邃之間是他最渴望的光明。

畫面一轉，小狗不再是一隻無家可歸的博美犬，它將化為人，在披滿黑斗篷的人羣當中，穿上潔白的襯衣，一片光明。它在人羣當中遇見了我，潔白的手上提着一盞古式的燈，滿臉笑容，好像裝着無盡的陽光，雙眼還是那樣，如滿天星辰，閃爍在人生之中，她款款走來，伸出那隻手。

當握住她時，餘温傳到手心釋放出的陽光，讓四周的黑暗煥然一新，光明隨而散去別處，透過人心，透過人心，終於化為永遠的星空。

一個提燈的人，在一羣人中，淡淡燈光卻照亮堅不可摧的心房，感謝那個出現在我的人生中的人，為往後磕磕絆絆的人生支撐着一根永不斷的橫樑。

為我提燈的人作文12

匆匆那年，回眸深處，夢短春深。

憶初見，相視，笑魘如花。我們相遇在香樟樹開花的季節。寢室裏，我們帶着青澀的笑容互相嬉鬧，拍拍打打，親密無間。教官走過，半秒鐘內我們迅速躲進被窩，屏住呼吸，只有那孤零零的垃圾桶還在原地打轉，我知道那時我們心裏都在偷笑。從此，彼此生命有了交集，感謝那個為我提燈的人。

風，吹過如花般的碎落年華，而我們的笑容搖搖晃晃，成了時光中最美的點綴。

那些年，風吹過藻綠的樹葉，我們曾笑得無邪。

憶比賽，相望，鬥志昂揚。香樟樹在窗外安靜的晃動着一樹的温柔，遮得住的是一片炎熱，遮不住的是一陣笑聲。紅色塑膠跑道上，我們使勁揮動雙手，即使雙腳像灌了鉛一樣重，仍然咬緊牙關奮勇向前。我們攜手共進，明亮的眸間流露出團結的目光，互相鼓勵着踏起整齊的步伐。半空中迴盪着一聲聲的口號。我們盡情揮灑着青春的汗水，只為贏得那一刻的勝利，只為留住那時的美好。 香樟樹不動聲色的注視着我們。時光，從樹葉間飄飄揚揚的灑落，讓一地的剪影變得斑駁，而我們的笑容兜兜轉轉，成了時光中最美的音譜。 那些年，風拂去臉頰的汗水，我們曾攜手走過風雨。

憶畢業，相擁，淚濕眼眶。窗外的香樟樹依然微微晃動着一樹的温柔，彷彿這三年一直停滯在美好的時光裏，但時間卻是真的從我們的身邊靜靜流淌而過了，如今它無情的給我們下達最後的通牒。最後一節班會課上，同學們編排了一個小品，許是希望我們的離別也是喜劇吧！他走進門，想和大家打招呼，卻不料摔了一跤，臉上還誇張的表現着驚慌。“怕心思流落人情長，總説笑語化彷徨。”這本不是好笑的情節，可我們卻笑得像個孩子，無憂無慮。

朝陽的光芒照在鱗次櫛比的教學樓上，勾勒着金色的邊框。暖風吹皺了豔陽，盪漾在我們的臉龐，照得透亮。

那些年，風穿越無盡的荒野，來不及説再見，只有我們的笑容深深的刻在時光中。

我們的頭髮長了短了，衣服新了舊了，我們在大地上哭了笑了，那個高大的香樟樹依舊站在那裏，訴説着他的花語。

歲月靜好，唯有我們一起度過的時光裏，風景獨好。

為我提燈的人作文13

一首《夜空中最亮的星》曾經火遍中國的大江南北，傳遍世界的每一個角落。“夜明星”這一詞立刻被賦予崇高的寓意，指代了無數默默奉獻的工作者。但我要致以敬意的，是那位幫我提燈照亮漫漫人生路的人。雖無夜明星那樣耀眼，但其發出的光亮已可以作為引導者指導我。

