我的校園作文15篇[推薦]

在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的我的校園作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的校園作文1

我愛我的校園，它是我知識的源泉，是我的“母親”。每次説起我的校園，我介紹它的話語就像流水一樣滔滔不絕，因為我有太多美好的回憶。

我的校園是我智慧凝結的地方。校園的樓道里、教室內都是大家朗讀的聲音，那是學習、智慧的聲音，如果不朗讀，哪來的聰明才智？怎麼能讀懂感情？怎麼能明白道理？文中的道理是我們未來的路，是我們突破“牆磚”的工具。那悦耳的聲音讓我們懂得了太多太多，讓我久久不能忘懷。

我的校園是我強身健體的地方。校園的操場在下課時會忙碌起來：有的學生在奔跑，那是速度的對抗；有的學生在跳繩，那是對空氣發起“挑戰”，那是刮破空氣的聲音，刺耳又美妙；有的學生在打籃球，那是對體力的考驗，那一滴一滴剔透的汗水，雖小但包容着同學們對勝利的渴望。校園的操場見證到了許多事，有悲傷、開心、興奮、憤怒，但它卻一句不説，一聲不吭，它用它身體保護着我們。哦！它讓我無法忘記。

我的校園開發了我的'創造、發明的靈感。校園的角落裏，有一間小教室，那裏面放了許多手工作品和小發明作品，有些可愛精巧、有些大而不粗、有些科技感十足。那是科學老師帶領我們攀登科學高峯的成果，也有我的靈感、我的汗水、我的回憶、我的友情。啊！那間小教室也是我記憶碎片中不可丟失的一塊 。

我的校園保護着我們的安全。我敬愛的老師們、醫務室的醫生、保安室的保安叔叔們，我想對你們説一句：“謝謝，您們辛苦了！”

母校，您是多麼偉大，多麼辛苦！我的回憶中您是不能丟失的，您的名字會伴隨我成長；您的樣子我會永遠銘記。我的母校，我的“母親”，希望您永遠立在山峯之上，閃爍耀眼的光芒！

我的校園作文2

我的校園是一個風景優美、環境優雅的好地方。它像一棵高大威猛、四季常綠的大榕樹，它像一個亭亭玉立的妙齡少女，我們就像她們的孩子一樣，在她們的懷抱裏漸漸地長大。

瞧！學校的北邊是一棵高大威猛、四季常綠的大榕樹，它已經有了一百多年的歷史了。它的身體非常粗壯，它那綠色的葉子密密麻麻地向四面展開，它長得比教學樓還要高呢！要幾十個人才能搬得動它。它像一把撐開的綠色的葉子傘為我們遮風擋雨，給我們温暖，每當微風輕輕吹過，樹葉就會響起沙沙沙、沙沙沙。。。。。。的聲音，就好像唱起優美動聽的'歌聲一樣，好聽極了。不一會兒，連它旁邊的教學樓也有了光彩。

學校的東邊是一個長200米的塑膠跑道，去年的百年校慶就是在那裏舉行的。它旁邊圍着一些花，塑膠跑道的中間有一片被斷開的草地，上面有一個大舞台，在學校凡是舉行什麼晚會呀、活動呀，都是在那裏舉行的。塑膠跑道的左邊有一個雄偉的升旗台，每週星期一我們學校的全體同學都會集中在那裏升旗。學校的最東邊有一棵高大的榕樹，它也已經有了一百多年的歷史了，它像一位解放軍叔叔一樣守衞着我們的校園。大榕樹的後面是一個體育場，是同學們上體育課用的，那裏有單杆、雙杆。。。。。。還有一個足球場，上體育課的時候，我們班的男同學常常去那裏踢球，我們班的男同學特別喜歡踢球真是一個足球迷呀！

