【熱門】快樂的國小作文10篇

在我們平凡的日常裏，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的快樂的國小作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

快樂的國小作文 篇1

當老師把春遊的通知發到我們手上時，我們高興得手舞足蹈。今天，我們終於可以出發，到健力寶集團和三水荷花世界遊玩。

當我們到達健力寶集團時，大家都有秩序地下了車，排好隊，由工作人員帶我們進去參觀生產車間。我們一進到裏面，就聞到一股很香的飲料味道，大家興奮地説：“這是番石榴的味道，我最喜歡喝。”上到二樓，我看見了一台台大型的機器在忙着工作，在一條運輸帶上站滿了一個個空瓶子，隨着帶子的移動，瓶子也在移動，轉一圈回來，瓶子已裝滿飲料，再裝進一個大紙箱裏，太厲害了。

到了荷花世界，老師帶我們進去吃飯。我抬頭一看，念着台上的大字：荷花劇場。只見先到的.其他班的學生和老師都在吃着飯盒裏的飯菜，吃得津津有味。我也高興地接過老師送過的飯盒，打開一看，挺豐富的午餐：白米飯、胡蘿蔔、雞腿和榨菜，還有一個小雞蛋。飽吃一頓後，導遊姐姐把票發給我們，説：“等一下，你們就可以拿着票進去玩機動遊戲機了。”我們聽了這個好消息，高興地歡呼起來。我們小組的女生先去玩青蛙跳。輪到我們了，我們坐上座位，扣好安全帶，等待機器開動。突然，機器動起來了。它快速地往上升，一會兒，又快速地降下來，停了一會兒，又升上去，太刺激了。後來，我們還去玩了颶風飛椅，我和朋友坐上去，開始飛起來了，越飛越快，越飛越高，轉了一個圈就下來了，真搞笑。

下午三點，我們集中到車上準備回學校，大家一邊吃零食一邊談笑風生，高興極了。

今天的春遊，真是令人開心，給人不一樣的心情。

快樂的國小作文 篇2

早上剛一起牀，拉開窗簾一看，外面白茫茫的一片，雪花紛紛揚揚從天上飄落下來，大地變得銀裝素裹，盼望了一年的大雪終於下了。我趕緊把兒子叫起來，匆匆忙忙吃完飯來到了樓下。

剛出樓道口，興奮中的兒子沒注意到腳下的雪，摔了一個屁股墩，但他一點也沒喊疼，馬上蹦了起來。鄰居們已經在外面打掃了，我們馬上加入對伍，有的掃有的鏟，不一會雪被我們堆在了樹下面。掃完雪後我們一起來到操場上，只見大雪蓋滿了屋頂，馬路，大樹被積雪壓的`一個個低下了頭。操場上聚集了很多人，有的在滑雪，有的在打雪仗，有的在堆雪人······

我們又來到堆滿積雪的草坪上，看着那草坪上蓋着的厚厚的“棉被”真不忍心去踩它，兒子對我説：“媽媽，我們一起堆個大雪人吧？”我指揮道：“我來堆，你給我運雪球。”我説着就動起手來，兒子手忙腳亂地為我運起“軍用物資”，不一會，一個像模像樣的雪人就堆了起來，我們給它戴上帽子，按上釦子，你別説還真漂亮，兒子高興地又蹦又跳。我趁他不注意，一個雪球飛過去，他馬上還擊，我們倆個玩得高興極了。

雖然是白雪皚皚，冰天雪地，我們卻玩得氣喘吁吁，滿身是汗。下雪真好，大雪給我們帶來了無限快樂。

快樂的國小作文 篇3

“好呀，好呀，好呀！出去玩去羅！”小松鴉們歡天喜地地拍着翅膀，跳出了窩，嘻嘻哈哈、嘰嘰喳喳，松樹林裏熱鬧極了。

“站好啦，站好啦，別摔着了！”松鴉媽媽叫一隻只小松鴉在樹枝上排排站好。

“寶寶，現在開始練習扇翅膀！就像媽媽這樣！”松鴉媽媽邊説邊扇動翅膀，在那裏快樂地忙乎着！

嘻嘻哈哈、嘰嘰喳喳，松鴉寶寶跟着媽媽興奮地扇動翅膀，一點也不知道累似的。

練了好一陣，“好啦！，現在媽媽飛一回，寶寶，看着呀！”松鴉媽媽説完，就輕快地飛了起來，翅膀一閃，飛到樹下，“哈哈，來呀，真好玩！”