國小五年級那年可以説是我經歷過的最煎熬的一年。那一年格外錯綜複雜，各種考試如潮水般交織，恰逢我的低估。於是，那年的夜晚十分漆黑，燈光十分黯淡。光明，已經變得遙不可及。窗外的金色，已經愈來愈遠了。指責、愧疚、傷心……如酸雨般一遍又一遍沖刷着我。這種情況也許會一直持續，但得加一個重要條件：如果沒有X老師。

X老師是我的語文老師兼班主任。他有一個愛好，就是喜歡打籃球——這與我倒是沒有太大關係的。並且，他屬於學校年輕教師中的一員。我站在迷霧裏驚慌失措時，都不認為他能助我擺脱困境。頭上的烏雲，依舊那麼濃。

但是X老師得知我處境後的反應之快，令我彷佛遇見了一個霹靂。在第二天，他立即為我全方面採取補救措施——他説的，“不落下任何一個孩子。”他為我補課，為我輔導，指導練習，有時甚至充當科學老師。

有一天的傍晚，晚霞已經緩慢地攀爬上來倚卧着了，城市也開始顯出它的燈紅酒綠。我卻沒有看向外面的霓虹燈，而是仍在接受X老師的循循教誨。“你看，這道題，它應該先分析題面，再去找答案，不漏抄……”他不緊不慢地，像是老師傅給徒弟傳授自己的絕活。等到全部解決後，已有夜幕降臨了。但天空中彷佛有一團火焰，似乎使天空變清澈了。

一個月後，我終於擺脱了低谷區，衝上了正軌。天空中的烏雲被驅散了，太陽繼往開來。每逢傍晚，晚霞興高采烈地射出萬丈金光，灑滿了大地。夜晚時，看向天空，那一團火焰依舊存在。現在，X老師已經不會再那樣教導我了，但有一幅圖景將令我永不忘記：

一個學生，在學習的暗夜裏不知所措，臉上充滿了迷茫。伸手不見五指，進退兩難；一位教師，緩緩地提着一盞明燈走了過來，牽着學生，一步一步跨過荊棘，走出了暗夜，踏入了光明。學生含淚微笑，走向下一個地方；教師也含淚微笑，重又走進茫茫暗夜裏，去看看下一個學生……受助的學生口中喃喃自語“感謝那個為我提燈的人。”

為我提燈的人作文14

時光在歲月長河中流淌，歲月在歷史的長河中飄灑，總有一些你忘不了的事，它也許是在你人生是灰暗時點亮一盞燈，也許是在你最困難時給予你幫助，或許是在痛苦悲哀，怨天尤人時的一句忠告，都是我們擦不掉，抹不走的回憶。