我們學校還有很多美麗的地方，有機會你也去看看！記住：是“廣西桂平市西山鎮中心國小”希望能和你們見面喔！

我的校園作文3

我有一個美麗的校園。學校是地震後香港支援災區新建造的。那就讓我介紹一下。

走進學校的大門，就可以看見一排排不鏽鋼的拉閘門，門口每天都有“小衞兵”在門口那裏執勤，過了大門口是一排長長的樓梯，樓梯有兩面牆。牆上掛着一副地圖。上面標明瞭各過國家。牆的下邊個有一些畫，這都是同學們的美術作品。走完樓梯，對着我們的是一面鏡子，雖然我不知道這是幹什麼的，但是我知道一定有用。現在我們就到了學校的大廳，用邊有一座雕像，上面雕刻着一位老師和一位捧這書的同學。

好像老師在對這位同學説：“這道題應該是這樣做的……”轉過來就是操場。

站在操場上看學校的大廳彷彿像一本書。雖然學校沒有花園那樣美麗，但是它有我敬愛的老師和親愛的同學。我愛我的學校。當你跨進校園的.大門，一條筆直、潔淨的林蔭道便展現在我們的眼前。兩旁的梧桐蒼翠挺拔，它像忠實的衞士，日日夜夜都“守衞”着我們的校園。繼續沿着林蔭道走去，有一個長達二十米的花圃。那裏有夜來香、馬尾松、月季花、牽牛花……最令人賞心悦目的就是月季花了！月季花的葉子剛長出來時是嫩紅的，經過太陽的照射才逐漸變成綠色，綠葉相映，把月季花襯托的水靈靈的。月季花枝幹粗壯，長滿了尖利的小刺，這就是它的防身武器吧！這就是我們美麗的校園，可也有令人不滿意的地方。來到乒乓桌的旁邊，有一個便民商店，裏面的東西很不衞生。可許多小朋友都進進出出。有一天，三年級的一位小朋友買了一支冰淇淋，他拆開包裝，把可口的冰淇淋放進嘴裏，垃圾帶便隨風飄揚。我想：這個人真不懂得講衞生，要是懂得保護環境的話，花兒會開得更鮮豔，小草會變得更綠，就不會看到垃圾帶漫天飛舞！同學們，在這美好的季節裏，讓我們播下愛美的種子、播下良好的習慣，收穫的將是一個心靈美、行為美的好少年！

我的校園作文4

鐵一，一個貫穿了我整個童年的地方。我與鐵一的緣，從我很小的時候就開始了。

我剛上二年級時，從小一起長大的哥哥考上了鐵一。從那時起，這個詞彙就頻繁地出現在我的生活中。那時候的我還小，沒有“五大名校”的概念，卻在哥哥的講述中，對這個叫“鐵一”的地方產生了莫名的執念和憧憬，鐵一，是我幼年的夢想。

時光匆匆流逝，一眨眼，我已經變成了每天不刷三套真卷就手癢的.五年級生。為了考上鐵一中而不斷地努力奮鬥。那時，也有因為繁重的學習任務而崩潰的時候。淚眼朦朧中，遠遠地望一眼鐵一，便能破涕為笑，自言自語一句，説，是啊，我可是有夢想的人，現在崩潰也太不划算了，然後擦乾眼淚，頂着有些紅腫的雙眼，再度投入與真卷的交戰之中。做完後，長噓一口氣，一抬頭，時針已經悄無聲息的指向了“十二”，這才洗漱睡覺。鐵一，是我永恆的信念。

後來我終於如願上了鐵一，也在一天一天的校園生活中與她產生了越來越深的羈絆。我有了班級大家庭，雖然有時它讓我頭疼不已；我有了興趣相投的朋友，雖然有時也會不留情面地大吵一架再重歸於好；我有了敬愛的老師，雖然有時候也會被她們嚴厲地批評一頓。不知不覺中，“鐵一”對我來説不再是一所學校，更是一個故事，一種情感，一種責任，一種信念。“責任，榮譽”的校訓已經深入骨髓，成為了我的不可或缺的一部分。鐵一，是我不變的信仰。

