描寫老師的400字作文（通用35篇）

我的老師，像朋友一般，教會我很多道理。我尊敬我的老師，我也愛我的老師。下面是小編為你整理了描寫老師的400字作文，希望能幫助到您。

描寫老師的400字作文 1

世間有無數種愛，有一種愛卻讓人銘記在心，那就是師愛。您是令人尊敬的老師，如蠟燭一般默默燃燒自己，照亮着我們。

至今我依稀記得，開學時第一次見到鄭老師的時候，她是那樣的美麗，那樣的清秀。她的個子很高，身材很苗條。

當我剛升入五年級的時候，我認為她是一個嚴厲的老師。後來，在與他的接觸中，我漸漸改變了對她的看法。

她原來是一個非常和藹可親的老師，她對工作很負責。每次講題都講的非常詳細，非常講究方法。有時，也會出現我們都不會的題，她總是很有耐心的給我們講上至少三、四遍。明白為止。

再温柔的老師也有嚴厲的一面，一次英語考試，有幾位同學考得很不好，我們猜想，一場暴風雨即將來臨。果然，老師狠狠的批評了那幾位同學，還讓他們多寫了幾遍作業，夠嚴厲的吧！

她就是我們班的班主任鄭老師，有一頭棕黃色的漂亮頭髮。您為何能不辭辛苦的.備課？您為何能一如既往的面帶笑容上課？……千言萬語不能表達我對您的感恩之情！

老師啊！我最敬佩、最愛的老師，您辛苦了！

描寫老師的400字作文 2

大家常説：老師如園丁，澆灌着祖國的花朵。老師如蜜蜂，辛勤的工作。老師如蠟燭，照亮了別人，卻燃燒了自己。是呀！一位好老師的培育之恩可能會讓他的學生一輩子也不會忘卻！

記得上學期的時候，開學的一天心中興奮猶畏懼。傳言中，5年級老師是很嚴厲的。我真是一個有點兒膽小的孩子！我便真不敢看老師的眼眸，總是想將頭低下去。當我終於鼓起勇氣偷偷瞟了一眼那令我“害怕”的老師時，卻發現老師那雙清亮的眼睛————帶着鼓勵的眼睛，我的心微微滯了一下，隨即又低下頭去。然而，我已不再害怕傳言了。

是誰如燈塔般為我們照亮了前進的道路？—————是您，老師！又是您為我們指明瞭人生的'道路，把您那特殊的愛獻給了我們這些“特殊”的人，又是您在我驕傲自滿時，給我敲響了警鐘，讓我清醒了大腦；也是您，走進了我的內心，為我良師亦知音……

您就如一位辛勤的園丁。。一支獻身的蠟燭。。您卻更像是一位天使，為我掌燈照亮前程，與我耳語授予經驗。此時，華麗的辭藻，誇張的比喻，以及無盡的讚美與感謝，現已是無法表達的！我就以我的成績向你感謝吧！

描寫老師的400字作文 3

忘不了多年培育我的母校，更忘不了老師對我的關懷。

記得那是三年級的一天，我和幾個同學留在最後做值日。不久，天空烏雲密佈，雷電“噼嚦”一聲響，等一陣狂風過後，天空便下起了傾盆大雨，我們值日完後，幾個同學都被家長給接回去了，還剩下我孤零零一個人。我等了好久，好久，都沒見媽媽來接我。突然，傳來一陣腳步聲，我回頭一看，原來是班主任黃老師，老師便對我説：“婷婷，怎麼了？媽媽沒來接你回家？”我點了點頭，老師從包裏拿出一把雨傘，對我説：“那我送你回家吧，”“不用了，謝謝老師，”“沒關係，我還是你送回家吧，”“可是……“別説了，還是快走吧，”在我和老師的爭辯下，我還是得跟老師一塊回家。走着，走着，我突然發現老師在發抖，我往老師看去，哎呀，老師的衣服全被淋濕了，原來老師為了不讓我被淋濕，把雨傘那到我這邊放，我看着，眼裏不禁流下了淚水：老師真好。一會兒，我們便到了家，還沒等我留住老師，老師已走的老遠，老遠。

看着老師遠去的背影我想：啊！老師獻給學生的`愛實在太多，太多了。

描寫老師的400字作文 4

三尺講台是她的舞台，她用汗水和辛勤教育着我們，這就是我的老師，我最敬愛的人。她的個子不算高，皮膚有點偏黑。眼睛很小，但是很有神。她用她的慧眼不斷髮現我們的錯誤和不足，並指導我們改正。她的鼻子很小，很精緻。她看上去有點嚴厲，但實際上她很温柔。

記得剛剛初升高的我，因為會考成績很好，在班裏學習也不是很認真。每天一放學，草草寫完作業，便投入到電子遊戲中。直到那天，我做值日，最後走，正當我準備關好門窗離開的時候，我看到了我的老師。起初，我並沒有認識到我自己的錯誤，不明白老師找我所為何事。

老師首先沒有批評我，先是給我講了她小時候的.事情。她説，她的家裏條件不好，一開始打算唸完國中就輟學，但是她的老師因為覺得她的成績很好，不去上高中，很可惜，便聯繫了學校和教育局，為她免除學雜費。

老師還告訴我，現在的人都不是很懂珍惜，物質條件的優越反而使人們墮落。老師沒有點破，但我懂了。那天，我不記得如何與老師告別，又是如何回的家。到現在，每每回想起老師的教導，心裏很感激。

老師的脾氣很好，她語重心長的教導，讓我成長，改掉錯誤。如果有機會，很想對老師説一句，謝謝你。

描寫老師的400字作文 5

我最喜歡的教師是英語教師，因為英語教師對我們要求很嚴格。

我們英語教師今年三十四歲。她有一頭烏黑烏黑的長髮，水汪汪的大眼睛，高高的鼻子和一張櫻桃小嘴。

別看我們英語教師可愛的像一隻小兔子，但她其實是一隻披着羊皮的狼。她對我們要求很嚴格，我來給舉個幾個例子吧！有一次教師正在講課，我們班有一個同學在底下做小動作。我們的英語教師發覺了，就走過去對他説：我問你，鴨子用英語怎樣説？他一問三不知，過了一會兒他慢慢吞吞的説：嘎，嘎。

