我的六月作文（通用41篇）

在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的我的六月作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

我的六月作文 1

男扮女裝的是我六月裏的最多的遊戲記憶。

我的嗓音只要稍一拿捏，就會發出女人的聲響，在同伴當中，在女人不夠的情況下，都只好推舉我，我也是主動地男扮女裝一把的。唱天仙女下凡的。我扮演天仙女。像模像樣的，扮演貧賤夫妻，雖説天仙女的歌聲我們不能全部唱的，那沒有關係的，不影響我們的遊戲的，我們唱董永牛郎織女會天河的，胡亂的唱一氣，有時候也演繹王三姐住寒窯節目，有時候也演唱樑三伯與祝英台十八相送等節目，其餘人都是跟着當陪襯的。有説有笑的，最後只好在亂七八糟中草草收場。

有時候我男扮女裝的娘子，來學大人娶妻子一樣的場面，有司儀，有父母，有抬轎的`，有用手當做喇叭狀的，吹吹打打的響聲一片的。好個熱鬧的。最後歡歡喜喜的度新房。才是完結。兒時的遊戲和娛樂是沒有泯滅的烙印，歲月無痕，日月輪迴，記憶有情。

我的六月作文 2

今天是七月一號，六月，隨着建黨節的到來真正向我們告別。那我是如何度過六月的呢？我是靠閲讀、做作業，和回老家等等度過六月的。下面我就給大家講一講我的閲讀、做作業，和回老家時度過的六月。

首先我説一下，我閲讀時度過的六月。每天，我都會先拿一本老師要求看的書如：《寶葫蘆的祕密》、《假如給我三天光明》……看完後，我就會拿那一本《裝在口袋裏的爸爸》看，直到我看完這本書才肯幹別的事。下午，我就開始寫博文。每次寫博文，我就會先寫到本子上，數完字數後再和媽媽一邊讀一邊打的，寫在電腦上，最後在發到我們以前的小組羣裏。晚上，我拿着媽媽的手機，打卡，和評價同學寫的博文。

前幾天，我們一家人回老家探親了。在老家，我們不僅玩着手機，還在院子裏玩老家的玩具，玩得不亦樂乎。玩兒完後，我們就累的根本就沒有心情做別的`事情了。

寫完這篇作文後，我知道了六月不僅是個風景美麗的季節，也是在户外玩耍的好天氣。所以，在六月的時候運動起來吧！

我的六月作文 3

想起六月的雨季，有時就叫我聯想到我的六月我的童年。

今年我們這裏已經有數月沒有真真正正地下一場好好的透地雨了，收割後的農民們，又到了該下雨的時刻，農民們每天都是關注天氣預報的內容，老天到底啥時候下雨，沒有人知曉，玉米播種亦是早該下地了，可是土地乾裂的都是能夠伸進去五指了，原先水澆地的地方，現在看看井裏的水就是無需贅言的了，清澈見底，沒不過膝蓋，如何澆地？俗語：六月連陰吃飽飯。真是難得的六月雨。

靠天吃飯的農民們，雖説都是電氣化水澆地，望着沒有水的枯井裏不是乾着急嗎？心裏幹上火。有錢難買六月雨，雖説陰曆是五月，但是陽曆已經是六月了，再説了今年是閏月的。農民們喝水都是成問題的，那裏還有心思澆地？今年的乾旱時間不是很長，可是這可是炎熱的夏季，蒸籠的'季節，那裏還能承受住數月的無雨。

在我的記憶力一直沒有乾旱的六月 。一場六月的大雨過後，我光着上身，下身只穿條褲衩，光着腳丫子，跟着大人去玉米地裏去補種玉米苗了，那時候幹活都是在生產隊裏幹活，生產隊裏幹活的大人都是掙工分的，小孩子是不到掙工分年齡，是沒有資格的，嚴格的説，小孩子是上學的年紀，也不會叫你去掙工分的，哪有兒童的活？嗨！就是偏偏就是有，凡是都有個例外，就是一場透地雨後，玉米苗子生長不齊，不得不移挪多餘的苗子來去栽空間大的地方，叫作補苗，只有在這個時候，兒童的我才會有機會陪着大人去掙工分的，在大人堆裏像個人楔兒，小孩子人小，個子矮，在大人的一番指點下，去按照大人的樣子一趟一趟地移栽玉米苗子，有時候，大雨過後，還是陰天的，不用澆水，有時候一天下來比成年人移栽的還多呢，我們腿腳靈活，移栽起來方便好玩。有時候挖坑不用手，用腳後跟往地上用力一踹，就是一個坑，把剛剛從稠密的棵中提上來的苗子在腳踹下的坑裏栽上，陪上泥土後再用腳踩一踩好嚴實。有時候我們男孩子內急了，就對着剛剛栽上的玉米苗子澆上尿（sui）的，還振振有詞，取其名曰：上天然尿素化肥。

人家説孩子小，幹活一陣子，就失去了耐性子，想走，大人不讓走，沒有到隊長喊收工的時間。我只好“熬”了一天，滿腿子都是泥，胳膊上也是泥，腳丫子有時候被泥漚的直癢直癢的，有時候，累的我直喊腰痛，母親這時候就批評説，小孩子沒有腰的，不能説腰痛的，説歸説，我還是感覺到腰痛些，到了隊長喊收工的時候，我是高興極了，謝天謝地，總算熬到收工了，我跳躍着，吆喝着，唱着，解放了，解放了，腰痛的感覺霎時煙消雲散。我們一路小跑地直奔河汪，到了河邊褲衩子也不脱的一個猛子扎進去（天熱，來不及脱去褲衩子，洗完澡上去後，穿着褲衩子跑着玩，在陽光的照曬下，又會在不知不覺中乾透了），像個泥鰍一樣的遊了很遠很遠的，好個愜意，一個字“爽”，洗去疲勞，洗去泥腿，泥身，別提多高興了。一天移栽苗子才掙工分三分的。婦女一天掙六分，勞力八分。到了晚上的大人渾身洋溢着高興勁的。因為他們的孩子也是有用的了。

我的六月作文 4

翻開六月裏撈花生的活路記憶，歷歷在目的是掩嘴而笑的童趣。

花生生產隊裏收拾完了，我和夥伴們在放學或是禮拜天的時候，總能挎着糞箕子（我的老家叫糞箕子有的地方叫挎籃子，是一種用蠟條子編織而成的，能夠挎上肩膀的，下地裏割草，挎大糞等都用這種），手裏拿着钁頭去到湖裏（我們這裏去田地叫去湖裏），我們邊撈，邊吃，香甜可口，有時候遇到發芽的花生，我們就把牙子掰掉吃。一個上午幾乎沒有撈着多少，都是沒有吃的工夫長，孬的花生都是被我們吃進自己的肚子裏。只撈的一點點勉強的蓋上糞箕子底的就算不錯了。稍微慵懶的夥伴，連糞箕子更是蓋不上的。那就叫不會撈的。到家裏的，是要被大人奚落的：你看人家誰誰都撈的多少多少的，父母的.奚落也是嚇人的，如若反脣相譏，那是要會遭到大人一頓毒打間或毒罵的。

地是生產隊的，有時候，我們不能老是撅着屁股撈的，一旦被看莊稼的老叟發現了，會很遠的就吆喝的，那時，我們必須飛快地逃跑的，否則，我們別説撈花生的，一旦逮着了，钁頭是要被沒收的，甚是糞箕子也是被砸爛的，那可是白砸的。有時我們跑的一路顛簸的，不但所撈的花生沒有吃着，一路顛簸的幾乎一個花生不剩的，全部都撒落在逃跑的路上，只要沒有被逮着就是萬幸的。待到我們回睨着看莊稼的人不追了，我們才可喘息一會的，看莊稼的人一般都是老叟的，因為他們的身體不好，年齡偏大，不能再從事重體力勞動了，生產隊裏照顧他們的。所以，本來就離我們遠，他想追趕上我們，斷然也是很難的，因為很遠很遠的，在空曠的田野裏，我和夥伴的視野能夠延伸到好幾裏地呢。老遠的就發現他們的，等到他追跑來到原地的時候，我們早就跑的無影無蹤了。有時，我們也是無法發現他的，在我們正當幾個興奮的盡頭上，看莊稼的老叟不知道從哪裏冒出來的，弄的我們猝不及防，我們撒腿疾跑，四處狂奔，也是“難裏逃生”虛驚一場。有時候，老叟沮喪的也只好是破桑謾罵，我們只當是耳旁風一樣的認為，他的罵聲叫大風颳跑了，只當是自己罵自己罷了。有時，老叟被我們氣的蹦着跳着破罵，我們更是一同吆喝着，起鬨者，嘲笑着，討罵着，心想，能夠氣死正好，溢氣人之詞不絕於口，坐在遠遠的高處對着老叟，故意的埋汰他，他也一肚子氣的叫罵聲一片。

有時，我們運氣好的話，撈的比平時多，心裏有底，那就快慰。就從家裏拿來的火柴，撿拾些柴火棒去燒花生吃的，花生沒有燒好，不是糊了，就是半熟了，我們兀自吃的噴香爽口。弄得滿臉滿嘴都是嘿嘿的一道一道的，特別是嘴巴邊鼻冀溝，活像個唱戲的鬍子一樣的又黑又長，互相面面相覷後便揚脖而笑。我們當要回家的檔口，不得不在河水裏洗個澡乾淨一把方可回家的。否則又要受到父母莫名的訓斥。那可是得不償失的。

我的六月作文 5

崎嶇的跑道上，我在隨波逐流地衝刺着，懷着色彩斑斕的夢，我迎來人生的第一次不尋常的六月，而最不尋常的那兩天我也便那麼昏昏沉沉的過了。

考卷上隨波揮舞的筆墨，印證了我對學習的態度：隨意，漫不經心。似乎每一個對上天不敬的人都會被上帝所懲罰，我也難例外，駛往我遙遠夢想之路的列車，停在了風陵渡口。望着彼岸的燈火，似伸手可觸，卻又遙不可及。匆匆的過客中，我被無情地拋在了寂寞的站台上。我的隨意，註定了我要獨守這一方寂寞。

清冷的夏風吹拂着，樹葉還正濃密，翠綠，懶懶地在隨風搖擺。考完試的我在城裏消沉了幾天之後，想想總不能像魯迅先生筆下的幾個人物終日在哪個街角浪蕩，被人當作看不起眼的還有一絲微弱呼吸的活物，於是我擠上了一班嚴重超載的列車，恍恍惚惚我是想回家了。車上的一堆人惟一的共同點便是表情漠，目光冰冷，帶着敵意。我只是麻木的看着窗外閃過的風景，其實我早已不清楚列車在那條我摸黑都能走過的公路上到底駛到哪一站了。

家給人的感覺總是那麼温暖，那麼和諧。載着我十多年成長曆程的地方，一個失利的士兵帶着滿身的傷痕回來了。只有你會永遠接納，包容我，撫慰我。每次都是你治癒了我幽深的傷口。

在家的日子，我整日睡在地上聽着動人心絃的旋律，那段時間我喜歡上了王菲的歌，沉醉在她的<<流年>>。我的憂鬱隨着綿綿的歌聲飄蕩在沉澱的傷感裏，完全融入了夏日的沉悶氣氛。那時的我像失戀了一般，悶在房裏，不知窗外花紅綠柳。

就那麼毫無思想的混過了一段日子，時光如風，如矢。我又該在復讀之路上徘徊了。最終我接受了命運的安排，熟悉而陌生的小城，我還是無奈的回來了。我們開學的日子，那幾個考上大學的朋友也該走了，去實現他們期盼以久的夢。望着遠去的`火車，一陣酸楚在心頭湧動。一個人走在橘黃色的路燈下，我獨守着那份物是人非的傷感。