鐵一啊，鐵一。你似是一道明媚的陽光，照進我的心房。在我心裏，總有一塊地方是留給你的，那裏裝着我的信仰，我的夢想，以及我童年的時光。

鐵一啊，鐵一。

我的校園作文5

我的校園，美麗的城南國小，歷時長久，坐落在功臣山腳下。它環境優美，是個百年老校。

每到金秋，來到校園長廊，能聞到一股清香，原來長廊的左邊有一排桂花樹。遠看沒什麼，仔細一瞧，桂花樹上有一朵朵金色的小花好奇地看着新奇的世界。長廊右側是校園展示欄，這裏有着字跡工整的書法，有色彩明麗的繪畫，還有同學們自作的剪紙。各色的才藝都展示了出來。還有學校得到的獎牌，榮譽都掛在展示欄上。

穿過長廊，就來到塑膠操場，操場是橢圓形的，外面一圈是鮮紅色的，特別醒目，操場內圈是綠色的，像茂密的草叢。操場上有籃球筐，有單槓，有乒乓球桌，還有跳遠的沙坑。運動員們在這裏出盡了風頭。

從操場走到花壇時，就會看見白白的梨花，粉粉的桃花，紫色喇叭花。各種各樣，顏色各異，好像把它們全部生命力展示給我們看。花壇中間有許多棵廣玉蘭，密密的廣玉蘭像撐開的巨傘，重重疊疊的枝丫，漏下斑斑點點的日影。它的花瓣似玉船如搖籃，清新脱俗，玉蘭花就像是穿着潔白裙衣的小姑娘。廣玉蘭那翠綠的枝葉明亮得照耀着我們的眼睛，好像每一片綠葉上都有一個新的生命在顫抖，着美麗的玉蘭樹。小草則像一羣活潑可愛的孩子，從大地母親的.懷中伸出一個個嫩綠的小腦袋，迎着風兒跳起歡快的舞來。

走向教室，裏面整潔明亮，牆上貼着我們班一起努力得來的獎狀。教室後面是學習園地，貼着同學們製作的小報，還有字跡清楚端正的鋼筆字。講台和黑板上有大屏幕，實物投影機，和電腦。教室就像一個家，永遠那麼美麗。同學們每天坐在這裏學習，朗朗讀書聲飄在花壇裏，飄在操場上，飄在人們耳裏，越飄越遠？？？？？？

往窗外一看，遠處的山就像一位害羞的姑娘，戴上一層面紗，只露出兩隻明亮而神祕的眼睛。雨沙沙沙地下，給我們帶來春的消息。我喜歡這個大家庭，這個賜予我無窮知識的美麗校園！

我的校園作文6

我的校園到處充滿了歡聲笑語，不管是在樓梯間，街道上，還是操場上……都充滿了歡聲笑語。

在一個風雪交加的夜晚，我早早地就進入了夢鄉，突然，一道銀光從我眼前閃過，接着，我的眼前立刻出現了一道別樣的景色。走到門口，我看見了門口上幾個大而有風範霸氣的幾個字——明德啟南中學。哦！原來是我的校園啊，我還以為被壞人帶到了一個荒無人煙，鳥不拉屎的地方呢！哎！虛驚一場！

我走進校門，便看見了幾個清潔工人在打掃衞生，接着，有一位年輕的老師看見了我，便叫道我説：“嗨！你好，同學，歡迎參觀我們的校園！請跟我來！”我跟着老師來到了食堂，“天哪！太神奇了！昨天還是幾張小木板凳，今天卻已經是碧發輝煌的啦，跟那種高級的.西餐廳有得一比。”接着便是學校一千多人最在意的伙食了，看到美食，我眼前一亮，那一盆盆鮮嫩的肉，水果沙拉，牛排……看着就想吃，我望着那好吃的食物忍不住留下了口水，老師看到我想吃的勁，邊説：“哈哈！是不是想吃啊！快去吃吧！我在門口等你。”哎呀，太好吃了！現在吃飽啦也喝足了，就去參觀參觀教室吧！想到這，我就有一種莫名的興奮感，“哎呀！我摔了一跤，疼死我了"老師聞聲而來，便在我的腿上撒了一種藥粉，我的腿一下子就好了。老師扶着我來到教室休息，正好參觀參觀教室，我一進去就有一股暖風吹來，“啊！好舒服啊！好暖和啊！”我摸了摸桌子上面一點灰塵都沒有，非常乾淨，也沒有看見一點垃圾，黑板，牆壁都是閃亮閃亮的，都可以看到你自己的影子！