我們的同學哈哈大笑，教師生氣的一把抓住他的耳朵，把他拽出教室對我們班的'同學説：今日的每節課都讓他站在外面，別的教師要是問誰讓他站在外面，你們就説是英語教師。要明白那時候可是漫天飛雪的冬天呀！就這樣，那個同學那天上課一向站在外面。

還有一次考試，我們班最高分沒過80分。教師進來把試卷往講桌上一砸，目光一掃，我們班上頓時鴉雀無聲。我們班最害怕的事情就是上課教師一句話也不説，靜了有一分鐘，教師突然吼道：你們這回是怎樣回事，三十個人都沒有過及格線我嚇的燈坐在那，動都不敢動。

這就是我的英語教師。我喜歡這種教師，因為她的嚴厲是對我們負責。

描寫老師的400字作文 6

在學校裏，有人喜歡幽默的英語老師，有人喜歡嚴厲的數學老師，還有人喜歡温柔的音樂老師……但我喜歡我們有着“千里眼”的語文老師。

我的語文老師有着一頭黃黑色的.短髮，一雙烏黑的眼睛鑲嵌在臉上，一副金框眼鏡架的高高的鼻子上，看起來非常美觀。老師的“千里眼”可厲害了!什麼?你竟然不相信?那我就來講講吧!

上課時，老師兩隻手撐在桌子上，手裏拿着一根粉筆，虎視眈眈的注視着整個教室，不放過任何一個小動作，即使有桌子、抽屜、書本等掩護，依舊逃不開陳老師的“法眼”。

“後面那兩個同學，有什麼那麼好玩的，拿到講台上給大家看看。”同學們聽到這番話後，立馬挺直腰板，身體坐直，更別提那兩位同學了，他們嚇得冷汗直流。

有的時候上課沒有鈴聲，等到上課時，語文老師就走到走廊上，找我們班的同學，放眼望去，操場上到處都是人，看得眼花繚亂，再加上大家都穿着校服，遠遠看去，就更難分辨了。可是語文老師卻能一眼就能看出來，一叫一個準。

我佩服我們的語文老師，不僅聰明，還有“千里眼”的特殊本領。

描寫老師的400字作文 7

明天是教師節。我為曾經教過我的孫老師精心準備了禮物。你知道嗎？在所有的老師中，我對孫先生印象最深。

從三年級開始，孫老師教我們數學。孫小姐雖然幽默開朗，但我心裏還是很怕她。誰告訴我我平時數學不是很好？我記得有一次課間練習。孫先生讓全班下樓準備練習。我正要馬上從老師身邊溜走，沒想到孫小姐一眼就看到了我。她張開嘴叫我。除了走到那裏，我別無選擇。我邊走邊想:我做錯了什麼？沒有。你數學考試又不及格了嗎？唉！我硬着頭皮向前走去。沒想到，她一經過，孫小姐就興高采烈地對我説:"幸運，老師能給你一些衣服嗎？"原來是這樣，我鬆了一口氣，點點頭。我拿起老師給我的衣服，往回走。其他學生看到了，非常貪婪。我看着每個人羨慕的眼神，心裏感到温暖。從那以後，我愛上了孫小姐，尤其是她的班級，我在學習上取得了很大的進步。每次我取得好成績，我的`心裏總是充滿了對孫小姐的感激。

在過去的一年裏，我一直在孫小姐的呵護下學習，在孫小姐用愛心編織的温暖搖籃中成長。我是多麼幸福啊！孫小姐，我會永遠感謝你！

描寫老師的400字作文 8

你們心目中一定有一位值得讓我們尊敬受歡迎的老師吧，那我們就來認識我的這位老師。

上美術課前，我們像往常一樣，滿懷期待地等候美術老師給我們上課。這是傳來了陣陣腳步聲，正當我們興奮時，尚老師卻進來了説：“同學們，美術老師生病了，不能給同學們上課了，所以這節課上自習。”

教室裏頓時一陣抱怨聲，有的同學趴在桌子上無精打采的樣子。有的同學像霜打的茄子，焉焉的。這時，一個同學大喊：“你們看，那是美術老師嗎？”大家好奇地探出頭看向窗外。“對對對，那是美術老師！老師來了！老師來了！”同學們立刻回到自己的座位，開心地手舞足蹈。教室裏熱鬧極了。

只見老師穿着一件白色的毛衣，眉毛彎彎的像柳葉一樣，一雙水汪汪的眼睛深情的'注視着我們，一點兒也不像生病的樣子。“老師，您下次別再請假了。”；“老師您不是生病了嗎？好了嗎？”；“老師，我們最愛的老師，我們最喜歡您的課，最喜歡您了！”同學們七嘴八舌地對老師説。

老師微微一笑：“安靜！安靜！謝謝同學們的關心和厚愛，現在開始上課。”

同學們立刻安靜下來，全身貫注地聽老師講課。有如此受歡迎的老師真好！

描寫老師的400字作文 9

蔣老師是我們的國畫老師，我們都叫她蔣蔣。她總是穿着各式長袍，顯得特別飄逸。她披着紅褐色的長髮，戴着紅色邊框的眼鏡。臉上總是帶着抹不去的笑容，好温暖。她一笑，眼睛就會眯成一條縫,像個可愛的小女孩。我們都很喜歡她。

蔣蔣在我心目中是個特別厲害的國畫大師。她平時總是拿起一支毛筆，在紙上隨意地揮毫潑墨。隨着她擺動的手臂，紙上出現幾個清晰的線條，不一會兒，一朵亭亭玉立的荷花便躍然紙上。