我也曾有過這樣一段動人心扉的故事。

那是兩年前的一天，時間過的真快啊，轉眼之間，又迎來了期末，對於我這個一直在遊蕩的少年來説，不過是又在學習生涯中多添了一筆賬而已，“少壯不努力，老大徒傷悲。”從教室裏傳來陣陣讀書聲。我不由的心慌張起來，來到教師門口才發現現在早讀已經過半了，我已經遲到了15分鐘，老師把我帶到辦公室訓話。我知道老師只要把我帶到辦公室裏就為了早晨遲到事件，懲罰我把家庭作業抄了2遍。我在那裏聽着理療師的諄諄教誨，終還是無動於衷，我知道錯了，這幾個字，不知道對老師説了多少遍，可我還是不知悔改，老師無奈的對我説了一句，你回去寫一篇作文，不少1000字的記敍文，我當時都快瘋了，但我卻也只能接受了，回到家後，我寫作文寫到傍晚十一點，作文終究還是沒寫完，我把自己反鎖在屋子裏，壓制着怒火，我很着急，這時媽媽打開門説，先喝點粥吧，剛才吃飯時也沒好好吃，我看着一篇只寫了幾個字的作文，搖了搖頭，媽媽説：不吃飯怎麼會有心情寫作業呢？我接過碗，做在電腦旁邊，聽着音樂，喝着粥，媽媽做在桌子旁邊看着我寫的作文，媽媽説，這種作文是作文種類中比較簡單的，只不過對於你來説只是字數的問題，但是，只要你用心的去寫一件事發自內芯的去説你想寫的，字數就不是問題。我就這樣寫啊寫，一直寫到深夜2點多，媽媽一直伴着我，這篇作文是我和媽媽一起完成的，我很開心，可是，在這一夜中我突然有了許許多多的感觸，媽媽非常喜歡學習，不過因為姥姥有三女一兒，為了供舅舅上學，媽媽和姐姐門雙雙輟學，媽媽談條件不允許。雖然媽媽沒有繼續説下去，可是我頁懂了，雖然當時年紀小，但是現在回想起來也明白了，現在父母給予了我富足的生活，豐衣足食，給予了我們求學的條件，可我們卻不惜珍惜，一味的享受着食來伸手，飯來張口的生活，從沒有體會過他人的感受，我很後悔，我荒廢了五個春秋冬夏，在那裏與一切與學習無關的事糾纏，現在在我明白了，所以我要以實際行動去表明我的心態，我求學的決心。

為我提燈的人作文15

黑夜裏那最亮的燈，讓人擺脱迷茫，為人指點方向。一路走來不知遇到多少人，多少事，多少 迷茫。人生有那麼多人路過，可你卻是伴我最長的那個人，你總在我最迷茫的時候讓我擺脱迷茫為我指點方向，你就我心中最亮的那盞燈。

我時常會偷懶，總會把學習的事情放在最後，有一年暑假我未能按時完成作業當作業還有一大半的時候，發現明天就要開學，我心情萬分急躁，當時我還正有點感冒發燒，還在打針感冒時期，那天我沒有顧得上去打針，一直在家瘋狂寫作業，一天不吃不喝我一直在那煎熬着，我強忍着不讓自己咳出來，我頭疼腦熱在那寫下一道道題以這樣的狀態一直熬到深夜，晚上實在耐不住了，想去吃藥，可是這麼晚了家人都睡了不想打擾他們，如果自己去吃藥的話會耽誤寫作業的時間，這樣時間肯定不夠，我當時不但人累，心也累，精神是那麼疲憊。多麼想迷上眼睛休息休息一會可我又怕會睡着，百般矛盾折磨着我，我實在受不了了。

寫着寫着，我聽見房門開的聲音，我沒心思去看那是誰，以為是弟弟，加他別來煩我。他就好像沒有聽見然後走到我身旁，我沒有理會我聞到了弄弄的要我，我想那看了一眼，我看見一雙細小乾枯的手，手裏端着一碗已經冷好的要，是媽媽。她叫我把藥喝下去，我的心裏一下子安穩了許多，不在那麼浮躁，我喝下藥之後，她用棉籤向我的太陽穴抹清涼油，輕輕地，慢慢地，她怕我睡着就一直做我身邊守着我以免我睡着，一犯困我把我叫醒，我心裏清楚他也累了可她為了我一直陪着我，哪怕再苦再困再累。那一夜我們都沒睡。

直到早晨我才把作業趕我，我迷了一會，我以為媽媽也會去休息會，可是她仍拖着那疲憊的的身子給我做早飯。她走路好像有些不穩，眼睛也睜不開，看到疲憊的媽媽，我感到一絲愧疚，後悔沒有早些完成作業。媽媽沒有責怪我。我心裏幾分感動。

是媽媽在我最迷茫的時候幫助我引出困境，及時再累他也不顧一切為我付出所有，我是多麼幸福。

黑夜最亮的等，讓人擺脱迷茫，為人指點方向，一路走來不知遇到多少人，感謝那個可以陪我一生的人，感謝那個為我指點方向把我引出迷茫的人，你就是我心中最亮的，感謝那個為我提燈的人，感謝媽媽。