哎呀，好累啊，參觀了一天，應該好好休息休息了！這是鬧鐘響了，把我從美夢中吵醒了，我趕緊穿上衣服，吃完早餐，就早早地來到了學校，一路上，我一直在祈禱：哎呀，希望是真的，希望是真的！來到學校，我長歎一聲：“哎！現實打破了幻想！”

我的校園作文7

我的校園是一個風景優美的地方，春夏秋冬美不勝收。

一進校門，首先映入眼簾的是一個大花壇。五顏六色的鮮花鋪滿了花壇，中間一個繫着紅領巾的小女孩雕像矗立着，她坐在彎彎的月亮上，手裏託着一顆閃閃的星星。

穿過花壇，一座假山就呈現在眼前，奇峯羅列，形態萬千。假山後面是寬闊、平坦的操場。操場邊是有着很多教室的'教學樓，每間教室都打掃得乾乾淨淨，桌椅擺放得整整齊齊，黑板就像沒用過一樣。

一根藍色的爬杆神氣地立在操場的另一頭，邊上就是乒乓球桌，周圍綠樹成蔭，每到課間，這裏就是孩子們歡笑聲的聚集地。

春天，綠油油的小草從沉睡中醒來，同時喚醒了春天的美景——各式各樣的花朵爭先恐後地盛開，太陽花，香雪球，石竹，大麗花……一朵比一朵豔，一朵賽一朵美，置身其中，我彷彿擁有了整個春天。只一夜之間一片生機勃勃的景象充滿了校園。

夏天的校園可綠了，以前可愛的嫩芽，現在長成了茁壯的小草，成片的綠蔭之中，聲聲的蟬鳴吟唱着炎熱的歌謠。花兒聽着歌謠穿起了華麗的舞裙，草兒聽着歌謠換上了深綠色的夏裝。每天放學後，我們躲在大樹下，躺在草地上，望着滿眼的蒼翠，心情舒暢，夏天不是那麼熱了。

漸漸的，漸漸的，秋天來了，她只揮了一下手，整個校園就染上了金黃的顏色——小樹穿起了秋裝，花朵收起來曼妙的舞姿，小草沒了以往的生氣，變得低頭不語。只看見那些波斯菊，天人菊卻花色豔麗，姿態大方，在衝着秋姑娘熱情地微笑呢。淡淡的香氣瀰漫校園，我流連忘返。

冬天就這麼悄無聲息地來了，它來到小樹旁，抱起小樹猛烈地搖晃起來，小樹只抖落了幾片枯黃的樹葉。它又來到了花壇邊，對着花兒草兒有力地吹了口氣，花兒緊張地抱緊了身子，一片花瓣兒也不開了，草兒努力地伸了伸腰，只是被吹黃了半邊身子。孩子們沒那麼吵鬧了，校園裏又多了一片靜謐安詳。

我愛我的校園，無論何時她都是那樣美美噠！

我的校園作文8

“辰辰！該起牀啦！~~~”“哎呀，才幾點起來幹嗎？”媽媽不耐煩了“今天是開學第一天，你不上學啦！”“什麼！”我一看日曆，真的。完了，我以光速起牀刷牙，幾秒後，我飛奔去學校。

“聽説我們今年的數學老師超嚴的。”“是嗎，那我們完蛋了。”一大早就聽見同學們議論紛紛。我到不在乎，反正來了個嚴老師地球也不會倒着轉，日子不得照樣過嗎？我想每次開學一樣，整理着我抽屜。這時，從門外走進一個漂亮年輕的女老師，身材那是一級的棒，人長的也好看。她是我們的班主任。給我們發完書後，老師就從高到低排位子，我就坐在第2組第4排，今年我的同桌是個男生，人稱“灰鴨蛋”因為他的名字裏有個輝。我的前坐是我死對頭，我和他從3年級開始，一直是仇人，俗話説“不是冤家不聚頭”看來今後的日子有的好過了。還忘了介紹，他的名字（外號）桌椅。