記得有一次，她教我畫菊花。只見她拿起一支毛筆沾水，在紙上勾出了菊花的莖和葉，接着轉過頭來對我們説：“畫菊花一定要在腦子裏面進行構圖，然後找準菊花開放的位置。”她邊説邊拿起毛筆又蘸了蘸濃墨，在淡墨上勾了一層，頓時菊花的莖和葉變得更加生動。她用筆尖輕輕地勾勒出菊花的花瓣輪廓，接着畫出了細細的'花瓣形態，並用筆為它塗上了顏色，一枝秋風中傲立的菊花躍然紙上。看着那流暢的線條，美麗的菊花，彷彿在向我招手，心裏既佩服又羨慕。

我多麼希望以後也能像蔣蔣一樣，成為國畫大師。

描寫老師的400字作文 10

人們都説老師是一個火種，點燃了我們的心靈之火;老師是石階，承受着我們一步一步踏實地向上攀登。老師像一支蠟燭，雖然細弱，但是有一分熱，發出一分光，照亮別人，卻耗盡了自己。老師的愛，比太陽更温暖，比春風更加和煦，比清泉更加甘甜。從小到大，教過我的老師有好多好多，有嚴厲的，温柔的，慈祥的等。其中，給我印象最深的老師就是我六年級的班主任楊老師。

她，滋潤着我們這些嬌嫩的祖國之花,她就像辛勤的園丁一樣,哺育我們成長,傳授我們知識。她，有一張潔白的臉，高高的鼻樑上架着一副眼鏡,有一雙明亮的眼睛，一個嘴巴和一雙的敏感的耳朵。楊老師的眼睛像一面鏡子，能夠照出我們一絲一毫的過錯。老師的.眼睛又像媽媽的眼睛一樣，充滿了對我們的關心和慈愛。

在我的記憶中，每當在上課的時候，楊老師的語言總是那麼含義深刻，那麼奇妙。楊老師對我很好，就像我的媽媽。

我為能成為楊老師的學生，而感到幸運、快樂。雖然，我以後會很少見到楊老師，但是，她永遠在我的心裏。如果我有時間一定去看您，陪您聊聊天。

這就是我印象最深刻的老師，楊老師。

描寫老師的400字作文 11

我的班主任是位語文老師，姓翁。她個子高高的，梳着長長卷卷的頭髮，濃而細長的眉毛下，有着一雙炯炯有神的'眼睛。

翁老師是一個對工作極其認真負責的好老師，同學既喜歡她又很怕她，因為她有時候對我們很嚴厲。要是誰上課時做小動作或者在做別的事情，翁老師先是嚴厲地盯着那位同學，如果那位同學還不聽，翁老師就會説他幾句，讓他認真聽課。翁老師的語文課上得生動有趣，她總是能説出很多和學習有關的小故事給我們聽，讓同學們聽得津津有味。

翁老師也很關心我們。有一次，語文課上，黃家寶突然流鼻血了，當時翁老師還不知道，有一個同學就告訴翁老師，翁老師聽後，馬上放下手中的課本，走下去看黃家寶。只見黃家寶從鼻孔裏流出很多血，簡直可以用“血流滿面”來形容了。翁老師就趕緊拿出紙巾，幫黃家寶止住血，還一邊用拍着他的額頭。血終於止住了，翁老師走上講台，對我們説：“現在天氣很熱，你們一定要多喝點水，不然很容易想黃家寶一樣流鼻血。”説完，翁老師又繼續上課了。

翁老師無論在學習上還是生活上都很關心我們，雖然她有時候對我們很嚴厲，但她還是一位好老師，我很喜歡她。

描寫老師的400字作文 12

星期五的晨間，我和同學們剛做完操，轉身看見不遠處熟悉的身影，那是教了我們一年級的黃老師來了。同學們一見黃老師，心情都是非常高興。經過兩年時間教育我們的班主任鄭老師最懂同學們，她向同學們使了個眼色，笑着對大家説：“趕緊去啊!”同學們像脱了繩子的馬兒似地一擁而上，向黃老師飛奔而去，很快黃老師被同學們團團圍住，她被快樂的人羣淹沒了。有的`同學緊緊地擁抱着黃老師，有的同學在旁邊高興地跳躍起來，有的同學站在旁邊拍手，雖然大家的動作各種各樣，但是統一的是大家的臉上都洋溢着笑容。

今天的黃老師衣服顏色可真有意思呀!她的衣服有些黃顏色，又有些綠顏色，正如她的名字“黃又綠”。回想到這兒，我不禁捂着嘴笑了起來，多麼巧啊!

今天的黃老師一頭棕色的短髮，在陽光的照射下顯得油亮油亮。温和的眼睛下一張嘴讓同學們的行動笑得合不攏，她是想念老學校了。

上課鈴聲響了，帶着甜蜜的微笑，又帶着淡淡的傷感，短暫的相聚後，同學們又要告別黃老師，希望黃老師經常來看看我們。

黃老師，我們想你!

描寫老師的400字作文 13

"靜靜的深夜羣星在閃耀……"《老師的窗前》這首歌想必大家都會唱，也一定很欣賞，我又何嘗不是呢！我們班的陳老師平易近人，給了我一個深刻的'印象！

一副黑邊的老花鏡，一張枯瘦的臉，構成了老教師的威嚴形象—嚴厲。

教室裏只有幾個人，他輕輕地放下課本翻着看，不時皺皺眉頭，歎口氣。那是他的心病：錯題嚴重的作業本。啊！他太聲地喊着我們的名字。"過來，得數怎麼都不寫，強調了多少次！"這些本子的"作者"帶着婉惜，關切，責備的目光打開本子，上面滿是錯叉子，喋喋不休地數落着。他點着，批着，喊着，教室裏只聽見老師嘶啞的聲音。每次打開本子，看見那些叉子。就彷彿聽到他在叮囑：千萬不要粗心！

夕陽的餘輝灑在學校園茂盛的茉莉花上，他踏着夕陽的餘輝，帶着一天的疲勞，遠去了……噢，那是一團火，一團燃燒的火，點燃了自己，照亮了別人。千言萬語濃縮成一句話："謝謝您，老師！"