新學期開始了，又將面對我人生中的第二次大學聯考，那是一種很獨特的感受，雖説這是我人生的再次，但我相信這會是最後一次了。

提到大學聯考，我對它的感覺就像是對愛情，急着想去擁有它，而當它真的來臨時卻又讓你措手無策，我註定不能擁有浪漫的情調，不管是對於愛情，還是之於大學聯考，或是關於人生。回到殘酷的現實中，我被一次次地摔到谷底，直到最後一絲幻想的徹底破滅。我學着放棄掙扎。人畢竟不能有漫無邊際的幻想，否則也會有太多的失落，太多的遺憾。正像有一位文人説過的：我輩畢竟俗人，在理想與現實之間，只能做騎在城牆上的邊緣人。

風很柔和，片片落葉飄蕩在和風裏，很靜謐，很安祥。入秋了，我也該走出六月的雨季，告別這段蒼老的文字！

我的六月作文 6

前段時間，媽媽不知從哪兒得知了“區第七屆少兒書畫大賽”的消息，便拼命催我練習毛筆字。但時間緊迫――第二天傍晚之前就得上交作品！面對這樣艱鉅的任務，我有點想打退堂鼓了。雖然課餘練習書法多年，也榮獲過不少獎項，但要真正用心完成一個作品也不是一時半會就能成功的。情急之下，媽媽只好拿了張之前的'書法作業上交了。沒想到，幾天後結果出來了，我竟得了個銀獎！媽媽打趣説：“這真是無心插柳柳成陰啊！”

在世紀劇場領獎那天，看着自己那一幅被展出的作品，心裏別提有多自豪了！聽着主持人流利地念出我的名字時，我的嘴角情不自禁地向上揚起，小心翼翼地接過那沉甸甸的獎盃。上面，清晰地刻着：“第七屆少兒書畫大賽銀獎”幾個醒目的大字。隨後，老師發下了獎狀和紀念品――一幅書法長卷。我壯志雄心地拍拍胸脯，自信地説道：“等我成了書法家，一定要把作品寫在這上面！”

這個六一節，我收到了最好的禮物！

我的六月作文 7

今天17號。天氣很悶，我猜想是不是要下雨了，或者，在這個潮濕的季節已經不需要雨了。今天在書店看到了6月的雜誌，上面看見了熟悉的面孔，熟悉的文字，直覺告訴我，這就是我，讓我感覺有些陌生。

突然發現其實很多事情於我們來説本來就是過眼雲煙而已，不值得去太過看重。就如大學聯考，只是一個轉折，離開它才會發覺其實沒什麼值得我們花那麼多青春去付出，有些情況下只是人云亦云而已。這便是我們的生活，而大學聯考之類的僅僅是它的一個插曲，而不是主調。那什麼是主調呢？突然又矛盾地答不上來。又翻開了雜誌，昏暗中的面龐。而那時我是在正午，陽光很刺眼，眼睛有些睜不開，但是到了另一個地方怎麼就變了呢？變得跟我有那麼大的出入？

我不知道。

但是它卻不理會我的思考赫然地在上面。我的表情變得無可奈何起來，正如我對黑板上20天的.大學聯考到計時一樣，只能看着，而無力去改變。罷了罷了，就讓時間靜靜地流淌吧，就讓生活靜靜地流淌吧，我願意迎着這溪流去尋找我的心情，我的表情，我身邊的一切。

我的六月作文 8

煞黑逮“瞎碰”的浪漫六月裏，叫我記憶的腦海無法消失。因為趣味橫生吧。

每到煞黑天，我就會自發地拿着瓶子，或是竹籠子奔跑村莊大沿（村莊南有條公路，我們俗語叫“大沿”）南面的河岸邊，我們都叫南河，因為在村莊的南面，取其名曰南河。這個河流的兩岸種滿蠟條子，蠟條子每到黑天都是到處亂飛的瞎碰的蟲子（學名也許叫金龜子，因為眼睛黑天看不到東西，到處亂飛亂碰，外衣上有硬殼，飛碰到哪裏，再回飛，我們當地人給取土名叫“瞎碰”有時候飛碰到人身上還有點疼的感覺）。

我和許多夥伴們，都是跑到河水的岸邊上，用手去掠蠟條子，一隻手攥着底部，另一手從底部往稍上掠，一掠一把，不一會工夫就能掠一瓶子的。由於我們都是站在河的邊緣的，稍不留神，腳下踩上泥一打滑，滋溜一聲，就仰着身下河去了，只要聽到噗通一聲的響聲，就知道有人掉進河裏，我們其他夥伴都會在此時大笑不止的。有時候，我們還會故意的幾個人在一塊的逮瞎碰的，故意的相互擁擠，有時候，有誰看到自己不行了，要滑到河裏，還得找幾個墊背的，故意的一把薅住站在外邊的人，一拖拉的幾個人互相簇擁着、拽着、吆喝中滑進了河裏，好個一陣子爽笑，有時候這邊有人剛剛的滑進去，另一邊就有人集體被人連拽帶拉的又進入河水裏洗個澡上來。當時在同夥當中全部會游泳的。所以，不會怕掉進河裏淹着的。我和夥伴只是赤着腳，上身光着脊樑，其實整個夏天上身幾乎沒有穿着背心的（只有在走親戚時候，才是會上身穿着背心的，彰顯文明些，我和夥伴的上身幾乎全部是黝黑黝黑的，肌膚和現在的巧克力差不多）。偶爾有幾個勞力來掠瞎碰，我們幾個夥伴絞盡腦汁的想法子的來對付他，想看個大人掉進河裏的樣子那種狼狽相的，我們小聲的咬耳邊子，十分的小心的，故意裝作一般正經地掠瞎碰。慢慢地抹到大人跟前，大人身高體重，我們必須是幾個夥伴同時用力的'才有希望把他推進河裏的，否則，我們的詭祕行動會全功盡棄的，有時候，大人看出我們的破綻的，我們只好另尋良策。不然，沒有好戲看的。我們幾個夥伴們有時候，一擁齊上，一鼓作氣地把大人擁到河裏，我們心裏高興勁兒，更是別提了，哈哈哈的笑聲不斷，一旦有大人被我們擁進河裏，幾乎所有的人都會跑過來看個笑話、熱鬧的。大人也是罵着“小賊羔子！您孃的腿……”等等語言，邊罵邊在嬉笑中的上岸，大人一般也是上身赤膊，下身只穿條褲衩子的，大人上來後，還是口中罵罵有詞。我們都是一陣笑過，又一陣笑聲，此起彼伏的笑聲不斷。

我們逮着瞎碰，一般都是翌日早上在雞籠子裏剛剛放出的時候，才會將瞎碰倒出給你吃的，大雞一口一個的忙啄着，一會光景幾個雞搶着吃的光光淨淨的，看得出，雞吃的好個痛快，沒有吃的了，雞還是咯咯的在瞅着我的手裏的瓶子，我告訴雞：沒有了！明天再逮，好好的嬎蛋吧，不然，不給吃了。好好的嬎蛋孝敬我！

我的六月作文 9

在我的記憶力六月的天氣裏，連陰的較多，有時候暴雨一過，天氣還是陰沉沉的，天空烏雲密佈， 將要下雨還沒有下的的時候，我就和其他夥伴們肩上挎着籃子，赤個腳丫子（那時候家裏貧窮，屬於衣不遮體，食不果腹的歲月。根本捨不得穿鞋，其實也沒有錢去買膠靴的，般大的孩童成天都是赤腳，只有幹天干地的時候才可能去穿鞋的，沒有人感到貧窮的差異。）就匆匆的上山了，漫山遍野的孩童們都是去撿拾地腳皮的，地腳皮黑黑的，小小的，像個現在的優質的黑木耳一樣大小，軟軟的，有的晶瑩剔透的，有的黑黑髮暗的，有圓圓的，在草叢邊，在山的石頭蛋縫隙邊，據説是爛草什麼的細菌長成的，撿拾一上午的，都是能夠撿拾夠吃上兩頓飯的，到家裏母親在泡在大盆裏一遍又一遍的淘洗乾淨，燒湯喝，到嘴裏滑滑溜溜的，潤潤的，有一種泥土的清香，香極了，有時候，但不能夠幹炒的，幹炒就會縮水，口感澀幹。如若能夠炒上雞蛋，那絕對是香的沒法形容了，即使現在去詞典了去查找到所有的形容“香”的詞語，也不足以詮釋盡那時候的特有的.噴香味道。現在的地腳皮成為星級酒店裏的上等佳餚。現在想起來，我少兒時代的口福蠻深的。

地腳皮只有下雨後的天氣裏才能夠俯拾到，只要天晴的時候，一般的都是沒有的，炙熱的陽光烤着大地滾燙滾燙的，別説有地腳皮了，就是有早已燙化的無影無蹤。虧着沒有，即使有，也不是能夠成天吃的，老年人説，地腳皮是涼性的食物，多食後容易拉肚子，腹瀉，腹痛等病，吃多了會造成很大的麻煩的。

我的六月作文 10

每到六月的天，我老家的公路南側就是一條長長的河流，一般的時候一年四季都幾乎沒有間斷過水的，特別是雨季的時候，南面的大山的洪水氾濫，通紅透黃的河流傾泄而下，浩淼的河水漫過玉米田地，一望無際的淼茫白白的一片，麥茬草，棍棒柴火，西瓜，苗秧子等什物的被洪水衝的漂泊在水面順水直下，流向水庫，然後又漫過水庫，流向大河直奔京杭運河的河流，每到這個時候，大人們都是身上只穿條褲衩子，手裏拿着傢什在河沿上等待着撈取漂浮來的物品等，有拿竹竿的，有拿長鈎子的，有拿網兜的，有拿水桶的，有拿網綽子的，有時有大魚飄浮來，都會互相爭搶着撈取，誰撈着是誰的`，還有西瓜的，甜瓜的，木頭棒的，筐子的，幾乎能夠漂浮的傢什，都是有的。大沿上都是站滿了男人，有大膽的男人去撈取物品的時候，有心急的水性好的，早早地下水游過去撈東西的。一連幾天的洪水泄流。到了洪水流速緩慢的檔口，我就是敢下水的，我的游泳水平在少孩時代還算是較好的，小孩子們都是看着我的，我就穿着褲衩子下水游過去撈取一些漂浮過來的物品的，儘管沒有撈取有價值的物品，但是心裏還是高興一番的。

數天後，河水下降，靜靜地河水開始有些清澈，我和夥伴們都是下水去嬉戲，逮小魚的，拿着漁網去在魚泛花的地方猛地去攨上來，有時一上午的工夫，能夠逮着好幾條魚呢，我們玩的起興，直到家裏大人來喊才依依不捨地回家吃飯。

整個六月開始，我和夥伴們，每天不到河裏游上二三次就算是沒去，就算不清涼，就算不過癮，就算不解饞的。整個夏天，我和夥伴們上身都是被陽光曬的黑黝黝的，渾身像個泥鰍一樣的滑溜。

我的六月作文 11

走進六月，真是讓我緊張，開心，更是難忘，六月的校園五彩斑斕，同學們都進入了緊張的複習階段，老師和父母都期待我們能取得優異的成績。

我的六月一如既往和往常沒有什麼不同，為了備考，媽媽把所有興趣班都戛然而止。課堂上，老師奮力的在黑板上吱吱的寫個不停，我也努力聽取老師講的每個知識點。努力記住每個知識點。

考試結束了，我雖然成績比上不足，也算給四年級的自己畫上基本滿意句號！最後，盼望已久的暑假終於來臨了。從放假到現在，我還沒有從緊張中解脱出來，老師佈置作業一週三篇作文，不僅要寫還得傳博文，我聽後當做負擔，媽媽聽了很高興，説老師用心良苦啊！一來能讓孩子們練字，二來還能提高寫作能力，對於寫作不好的我來説，的確該練練了寫作技巧和速度了。説歸説，道理我都懂，當你每天都在家忙於作業和反覆修改作文時，感覺自己要崩潰，更氣憤的是媽媽讓我一天寫兩篇作文，第一天還行，到了第二天就吃不消了，因為媽媽説作文那那寫的不好，需要修改，自己還要學打字學傳博文。感覺沒時間玩的我，生氣發脾氣説放的什麼假！整天在家寫寫寫，讓人都寫傻了。可媽媽説，放假前期，英語輔導班到七月底才放假，趁現在上課，把作業提前完成一部分，到最後不會手忙腳亂趕作業，聽了媽媽的`話，我的心情平靜很多，媽媽又説，一個人的時間得自己去規劃才能把安排合理，我建議你列個暑期計劃表，什麼時間安排自己用多長時間幹啥，這樣你就會發現你有充足時間玩。聽了媽媽建議，我做了個假期表，每天我都按暑期表上去做。真的井然有序很多，也不像原來無頭緒的亂忙了。

經過這兩週的練習，博文雖然寫的沒有優美句子，也沒有像同學們寫的生動有趣。我相信，只要假期堅持寫下去，我一定有所進步的。給五年級打好基礎。最後我要感謝老師的良心用苦和細心教導。

直到現在六月已經過去了，迎來了新的七月。在最後一天裏，我跟六月揮手告別。

我的六月作文 12

六月是黑色的。聽已經邁入大學的哥哥姐姐們説，聽老師們説，聽父母説，也看到各類報紙雜誌上這樣寫。是的，殘酷的競爭，炎炎的烈日，各方面的壓力，逃避是不現實的，哀歎是蒼白的，淚水是無用的。所以，萬人齊過獨木橋的`六月是黑色的。但是，作為一個此刻正在考場答這份語文卷的莘莘學子中的一員，我卻要説：我愛這個六月!