幾隻淘氣松鴉寶寶爭先恐後地跳下樹枝，“呀呀呀呀”地喊着，嘰裏咕嚕地飛了下去，哈哈，一隻啪地頭着地，“哇哇”地大喊大叫起來！

“沒事，沒事，媽媽學習飛行的'時候，不知摔了多少跤呢。”

樹上只有一隻松鴉寶寶了，松鴉媽媽怎麼鼓勵，它也不下來。“怕，我怕！”就是不敢飛。松鴉媽媽急得沒辦法。

突然，颳起了一陣風，把小松鴉從松枝上搖了下來，小松鴉趕緊扇動翅膀，哈哈，小松鴉成功了，飛起來了。松鴉媽媽高興得又唱又跳，小松鴉們，“喔喔喔”，“咕咕咕”，聽一聽，多麼美妙啊！

快樂的國小作文 篇4

人們常説助人為樂，乃快樂之本，可我卻從沒體驗過，直到那一次讓我真正體會到了助人為樂的含義。

記得，那天中午午會課，我出去上廁所，走廊裏一位阿姨正在拖地，地非常的`濕滑，我心想：地板怎麼滑，我得小心翼翼地走慢一點，否則會滑倒的。就在這時，我突然聽到“哎喲”一聲，我發現一位白髮蒼蒼的老奶奶摔倒在了地上，一邊揉着腿，一邊在哎喲哎喲地呻吟着。不知道是一股什麼力量，讓我不假思索地快步向老奶奶走去，“奶奶，你摔痛了嗎？別怕！我扶你起來。”我一邊關心地詢問着，一邊努力地想要扶起老奶奶。我費了九牛二虎之力，終於扶起了老奶奶。奶奶笑着摸摸我的頭説：“謝謝你，小朋友！”“奶奶，不用謝！地很滑，走得慢一點哦！我高興地回答並叮囑奶奶。

看着老奶奶漸漸遠去的背影，我心裏洋溢着一種説不出的感覺，我想”助人為樂，乃快樂之本“也許就是這個意思吧！

快樂的國小作文 篇5

青蛙聽了小鳥的話，真的跳出了井口。它們倆來到了香港迪士尼樂園，日本東京迪士尼樂園和美國南加洲迪士尼樂園。它們看到了美麗的紫荊花、櫻花和玫瑰花。

它們倆還去了迪士尼樂園裏最奇妙的童話世界，看到了漂亮的公主、可愛的`米奇、滑稽的唐老鴨。它們在迎接五湖四海的朋友。

小鳥嘰嘰喳喳地説：“看見了吧！天是無邊無際地。”青蛙害羞地説：“我整天呆在井裏見識短淺，以後我不會再回那口破井了。我要成為一隻虛心好學、見多識廣地青蛙。”

快樂的國小作文 篇6

寒假裏，我參加了冬令營。那真是一次快樂而難忘的體驗!

參加冬令營的那天，也許是太激動、太興奮了，我很早就醒了，以從來沒有過的速度洗漱完畢，做好了出發前的一切準備工作。在去學校集合的路上，媽媽一直在對我嘮叨：“要注意安全哦!有什麼事要給老師説哦!要和同學好好相處哦!要安排好自己的生活哦!……”這可是我第一次離開父母，獨立去參加這麼長時間的集體活動，媽媽肯定不放心。我對媽媽説：“別小瞧我了，我會表現得很好的!”

到了集合地點，老師給我們分了組，然後就乘車前往冬令營的目的地——海石公園。海石公園是一個軍事基地，同時也是一個風景點，那裏有很多可與黃山奇石媲美的奇怪的.大石頭。到了那裏之後，我們認識瞭如花似玉的猶老師，她不僅年輕漂亮，而且心地也很善良。老師給我們小組成員安排了職位，我是文書委員。我們還給自己的小隊取名叫“精靈隊”，畫了隊旗，選了隊歌。

我們的宿舍叫“櫻桃山莊”，不知道是不是因為周圍種了很多櫻桃樹而得名?我和楊季睿、彭子露一起住在18號房間，我們三人也作了明確分工：我負責燒水，楊季睿負責電器，彭子露負責窗子和窗簾。我們三個分工合作，在一起很快樂。