描寫老師的400字作文 14

小陳老師是我們的班主任兼數學老師。她和我們班的科學老師都姓陳，我們怕分不清楚，就給她取了一個綽號——“小陳”。

小陳老師個子不高，身材微胖，鼻子上架着一副眼鏡，看着非常親切。

小陳老師上課時也很有趣。她上課時説話總是抑揚頓挫，富有感情。有時上課時也會來點小幽默，引得我們鬨堂大笑。小陳老師與其他老師一樣，喜歡在黑板上寫一寫算式，畫一畫圖，能夠得到的地方很快就被寫完了。這時，小陳老師就會掂起腳尖，艱難地寫着，一些同學就會捂着嘴偷笑。待小陳老師寫好了轉過身來，她竟毫無察覺。

小陳老師有親切幽默的一面，當然也有嚴格的一面。她經常讓我們參加、評選各種各樣的榮譽，評得上，她當然開心，會請我們吃冰條、喝奶茶，或者吃各種小零食，若評不上呢？她也不發火，只是會更加嚴格地要求我們，不評上就不罷休。在小陳老師的課上，調皮的同學特別少，她沒有什麼特別的方法，只是比其他老師更狠！她對於不認真的同學只有三個辦法：第一次寫卷子，第二次請家長，第三次停學！她的'這三招，足以讓再調皮的同學也聞風喪膽。

小陳老師真是一位時而親切幽默，時而嚴格的老師。

描寫老師的400字作文 15

“哈哈哈哈”。這是什麼聲音？哦，原來我們在和老師玩遊戲。遊戲字的名字是“這裏讓你笑”這個遊戲的規則是，老師讓一個學生先表演一種微笑，讓其他學生猜猜他或她在表演什麼樣的微笑。這位

的老師首先邀請了喜歡笑的歐麗，把她拖上講台。她搓着手，張大了嘴巴。她的嘴發出“哈哈”的聲音，露出兩個可愛的酒窩。歐麗一離開講台，學生們就開始猜測了。有人説這是假笑，有人説這是冷笑，還有人説這是大笑。最後，歐麗宣佈了答案，結果很高興。我們都很失望。老師

接着邀請了趙。只見趙快步走上講台，轉身面對大家。她的左腿微微彎曲，雙手垂直向下，嘴巴向上翹起，然後從平台上走下來。每個人又開始大聲説話，所有的學生都説那是一個微笑。正確的答案是微笑。每個人都異口同聲地説:“耶！”

最後，老師邀請一組學生表演。他們的.表演是傻笑、冷笑和嘲笑。

通過這個遊戲，我們記住了很多關於笑的單詞。每個人都覺得他們不滿意，他們都希望再次玩這個有趣的遊戲。

描寫老師的400字作文 16

鮮花感恩雨水，因為雨水滋潤着它的生長；蒼鷹感謝天空，因為天空允許它飛翔。這座山感激大地，因為大地使它高聳入雲。我，我感謝我的老師。

是的，教師是神聖的職業；教師是祖國棟樑的啟蒙者。沒有老師，造物主怎麼會有今天祖國的繁榮？教師就像丁原，勤奮地培育祖國的花朵。雖然老師不是我們的親戚，但他們是我們的親戚。

我感謝老師給我前進的動力。感恩節老師給了我飛翔的翅膀；感恩老師給我指明瞭人生的'方向；謝謝老師給我清晰的世界觀...老師就像一支紅燭，一點一點融化我們心中的冰川，靠近我們的心，讓我們遠離孤獨。她給我們的愛是温柔的，柔軟的，像茉莉花，散發着清新的香味。老師的愛，無私的透露着平凡，卻隱含着一些偉大。它就像一股暖流滲入我們的內心。像一個電話，幫助我們孤獨的心找到回家的路；像春風一樣，它給我們温暖和温暖。

10年的樹和100年的人。我永遠不會忘記老師對我的恩情。有人説老師的仁慈是一座山，因為這座山很高，讓人欽佩。我還想説，老師就像大海，因為大海是廣闊的，不可估量的。謝謝你，老師。

描寫老師的400字作文 17

今天又是令人同學們聞風慫膽的作文課，我絞盡腦汁，從N個構思中作出了艱難，冒着風險的決定，給大家講講我那顏值爆表的老師吧。

上學期，我們換了一位班主任，他就是身高五尺，風騷十足，身體肥胖，還是一位中年大叔的耕田老師。

耕田老師非常胖，一身脂肪。自戀值爆表，説他很帥吧，蟀得那是玉樹臨風，才高八逗。他喜歡他那帥的'自拍照，手機的壁紙就是他耍帥的平台，他也很謙虛，怕帥得太引人注意，就用美白，讓自己顯得更低調。但是紙包不住火的，總會讓同學一眼識破，見到了廬山真面目，總會讓他顯得有些羞澀。

俗話説：“一白遮百醜，一胖毀所有”。耕田老師可是一位胖胖的的人，當他抖腿時，他大腿上的肉也跟着搖擺起來，像沙灘上綿綿起伏的波浪。如果説胖也沒事，白點還是可以的嗎.偏偏耕田老師不白，是一種近棕色的皮膚，白又不白，唉，不瘦也不白，該怎麼説呢，我也沒法子呀。

想想我的老師，身高五尺，體重壓壞量重器，略顯風騷，在學習要求的“吝嗇鬼”，中年油膩大叔的老師，我不想説話，若要我想説點什麼，我只想説那顏值爆表的老師，給我留下了深刻的印象。

描寫老師的400字作文 18

我的語文教師是王教師，他是一名男教師。高高的個子，還帶着一副眼鏡。

我的語文教師王教師是一位好教師。他教學的方法與眾不一樣，我很喜歡上語文課，因為上語文教師的課比較開心。上課時，王教師開心地給我們講課。當我們遇到難題的時候，他總是鼓勵我們自我想辦法解決，並給我們適當的提示，讓我們嚐到成功的歡樂。當我們實在想不出解決的方案以後，他總會耐心的教我們解題的方法和思路。所以我十分喜歡上語文教師的課，上他的.課我們都喜笑顏開的。