我愛這個六月，因為六月是從國小起至高中三年一點一滴所積蓄的力量的總爆發。多少求知的艱辛，多少奮鬥的迷惘，多少辛勤的汗水，在知識的海洋中我們走到了今天。在失敗後的心灰意冷中，在成功後的歡天喜地中，在一次次初生牛犢不畏虎的嘗試中，我們挑戰着自我，完善着自我，一直走到這個神聖的六月。付出總有回報，是真金就不怕火煉，六月就像一個熔爐將冶煉出祖國明天的接班人。這個充滿挑戰的六月，我喜歡!

我愛這個六月，因為我們走到這個六月的路上，除了我們自己灑下的汗水，更有父母師長全身心的愛的澆灌。老師，還記得我們每一點進步帶給您的喜悦嗎?還記得我們的屢犯舊錯帶給您的焦急嗎?還記得您為我們蒐集最新大學聯考信息而四處奔波嗎?還記得您閲卷至凌晨的辛勞和您那因過分操勞而嘶啞的聲音嗎?謝謝您，敬愛的老師，請相信我們會在這個七月交給您一份最完美的答卷!爸爸，還記得您為了給我一個絕對安靜的學習環境而放棄了最愛的足球歐錦賽嗎?媽媽，還記得您為模擬考中失敗的我鼓氣，用並不寬裕的開支為我買營養品嗎?謝謝你們，親愛的父母，我會在這個六月金榜題名。這個充滿着温馨的七月，我喜歡!

我愛這個六月，因為這個六月充滿了親情與友情。師長的鼓勵使我充滿自信，父母的期望使我永不言輸，朋友們的祝福使我豪情滿懷。

我愛這個六月!儘管它也許真的是黑色，但是我成熟了，勇敢了，在這個六月!六月也是紅色的!因為親情，因為友情，因為這一切感人至深的愛!

願大家也一樣，愛這個不平凡卻也平凡的六月!只要我們都曾用心走過!

我的六月作文 13

我吮吸着手裏的棒棒糖嘴裏卻未免有些苦澀。兒童節如期來臨,心裏卻微微有了一絲疼意。看着這明媚的歲月如凋零的花一般在我眼前散去,那曾經充滿稚氣笑聲的年代就這樣隨風飄零。我只是手足無措。手足無措地等待時間的洪流把我們沖走。那些曾經綻放曾經飄香的花兒還在我心中繼續搖曳着它的殘影,扭轉頭去,仍是揮之不去的痕跡。我無法停止。很多的往事如段點一般在我的腦海中漂流,流淌過心的每一個地方,淌過了歡笑,卻沒趕得上年華。我站在原地數着的小,以為還沒有長大。可是每當我清醒過來時,我才發現,我一直站在現在,而它們,卻懷抱着漸漸泛黃的原來。原來,曾經的温度也會變成一道冰冷的傷痕,掠過內心最柔軟的地方,逐漸變得滄桑。

“某個小島某顆。某個天長某個地久。過眼雲煙。”

那段逝去的日子,像朴樹的歌詞裏説的一般:艱難感動,並且。我們的年幼無知在蒸騰,蒸騰着唱,不寂寞。我們不寂寞地,我們寂寞不孤獨地舞蹈。在這座中互相攙扶。曾經渴望飛翔,曾經渴望無所不有。但那樣的'視線,那樣的思想,也許以後不再擁有。於是我不再痴迷在的冬季中尋覓。那暖流早已融化在徹骨寒風中,只留下惑人的影子,讓我誤以為它還在,還能找得到。我被騙了。我們是那樣的碌碌無為,碌碌無為地走過那些燦爛灼目的年華。太無助了,卻要去別人。對自己過於自信,卻忘了那些總會擾亂的東西。抑或是人。由此樂此不疲,直至傷害。這有太多會消失的美麗,如果不去好好珍惜,那些所有的美好都是一場幻影。渴望美好,也想發現美,可這個世上有美的地方難免就會有醜陋。

“煙火短暫。有始有終。但,香氣撩人。”

心裏的被繽紛的掩蓋了。無論如何,都是好的。花季的到來擠走了,卻帶來了花香。

“忘不了那些擺渡的幸福並且的日子,是它們讓我至今都想用我的手,來蕩你的槳。”

我們悄無聲息地,在某年某月某一天。

我的六月作文 14

我好想把六月留住，不熱不燥，温度中和。可眼看已到了六月的末梢了，再過幾天，就是七月了。酷暑馬上就要來臨了，想象那炎熱的天氣，真是難熬！六月，你慢點走！多給我們一點舒適的環境，多讓我們看看六月的天，六月的風景。六月，雖進入了夏季，但熱勁還沒有到達頂點。人們還能湧上街頭，玩撲克、下象棋，還能跳舞唱歌。可七月就不同了，正是炎熱的盛夏，人們炙熱難熬！躲在家裏無法出來。那懶洋洋的樣子像是一個懶惰的孕婦，赤着身子，躺在牀上；或只能在房間裏踱來踱去。一想到那熱勁，就很想將六月拖住，不想讓六月溜走！

六月，是一個不熱温和的季節，也是一個多情的季節。人們在六月傾心舞蹈，傾心歌唱，在六月喜逐纏綿，大鬧翻天。街上、公園裏、廣場上，無一不是歡樂的氣氛。轉眼間，那浪漫的情趣就要轉瞬即逝了，可怕的七月就要來了。留住六月，就是留住那唯美的風景，就是留住那動人的畫面。我好想在六月纏綿悱惻，好想再與朋友們熱鬧非凡，可那狂勁將要消失了。取而代之的是毒辣的.太陽照射大地，大地火辣辣的，讓人窒息，讓人難受！人們蝸居在家，默默地避暑。我好想把六月留住，將那唯美的畫面定格，將那浪漫的勁兒鎖住。可時間不等人，時間在指縫間悄悄滑落，七月馬上就要來了，馬上就是酷暑，就是難熬的季節。氣候將要變熱，街上動人的畫面也將要消失。在最後幾天裏，我想慢慢享用那份浪漫情趣，慢慢度過美麗的日子。不讓那畫面溜走！不讓那畫面消失！

六月，請慢點走，我想留你在人間！我好想把六月留住，將那動人的心魄延續下去，將那帶有色彩的格調永遠流傳下去。可惜，七月來了，就中斷了那局勢，中斷了那多情的畫面。好想讓六月徘徊不前，好想讓六月永遠留在人們的心中。可惜今年回不去了，只有短短的幾天了。在最後幾天裏，我要盡力浪漫瀟灑一番，讓六月的風景再次掀起風浪，再次彰顯它的風采！六月，請慢點走，我想留你在心中！屈指可數的七月就要來了，我站在六月末梢，遙望七月的風景，看到了酷暑的氣候，看到了炎熱的天氣，感受到了咄咄逼人的氣息，體驗到了熱氣升騰的空氣。我不想再繼續往前走了，很想在六月的末梢徘徊流浪。很想挽住六月那動人的畫面。六月，是温和的季節，也是浪漫的淺夏！它美麗了時光，也燦爛了我們的心扉。我愛你！六月，我很想留住六月的風景，也很想讓六月陪我到永遠！

我的六月作文 15

當最後一抹陽光隕落時，黑暗便也來臨。回首最後一眼，承載了自己滿滿身影與氣息的校園——現在的滿是悲傷，校門響亮的關閉。萬物間皆在此刻俯首稱臣，轟然倒地，自而，隨着滄滄六月而泯滅。人走樓亦空。

六年前，自己和一年級的新生一般，睜大眼睛，帶着軟軟的刺跟在父母身後，牴觸着一切陌生。抬頭仰望，便是一棵高大的香樟樹似永不傾倒，安靜的佇立在校門，樹冠飛過一羣候鳥。六年後，香樟老了葉落了卻依舊高傲的駐留，忠誠的守候着這個不是很大的校園，温潤美好的低頭看着離去的我們。時光化作鋼筆，一下一下有力的劃去我們的名字。

——不存在了。黑暗顛覆；——不存在了。老師那永復温暖不滅的手掌；——不存在了。我的六年之交，友誼的不渝，是不是分開了，曾經那堅固的鋼筋化的.友誼就要風化成灰，既成玻璃，碰之即碎。

當手指撫上照片上那一張張熟悉的臉，對着陽光下的鏡頭面無表情，眼神空洞。做着最後的道別。六月二十四日。滄滄六月。六月，六年的禱告。

猶記畢業會上，班級寂靜無聲。電腦屏幕上放映着一張又一張笑的沒心沒肺的我們。那時，是否有想到如今，是否又會用力的去珍惜。眼淚安靜的從班主任的鬢角滑落，一聲哭泣溢出，全班便泣不成聲。離別，在我們最最猝不及防的時候發出致命一擊。陽光狠狠的照在窗户上，刺目的金色嘲諷着，訕笑着。看着人類的痛苦而無動於衷。我麻木的看着，甚至還沒心沒肺的笑。

直到踏進國中的第一步，看見新生名單中自己的名字放大在瞳孔，才猛然醒悟，真的失去了。不再是放個假就可以又能相見了。回家，發泄般的狠狠哭了一場，淚流成河。不覆流年香樟樹。

發了條微博，“是不是直到失去才懂得珍惜。是不是報復才讓我想起你們就悲傷逆流成河？”我看見許多同學都發了同樣的微博。淚水再次砸下，發出疼痛的聲響。

後來國中班主任問我是不是放不下，放不下曾經。我笑着説放下了。是不是真的放下了？可是可是，心還是那麼疼，窒息的疼。轉身剎那一顆液體掉落，畫着地圖隱埋於地。是在畫着我們如今的位置麼？你朝東，我在西。

寒假。約定同學在高中。要很努力很努力的加油。我笑。是啊，要很努力很努力的加油，讓我們可以失去三年但再擁有三年的時光。那刻，我清楚的聽見一種花開的聲音，枝椏咔嚓咔嚓的響，帶着盛夏的氣息。無聲的歡笑。親愛的我的泱泱六月。