等了半天，始終不見我的那位“嚴”老師的廬山真面目。直到放學，才見到一個個子超高的男老師走了進來。把我叫出去，我來到他的辦公室，真是二丈和尚摸不着頭腦，我認識他嗎？這時，老師説話了：“你叫虔辰對吧？”“對呀。”我一臉茫然。“我看過你上一個學期的資料，你的數學成績還不錯，總是在班裏前幾名的麼。”恩，還好啦。“那今年的數奧比賽你要參加，還有陳浩等幾個同學，你們在六年級要好好表現。”

好不容易逃出了那個鬼地方，這個神祕的姚老師怎麼知道我那麼多的信息。“虔辰！”啊，原來是希米。她是我的.死黨，愛好畫畫，寫作，她的人緣特好開朗的性格讓我們倆成為無話不説的好朋友。

開學第一天，就這樣渾渾噩噩的過過去了，不知道還會有什麼事情呢？

我的校園作文9

週日下午，要出黑板報，我早早就來到學校。也許是我太心急了吧，約好同出黑板報的同學，等了許久都沒見到蹤影，我無事便站在班級門口，自三樓，看我的校園。最顯眼的便是眼前八層的綜合樓，在夕陽的光輝下，雪白的牆壁顯出牛奶般的顏色，而牆正中的紅色大字“做一個孝敬父母，友愛同學，感恩向善，勤奮學習，健康和諧的陽光學生”，也像蛋糕師傅手下的.紅色糖稀般紅潤光亮。而這個“巨大蛋糕”的背景則是隱約有些金色的綠樹林，温和的秋風吹過，樹枝輕輕顫動，像是嫻靜的少女輕輕撩撥長髮。

綜合樓與教學樓之間的花園，被平坦的水泥路分成幾塊，花園中種着各種小樹，形態各異，樹葉沒了青翠可人的幼兒氣，也褪盡了濃綠熱烈的少年氣，越發成熟而穩重。而樹中間那幾種不知名的粉色小花，是那樣嬌豔，她們像一個個略帶羞澀的小姑娘般，小心地展示自己的美。花四周有些朦朧，似有似無淡淡粉色的薄霧。幾隻似乎是燕子的鳥兒，像是瘋玩到黃昏都不願回家的孩子，在綜合樓上空盤旋，追逐，快樂的鳴叫着。校園就這樣靜靜的躺着，優雅安靜，可是隱隱的，我覺得缺了點什麼。幾個女生懷抱書本，悄悄的出現在這畫卷之上，於是這畫卷便立即鮮活起來，幾個男生陸續騎着單車出現……同伴姍姍來遲，出完板報時夜幕已悄然降臨。

我小心地下樓，花園裏蟲鳴是那樣清亮，顯得這夜如此靜謐。我回望教學樓，在那滿樓淺紫色與白色融合的燈光中，一定會將同學們努力的身影籠罩，一瞬間，我覺得這滿樓明亮的燈光，是校園中最璀璨的明珠。

我的校園作文10

我的校園是健康街國小，它美麗極了，下面就讓我給大家介紹一下它四季美麗的的景色吧。

春天，剛下過一場濛濛細雨。走進我的校園，彷彿就像走進了千變萬化的世界。小鳥們在樹上叫，彷彿在説：“媽媽，我們餓了。”鳥媽媽回來了，小鳥們見了，便爭選恐後地去爭食。花園裏的松樹似乎睡着了，不停地打呼嚕。柳樹可不困，正在雨中展現自己婷婷玉立的舞姿。梧桐樹正在不停地揮動自己的身體，好像在驅寒取暖。五星紅旗似乎不怕冷，仍然在為校園站崗。晶瑩剔透的水珠像一根根銀線一樣，從天上落了下來。

夏天，我的校園雖像一個嚴熱的烤爐，但卻熱鬧非凡。聽！蟬在樹上直叫“熱死了，熱死了。”瞧！銀杏樹也是熱得要命，不停地搖動着自己的小扇子。此時，荷花開了，正在湖裏自由自在地游泳，它的舞姿真美，像一個游泳健將。楓樹一邊用自己紅葉似火的.楓葉遮擋着烈日嚴嚴的太陽，一邊用可憐的眼睛望着荷花，彷彿在説：“荷花兄弟，你真幸運啊！”梧桐樹便用自己龐大的手掌，保護着孩子，似乎不讓自己的孩子受到傷害。