記的有一次我寫作文的時候，王教師不知什麼時候走到了我後面。突然王教師對我説：你的這段寫錯了。我仔細一看，原先，我句式、標點寫錯了，意思也沒表達對。我改過來，教師語重心長的對我説：記住，寫作文時必須要仔細想、認真寫，必須要用正確的句式和標點，把自我的意思表達清楚。

我想向您説句話：您每一天給我們講題，教我們知識，如果誰在課堂上搗亂，您就會給誰嚴厲的批評。教師，您辛苦了，我以後上課要認真聽講，好好學習，天天向上，按時完成作業，努力做一個好學生。

描寫老師的400字作文 19

上了國中，我就像一匹野馬，終日奔馳在大草原上，不肯鑽入書中，學習成績也因此退步了很多。

然而，一次偶然的機會，徹底地改變了我。

剛開學不久，學校裏要舉行語文閲讀比賽，語文老師挑選了十位同學進行免費的閲讀指導。我對這事的態度是不屑一顧的，因為當時在我的字典里根本不存在"進步"這類詞。

第二天放學時，我驚奇地發現公佈欄裏的名單中有我的名字。我疑惑不堪，問號佔據了我整個腦海。向來不具備"打破沙鍋問到底"精神的我，這時卻下定決心要拉直這個問號。於是，在一次放學時，我磨磨蹭蹭地收拾書包，等同學們都離開教室時，我鼓起勇氣走到正在批改作業的老師身旁，輕聲地問:"老師，我的成績並不突出，而且我學習並不認真，為什麼公佈欄中會有我的名字"

老師站了起來，似乎看了我很久很久，然後把手輕輕地搭在了我肩上，微笑着説:"因為你是我的.學生呀!你也是老師的希望!"

老師，還是那麼站着，彷彿已站在了我的心裏，打開了我心中的神祕之結——老師愛學生的理由就這麼簡單!

描寫老師的400字作文 20

我的老師們個性各不相同容顏也各具特色，其中，我覺得最具特色的莫過於數學老師樑耀尹了。

樑老師在進門時總愛停一下再進來，停住時看似親和，實則在觀察我們。她上至髮梢，下至雙腳，都那麼幹脆利落、整整齊齊、線條分明。她的容顏如春風，眼睛含柔情似水，薄脣微啟嬌如焰，髮絲輕飄黑如墨，鼻樑硬挺甚青竹。她整張臉，樸素而不失風雅，柔和而不失莊重。我最喜歡將她與英語老師合稱為“樸素幽默樑耀尹，貌美狠辣蔡老師”。

她上課時總愛説“對吧？”然後轉過頭，面帶笑容，眉角上挑。她總能讓我們以為她是沒有攻擊性的`，然而下一句，卻是晴天雷劈，老天給你當頭一棒，因為她在笑着點人回答問題。

可她的微笑傾城，總是能讓我們好了傷疤忘了疼，下一瞬就開始肆無忌憚的了。這個時候她總是不慌不忙，只閉口不言。很快教室裏就能鴉雀無聲。靜下來後他只是輕聲道：“那我們繼續上課吧。”教室便又恢復了歡聲笑語。

清靜柔和幽默派，這説的便是她了。

描寫老師的400字作文 21

我們朱老師是一個和藹可親的老師。她經常扎着一個丸子頭，不管一年四季都穿着一身寬鬆的衣服，讓人感覺一靠近就十分舒服，好似如沐春風，顯得她温柔又可愛。

我們這位可愛的朱老師，可是一枚妥妥的吃貨呢！

她的吃貨樣兒可是表現在各個方面的！朱老師説話定是“三句話，必帶‘美食’二字也”。哪怕是來安慰同學，也只會説：“沒有什麼事是一頓美食解決不了的，如果有，那就再吃兩頓”。同學們都被朱老師幽默的'語言逗的哈哈大笑。

上課時，朱老師看看下面稀稀拉拉舉起的手和我們無精打采的樣子，就拿來了她的“百寶箱”，這“百寶箱”中藏着許多小零食，原來朱老師要用美食來激勵同學們，同學們看到了“百寶箱”，受到了零食的誘惑“刷”的一下子全舉起了手，讓老師都不知道該選誰好。

朱老師十分大方，每次發獎品都十分慷慨，發完不忘調皮的説一句“你們儘量的長胖吧”，只要朱老師見了什麼新奇美食總要帶給我們嘗一嘗，為我們着想，把我們養成了一羣小吃貨。而朱老師就是那個大吃貨頭子。

這就是我們可愛可敬的吃貨——朱老師。

描寫老師的400字作文 22

我們班有一個幽默大師，她就是我們班人見人愛，花見花開的，車見車爆胎的劉老師。

劉老師個子不高，不穿高跟鞋比吳雨蔚還矮呢！那個被劉老師稱為有福氣的大鼻子，只要怒火燃燒，鼻尖就會漲得通紅。

劉老師特別幽默。有一次，劉老師讓大家默《小池》，她來巡邏。只見劉老師走到薛黃傑身旁，看了幾眼，大驚失色，眉毛高挑，眼睛瞪得如銅鈴般大，用手指着薛黃傑説：“你居然瞞着我早戀！”薛黃傑毛緊鎖，似乎在想我沒有早戀啊？全班同學也有些摸不着頭腦。

劉老師得意的笑了，拿出一支粉筆，在黑板寫道：泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛情柔。有些同學還沒發現，問東問西的尋求答案，最後找到了答案，全班同學鬨堂大笑，有的笑得前仰後合，有的笑得合不攏嘴，還有的笑得人仰“凳”翻。薛黃傑恍然大悟，明白了自己錯在何處。