第二天一早，起牀鈴聲響了，我們翻身下牀，趕緊穿好衣服、洗漱，然後集合到食堂早餐。“快背出口令，不會的別吃飯!”老師大聲喊着。我們都熟練地背出了口令，然後開始吃起了早餐。早餐有三種：饅頭、粥和雞蛋。早餐後，我們開始做遊戲。我們首先做的遊戲是“超級記憶力”，老師在一張桌子上擺了很多東西，讓我們記，誰記得最多，就算誰贏。大家在一起想出了一個好辦法，小組成員分工合作，各記一部分。最終，這種辦法讓我們小組贏得了比賽，大家甭提有多高興了。

接下來的兩天，我們還進行了很多活動。“鐵甲鋼車”和“超級戰車”活動，既鍛鍊了身體，又很有樂趣。更有趣的是，我們還排練了劇本，大家都做了一把小演員，演出很精彩。我們還學習了野外生存技能，老師教我們如何搭灶、生火和煮熟食物。吃着自己動手煮的紅薯，感覺特別的香。

啊!這次冬令營真快樂!學會了一些技能，鍛鍊了身體，而且，我還學會了勇敢、堅持，我都把它們記在了心中，並會在行動中表現出來。

快樂的國小作文 篇7

今天起牀的時候，媽媽一邊幫我穿衣服，一邊對我説：“晴晴，今天4月1日呢，是愚人節，你可別忘了，不然的話，肯定要被人捉弄。”我一聽，嘴一撇：“老媽，我是誰呀！我是全世界最聰明的陳雨晴！捉弄他們還行，怎麼會被別人捉弄！”“別吹！到時候別埋怨我沒有提醒你。”“好嘞，多謝老媽！”我做個鬼臉，自己收拾東西去了。

吃完早飯，我迎着朝陽走在上學的'路上，心裏想：這個愚人節該怎麼過呢？我先捉弄誰一下呢？就在我翻來覆去琢磨的時候已經來到了教室門口，同桌一看見我，就熱情地湊過來，關心地對我説了一句話：“嘿！我親愛的同桌，你的鞋帶開了！”我毫不猶豫地放下書包，準備繫鞋帶。咦？我鞋帶上的蝴蝶結完好無損！我抬起頭，生氣地看向同桌，同桌正哈哈大笑呢！還很無賴地衝我大聲説：“愚人節快樂！”我也不由得樂了起來。可是，我怎麼覺得眼前閃了一下老媽帶着嘲笑的臉！

我走進教室，坐在座位上。上課鈴響了，老師走進教室，説：“同學們，今天我們不上課了，去野外踏青吧！雨晴，你帶隊。”同學們興奮得齊聲高呼：“耶！玩去了！” 很多同學站起來就往外衝，我更是抓緊時間拿出口哨去整隊。老師卻在講台上一動不動。什麼情況？這時老師的話悠悠飄來：“小‘愚民’們，回來上課吧！今天是愚人節，愚人節快樂喲！”全班被捉弄！沒想到，平時很嚴肅的老師也和我們“愚”樂了一回。雖然沒去成野外，我們有點兒小失落，但剛一上課就被老師“愚”得很開心，看來今天的運氣肯定不錯！

下課了，我又想起了媽媽説過的話，我可要小心點，不要再一個不注意又被某人捉弄一回吧！

快樂的國小作文 篇8

追求快樂，在每一個日出東山時，迎着你的笑臉！追求快樂，讓生活的快樂佔滿人們的心間！

有人説快樂離自我很遠，而我説快樂無處不在。快樂是自我創造的，自我就是快樂的源泉！人生這麼短暫，我相信每個人都期望快樂度過此生。可生活中又不免有許多磕磕碰碰，讓我們不快樂。那麼要想擁有快樂就需要追求快樂！

要想擁有快樂，我們要與坦率為友；要想擁有快樂，我們要與真誠為伴；要想擁有快樂我們要用自我的雙手去創造財富。要不然快樂就猶如一現的曇花，而不是永永久久；要不然快樂就會我們越來越遠；要不然我們就會苟且偷生！還談何快樂？