還有親愛的你們，我的六年摯愛，親愛的讓我們再擁有一同時光銘記回憶。

我的六月作文 16

彷彿已不能在寒冷的冬天裏等待雲捲雲舒，多少花開花的日子已習慣了雲淡風輕的寂寞、飄渺、淡定。帶着蒼白的微笑，我們唱着昨日的喧囂，於是把自己當成一條老蠶遊刃有餘的吐着銀絲，然後等着時光把我們蜕變成一首漸行漸遠的歌。

曾經喜歡在幻想的世界裏天馬行空，笑傲人世。但殘忍的現實卻像一把大刀為我撐起了夢想卻砍斷了翅膀。於是開始習慣在有風的日子裏懶散地看漫天飛舞的枯葉，像在傾數時間的流逝。

十二月，天氣冷得像透不過氣的魚，大口地喘着粗氣。它帶着要下雪的衝動，一次一次地剝落着那裹着脆弱的偽實的硬殼。校園裏的萬年青被雨水刺得只剩光禿禿的綠，那片昔日的草坪已被單調的腳印踏成了單調的路，只是匆匆的步履間還蕩着些陽光的氣息……這樣的日子，校園裏仍然遊離着高三的火焰，只是很難讓人幻想明年六月的太陽。

十二月，一場無奈的會考結束了。同桌説他要離開了，我只記得他當時做了一個很讓人心疼的表情，他臉上的希望像一塊已風乾了的冰，彷彿凍結了未來的一切。突然發現高三便是讀書生涯的一個驛站。

十二月過後，一切壓抑的空氣便開始進入等待。

等待六月，我們把記憶的碎片存封進了地窖，我們總在嘗試着走下去，嘗試着往空虛的腳印裏塞滿真實的空氣。儘管內心的猙獰與表情的`平靜是一組不搭調的色彩，儘管眸子裏的淚水已無法詮釋飛揚跋扈的青春。

等待六月，我們會在寒冷的冬天裏等待微弱的陽光，然後無數次的問自己：寒冷的冬天會很長嗎？然後春天呢？然後等待我們的便是讓人窒息的大學聯考嗎？What shall I do？辛苦三百天，幸福三十年，這詛咒般的祈禱，已只拖着一條宂長的尾巴。

在且歌且行的日子裏，我們接受了高三。不管高三的空氣是清新還是壓抑，是支離破碎還是讓人難以呼吸，我們都得緊握手心裏的陽光，在希望中拼搏，在拼搏中等待明年的六月，然後轟轟烈烈。

我的六月作文 17

春收起美好的回憶，悄然離去。夏在花花綠綠的裙子和清涼可口的雪糕中款款走來。

走進六月，看一看夏日的風采，走進六月，讀一讀鄉村的韻味。

清晨身披一襲清朝，心繫一份執着，一滴滴圓潤的露珠似少女晶瑩剔透的眸子，默默凝視着那冉冉升起的朝陽。它無聲地滋潤大地，把清純透明的吻贈與鮮花，樹葉和小草。枝頭的花朵相繼綻放又凋零。桃花是薄命的紅顏；梨花是暗戀紅顏多情公子，在紅顏老去後，着一身素服前來祭奠；當這一切香消玉殞之後，那高傲的蘭花仍在翠綠深處綻放着純真的笑容。“水面清圓，一風荷舉”，風中的荷花似一束束高擎的火焰，將力量昂奮指向天空。

正午，陽光給莊稼注入能量。在夏日裏靜靜的小坐，悄悄的打開心鎖，讓夏的真諦流淌在心頭，最愛聽鐮刀與麥子的交響曲，在炎炎烈日下雄壯地奏響，為這夏日增添了一種恢宏磅礴的氣勢。

午後，雨來了，來的這樣氣勢不凡，來的這樣猝不及防。雨似根根晶瑩的銀線，被神從天穹撒向人間，裝點這炙熱的六月。那無羈的身形、昂奮的歌聲，多像個個青春的生命，將抑制不住對田野，對大地母親的愛一股腦地傾瀉下來——似感情之海的歎息，若思想天空的淚水像心靈田野的微笑……它們生機勃勃地走着，腳步匆匆，擔負着一個摧枯拉朽，洗刷世界的使命。之後天外的雲彩會為它們架起一座虹橋，指點着永恆的逍遙，在嘹亮的歌聲裏消逝無窮的煩器。

傍晚，在那幽靜的`田園中，耳聞蛙聲的喧鬧，心聽清風的訴説，樹也愉快，風也愉快。蛙聲總是在熱風中滾滾而來，剎那間，漫過了農家的門檻，闖入種田人的生活。悄悄的一朵朵夜來香在綠葉中慢慢舒開，看得那麼素雅可愛、那麼醇香襲人。它是夜的使者，為鄉村田園的生活增添了更濃郁的詩意，在這夢一般的旋律中睡去，會在綠色的奏鳴中睡去夢見金黃的秋天。

走進六月，在夢幻中漫步於江南水鄉詩意般的桃園河畔，感覺一切都在蓬勃生長，都以堅定的腳步踏嚮明天的路，只有奮鬥，未來的世界才會擁有更多亮色。

我的六月作文 18

我無法想象，當我們最後一次坐在同一間教室裏，也許寫着最後一張同學錄，也許重複着最後一句祝福；無法想象，當我們最後一次走在同一條小路上，也許走得深沉，也許走得感傷；無法想象，當我們最後一次揮揮衣袖，也許留下一道彩虹，也許留下一片殘雲；無法想象，當我們都不再回首去張望，卻又怎能忘記這一片天空，曾經有歡樂，有悲傷，有嘈雜，有歌唱……

當六月伴着一場又一場雨到來，當六月到來的天空籠罩着十里的陰霾，我記得有悲歎，有笑聲，有丟下筆又拾起的繼續。

當一張張模擬題如大雪紛飛般的飄來，當時鍾滴滴答答大江東去般的一秒秒逝去，我記得有惋惜，有不屑，有抬起頭又低下去的無奈。

當六月到來，當倒計時突然變成“20”，當再次看到100天的墨色，時間彷彿在凝固，凝固在這個六月，平凡又不同尋常。

我記得英語、數學課上的活躍，我記得語文課上的笑聲，還有沉默的理化和漸漸熟知的政治。

我記得他和他挑起的活躍和歡樂，我記得他和他驚人的相似，我記得與大s小s結伴回家的一路歡聲笑語，我記得每天中午夥伴們齊心合力佔領食堂的半壁江山……

六月，永遠的六月，凝結了四年歡笑的六月，凝結了四年淚水的六月……六月，永遠的六月，擁有我們的一片天空和翻覆的雲、遮覆的雨，擁有曾經的一張張面孔，和那歌聲，那笑語……六月，永遠的`六月，承載了無數的第一、第二、第三……承載了無數的最後、最後、最後 ……

當我們輕輕的抬起左手、右手，當我們輕輕的交叉五指、十指；當我們最後一次為離別祈禱，當我們最後一次回首張望要別去的校園，我們不會忘記六月，永遠的六月……

當我們回憶最後的幾十天，當我們想起最後的一堂課，我們不會忘記六月，永遠的六月……

我的六月作文 19

六月的雨，是無情的你，轉身離去，伴隨着點點滴滴銘記在我心裏。

晴轉多雲手捧滿意的錄取通知書，耳聞親人的讚揚，目睹綠茵場上舞蹈的足球精靈，多麼美妙的畫面，無憂無慮，輕閒自在，偶然與朋友小聚，分享成功的喜悦，一陣天堂般的生活之後，玩膩了，看累了，吃飯了，才發現昔本的好友已漸漸遠去，在默認裏盡情的回憶十二年寒窗的得與失、成與敗、分分合合。在腦海裏勾勒出每一個好友的笑容，離開了學校，離開了同學，離開了枯燥的課本，反倒有一種失落感，心裏一陣迷茫，正如在一個非常熟悉的地方，突然被拋棄到一個荒無人煙的地方。儘管害怕、好奇、渴望，但以後的路還要靠自己摸索。

多雲轉雷陣雨煩躁的蟬聲勾畫着離愁別緒的韻調，年復一年的重唱着那昨日的歌，還記得嗎？兩年前的那個夏天，我們頭靠着頭躺在地板上聽歐洲盃，因為一個個強隊的晉級而徹夜未眠，又因為某些強隊的落馬而傷心到天亮，在那個冷門迭報的夏天為某一個球星的看法爭得面紅耳赤，之後又不約而同的'大笑我們對足球的痴迷。小羅一騎絕塵美妙絕倫的遠射，如今沒有人和我一起高興；小羅一個個魔幻般的進球，如今沒有人和我一起瘋狂，也許再也聽不到説小羅醜了，於是心情壞到極致。

雨後將晴六月的雨是短暫的，狂風暴雨一會兒就過去了，開始幻想大學生活，幻想新的環境，新的生活，新的一切，漸漸的懂得安慰自己，有緣相隔千里都會相會的，何況現在交通工具這麼發達，在這即將離去的地方，默默的許下心願。

為幸福而努力聽説社會可怕，面對挑戰，我們要做的不過是去征服它，把每一件事情儘量的做到最好，那就會成為最好的你。社會雖然複雜，但你擁有才能，為幸福努力，以後的一切努力都圍繞這一目標。每天早晨一睜開眼睛，就輕輕對自己説一句“要為幸福而努力”，然後很高興地從被窩裏爬起，開始一天的忙碌，堅持就是勝利，金錢、地位、名譽等一切都將會蜂擁而至的。

我的六月作文 20

窗外的蟬鳴不停，它們戰勝了黑暗的桎梏，只為那四個星期的陽光。窗外，我不停地寫着，想用三年來的汗水和淚水換來最美的六月。

5月底，我校進行了第二次模擬考試。我很興奮：我終於有機會證明自己的實力了！踏進考場前，我抬頭看了看天空，天空是那麼的藍，白雲白雲給人一種明媚歡快的感覺，黑色的小鳥在空中快樂的飛翔，就像水中的魚。我深吸了一口氣，大步走進了考場。試卷一發出，我就趕緊“低頭努力”。試卷很簡單，做的時候很自豪，走出考場的時候，我甚至看到了天上的一張笑臉。

期末考試結束了，很快我就和幾個同學一起去辦公室看試卷了。試卷被老師換了。老師打開試卷，找到了我的試卷。拿了試卷，看到有一個地方被老師反覆劃過，一下子扣了八分。這怎麼可能？我靠在試卷上，盯着它看。原來我擁有它。重新刷卡的時候忘記填一個地方，這個地方後面的答案填錯了。看到其他同學的試卷只被扣了三分，我開始自責：這就是勝利的結果！你怎麼這麼不小心？雖然老師説如果我犯了錯誤，我會吸取教訓，下次要小心一點，但我還是難過很久。

當我回到家時，我不再有以前的熱情了。我拿起剪刀，想去陽台照顧花。最讓我遺憾的是向日葵，它們一向堅強，像草一樣，“野火燒不滅，春風再起”。到了，今年被蟲害困擾到“風吹塵散香花盡”的地步，連一個花蕾都沒有。無法想象再看到它，它已經被蟲子折磨死了。然而，這又給了我一個震撼。它拔出了幾片嫩嫩的葉子，綠油油的，給花盆增添了幾分鮮豔的色彩。它的.枝條雖細，卻仍能將嫩葉送出窗外，接受陽光的洗禮。即使它的枝條已經變黃了，它仍然可以為花盆、陽台和這個夏天增添生機。一陣風吹過，嫩葉在微風中舒服地搖頭。六月即將來臨。原來，這朵向日葵吸收了整個五月的陽光，只為點綴這最美的六月！笑容再次綻放在我的臉上，我堅信這個六月將是最美的六月！

我的六月作文 21

今年的陰曆六月，有着像黃金般的一個下午，就是那個月，我們畢業了。

那是在考試完，開完家長會後。我們無憂無慮地放鬆開玩的時間也不多了。現在已經九點多了，我以往一向盼望着暑假，眼看就要放假了，不知怎的，我心中的留戀之情，越來越強烈。

