【精選】和諧校園作文九篇

在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家收集的和諧校園作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

和諧校園作文 篇1

藍天和白雲的心一樣，希望白鴿自由翱翔。

老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。

同學們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨遊；你們聽，蔚藍的天空下，鳥兒在歡快地鳴唱；和諧的校園裏，美麗的花朵競相開放。

每天清晨，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹上的小鳥叫醒了我的夢想，我知道新的一天又開始了。我感謝我的爸爸、媽媽——是他們給了我寶貴的生命，是他們讓我盡享這美好的時光；我感謝我的'老師，是他們的辛勤教育像陽光一樣照亮了我心靈的每一個角落；我感謝我的同學們，他們的友愛象春風一樣淋浴着我。校園就象一個美麗的花園，而我們就是含苞欲放的花朵，在和諧的氛圍裏健康成長！

構建和諧校園，得從小事做起，得講誠信和友愛。講誠信就是師生之間要待人誠懇，説話算數。借了東西要還，不無理取鬧；損壞東西敢於負責，應照價賠償。這些都是讓人與人之間更加信任的前提。講友愛，那就是做每一件事情，大家一起來幫忙；有人受傷了，大家都來關心他；兩個同學有矛盾了，大家一起來勸解……只要師生具備了這些，大家在誠信和友愛中，教與學的效率肯定會不斷提高。

構建和諧校園，得從小事做起，得講安定有序。講安定有序就是要求師生在校期間自覺遵守學校的規章制度，安定團結。同學之間不要以大欺小；不要一不小心把哪位碰了，哪位就要“打擊報復”；不要人家不注意把你東西弄掉了就非要人家怎麼樣；不要一下課或放學就橫衝直撞……如果一個學校不安定有序，學生連安全感都沒有了，還談什麼和諧校園呢？所以，大家應互相關心一下，少打一拳，少罵一句，或許就多一個好朋友，何樂而不為呢？

和諧校園作文 篇2

在中國傳統文化中，從孔子的“和而不同”，到墨子的“兼相愛”，“愛無差”等，再到孟子的“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，都表達了社會和諧的主張。

熱愛和平、祈盼和順、崇尚和美、追求和諧，是中華民族千百年來的.優良傳統和高尚品德。和諧，及乎天、地、人、關乎你、我、他，但和諧決不會從天而降。比如《弘揚中華美德，構建和諧學校》中的“豬小帥VS。兔八哥”。它主要講了因為兔八哥厭惡豬小帥的貪吃，貪睡，罵了豬小帥幾句，然後打鬧起來，一不小心，兔八哥的尾巴被門夾斷了，豬小帥見狀，顧不着打了，趕緊背起兔八哥直奔醫院，幸好及時，醫生給兔八哥動了手術。兔八哥出院後，它倆互相道歉，在河馬老師的教育下，兔八哥和豬小帥成了形影不離的好朋友。通過這件事，讓一對冤家成了好朋友，多妙呀!不光一件事能讓人成為朋友，一本書也可以。比如“‘哈利。波特”的小祕密’”這課。歪歪很想要一本《哈利。波特》，傑傑的〈〈哈利。波特〉〉讓歪歪心動了，它偷偷拿越了書，讓傑傑傷心不以，學校舉辦了一個哈利波特模仿秀，歪歪成功參賽了，歪歪為了傑傑，決心拿第一。經歪歪的努力，獲得了第一名，歪歪把獎品一〈〈全套哈利。波特〉〉送給了班集體，一本書讓兩人更加親密了。一本書，一份友誼，它讓我們知道了誠信無價，友愛第一!

為了讓我們的班集更加和諧，為了讓我們的家庭更温馨，為了讓我們的學校更美好，請記住這五個詞：友誼，幫助，交流，文明，愛心。

和諧校園作文 篇3

藍天和白雲的心一樣，希望鳥兒自由的飛翔；老師和父母的心一樣，希望我們健康的成長。

花開的日子，我們走進校園這個快樂的地方；花開的日子，我們遨遊校園這個知識的海洋；花開的日子，我們願意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。