秋天，我的校園似乎成了一個橙色的世界。楓葉落了，梧桐葉落了，銀杏葉也落了。風一吹，所有的樹葉都隨風飄動，把我的校園都籠罩在了葉子的世界裏，美麗極了。操場上的綠油油的小草也枯了，似乎在告訴我們：冬天快來了，大家快準備過冬的糧食吧。螞蟻看了，連忙去搬食物。秋天可真是忙碌的一個季節啊！

冬天來了，天上下了一場大雪。送給了教學樓一件銀白色的新裝。魚池裏的水都沒了，因為魚池裏來了一個新成員：雪。梧桐樹的背後堆了一大堆雪，似乎是梧桐樹過冬的糧食。柳樹也被雪打得垂頭喪氣。突然狂風大作，操場上的雪都飄了起來，似乎是冬姑娘送給的禮物。遠遠望去，我的校園變成了一個白色的世界。

怎麼樣，我的校園的一年四季是不是很美麗呢？

我的校園作文11

每個人都會有一個校園，她也許是一座美麗的花園，綠草如茵，花團錦簇；她也許僅有幾座平房，幾棵老樹，一個小操場，平淡無奇。不管怎樣，她都是我們心目中最美的校園，我們在那裏度過了許許多多快樂日子。今天，我就帶你觀賞下我的校園——龍港第一國小。

在校門口有一個巨大的拱形門，牆兩側展示着學校的優秀榮譽證書。校門口左側是學校保安室，也是學校的監控室，整齊排列着許多顯示屏，通過屏幕可以觀察到同學們的活動和校園的角角落落。我們學校的“老鼠洞”你聽説過嗎？我也不知道她的來歷，我來到這個學校就從同學口中聽説了這個地方。她其實就是校門口一家小店，有一位可愛老人和一個很小的窗口。我想可能就是因為這個小窗口，同學們取了這個可愛的.名字吧。雖然她只是一間雜貨店，但她卻能滿足我們所有的購物需求，最新的、好吃的、好玩的應有盡有。

穿過校門口，出現在我們面前是一棟嶄新的翠綠色教學樓，她就像一個精心打扮的小姑娘，可招人喜歡了。通過一座長長的天橋，可以從新教學樓走到舊教學樓。她雖然已經很老很老了，但經過精心裝扮一番，重新散發出青春氣息。在天橋下有一座假山池塘，造型奇特，每個方向看過去都會有不同的形狀。有的像覓食的小鴨浮在水中，有的像排隊早操的孩子們，還有的像陡峭小山丘，有趣極了。

最值得一提的是，我們最喜歡的彩虹操場。按照我們校長的介紹，學校這個操場可是蒼南縣第一個彩虹操場呢。可愛的校長，還專門舉行了幾次大型活動來宣傳她。她如彩虹一般明麗寬敞；像花的地毯一樣鮮豔平坦。一到課間，我們最喜歡到這裏歡快的奔跑，自由的追逐嬉戲……

介紹了這麼多你是不是對我們學校有點了解了呢？下次有機會，你一定要來我們學校走走看看哦。這就是我的母校，我學習成長的地方，也是我們快樂的天堂。

我的校園作文12

伴着明媚的陽光和湛藍的天空，哼着歡快的小曲兒，和着一首校園晨曲，挎着書包蹦跳着跨進這所環境優美的校園。校園裏有高大嶄新的教學大樓，有花團緊簇的花壇，也有枝繁葉茂的綠樹。

我的校園，她像一位美麗温情的母親，藍天是她精緻的遮陽帽，雪白的雲朵是她別緻的飾花，一身藍色的樸素大方的連衣裙把她襯托得十分温柔、美麗。走進教室，烏黑髮亮的黑板，明亮的窗户，嶄新的窗簾，使你覺得賞心悦目。校園中的一棵棵樹，就成了這位温情母親的護花使者。不分春夏秋冬，總是挺拔的矗立在那兒。