劉老師卻是得理不饒人，請薛黃傑説為什麼要改成這個字?薛黃傑吞吞吐吐的擠牙膏：“我……我寫……寫錯了。”“哎呀，我們班出了一位大名鼎鼎的薛詩人啦！薛黃傑的`臉霎時漲得通紅。這位詩人可真紅啊！薛黃傑滿懷羞愧的坐了下去。從那以後，班裏的同學再也沒有把愛晴柔給寫錯了。

劉老師在的地方總會笑聲一片，不愧是幽默之王！

描寫老師的400字作文 23

她，透着淡淡的清香，散發着濃濃的書卷味。長長的柳葉眉下有着一雙忽閃忽閃的眼睛，似一汪清泉，總是發出温柔的光芒。那張櫻桃小嘴時不時的搞笑幾下。

朱老師的課堂語言風趣幽默，她為我們創設了一個個有趣的情境，讓人越發想上他的課。那是開學的頭幾天，本是無味的作文課，她卻上得格外生動，妙語連珠。我們寫作文時，一個個坐得七倒八歪，像路邊被狂風吹過的大樹，要麼眼離本子太近，要麼就是手一趴，歪在那裏了。朱老師看到我們的坐姿，風趣地説：“看看你們，千姿百態，如東倒西歪的小樹苗。”我們聽了，立馬挺起腰桿。朱老師見了故意提了提嗓：“現在，小樹苗都筆直地生長着，不錯！”説完，全班都笑了。

生活中，朱老師是我們幽默的大朋友，那次的家長社團包餃子，朱老師笑眯眯地説：“餃子！要包圓潤光滑，看起來要有食慾！”同學們聽了朱老師的`話，立刻拿皮包了起來！到最後，可朱老師包的卻什麼也不像的餃子。

她幽默，我喜歡；她可愛，我喜歡；她快樂，我喜歡。再過一年多我們就要畢業了，希望在這段時間裏還會發生很多有趣的事！

描寫老師的400字作文 24

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。我的老師就是這樣一位無私奉獻的好老師。

廖老師是個又高又瘦、濃眉大眼、愛扎馬尾的漂亮老師。

記得那次課間，正在音樂教室擺凳子的我，突然被一個東西刮到了手。頓時手指頭火辣辣得疼，看着鮮血一股股往外流，我不知所措地哭了起來。同學們把我送到醫務室，便回教室上課了。醫務室的老師説傷口太深，只有送到醫院才行。來到醫院，剛包紮完，廖老師就匆匆忙忙趕來了。

要打破傷風針了！因為怕疼，我的眼淚不住地往外流。而廖老師卻一直鼓勵我説：沒事的，勇敢一點，一會就好了。可心中的恐懼還是讓我忍不住哇哇大哭。廖老師卻把我攬入懷中，一直安慰我。打完了，廖老師還關切地詢問：好些了嗎？我頓時覺得心裏暖暖的'，微笑着點點頭。此時，廖老師也露出笑容説到：那就好，你在這休息一下，我還得趕回去上課……就這樣，廖老師又急急忙忙朝學校跑去。

這就是我那無私奉獻、時刻關心學生的廖老師。她用人類最崇高的感情愛，温暖我幼小的心田；播種着春天與希望；照亮我前進的道路……

描寫老師的400字作文 25

許多老師教過我，有蔣老師、顧老師、彭老師……給我印象最深刻的，卻是二年級教我數學的李老師。

記得有一次，我下課時跟夥伴們一起在跳長繩，結果我沒把握好時機，剛鑽進去就摔了一跤。我的手碰到了水泥地，擦破了點皮，老師知道後，關心地問我：“沒事吧，要不要把你送到學校的.醫務室啊？”我搖搖手，説：“不需要，我沒事，只是擦破了點皮而已。”

有一次數學測試過後，我沒有考到95分，心裏別提有多難過了。因為考不好是要被媽媽罵的。下課了，李老師發覺我不對勁，因為平常下課的我是班級的活躍分子之一，而今天的唉聲歎氣的。於是，李老師走過來問我：“趙雅雯，你今天怎麼了，是身體不舒服嗎？”我搖了搖頭，對老師説：“我今天數學沒考好，但是一回家要被媽媽罵。”李老師聽完我的話，對我説：“哦，原來是因為這件事，今天的試卷有很大的難度，偶爾考試失手也是很正常，畢竟你才二年級啊，我相信你媽媽會理解的。”我點了點頭。

李老師，如今我也是四年級的學生了，真不知道您還記不記得我了。到現在我只希望您能繼續教我們。

描寫老師的400字作文 26

現在回想起幼兒園的那段時光，真是美好啊！那段時光，王老師留給我的印象最深。

王老師在幼兒園裏，如同媽媽一樣關心、呵護着我。

小班的時候，因為是夏天，所以我們都得睡午覺。剛剛上學的我十分不習慣，儘管我已經很累，很想睡覺，但我還是在不停地哭鬧，因為沒有媽媽的陪伴，我真的睡不着。

就在這時，王老師來了，她輕輕地蹲下來，撫摸着我的頭，温柔地對我説：“鄧雨馨，你媽媽把你送過來，就是讓你變勇敢，自己睡覺，你説對不對呀。”我聽了會意的點了點頭。

但是後來我還是睡不着覺，王老師就把我抱起來，輕輕地搖了搖，等我有點睡意，昏昏沉沉，眯着眼睛的時候，再把我放到小牀上，蓋好被子，然後又坐到牀邊，輕輕地拍着我的背，等看到我完全睡着了的時候，才輕輕地走了出去。

當時，王老師的家離我的'家不算遠，所以經常來找我，還總給我帶小禮物呢，可惜我現在已經不住那兒了，但王老師一直在我的心裏中。

親愛的王老師，我真的好想您呀，我真想再與你見面。

描寫老師的400字作文 27

老師，這裏的學生真誠地向您表示感謝，謝謝。

老師，我仍然記得我第一次在教室裏見到你。你手裏拿着一本教科書，站在講台上，表情嚴肅。和市場一樣熱鬧的教室立刻安靜了下來。班上幾十雙眼睛都看着你，哪一雙不怕。你沒有粗魯地拿起棍子打學生，而是笑着説:“看起來孩子們都很活潑。這學期我會教你中文。記住，上課不要太活躍，否則你會帶來災難。確保你沒有生氣。全班同學都放下心來，聚精會神地聽你講課。”老師，謝謝您的原諒。