這天陽光明媚，天也是那麼的藍，我想，這是老天要給我們的一個送別的好風景。教室不是那美麗端莊的大樓，卻給我家一般的感覺；校園裏的一花一草一木，雖不是名貴的植物，卻讓我難以忘卻。操場外的大白楊樹，我只要從學校走回家，就都會從它身邊走過。特別是五一勞動節後的'中午，樹的葉子又大又密，樹又高，投出的影子自然是很大的，風一吹，樹沙沙地響，那些夾着光點的影子動起來了，那美麗的景色是多麼熟悉呀！

那一天，我們舉行了畢業典禮。在教室裏，我們印象最深的是“蛋糕會”。一個大大的蛋糕被放在了桌上，我們大家有的站在了一邊，有的去找老師。有些同學對數學老師説：“老師，你來分吧！”“平均分”那。數學老師讓我們的班主任分，班主任把蛋糕分開了，我們好幾個同學吃一塊，都要給老師們較大的一塊蛋糕。哦，看老師的臉上不知什麼時候抹上了一點蛋糕，平時嚴肅的老師，有些滑稽。很快有的同學臉上也有了蛋糕，你看，那個同學在追趕着抹蛋糕，哎呀，我的臉上也被抹上了蛋糕。就連回到辦公室的數學老師，也被抹上了蛋糕。大家興致勃勃的，當然，這也是最後一次在這裏玩了。

“蛋糕會”結束了，當大家那滑稽的面容洗乾淨。看，有的同學哭了。這真是“六年前我們互不相識，六年後我們情意深重”啊。

六年前，我們興致勃勃地走進了這裏，成為一名國小生，一名少先先隊員，我們帶上了鮮豔的紅領巾。如今我們帶着滿載的知識走出學校，去再像剛成為一名少先隊員那樣去迎接團徽的召喚。

在這個黃金般的六月，我們一一畢一一業一一了。

我的六月作文 22

走進六月，六月是多麼美好！六月的陽光分外妖嬈，六月的鮮花爭奇鬥俏；六月的樹木，綠葉環抱，六月的校園灑滿歡笑。

六月的每一個角落，都奼紫嫣紅；六月的每一個音符，都跳躍着希望；六月的每一次駐足，都令人感動；六月的每一份耕耘，都將收穫無限。

孩子們就是六月的鮮花，可愛而又生機盎然。校園成了六月的田野，露珠在滾動，霞光在閃耀，書聲在激揚。小傢伙們願意是風箏背上的'雲自由地飄動；願意長上翅膀飛上藍天，和小黃鸝一起歌唱；願意仰卧在草莓大棚裏數天上的星星；願意變成蝴蝶拉着蚱蜢的手從早晨跳舞到黃昏；願意騎在蝸牛的背上，在花叢中悠閒地散步…六月是承前啟後、走向成熟的季節，孩子們將用最佳的姿態、最好的成績迎接快樂的暑假！

老師們就是六月的陽光，殷切而又循循善誘。精心的教育就是一首歌，耐心的勸戒宛如一組詩。用心血滴滴滋潤着小苗，千方百計營造孩子們心靈的世界。感恩卡里折射出幼小的心語，益智遊戲中培養了良好的性情，多樣手工鍛鍊了耐心和信心。六月是最繁忙充實的，唯願老師的笑容和六月天一樣燦爛。

家長們就是六月的綠蔭，温柔而又充滿愛意。風中雨裏的接送那是愛的習慣；夜晚燈下的伴讀是點燃孩子心靈的明燈；絮絮叨叨的話語裏包含着殷殷的期望；一日三餐裏映射出父母忙碌的背影；節假日，大手牽着小手把快樂尋找。父母在孩子身上的一切操勞，都是愛意的流淌。父母遊走於愛的世界裏，奉獻着，也甜蜜着。

網友們就是六月的禮花，熱烈而又美不勝收。您的關注永遠是春筍園前行的動力。一個建議，那是智慧的火花點亮了六月的夜空；一個評論，無疑是一劑良藥，使六月的花環更加豔麗；一個留言，更是六月的雨滴，裝點了六月的春筍園處處生機。

駕書本的船，揚興趣的帆，讓我們一起——在六月啟程遠航！

我的六月作文 23

夏天，葉子肥胖，大概是為路上的行人遮陽的。池塘裏，荷葉荷花這對夫妻收集了一點露珠放在荷葉上，大概是為了飛來飛去的小蟲擺上一份新鮮可口的茶。

而在夏天的雨夜裏，雨像一串串斷線的珍珠，打在地上再彈開，然後就找不到了，一定是像人蔘果一樣，被土地公公拿走了。

這時，天空忽然亮如白晝，然後再看，只剩茫茫的雨夜了。接着，“轟”的一聲，彷彿一顆原子彈爆炸了。聽着這轟鳴和雨水打在地上的聲音，就像我們的一份閲讀理解題裏的文章所言：一個客人聽着樓上貝多芬彈曲子，然後有一滴水掉進了眼睛，原來是貝多芬手彈燙了，要用水冷卻，因為太急了，水撒了一地。裏面有一句説：客人聽着樓上的琴聲，輕的時候像珠子落在盤中滾動，聲高的'時候像雷聲轟鳴。在這樣一個雨夜，我只要閉上眼睛就可以享受貝多芬手下那樣美麗的音樂了。

過了一會兒，雷變弱了，彎彎曲曲地出現，在天空的一角亮了一下，我想：是不是天空這上面有片明媚的鏡子，使閃電折射了，但這個鏡子也得很大，而且得要防熱，如果不大，怎麼可以打到上面？有人説，“最小的閃電的温度比太陽的還要大，而且電量可以讓北京城連續用電一個星期。”

所以我一直在研究着閃電。閃電有時候像一把寒光寶劍，圓桌武士的寶劍，見血封喉地抽在地上。有時正好打在一起，像一把張開的弓，嗖的一聲就會飛出去，只能讓人看到一道亮光閃過。過了一下，弓慢慢地和其它閃電熔合在一起，成了一個深深大大的樹根。最後一折一彎，歪着組在一起，成了一道天梯，直衝茫茫的夜空，就像我看過的印度人通天繩表演。我常想：那是神仙要下凡還是神仙要接我上天了？

雷電變小了，沒有了當時豪放的樣子，在空中從中心散開，像一個個煙花。煙花越來越多，逐漸落地，最後沒了，只剩下茫茫的夜空和滴答的雨聲……

我的六月作文 24

六月又至，又至六月，同樣的氣温，同樣的氣氛，不同的人。

曾幾何時，我初至此地。對於那時的我來説，一切都是那麼遙遠：高三，遙遙無期，大學聯考，遙不可及。當然，這只是我一廂情願的這樣認為，事實上，一切，都在轉瞬間。所以，那時，我會毫無壓力地去玩。

時光荏苒，新來舊去。在人來人往間，在上屆高三瘋狂與寧靜後，我高二了，而你們，高三了。我還是沒有覺得多麼緊迫，彷彿一切都來得及，在看到那些書本的時候，我總會想：高三還有那麼久，急什麼？

我們説着新一屆高一的軍訓，説着新一屆高一的校服，説着新一屆高一的新聞，但是，我們説不到高三的.事情，不是我們不説，是你們，沒有什麼可説的。下課，很少看到你們，放學，也很少看到你們，放假，同樣很少能看到你們。我們説笑着説：這幫高三，成了鬼了。

就在我們説着，笑着，玩着的時候，老師告訴我們：高三，即將離校了。我愣住了：這意味着，我們，就要高三了。我意識到，新來舊去，人來人往這種事，又要發生了，這一次離開的，是你們。我以後再也不能説：高三還在學校，忙什麼？我以後在也不能想，我時間有的是，我才高二而已。我意識到，你們走後，下一個，就是我們，沒有退路。一年一屆，年年如此。

想起那冠絕千古的詩句：江畔何人初見月？江月何年初照人？人生代代無窮已，江月年年望相似。絕妙，秒絕！此句引出無數人的哲思。但現在，我多麼想用在學校：學生屆屆相連，沒有窮盡，而學校經久不息。多麼美好。而我們，就是哪一屆一屆的學生裏的一屆。我們就像是花苞，被那個名字叫學校的土壤孕育，一年開放一屆。

既然不能逃避，那就勇敢面對。學長學姐，願你們以建瓴之勢，披荊斬棘，開天破地，讓那美麗的花綻開於這沃土！

我的六月作文 25

千年的修行，千年的守候，今生的到來，只為了那場與你不染煙火、生死不離的唯美愛戀。

曾經以為，愛情只是自己編織的一場美夢，只是世人幻想得太完美，現實里根本不會存在。

陌上紅塵，誰是渡我之人？帶着前世的許諾流連在此生的渡口，靜候伊人的歸期。然，千帆過盡，除卻巫山，皆不是我要等的人。

今生，愛情於我而言，只是那朵此生也無法觸及的彼岸花。終其一生，只能隔岸觀火，流連一個人的浮世清歡，靜守一個人的`細水長流。

當我以為愛情已經山窮水盡的時候，在那個細雨飄零的六月，你卻姍姍出現在我的生命裏。

與你相遇那一刻，彷彿有風拂過眉稍，有如水滴落心間。一句温暖的問候便讓我心裏激起片片漣漪，一聲温柔的呼喚便會讓我悸動的心變得寧靜。

喜歡你淡雅識性的氣質，喜歡你不附藤蔓的灑脱。你纖塵不染的心靈，你揮袖絕豔的英姿，讓我執迷，讓我痴狂。你用温暖的眼神，粉飾了我生命裏那道患得患失的創傷。是你的誠摯和撫慰，讓我那顆冷卻的心漸漸升起了温度。一場傾心的相遇，一段靜美的時光，讓我無數次在心裏驚歎，欣喜這紫陌紅塵竟然有一個如此明媚的女子。總是忍不住讀你，卻一次又一次愛不釋手地把你捧在手心，細細的品嚐，輕柔地親吻。

那一世,你為古剎，我為青燈。 那一世,我為落花，你為繡女。若，你為織女，我為牛郎，距離就是那條為你我搭起的鵲橋，共在那夢河織愛。我為你臨風寫詩，你為我撫琴輕吟，你的嫵媚，是我今生見過最美的春色。距離再遠，也阻隔不了兩顆相愛的心；等待再漫長，也消磨不了堅強的守候。

每個想你的夜，我與明月相陪，以清風為伴，一遍遍回味初遇的感覺，一次次陶醉在你温柔的夢鄉。

那一夜的歌聲，猶在耳畔響起，你温柔的訴説，我深情的期待，卻在此時化成一片片纏繞在風裏飛舞的柳絮，纏繞在柔情似水的月光裏，向幸福的城堡飛去，飛去……

我的六月作文 26

六月，正值麥割時節，炎炎夏日使農民汗流浹背，乾旱的田地伸出金黃乾燥的舌頭，期盼地望着藍天，原本存在豐有水分的荷塘，現出了它硬梆梆的皺紋，抬起額頭，無奈地看着白雲。

“什麼時候才下雨啊？”正在樓下收衣服的我聽見旁邊阿姨説，老天好像聽見了，這番話語變得深沉而凝重，烏雲則是老天的地毯，也是下雨的徵兆，感覺不可相信，一粒豆大的雨滴從天空重重地打在我的額頭上，散開，成為花點，落在地上。我不禁高興起來，扯下衣服，飛奔家中，還沒到門口，一粒接一粒的水珠丟下烏雲藍天不管飛流下來，如麻線，綿綿不斷，如瀑布，氣勢兇急。