校園是純潔的，我們是快樂的，校園的景色是多變的，讓我們看看校園四季的景色吧。

春姑娘伴着和熙的春風走來了，春天是個豔麗的季節。看，校園的小草是春姑娘的

睫毛；校園的柳枝是春姑娘的長髮；校園美麗的花朵是春姑娘明亮的眼睛。擁有魅力的

春姑娘走了，你瞧，夏姑娘來了。

夏姑娘轟轟烈烈地來了，夏天是個顏色統一的季節。夏姑娘一來，花草樹木都擺開宴席招待夏姑娘，校園的松青、桑樹、楊樹都換上了青綠的新裝，花兒爭奇鬥豔，為夏

季增添了美麗的色彩。火紅的夏季走了，秋姑娘來了。

秋姑娘高興地來了，秋天是個燦爛的季節。她可不喜歡綠色，把那綠油油的大自然

描繪成了金燦燦的黃色。再看看我們的.校園，樹葉都變成了黃色。校園外，高粱給秋姑娘鞠弓，稻子換上黃澄澄的新裝。遠看，啊，像一座金山。金色的秋季悄悄地走了，冬

姑娘來了。

校園中，冬季是個最快樂的季節。把校園的房前屋後都染成白色。冬天，我們在校園中堆雪人、打雪仗，有的還在雪地裏玩雪。那時，小草睡了，大樹閉上了眼睛，動物們都在冬眠，大家玩累了，睡了，呼，呼……

豔麗、統一、燦爛、快樂的四季是一年，我們慢慢長大了，校園裏不再有些不文明

現象。

“對不起，那天是我不對，以後我們還做好朋友好嗎？”“沒關係，我們永遠是好朋友！”説着，一對剛鬧完彆扭的同學隨着快樂的歌聲走遠了。

和諧校園要建立好的同學關係、師生關係，關心幫助同學，將心比心，以心換心，

以誠待人。在學海中，讓我們把握住生命的每一天，向和諧校園的彼岸靠近。只要我們努力，讓我們構建和諧校園，只要我們努力，未來不是夢。但是，今天掌握在我們自己手中。

和諧校園作文 篇4

創建和諧校園首先是要建設一個良好優美的學習環境。我們的學校雖然不大，但校園裏綠樹成蔭，鮮花盛開，設施齊全。一幢幢漂亮的教學樓，一間間寬敞明亮的教室，還有先進的多媒體教室，裝飾一新的舞蹈排練廳，乾淨整齊的食堂…….這就是創建和諧校園首要因素。我們有這麼良好的學習環境，真是太幸福了。想想在山區的同學，連吃飯和學習都很困難，就別説有什麼優美的學習環境了。而我們卻身在福中不知福，不珍惜所擁有的幸福生活，比吃比穿比玩，虛度光陰，這與優美的校園環境是多麼的不和諧啊！

創建和諧校園更重要的是人與人之間的交往和諧。在我們的校園中，同學之間團結互助友愛的行為隨處可見。但我們這些家中的'小皇帝，做事説話以自我為中心，很少會換位思考，因此常有一些不和諧的事發生。比如同學間為了一點小事鬧茅盾爭吵不休，有的甚至大打出手，這些不良現象與和諧校園的要求是多麼的不協調。我們同學之間一定要互相謙讓，互相容忍、寬容，互相幫助，大家要友好相處，遇事多為他人想想。從我做起從現在做起，為創建和諧校園盡一份力擔一份責。我們敬愛的老師，為把我們培養成為國家的棟樑之材而嘔心瀝血，我們應該懷着一顆無比崇敬的心與他們和諧相處，有問題有意見及時溝通，及時處理，共建和諧校園。

校園和諧也離不開家庭和諧，在生活中爸爸媽媽除了繁忙的工作，還要負責家務和照顧我們的生活起居。我們還不好好學習怎麼對得起我們的父母呢？我們不但要體諒父母的辛勞，除了學習還要為父母做一些力所能及的家務，這樣有利於增強我們的責任感和自理能力，做一個自理、自立、自強、對社會有用的人，

同學們，讓我們多一份關愛，少一些爭執，多一份真情，少一些矛盾。讓我們生活中不和諧的音符統統消失，讓我們用團結和睦奏出一曲美妙的交響樂！讓我們的校園充滿關愛充滿和諧，讓我們每一個同學在和諧的環境中茁壯成長。

和諧校園作文 篇5

初升的朝陽散發着希望的光芒；初開的朝花搖曳着美麗的腰肢；徐徐的清風温柔地輕撫着大地……一切事物都彷彿有車輪似的，忙碌的運轉着，做着自己該做的事。

校園的早晨是恬靜的。

校園裏一片生機勃勃的景象。那“野火燒不盡，春風吹又生。”的小草破土而出，為校園鋪上了一層綠色的地毯。光禿禿的樹上也吐出了嫩芽。那嫩芽就像綠色的水滴，翠亮翠亮的。花壇中，花兒競相開放，默默地裝點着我們的校園。時不時有幾隻春燕高鳴……我看得入了迷，直到琅琅的讀書聲在我耳畔響起。