老師，你的課真有趣。在課堂上，你説話幽默。有時在課堂上，你會模仿書中的人物。書中人物的喜怒哀樂都在你的手勢和動作之間展現，並且完全從你的身體中釋放出來。讓我們仔細看看書中的知識。老師，謝謝你的教導。

老師，你很善良，你不喜歡發脾氣，你總是喜歡叫我們班的.學生孩子。無論是在課堂上還是課後，這顯然是在奉承我們的班級，因為從來沒有老師這樣稱呼他的學生。我們不知不覺中似乎把你當成了我們的母親。老師，謝謝你這麼愛我們。

老師，謝謝！

描寫老師的400字作文 28

她有一雙炯炯有神的眼睛，高高的身材，她還有一頭漂亮的頭髮，烏黑油亮，又濃又密，她站在陽光下，輕輕一搖頭，那頭髮就會閃出五顏六色的光澤。她是誰呢?她就是我們的.語文老師——湯老師。

一天上早讀課，湯老師叫我們拿出語文書來讀，只見大家不約而同的拿出了，而我把整個書包翻了個底朝天，也沒有找到我的語文書，心想：“糟了，昨晚複習完忘記放回書包了，怎麼辦呢?想打電話給媽媽送過來，還得問老師借電話，這樣老師不就知道我沒帶書了，等下肯定要被捱罵或被罰，總之告訴老師肯定被捱罵或被罰，不告訴老師還可能”逃過一劫“。我心理正盤算着，突然，湯老師説：”吳靈軒。你的書呢?“我嚇了一跳，整個臉霎時紅了起來，心裏七上八下的，嘴巴不聽使喚的結巴了：”我……我的書忘……忘帶了。“湯老師走到我的面前和藹的對我説：”沒事，這次就先用我的吧，下次要記得哦!“説完老師把書遞給了我，下課後老師來到我的身邊，還給我講了一些因小失大的道理，一個人不要因為自己的一點小過錯害怕受到責罰而耽誤了自己。我恍然大悟，不管在學習上還是生活中都不能因小失大啊!

這就是我由衷欽佩，和藹可親的湯老師。

描寫老師的400字作文 29

我今天要給大家介紹一下我的老師。

首先是我的語文老師，她是一位中年婦女，脾氣有些大，十分嚴格，只要我們背課文時出現錯誤她就會嚴厲的批評我們。雖然她很嚴厲，但是她的教學經驗十分豐富，講課時也十分幽默，還很會體諒學生。

然後是我的'數學老師，他是一箇中年男子，瘦瘦的，高高的，有時也很嚴格，但是也很幽默，十分負責人，學生犯錯誤他雖然會批評，但也會細心地給我們講解。

我的英語老師姓張，有些胖，戴着眼鏡，也很負責任，只要我們交作業，她就一定會給我們批改。有時英語組的老師都出去活動、打乒乓球，她卻獨自坐在辦公室十分批改作業，非常的負責，雖然她偶爾也會批評我們，但是我們都很喜歡她。

我還很喜歡我的歷史老師，她胖胖的，嗓門很大，有些愛生氣，但是卻能在短時間內和學生打成一片。她雖然只是一個專科老師，但是卻非常勤奮且負責，每天批三百多張卷子從不抱怨，從不糊弄，即使被學生氣到血壓上升，也仍然堅持講課。

這就是我們的老師們，雖嚴厲但負責可愛認真。

描寫老師的400字作文 30

她，中等的個子，長頭髮，圓圓臉，戴一副紫色邊框近視眼鏡，她是我的語文老師——肖老師。 肖老師特別有耐心，不管我們問什麼問題，她總能耐心講解。記得有一次，我不知道如何寫作文，絞盡腦汁想了老半天，勉強交了差。肖老師批閲作文後，叫我去辦公室，我忐忑不安地走進辦公室，以為會遭受一通批評。肖老師微笑着説：“你的習作選材不錯，但內容寫得不夠具體，關鍵是缺乏細節描寫。”接着，她細緻地教我如何將對話描寫中的人物表情、動作、心理描寫用文字表現出來，經過她的點拔，我第一次覺得寫作文也挺輕鬆的，我很快地完成了作文，再看看肖老師，她又在細心地教其他同學，她真是我們的好老師！ 我喜歡肖老師，更喜歡她那會 “説話”的眼睛。肖老師的.眼睛會“説話”，這成為我們全班同學共知的祕密。課堂上，肖老師請我們回答問題，一向不喜歡舉手的我總感覺老師的眼睛在注視我，眼神裏裝着期盼與鼓勵，我也有一種莫名的衝動——舉手答題。而在我上課走神時，肖老師用眼睛暗示我，我立即感到羞愧萬分。 我喜歡這個充滿愛的班級，更喜歡帶領我們的班主任肖老師，她就像我們的朋友，又像我們的媽媽，我們的成長也離不開她的付出和努力。

描寫老師的400字作文 31

我有一位無敵老師——朱老師，柳葉眉下有一雙會説話的大眼睛，一張能説會道的櫻桃小嘴，她每天都扎着丸子頭，顯得神采飛揚。

她像孫悟空一樣神通廣大。

在課上時，她用“順風耳”聽到了頑皮猴們細微的講話聲，朱老師環顧四周，用雷達般的眼睛搜尋目標。這不，正好有兩位同學正講起話來，朱老師假裝捧起書，輕悄悄地走到他們旁邊，他們仍矇在鼓裏。直到朱老師把好奇的小腦袋探進來，他們才清醒過來，連忙坐好聽課。