校園中最美的地方，莫過於就是池塘了，池塘旁邊種着竹子和大樹，把池塘渲染的更加美麗。下雨前，珍珠般閃亮的雨點落在池塘裏，水面濺起了晶瑩的小水花，非常美麗，雨後的池塘，露珠子在荷葉上滾來滾去的，想星光一樣閃爍着，還真調皮。水面平靜的時候，小池塘就像一面寶鏡，映出藍天白雲的秀姿，微風吹來，水面泛起層層漣漪，像是魚神娘娘在抖動他的錦衣。夜晚，一個人走在池塘邊月光灑在眼前這一片荷塘中，墨綠的是荷葉，紅中泛白的是荷花，黑幽幽的是岸。荷塘裏看不見水，荷葉太多了，密密的，厚厚的，簡直就像一條路，一條點綴着花的路，但卻是坎坷不平的'。荷葉是躺着睡的，而荷花卻是站着睡的，苗條的身體，垂着的劉海，還有那剛被烈日照過的紅紅的粉臉，宛如睡美人。一隻勤勞的青蛙從一片荷葉跳到了另一片荷葉上，好像捕到了一條小蟲，周圍的荷葉被驚醒了，但搖了搖又睡着了。

校園中的教學樓，是我們汲取知識的地方，也是我們修養素質的地方;中午，食堂裏，儘管有那麼多人，但是憑着同學們的素質，食堂裏卻是安安靜靜的;操場，是我們流過最多汗水的地方，那裏積滿了我們的歡樂。

我愛我們的校園，愛校園中的一草一木，愛培育我們的辛勤園丁。我們在這美麗優雅地校園裏快樂生活，茁壯成長。

我的校園作文13

我的校園十分的美麗，是我學習的樂園。

每天一踏進校門，我便看見一棵棵柳樹向我招手，那隨風飄動的柳枝像少女的長髮。“二月春風是剪刀”，柳樹最先觸到春的氣息，嫩嫩的、鵝黃的柳葉是那麼的可愛。讓你不忍心去摸它，而只能靜靜地看着，心中充滿無限的遐想。“一年之計在於春”，早春的柳枝彷彿在提醒你“加油，小夥子!現在正是學習的大好時機”。我也會和它們到招呼，“我會努力地，朋友!”。高大挺拔的楊樹，像一排排列隊的哨兵，列隊歡迎每一個快樂的小朋友。夏天茂密的楊樹形成的綠蔭，是我們避暑的好去處， 心中的“天堂”。楊樹上還會傳來陣陣的蟬鳴，我真想捕一隻蟬來玩，可是我不知如何捉到它。不過清代袁枚《所見》“牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。”彌補了我心中的遺憾。

200米的跑道，環繞操場一週，每當我一看見跑道，想飛奔的火苗便竄出來，把想象自己比牙買加“飛人”博爾特跑的還快。我的這一想法，媽媽講有點誇張，也有些空想。不過，我不這麼認為。操場上綠油油的草地，踩上去軟軟的，像鋪裏一層厚厚的綠色的地毯。我們可以綠綠的草地上踢球、捕蝴蝶、捉蛐蛐......

教學樓前的花壇種着各色的月季花，紅的'如火，粉的似霞，白的像雪。特別是秋天裏盛開的桂花，那真是十里飄香呀!一棵棵桂花樹像一個個少女披着黃紗，這不禁讓我想起宋代理學家朱熹的一首《詠巖桂》裏的詩句“葉密千層綠，花開萬點黃”。花壇的前面有一面五星紅旗在迎風飄揚。

校園有兩棟教學樓，第一棟是一位華人捐錢建造的，是孩子們的第二課堂，放飛想象翅膀的地方。圖書室在二樓，裏面藏着許多小朋友愛看的書，我們可以借到自己喜歡的書，如《西遊記》、《童話故事選》等。第二棟教學樓是主教學樓，有二十四間教室，是我們學習課堂知識的地方，也是老師們辛勤耕耘、播撒愛的地方。朗朗的讀書聲，就是我們這些孩子汲取知識的時候。

啊!我們的校園即美麗，又是我們學習的樂土!