穿着濕且沉重的.衣服，回到家中坐在陽台看着，不知是喜悦的淚水還是雨滴將口袋中的紙巾打濕。狂風夾着雨滴，遠處兩個孩童大聲喊叫着，在風雨中奔跑，步伐中夾雜着喜悦的水花。雨水打在防盜窗上，發出玲瓏脆響，回聲漫久且悠長。狂風肆情怒吼着穿過窗户僅剩的一點空隙。不知這風雨如此矯情，被綠衣打扮的堅韌樹木竟為它們而彎下了腰。鳥兒在石榴樹中來回穿梭，發出喜悦的啼叫聲。門與門簾相互碰撞，好似在嬉皮打鬧，“咚咚”的聲音突然讓我覺得生厭，卻怕這聲音停下，雨愈來愈小，直到一刻，雨聲，只留下房頂雨水落下的聲音在小道中徘徊留蕩，令人回味。

地下的水坑在瑟瑟清風的撫摸下，漸漸神奇的消失了，路上的車多了，路人一樣奔跑着，卻覺得少了趣味。樹又堅韌起來，筆直的樹立在田野上，好似大地這艘大船上的船帆，行駛在歲月海洋之中。

雨過後，太陽露出了它燦爛的笑臉，烏雲遮蓋在白雲之後遙望天邊，一縷橫雲如金線裝飾在藍天上。不禁讚歎這烏雲悲傷後還能出現太陽笑臉，遺憾，這雨來之急，雨去之快，若再現大雨，雨其時長，豈不更添色彩與生機趣味。

我的六月作文 27

記憶力的最深處有了你我還英語的語法碰觸的冷，沒有人明白。好似天與海一般，僅僅投射了他的藍，卻不知道他的痛。

追憶被時間染成悲慼的顏色，好像被時光腐蝕的斑駁的牆。生宣紙上，沁出稍微的月明，假若愉悦而憂慮的淚水，好似詩中常會説：盪鞦韆巷陌人初靜，明月除斜，泛莉花。在五顏六色五彩繽紛薰衣草花海與馨香的花骨朵裏縈繞出一道華麗的隱約可見，只是花已落，香已散，那道美麗風景隨着着歲月也轟散離逝。

行走在六月，靜靜地，情不知所起，一個離別瀰漫着感傷的季節。六月的太陽光燒灼了多少人的眼睛，六月的雨纏綿了多少人的思緒，或許有人説：你離去的這一季節，沒有憂愁，僅有無休止的想念在擴散瘋長，也有人説：我思緒的紛飛僅因六月的往日。

也是離別的季節。這一殘酷的季節裏，離別的歌聲在耳旁此起彼落的滑過，以前的'承諾，在耳旁縈繞，以前的快樂，在追憶裏依然酣暢。僅僅不知不覺，迫不得已而離去，畢業冊上相互之間寫出的珍重，有誰不願意，用此時雋刻成永恆不變。流年的記憶力，歡與痛，那般的清楚，又那般的模糊不清。

四年前，帶著懵懂無知趕到了院校，四年後，無論完善與不成熟都一起收種。留有的數最多的僅僅離別的掛念和月台子上舍不得的眼淚。一生哭幾回才可以不落淚，一生流是多少淚，才可以不心碎。立在校園內的邊沿，內心莫名其妙的悸動，由於他承重了過多。

兩年的時光，在不經意間中變成相互生命當中的過客，曾在一個大城市裏看日出日落，在同一個屋檐下避開風吹雨打，一起的歡歌笑語在分離時，變成發黃的書籤，託着想念，載着眼淚，踏入離別的火車。(散文閲讀：。net)

再度穿行在校園內，是那般的親近與幸福，僅因這兒記述大家放縱的幸福快樂與無所畏懼的青葱歲月。沒有人瞭解，也無法想象以前飄過生命的飛絮已遺落在塵世陌路。

別離的六月，慘忍的六月，置身於六月裏，縱觀着指尖的歲月，淚無音的滑掉。

我的六月作文 28

學校對面新開的樓盤和即將營業的超市，充分證明了這座城市的人們商業頭腦的發達——連後花園也拿來蓋房子了。過不了多久，會有越來越多人們入住對面的小區，到時晚上臨窗眺望，會有輝煌的燈火，取代眼前的大片黑暗。

去年還是一片冷清的對街，彷彿一夜之間喧囂起來，韓式的甜筒和奶茶香飄四溢，美味的壽司不停撩撥着人的味覺，精品店裏總有女生明媚的笑顏，涉女坊裏驕俏可人的模特兒……也許再過一陣子，這會是另一條西街。

不知再過幾年，那些富豪是否還會願意一擲千金來這個號稱重慶後花園的北碚蓋別墅。

樟樹林裏，每天都有大羣的師兄師姐穿着學士服站在銅人旁留影，依然年輕的臉上，看不見多少屬於年輕的'表情。過不了多久，他們之中的很多就將離開。

那日去看了本院的畢業晚會，忽然想起，原來，自己來這裏，快一年了。看着旁邊大四的學姐一邊看節目一邊哭得稀里嘩啦，忍不住在心裏問自己：三年過後，也會坐在這裏看節目的我，會懷着一種怎樣的心境呢？

楠園裏，到處都是擺地攤的，賣什麼的都有，首飾衣服舊書甚至沒用完的面膜……折價的舊貨，算是師兄師姐留給我們的禮物。光顧的人當然不會少，總有一些人，和我一樣喜歡舊東西。

也許，某個耳墜裏，鑲着一段不為人知的故事

也許，某本小説中，夾着一句動人心絃的表白

一直認為，一切舊的東西，都是故事的載體。

再有幾個月，可能我也會站在樟樹林外，面帶微笑地招呼新來的學弟學妹：歡迎來到這裏！我先帶你去報道吧？一如當初那個熱情陽光的學長，那是我對這所學校有關温暖的最初記憶。

這幾天看見不少朋友的空間心情都與大學聯考有關，突然在想，去年的今天，我也像此時的蕭蕭一樣，整日為了大學聯考奔波勞碌，朝九晚五。此刻的他，是在操場上奔跑射門，還是在教室裏狂嘯長皋呢？

也許，我該改改我的空間心情了：大學聯考了，蕭蕭們，加油！！！

本來早該發了，遲了幾天，呵呵!

我的六月作文 29

雛鷹總要離開巢兒，展翅高飛；輪船總要離開港口，揚帆遠行……在即將離開母校之際，傾聽着那朗朗的讀書聲，撫摸着那鬱鬱葱葱的樹木，我的心中不禁對這個夏季充滿了留戀。

記得初次來到這個充滿生機的校園時，我還是個十分懵懂又十分調皮的小姑娘，與同學相處總會緊張得臉紅，而如今我卻要從那個小姑娘變成了要面臨第一個人生路口的少年了。我知道，我們長大了，在這個烈日炎炎的夏天……

忘不了，敬愛的老師！您還記得嗎？你曾把那沓學生手冊交給我，讓我幫你統分。可是，我不知道的是，在學生手冊上不能使用塗改液。我使用了。原本以為您會把我給大罵一頓，但是，您沒有，您説：“沒事，等會我和校長説下，會幫你保密的，誰都會有做錯事的時候，別留下遺憾。”李老師，您是多麼信任我呀！從枯燥的拼音字母到朗朗上口的長篇作文，您為我們操了多少心，流了多少汗……老師，您就像是一位勤勤懇懇的園丁，一隻默默無聞的春蠶，每時每刻都在為我們着想。參天大樹忘不了根鬚，浩浩江河忘不了源頭，我們又怎能忘記自己的老師？

忘不了，親愛的同學！我們在這段朝夕相處的日子裏結下了深情厚誼——我們曾在知識的海洋奮力拼搏，我們曾在美麗的校園嬉戲追打……可以説，在這六年生活中，我們在某種意義上已經成為了一體。我期待着，期待着我們再一次的相遇……

忘不了，美麗的校園！您就像是一位温柔的'母親，用甜美的乳汁養育着我們，讓我們茁壯成長。在這裏，我們受到了嚴格的教育，養成了儉樸的習慣，形成了良好的學風。我們在您温暖的懷抱裏獲得了知識的瓊漿、智慧的力量和做人的道理……校園的一草一木是那麼的熟悉，校園的一磚一瓦是那麼的親切……

雖然我們即將別離，但是我相信我們終會有相遇的那一天——“我不是在最美好的年華遇見你們，而是遇見你們就是我最美好，最純粹的年華。”

我的六月作文 30

六月一轉眼就來到眼下，不久看見他人完畢今年大學聯考，大家這些人就即將邁入會考，當看見六月到來、會考接近卻感覺這般的苦悶。

當坐着會考的考試場時，我感覺到的不是什麼考不太好的焦慮不安，只是把它作為我的又一次模擬考，讓我認為這般輕輕鬆鬆。這很有可能如同我堂妹説的那般我根本就沒有拼搏的總體目標，或許她講的是確實，到現在我還沒有自身的長遠目標。這是我一直以來的矇蔽。我更本都不清楚怎麼找這一總體目標，假如如同老師説的那般為自己定一個自身的長遠目標，那麼我定的一定很高。由於我重新來過不清楚自身的極限在那裏？這要我沒法為自己定一個好一點的總體目標，所以我到現在已經也沒有既定目標！但我明白此次考試一件事也有我的朋友們而言全是一次磨練，它是磨練大家對專業知識的學習情況的磨練，隨後我也竭盡全力去考好它。

今天考三科，早上一科，中午兩科。當中午考政冶就是我寫到也有一道綜合題未寫就是我停下來了，由於我根本便是找不到方向，我根本就不會寫，因此 我也放棄了。實際上在這類場所我不是應當捨棄一切一道題型的，可是我還是放棄了。

之後我正坐着椅子處時我忽然發覺這間教室與我一年前的那個教室有很多的類似處，這要我回想起了哪個和我們一起渡過2年歲月的教室，要我想起了兒時的景色，那時候我們都是多麼的的孩子氣、多麼的`的純真啊！那時候大家根本不容易想起有一天大家好會離去這間教室、離去這間我的母校。到時大家將出路在哪裏，如今回想起來簡直感覺好好笑啊！哈哈！

在之後想起了和如今這羣同學們在這裏三年裏的坎坎坷坷，簡直有一把辛酸淚啊！在想起和她們同窗好友三年，又有那麼多的開心要我多了一點對她們的戀戀不捨，但無論怎樣我都是會為她們加油！也為自己加油！來到別離是在而言：“但願人長久，千里共嬋娟”吧！

在最終還是祝福；我們可以考到理想化的普通高中，使我們在這一生義無反顧！

我的六月作文 31

六月，一次各奔東西的時期，一次要分別老師同學的時期，一次要考驗自己的時候到了，可有時，一想到這裏，眼淚就情不自禁的往下流，每每想到這裏，就有很多話想要訴述。

六月，正是我們激情的時候，我們不能去後悔，讓疼愛我們的人後悔，要拿出自己的實力，去克服一切的困難，我們是有這個實力的，相信自己吧！

我們插上翅膀，在藍天上飛翔，我們用自己的力量，去開闢一片屬於自己的一片藍天，我們不在徘徊在校園裏漫步，我們自信的吶喊啊，六月啊，給我一雙翅膀吧！能讓我在那蔚藍的天空去尋找屬於自己的那一片天空！

火熱的天氣照的我們呼吸不了新鮮的空氣，汗水，不留情的揮霍着，但往往不止這些，我們的心靈，再一次受傷，再一次被這火熱的太陽射的燃燒！我們在這六月裏，住在一起，共同在一起學習，我們一起坐在教室裏懷戀以前的國小生活的'日子，我們馬上就要小考了，是否好記得以前的老師教育我們的情景？是否記得老師苦口婆心的話語？是否記得老師打我們時，老師的心也在猶豫，是否這樣做對嗎？我們承認，我們現在已經長大了，不再是以前那個無憂無慮的小孩，我們現在肩上揹負着老師家長的使命，我們必須要考上國中！