朱老師還有另一個本領“粉筆飛刀”，也叫“小豬飛刀”。朱老師在深情並茂的`講課時，下面傳來一陣笑聲，朱老師清了清嗓子，可笑聲依舊傳出。朱老師拿出粉筆折斷，對準好角度，雙腳成倒“√”字，手輕輕一拋，“嗖”——一個美麗的弧線從同學們的頭頂上飛過，宛如一顆流星，“啪”——正好不偏不倚地砸中了他的額頭。他捂着射中的額頭，灰溜溜地坐好。一堂課上有無數子彈在空中飛過，也有無數同學當了朱老師練“小豬飛刀”的靶子。因為朱老師每次都十拿九穩，百發百中，當你不認真時，不知道下一位是不是你。

我喜歡我的“無敵老師”，我們在她的子彈中成長，認真聽講，成績名列前茅。

描寫老師的400字作文 32

我們班有一名妥妥的吃貨老師——朱老師。

朱老師一年四季都扎個丸子頭，濃濃的的眉毛下有一雙會説話的`眼睛。臉上還有小雀斑哩！當然，她還是很苗條的，從遠處看，簡直是根小黃瓜。

可誰能想到，這樣苗條的老師，肚子裏裝的那麼多，那麼多的零食。

＂叮——叮——＂下課鈴響了。朱老師拿出她的百寶箱。從裏頭抽出一盒盒巧克力和棉花糖。＂呀！發獎品了！＂我們尖叫着跑回座位。＂今天大家表現很好。我獎勵自己一顆巧克力。＂説時遲，那時快。巧克力都融化在朱老師嘴裏了。＂唉＂我們異口同聲地歎息了一聲。誰也不能阻止勇敢愛零食的朱老師。

＂叮——叮——＂上課鈴響了，又是一節語文課。只見朱老師和幾名同學扛着幾個大箱子走進教室，我們一窩蜂湧上去，朱老師揮動美工刀，箱子打開了，哇！桃子汽水和零食！我們一人拿一瓶＂咔嚓咔嚓＂呼嚕呼嚕＂咯吱咯吱＂上課開零食大會，只有愛吃鬼才能想出來吧。小饞貓們舌頭上添點味道，也給下節課加點油。

看！朱老師又拿出了百寶箱。

描寫老師的400字作文 33

説起“精靈”，你們可能會聯想到可愛能飛的小靈性物體，背後還有一雙翅膀。然而，今天我要説的“精靈”，卻是我們的班主任——黃老師。

黃老師高高的個子，炯炯有神的雙眼好像會説話。每天她口若懸河的嘴巴加上她的“三寸不爛”之舌，讓她走上了“人生巔峯”。

她不光有着一套特殊的.教學方法，還會很多東西，如鋼琴、畫畫、吹葫蘆絲、書法……特別是那一手好字，簡直讓人叫絕！真的是多才多藝呀！

好了，接下來談談黃老師的老本行吧！我們班的寫作水平和閲讀量都一般，為了鼓勵大家課外多閲讀與寫作，她讓我們每天早上讀好的《作文選》，中午、晚上看《知識大全》和考級書，看完了考級書要寫讀書筆記。她還成立一個寫作小組，每天讓我們寫一篇循環日記。在黃老師的耐心指導和大家的共同努力下，我們班的寫作水平和閲讀上了一個新台階，語文成績也自然蹭蹭蹭地往上漲……

這就是我們的“精靈”老師——黃老師，一個盡職盡責，又多才多藝的老師。你們喜歡她嗎？

描寫老師的400字作文 34

我們三（1）班有一個非常老師，她就是全班都喜歡的王超羣老師。

王老師有雙大大的眼睛，炯炯有神，她身材很好，要是穿上模特的'衣服，你一定看不出來她是一位老師。我們王老師還有兩招獨門絕技“千里眼”和“順風耳”。有一次，同學們在教室裏背書，我們班級六十幾人一起背，王老師一下就能看出是誰在濫竽充數。還有一次，上課鈴響，不知道誰還在忍不住竊竊私語，王老師一聽就知道是誰在隨便講話。

王老師上課很幽默，時不時會説些笑話，搞得全班鬨堂大笑，大家聽課更有興致了。王老師還是個“兩面派”，我們認真上課，專心寫作業，她就開心地笑；我們上課隨意講話，不認真寫作業，她的臉就陰了下來。怎麼樣？是不是個“兩面派”的非常老師呢？

王老師還有點孩子氣，只要一見到泡椒鳳爪她就立馬變成小孩子了；王老師喜歡看書，是個“大書蟲”，帶出了我們三（1）班一幫小“書蟲”；王老師還喜歡打乒乓球，獲得過高郵市前八強呢。

我們三（1）班的王老師是不是位非常老師呢？

描寫老師的400字作文 35

我的語文老師叫“餘靜貞”餘老師，不知是我當上了語文課代表以後，還是什麼事情，餘老師對我嚴厲多了，上課時，老師總是把嚴厲的目光投象我，我還以為我犯了什麼錯了呢。

那天，我們餘老師讓我們寫四年級的卷子，我認真的寫了一遍有認真了檢查了一遍，嗯，可以上95分呢！於是，我變沒有在意。

下午，我看見老師在我的卷子上打了“97”，這個數字，啊！太好了！我的心放了下來，過了一會兒，老師開始念分了！我很自豪，“王謙煒，99.5分，賀銘哲99.5分。"過了一會兒，還沒有見我的`卷子，“嗯？學習委員還沒念呢！會不會是90分下？”“恩，有可能！”“別胡説！”我的好朋友，王淑萌班長阻攔了，啊！信好信好。

“吳雨桐！”啊！念我的了！我的心提到了嗓子眼兒裏“95！”95？我的心裏泛低谷，怎麼會呢？怎麼會呢？我明明見我的97分呀，老師還專門給我看了啊！可能是念錯了，沒關係的。

卷子發下來了，我看了看背面，老師又給我扣了2分，哎！

你們説我的語文老師怎麼樣？