我的校園作文14

我的校園很美很美，有高大雄偉的教學樓，有寬闊的操場供我們玩耍，還有美麗的花壇來美化我們的校園環境。但是，我最喜歡的還是校園的升旗台。

我們學校的升旗台有三級台階，這三級台階大小不一，最底下的最大，最上面的最小。這三級台階都是由深棕色的大理石築成，顯得國旗台莊嚴肅穆，升旗台上聳立着一支銀白色的旗杆，在陽光下閃着耀眼的銀光。台階周圍栽滿了鮮花：紅的似火，粉的如霞，黃的賽金，白的如雪。可真是五顏六色、色彩斑斕啊！從遠處看就像給升旗台繡上了一圈美麗的花邊，可真是漂亮極了！

升旗台旁有幾棵大樹，它們向遠處伸展着自己的`枝葉，遠看像是一把綠綠的大傘，給我們遮風擋雨，又好似一位威武的士兵，守衞着莊嚴肅穆的升旗台。

升旗台的前面就是寬闊的操場，供我們嬉戲玩樂，上體育課時，還可以在操場上跑步。

升旗台的後面就是高大雄偉的教學樓，在老師的帶領下，我們遨遊在知識的海洋裏。

每個星期一，我們都會舉行升國旗儀式，聽着莊嚴肅穆的國歌，我們踏着有力的步伐，走向操場，站在自己的位置上，等待着。

看着五星紅旗慢慢地升起，我就會想到中華兒女無私奉獻的英雄，他們用鮮血染紅了五星紅旗。就當五星紅旗在1949年10月1日在北京天安門廣場升起時，中華人民都大喊起來：“我們解放了，我們自由了，我們終於站起來了！”中國人民興奮地呼喊着，這讓我更珍惜現在的幸福生活。

這就是我們的學校，我喜歡我的校園，更喜歡學校的升旗台。

我的校園作文15

告別了五年的國小生活，升入國中，老朋友被拆入別的班，開啟了新一輪的學校生活，我也結識了很多新朋友。

國中教室環境沒有太大區別。多了心理、地理和科學這三門學科，讓我去接觸更多有趣的事物。科學課類似國小的自然課，但能讓我更深入地學習了周圍世界隱藏着的許多道理。地理和心理是新學科：地理需要良好的數學基礎，能瞭解各種自然現象如颱風和各種地貌，最重要的工具是地圖，圖冊比書本還重要一些；心理通過小組討論和一些小遊戲來得出生活中隱藏的智慧。

但最令我着迷的課是星期五下午的社團課。因為我對昆蟲十分感興趣，當蝶藝課線下報名時我毫不猶豫舉起了手。第一次上蝶藝課，我就興沖沖地連跑帶跳進了教室，只見到處都是精美的工藝品：前面和右牆上掛着一百多種蝴蝶標本，左邊掛着五彩斑斕的蝶翅畫，大門旁邊則是以前的團員製作的精美海報。有一兩個座位旁邊放着一杆專用的捕蝶網，杆子伸長大約有一米半左右，巨大的網兜可以套下幾個頭。老師上課也很有意思，全部是我感興趣的`內容，實在聽累了就瞄幾眼掛着的蝴蝶標本，頓時輕鬆很多。以前生態園的蝴蝶房都不讓進入，現在參加了蝶藝社，便可以在午休時進入，可以更細緻地觀察蝴蝶了。

國中的課堂進度快了很多，感覺到了不小的壓力，因此要更努力才行。數學課不再等人，聽不懂的只能回家慢慢複習，而老師不會因為某位同學耽誤了教學進度，有些習題是自選，為了在正式考試中拿到更好的成績，我當然選擇去做；英語課需要把學過的所有知識點全部背下來，課堂進度自然也不會慢，講解的速度非常快，板書及口頭內容都要記筆記，令我倍感壓力；語文學科相對輕鬆，但也絲毫不可鬆懈，該背的都要背熟，也要學習消化很多新內容，才能讓自己的知識儲備更加豐富。

接下來的國中四年充滿壓力與挑戰，不能再“混日子”了，加油！