一位年輕人生性好偷，經過多次做案他已成為百萬富翁。但是他並不快樂，他每一天過着地獄般的生活。他整天提心吊膽，看誰都像人民警察。痛苦、悔恨佔滿了他的心間。他沒有快樂陪伴，有的只是苦不堪言。他幾次想去自首可又害怕法律的懲罰，還談何快樂？年輕人後悔的説出――快樂，何時歸？

這樣的.事情在生活中很多很多。當他們擁有快樂時不知珍惜，失去時才明白快樂的可貴！

在這短暫的一生我們都想擁有快樂，可如果不時時檢點自我，快樂就會與我們擦肩而過！所以我們要時時檢閲自我，警告自我――不要悶着良心做事，不要貪婪別人的財富。要與人為善，要真誠坦率，這樣我們就會時時擁有快樂，快樂就會圍繞在我們身邊！

朋友啊！我相信你必須不想整天愁眉苦臉，你也想快樂的生活着。那麼就讓我們一齊追求快樂吧，讓快樂伴隨我們一生！

快樂的國小作文 篇9

“我得獎了！”我一進家門就興奮地喊道。爸爸一聽，忙問：“什麼獎啊？”我答道：“數奧希望杯二等獎！”媽媽也湊了過來，一起用驚訝的眼神看着我，臉上寫滿了喜悦。我自豪地從書包裏掏出榮譽證書，將它驕傲地展示在他們眼前。爸爸媽媽捧起證書，兩個腦袋擠在一起看了半天也捨不得放下，一輪甜美的微笑掛在了臉上。

拿到這個獎我也沒有想到。早在一年級時，我就對奧數產生了興趣。那是一次夏令營，我報了數學。那幾天裏，我學到了不少東西，也激起了我對奧數的興趣。有一次，老師教我們“加一和減一”。我們想加一和減一那麼簡單的題目也叫我們做，這還是奧數嗎？還沒等我們提出疑問，老師出題了，可把不少同學難倒了。一題下來，大半的人都算錯了。老師細心地為我們講解，我們終於弄懂了加一和減一的意思，從這堂課裏，我知道了奧數原來是那麼得有趣。

從夏令營回來，我經常思考一些數奧問題。在四年級，學校舉行了一次數奧興趣班的選拔賽，我去試了一下，竟然被選中了，我想，這下我真的要和數奧結緣了。

我們的奧數班安排在星期天下午兩點，媽媽總是很早送我到學校來上課。憑着興趣，我學得十分開心，但也經常會遇到難題，讓我頭痛不已。有一次，我做作業的時候，遇到了一道分解質因數的題。我想了半天也沒想出來。我去問同學，他也不清楚。我們聯合起來，成立了一個攻關小組一起對抗難題。整整花了半個小時，終於解開了這道難題，我和他互相狠狠地擊了下掌，心裏説不出的高興。

經過一個學期的努力，我終於獲得了希望杯全國二等獎。當老師把這個消息告訴我時，我真有點不敢相信自己的.耳朵，心花怒放。

得獎以後，我更加投入到數奧的學習中，開始向“週期問題”、“頁碼問題”等發起衝擊。爸爸媽媽也成了我堅實的後盾。有時媽媽會在我做奧數題時，將一個蘋果悄悄地放在我邊上，更有趣的是，有一次爸爸竟然向我請教一道奧數題。我三下五除二就解決了，爸爸直誇我聰明。

在奧數的學習中，我自己收穫了快樂，也給全家帶來了快樂。

快樂的國小作文 篇10

白白的皮膚，紅紅的小臉，一雙不怎麼漂亮的小眼睛，短短的頭髮，不高不矮的'個子，整天唱啊跳啊像只快樂的小鳥，這就是我。

我為什麼這麼快樂呢？因為我有許許多多的愛好。我愛畫畫、愛唱歌、愛跳舞；我會打籃球、會跳繩、會講故事、會説笑話……就拿畫畫説吧，一年級的時候，我參加了全國少兒繪畫大賽，還獲得了新秀獎呢，並被授予“小書畫家”稱號。我最拿手的是講故事，“六一”聯歡晚會上，我的精彩講演，贏得了全場觀眾的熱烈掌聲。老師誇我真棒！

我不但有很多愛好，還非常愛學習。現在我又愛上了寫作文。為了寫好作文，我每天寫日記，還訂了《國小語文報》，媽媽還給我買了《國小生看圖作文》。我的生活豐富多彩，所以我又快樂又充實。