一遍遍的複習，一次次的考試，一次次的不及格，令人感到恐懼，令人慌張，我們在教室裏，安靜的坐在自己的座位上，望着天外的天空，樹上的鳥兒嘰嘰喳喳的叫着，我們一位同1學説，馬上要小考了，你做好準備了嗎？是啊，我一遍遍的想着，我到底做好準備了嗎？我是否還要努力？我是否還要堅持自己的夢想呢？

只有幾天的時間了，馬上就要小考了，是的，我已經做好準備了！我已經為自己插上了翅膀，只等待那一天，放飛自己！我不能讓自己後悔啊，我已經做好準備，一切準備就緒！

老師，爸爸媽媽，相信自己的女兒，會成功的！會在小考中，取得優秀的成績的！

六月，就是這樣，六月，這是這樣，六月，就是華麗！讓我們的一起在那蔚藍的，天空去尋找那一片屬於自己的天地！

我的六月作文 32

我喜歡雨，更喜歡六月的雨。六月的雨清新，輕快，活潑，可愛……

她就像一個頑皮的小孩，捉弄着你。當你漫步大街時，她會給你一個驚喜——一陣愴惶地奔跑之後，她卻無影無蹤；當你望望早晨灰濛濛的天空，帶着累贅的雨傘出門，她卻不見了蹤影，你只好忍受太陽的一天的暴曬，也好，雨傘當太陽傘了，這時，你會發現那六月的雨是多麼的淘氣呀。

又是一個坐不住的小孩，來時，不見一點徵兆，説來就來，等匆匆地你在房檐下避雨時，才發現、她已經在你不經意時跑到其他地方玩去了，不留一點痕跡。

她也是一個温柔嫻靜的小姑娘，輕輕地從天邊而來，耐心地洗去樹葉的汗水，小草滿身的塵土，花兒臉上激動的淚珠……然後又輕輕地離去。留下的是天邊的雲彩；留下的是一片清新，絲絲潔淨，縷縷快樂……這時候，你會輕輕地吟出一首：輕輕地，我走了輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，作別西天的雲彩。悄悄的我走了，正如我悄悄的來；我揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩……

她是一個多才的音樂家。每次都帶來不同的交響曲，翡翠似的綠葉兒是它的'鋼琴鍵，千姿百態的花兒是它的小喇叭，蜿蜒盤旋的樹藤草藤是它的琴絃……不管是什麼東西，她都能當作一件樂器。其中有蛙給她當鼓手，小鳥、蟋蟀、蛐蛐和蟬給她當歌手。到了夜晚，螢火蟲還會湊過來製造燈光……

她是一個多藝的畫家。它的作品千千萬萬，什麼《聽雨圖》、《荷花圖》、《雨後》都不在話下。是它畫出了夏天清爽的涼風，斑斕的彩虹，蒼翠的葉，嬌嫩的花……

她是一個高妙的化粧師，她給花兒抹上了胭脂，花兒更紅了；給葉子打上了水粉，葉子更綠了。凡是她到過的地方，都煥然一新，色彩更加斑駁，豔麗，鮮亮。

雨如詩，雨如畫，雨是上天所賜的甘霖。雨善解人意，心情好時，雨是甜的；難過時，雨是苦的；心酸時，雨是酸的……

她可愛又淘氣，活潑又温柔，如詩如畫，善解人意。我愛你，六月的雨!

我的六月作文 33

那時候的天總是很藍，日子總過得太慢，你總説離畢業遙遙無期，轉眼就各奔東西……

朋友，就像一扇窗子，一縷陽光照進我心靈的窗子，對於我來説朋友就是這樣，那天我和你漫步在沙灘邊，你説十年後我們還在三年級二班相聚好嗎？我説好，當時沒有什麼感覺，有你的日子我把一年當作一天用，而現在沒了你我把一天當一年用，一句話度日如年，你總説離畢業還早，轉眼我們已各奔東西。

朋友，就像一場漫長的細雨，一點一滴的滴在我的心裏，正當我決定與你擁抱時，你卻離開了我，我的心靈裏再也沒有了那一扇窗子，再也沒有了那縷陽光，黑夜逐漸將我吞噬，我在黑夜裏沒了方向，我活得像一個問號，東張西望找不到我的跑道，我偏離了軌道，帶着一個軀殼行走在茫茫人海中，原來那場漫長的細雨比一場暴風雨還要大，還要深，我掉進了那場深深的、漫長的雨中。

朋友，就像一根針，它刺得我的心千瘡百孔，讓我的心靈深處在痛苦的掙扎，想去尋找昔日的笑語，才發現那更令我痛苦，而那場雨是無情的，無情的.將我們分開。六月的雨，一種洗滌着夏日的塵埃又局時洗刷着我的心靈，畢業時，雨突然一直下，雨水打在我的臉上，淚水卻不在臉上，而是流在心裏，我感覺我的世界在下墜，在淚水中下墜。

朋友，就像一種動力，它推動着我前進，你在電話那頭哭着説你的寂寞，晴朗的天空突然下起雨，這個夏天為什麼這麼多的雨？是老天在為我們哭泣，怎麼天空又下起了雨，你説別忘了我們約定哦，我哭笑着説：不見不散，掛斷電話，為什麼又是雨在下？原來那是我的淚水，幸福的淚，幸福的約定。

在以後的日子裏，我為了那唯一的信念，也為了我的人生而努力，而奮鬥，我把你的記憶留在心中，永遠不會望去，為了那個十年的約定，而現在我去尋找快樂、等待快樂，我會快快樂樂的活下去，等待那個屬於我們的約定，等待……——三年級二班的同學你們好嗎？還記得那個我嗎？

我的六月作文 34

這年夏天的六月

和往日一樣清涼，和往日一樣活力，但這個夏天對於我們的意義不一樣，我們即將面臨小升中的考驗，即將面臨無法躲避的告別。

六年，我們和同學們朝夕相處，感情中於到了最深境界，命運卻要讓我們經歷離別：

剛剛到國小，媽媽陪着找教室，然後進了教室，新的老師，新的.桌椅，新的同學，如果不是同一個幼兒園，同班的同學在一起一定覺得心慌。漸漸地會開始打招呼，會開始熟悉。

一年級二年級三年級，還不熟悉，好像就是在熟悉對方的中過去的。關係好了起來後，女生就漸漸分成了幾個小團體下課時總是結伴出去。

四年級，她們開始遇見讓她們無法自拔的星，很多開始追星的會圍在一起，討論着那部電視劇好看，哪個明星漂亮。女生會越來越羨慕學霸，羨慕他們可以輕鬆做出讓她們抓狂的數學題；羨慕男生們一打完架卻還可以勾肩搭背的友情。

五年級和六年級的女生們，漸漸有了幾個閨蜜團體，男生越來越喜歡惹女生，總有幾個暴力女去打男生；班上開始傳緋聞，總有那麼幾對情侶；大家下課就去別的班串門；大家會猜誰喜歡誰；會在私下給老師取外號。

一切看似很平靜，可是時間過得太快，六年過去了。你知道你一輩子也忘不了那些人、那些喜歡起鬨的男生、那幾個每次考試都考得很爛的人、會把對方比喻成豬、會説班主任很兇、會互相問作業怎麼做，然後那個別人抄。老師不在就像菜場；班上會有很多親戚，關係複雜，但是很温馨。你會越來越喜歡這個環境，每個人都顯得那麼有默契、每個人都有一個獨特的外號，儘管你自己都不知道是怎麼來的。當你越來越喜歡這個團體，但是卻畢業了。老師唯一沒騙我們的是：六年真的很短。

這就是國小的過程。

每個人都會笑着説：“終於畢業了，以後不會再見到你們了，好開心啊”但是其實每個人都會躲在廁所裏默默哭泣。

六年，終於過去了…

我的六月作文 35

六月的天氣真炎熱，吃過晚飯，夕陽西下，好不壯觀，我跑到陽台上看起了日落。

哇，真美。火紅火紅的太陽，雖然不像中午時那麼刺眼，卻像一團燃燒的火焰，慢慢地向下移動，到處染上了一片金色的光輝，一幢幢樓房像披上了一層金色的紗，一片片雲霞更像一隻只金鳳凰，在天空中展翅飛翔，天邊連綿起伏的山巒在夕陽的照耀下顯出點點金光。好像披上了一層美麗的外衣。漸漸的，太陽也落下去，淡金色的夕陽又像一個熟透了的雞蛋，圓溜溜的。

我正看得入神，爸爸的一隻手撫摩着我的頭對我説：“太陽多麼偉大呀！白天從東方升起，照亮了這一片土地，給予了我們陽關，它是生命的象徵，為我們帶來了生機，帶來了活力”夕陽無限好，只是近黃昏“到了這時，太陽也落了下去，把自己最美麗的'一面展現給人們。

的確，太陽的紅，紅得鮮豔，紅得可愛，這時火燒雲上來了，它變化極多，一會百合花色，一會金黃色，一會半紫半黑，一會半紅半灰真是五彩繽紛，讓人回味無窮，就像從太陽調色板中七色潑灑到了雲霞上面，一會像彎彎的月亮，一會像一個圓圓的蘋果，一會像一個天真的兒童，而太陽，在雲霞的襯托下更加美麗，太陽已經被大山吞沒了一個大角，它的光輝也慢慢變淡，慢慢地消失。

“太陽不會消失的“我堅定地説，為人類帶來一片陽光，有了太陽，才會出現植物、生物。它是多麼無私呀，每天都為我們送來了一片陽光，當太陽落上時，它會在另一個地方冉冉升起，為那裏的人們帶來一片輝煌。

爸爸點了點頭，又意味深長看了看太陽，此時的太陽已經只有小半邊臉，暮色吞沒了太陽的最後一絲光輝，太陽又把任務交給了月亮。

我愛太陽，喜愛它那可愛的紅，鮮豔的紅，喜歡它那無限的光輝，喜愛它那為世界奉獻的精神……面對着陽，讓我不斷展開遐想，

啊太陽，生命的象徵

我的六月作文 36

六月，一個充滿生機的季節我們在一起許下了看白雲，去海邊，遊巴黎的誓言，我們一起度過了美好的時光，就算最後的結果並不美好，但我們都不曾後悔，這是屬於我們的回憶……

六月，一個充滿幸福的季節你，我，他們，一個個捧着朋友的祝福，吃着甜美的蛋糕，唱着很嗨的歌，度過一天又一天，絲毫不畏懼即將面臨的升級考試，我們只要開心，其餘的還所求什麼呢？

六月，一個充滿傷別的季節看他們一個個走向畢業，與朝夕相處的同學就要分別了，未來的路上，也許不會再見，唯一的留戀，那些語文卷還要厚的同學錄，也許真心，也許假意，都算不了什麼，因為那只是一個曾經走過的證據！

六月，一個熱鬧的季節早上的布穀鳥鳴叫，中午的'太陽發威，晚上的雷聲轟隆，人羣鬧事，歌響舞亮，那是消夏的傳統麼？呵呵！即使我們還小，即使我們生活的城市小，但只要快樂，還有什麼不滿足呢？

六月，一個忙忙碌碌的季節工作的趕緊工作，學習的趕緊學習，準備得趕緊準備，我們馬上走向暑假了，也許那是幸福的，每天沒有老師的嘮叨，想玩到幾點到幾點，也或許是悲催的，每天還有上不完的補習班，上午數學下午英語，週六週日學舞蹈畫畫，不過，忙綠的生活更有趣些！

六月，一個緊張的季節我們馬上升九年級了，迎接我們的將是哪些苦生活？我們又將怎樣度過？七年級學弟學妹要升八年級了，他們還會那麼逍遙麼？是否還會這樣的愉快？六年級的小朋友要進校了，我們是否能夠和平相處？他們會不會更加的“狂妄自大”呢？這一切的一切都只是謎，讓我們緊張的謎，我們在茫然之前進，走向不知曉的未知世界！

六月，一個多彩的季節一個學年又過去了，發生了太多的事，但我們都解決了不是麼？所以，我們不期望留下太多，也不期望回憶太多，我們只期望未來的路是好的，一切問題都可以解決！

拼搏吧！少年，不去闖，怎能知道外面的世界有多美好？不去闖，怎能讀懂生活？

我的六月作文 37

春的柔媚瞬間被一把火紅的利劍揮刺得漫天飛舞，像桃花凋零般悽美。五彩的花香化成千絲萬縷的輕煙，繫着春的綿綿傷感騰上青雲。六月就這樣負着夏的使

命開始突襲。

六月突襲，驚得百鳥齊鳴，似夢迴幽幽楚國，萬鍾齊奏，時而舒暢如流水，又輕盈似浮雲，時而澎湃如驚濤駭浪，又震撼似萬馬奔騰。總是百轉千回，抑揚頓挫，好不讓人心曠神怡。

六月突襲雷擊電閃，暴雨傾盆，雨滴珠珠似彈，串串似鞭，打得地面泥土飛濺，落英呻吟，池塘抽泣，青石板也一貧如洗，苔痕無跡。野貓藏在房檐下，雙目淌滿畏懼。

六月突襲，楊柳依舊依依，好個春之叛徒，夏之奴婢。昔日用嫵媚獲取春的歡

心，如今又用惑言博得夏的憐惜。熱風炎日下載歌載舞，在夏的面前，柔情似水，言聽計從。只有那一片片碧綠的草叢才是春忠實的侍兵。它們高高地挺立，堅持的高度從不回落，炎炎烈日下成千上百的`草兵一撥撥的漫上山坡，漫上平原，濃濃的青草香就是它們寧折不彎的大氣。

六月突襲，春花着夏裝，依然開的如痴如醉，把春天的美麗沿續，哪怕是一簇

，也能折射出春的豐功偉績。六月無論如何突襲，也無法熄滅春花的火焰。

六月突襲，把我擊得措手不及，春天留給我的傷口還未癒合，又被夏天深深地刺了一刀。我不知如何是好，掩面灑淚也只能惹的六月大笑。奈何？六月的風在咆哮，六月的雨在揮鞭，六月的我卻只能苦笑！

人們常説挫折越多越好，人磨礪多了自然會走得很好很順。但現在的我們如果承受太多的苦，受太多的傷，未來在我們的眼中將失去原有的美麗。六月的突襲也許太早，但憂愁的我們確實要準備好，歲月的流失，現實的殘酷，結局的多變，我們常常難以預料。

六月雖已突襲，吾心依舊，靜如止水，管它風波去又來？

我的六月作文 38

不經意間，已是六月。

樓下庭院的花奼紫嫣紅，開得甚是燦爛，眷戀着塵世間的夢幻，呼吸着自然的芬芳，遲遲不忍離去，迎着朝陽，伴着晚霞，狂熱地綻放着。

六月，這個牽動着無數人心絃的季節，不知道曾在多少人的夢裏出現過。六月，曾讓無數人的夢想得以熱烈地綻放，然而，又讓多少人黯然神傷。六月的夢啊，你是否仍在翹首期待？

一年前，我的寶貝女兒也曾在這個季節為了理想打拼，也曾在心裏把未來展望。拼博的日子，是充實的，哪怕是在荊棘的道路上坎坷前行，哪怕一不小心就會摔進泥濘的坑裏，身心俱疲……

但是青春就需要這股不顧一切的鬥志，需要“問蒼茫大地，誰主沉浮”的.豪情，縱使萬般無奈地感慨為何“天道酬勤”總是那樣撲朔迷離，可望而不可及，但也無怨無悔。

摯友、恩師、至親……伴隨着你的青春走過了風風雨雨，怎麼能忘懷？怎能不感恩？青春的相冊印下了你的足跡，幸福的匣子記錄了你的點點滴滴，最艱難的日子裏，我們曾陪你走過。這個六月，又怎會寂寞？

多年前，同是在六月，我自己也為了理想拼搏。如今，偶爾緬懷一下過去的時光，流轉的歲月和褪色的過往真是有不動聲色的力量。此刻，心裏的柔情一點點被喚醒，記憶也不再那麼蒼白無力，我彷彿也在這夢幻般的六月，和你們一同奮鬥着。

只是，韶光已過，曾經的那份熱血都已淡淡褪去，激情也被時光一點點殘忍的吞噬，沒有了稜角。然而，我依舊感激上蒼，讓我也擁有一段可想可戀的時光。因為，我也曾為了夢想拚盡全力，也曾在火辣的六月，綻放過自己的光茫。而今，站在辦公室的門坎追憶過往，感慨頗多。

依舊在為了夢想奮鬥的人們啊，只願你們能保留着青春的熱血，始終堅守着那份執着，永不言棄也永不放棄！要堅信，六月，正是夢想綻放的季節！願今年所有參加大學聯考的孩子們，實現你們的夢想！

我的六月作文 39

六月的雨，是無情的你，轉身離去，伴隨着點點滴滴銘記在我心裏。

晴轉多雲

手捧滿意的錄取通知書，耳聞親人的讚揚，目睹綠茵場上舞蹈的足球精靈，多麼美妙的畫面，無憂無慮，輕閒自在，偶然與朋友小聚，分享成功的喜悦，一陣天堂般的生活之後，玩膩了，看累了，吃飯了，才發現昔本的好友已漸漸遠去，在默認裏盡情的回憶十二年寒窗的得與失、成與敗、分分合合。在腦海裏勾勒出每一個好友的`笑容，離開了學校，離開了同學，離開了枯燥的課本，反倒有一種失落感，心裏一陣迷茫，正如在一個非常熟悉的地方，突然被拋棄到一個荒無人煙的地方。儘管害怕、好奇、渴望，但以後的路還要靠自己摸索。

多雲轉雷陣雨

煩躁的蟬聲勾畫着離愁別緒的韻調，年復一年的重唱着那昨日的歌，還記得嗎？兩年前的那個夏天，我們頭靠着頭躺在地板上聽歐洲盃，因為一個個強隊的晉級而徹夜未眠，又因為某些強隊的落馬而傷心到天亮，在那個冷門迭報的夏天為某一個球星的看法爭得面紅耳赤，之後又不約而同的大笑我們對足球的痴迷。小羅一騎絕塵美妙絕倫的遠射，如今沒有人和我一起高興；小羅一個個魔幻般的進球，如今沒有人和我一起瘋狂，也許再也聽不到説小羅醜了，於是心情壞到極致。

雨後將晴

六月的雨是短暫的，狂風暴雨一會兒就過去了，開始幻想大學生活，幻想新的環境，新的生活，新的一切，漸漸的懂得安慰自己，有緣相隔千里都會相會的，何況現在交通工具這麼發達，在這即將離去的地方，默默的許下心願。

為幸福而努力

聽説社會可怕，面對挑戰，我們要做的不過是去征服它，把每一件事情儘量的做到最好，那就會成為最好的你。社會雖然複雜，但你擁有才能，為幸福努力，以後的一切努力都圍繞這一目標。每天早晨一睜開眼睛，就輕輕對自己説一句“要為幸福而努力”，然後很高興地從被窩裏爬起，開始一天的忙碌，堅持就是勝利，金錢、地位、名譽等一切都將會蜂擁而至的。

我的六月作文 40

原本陽光明昧的天空，現在變成了烏雲密佈；原本謹謹有條的生活，現在變成了一塌糊塗；原本快快樂樂的我，現在也變成了連自己也不認識的“那個誰”。

五月底還是一個充滿美好憧憬的陽光男孩，沒有想到在六月初就跟變了一個人似的。所有的美好希望、所有的美好憧憬、所有的未來幻想現在就都最終成為了幻想。殘酷的現實將我所有的希望都摧殘了。

曾經想學宗愨老前輩“乘長風，破萬里浪。”可是照現在看來，我怎麼可能乘長風，怎麼可能破萬里浪。到現在，那些只能是幻想，有時自己甚至都不敢去想那些不屬於自己的事情。

成功往往只關照那些有準備的人，也許在這多彩而又充滿恐懼和期待的六月之前我還不是站在做好了充分準備的那一行人中間吧！所以讓成功從身邊溜走了，但我信失敗乃成功之母，我同樣還笑面對這六月之後的所有。因為我懂得一個道理：世界上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。

雖然多彩的六月就這樣被無情的埋葬了，但這讓我知道了一個做事的原則：做一切事情首先需要準備。我要高唱這六月的葬歌，將這個悲劇性的事實趕走，迎接下一個五彩斑斕的六月。

我要高唱這六月的葬歌，將我那猶如被17級颱風過一樣的面目全非的心從絕望中拯救出來，並不斷堅定這顆原本脆弱的心。

青春使我有希望。因為我還很青春，所以我要將現在的幻想變為希望，將現在的希望變為現實。即使的今年這斑斕的六月我不是很幸運，但我相信這還不是我人生中後的終點。我的路還有很長一段距離需要我去慢慢的走，慢慢的品。

我相信，青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的.瓊漿――歷久彌香；我相信，青春是用不滅的希望和不凋的幻想編織的彩虹――絢麗輝煌；我相信，青春期是用永恆的執着和頑強韌勁築起的銅牆鐵壁――固若金湯。因此，我要高唱這六月的葬歌，將六月之前的沒有做好準備的那個我埋葬，迎接一個對事情能感性認識的新我。

在這葬歌之後，學會蠶破繭而出。變成一隻光彩奪目的“蝴蝶”。

我的六月作文 41

初夏的陽光從葱翠的枝葉間撒下，這時候，蟬鳴聒聒，此起彼伏，正是“綠蔭幽草勝花時。”陽光愈來愈明媚，也愈來愈熱烈，好像是為了迎接屬於孩子們的這潑灑快樂的一天。

六一上午，大合唱過後，我們已經迫不及待地下午的一系列活動了。經過前幾天的練習，我們也許還不能説是胸有成竹，但心底也已經有幾分自信了!對於即將到來的比賽，有一種莫名的興奮感湧上心頭……

時間隨着陽光在風中搖曳，好像在一寸一寸地縮短。外面的陽光盡情地潑灑，我們壓抑不住內心的'興奮，隨着廣播的音樂，頂着太陽從衝出去……

拔河比賽先在一年級的兩個班之間進行，雙方都不肯示弱，拼命往自己這一方使勁，系在繩子上的瓶子忽然往一邊傾斜，一聲口哨聲應聲響起……

比賽井然有序地進行，等待的時間總是跟漫長。此時的陽光更是燦爛。激動!興奮!緊張!我們的心像是兜着一隻只小鹿——七上八下，活蹦亂跳!

哨子聲又一次響起，“加油!加油!”在一旁的拉拉隊歇斯底里地喊，參加比賽的隊員更是不留餘力。口哨聲猛地響起，剛才鼓勁的聲音也猛地停下，就像是狂奔的馬，戛然而止。

輪到我們班了!男生們先上!他們迅速排好隊，第一聲哨子響起，我們班的拉拉隊便在心裏打起拍子，等到第三聲的口哨聲響起，為隊員們鼓勁的聲音便像是海浪拍打礁石，波濤洶湧，澎湃有力!浪濤衝遍校園的每個角落!而場上的運動員們更是卯足了勁，雙腳如深入泥土的樹根，緊緊地扎着;雙手猶如充滿力量的樹藤，勢如破竹，彷彿之前所有的努力全都凝聚在這一刻!

裁判的口哨聲劃破緊張的氣氛，我們班的男生勝利了!勝利了!勝利了!努力壓制住激動和喜悦，他們投入到下半場的比賽……

每個人的臉上都閃爍着興奮和快活。是啊，一分耕耘，一分收穫。從運動員的額頭上、拉拉隊員的額頭上沁出的汗珠子，是努力!是拼搏!是向上!我們的快樂有如肋下生翅般，直上雲霄之上……