一切都是那麼和諧。

春天的到來，重新喚醒了我們的校園，每一個人的心情也隨之變好：老師們在精心地備課，同學們正在抓緊這寶貴的時間努力學習……這些景象不由得讓我想起剛開學時的情景。

記得剛開學時，本來就有些膽小的我，對這校園的環境有些陌生，不由得有些緊張、無助。我不善交際。這時，她出現了，她熱情地跟我打招呼，讓我不禁有些“受寵若驚”。

就這樣，她帶領着我一起走向屬於我們兩個的，友誼的大門。

有一天，我和她約好一起去寫作業。我懷着忐忑的心踏上了“旅途”，一路上我都在想她家的樣子。

到了她家，我緩緩抬起手，敲了敲門。不久，我聽到一陣急促的腳步聲。我深深的吸了一口氣。她，打開了門。

只見她一臉興奮，連忙把我拉進門説：“你來啦！快進來！”

我們兩個人終於可以好好獨處了。想到這裏，我們不約而同地捂嘴笑了起來。隨後，我走進了她的房間。

令我驚奇的是，她的書桌沒有像同齡孩子那樣擺滿玩具，她的'書桌只不過是幾本整整齊齊排列的課外書。沒有過多的閒話，我們開始一起做題。

前面的題我輕輕鬆鬆地就攻克了，不過後面的題越來越難，最終，我遇到了一道難題。我戳了戳她，她輕輕聳了聳肩，示意她也不會。

“要不，別寫了吧，反正就這一題了。”我鬆了一口氣説道。

“不行，至少得嘗試啊！”她眼中閃爍着堅定。我怔怔地盯着她，長相平凡的她，此刻，卻如此的美麗。我頓時覺得，她就是我學習的榜樣！

我們喜愛那課件短短的十分鐘。我們可以圍坐在一起交談增進彼此的感情。我們一起討論問題提高我們的成績，讓自己更加的睿智。我們在學習中成長，我們在成長中學習。在我們離開學校的那一刻，我相信，我們回首再看我們校園的路，再看曾經的教學樓，心中有的是戀戀不捨；有的是沒有虛度光陰的自豪與驕傲；有的是對未來生活的憧憬；有的是對和諧而美好的校園生活的留念與不捨。我相信國小生活一定會成為我們對青春最美好的回憶……

和諧校園作文 篇6

大家好，今天我要為大家講的話題是《共創和諧校園》。

創建和諧校園，加強美化校園，是每個人應盡的職責。讓每一位師生都生活在一個優美舒適的學習環境，我們應該打造一個完美的校園。

每時每刻，老師與校長都是最重視校園安全的監督員。在成都市晉陽國小中開展了好幾次消防應急疏散演習活動，活動成立了以校長為組長的安全領導員，各位老師協調合作開展好了安全事故的.應急救援工作。通過演習，既提高、加強了老師和同學們的安全逃生意識和能力，讓大家掌握了自護自救的方法，又可以共創和諧、安全的校園。在這裏，我還要向大家提出一些希望和要求：老師和同學之間應建立起誠實守信、平等友愛、融洽相處的和諧橋樑。師生間應彼此合作、彼此尊重，分享彼此的想法、經驗和知識，交流彼此的感情、體驗與觀念。師生在交談中，要做到理解、尊重、平等、寬容地對待學生。學生之間應建立起相互激勵、相互學習、共同進步的同學關係。

教職之間應建立和諧的人際關係，是完善人格的要求，更是實現育人使命的需要。組織對於個人，要做到公正處事，公平待人，工作上嚴格要求，生活上多加關心；個人對組織要多做點貢獻，多講點服從；個人對自己，要多點自律，多點自省，多點愛心，多點修煉。努力形成團結和諧、共促發展的良好氛圍。

老師們，同學們，和諧可以凝聚人心，和諧可以團結力量，和諧可以創造前途，和諧可以發展事業。以人為本，創建和諧校園是時代發展的必要因素。相信這一理念定會成為大家共同的追求，定會讓大家自覺行動起來。希望大家開拓進取，求真務實，奮發向上，誠信友好，努力使自己成為創建和諧校園的實踐者，努力促進學校事業的新發展，讓我們的校園更加和諧、美好吧！

和諧校園作文 篇7

我在一個和諧的校園、老師、同學……是多麼熱情呀!如果你想體會我們的校園是如何的和諧，那就聽我一一細説吧同學友情。

晚上，雨點像串串斷了線的珍珠，垂直而下。我躺在病牀上想着：“他們還會來嗎?”“吱——”門被推開了，他們裹着風雨進了病房，一邊脱雨衣，一邊嘟嚷着：“這鬼天氣!”我坐起來，無限感激地望着他們濕漉漉的臉。“沒什麼，最重要的是你的學習。”“噢，今天我們又學習了分數除法一節，你看……”雨繼續下着，風繼續刮，我的心就猶如風雨中的水而不能平靜。綠滿校園：如果説春夏的`校園綠得新鮮、嫵媚，那麼秋冬的校園則綠得深沉蒼勁。

樹葉落了，為校園鋪上最後一張綠毯。然而，最動人的綠卻在教室裏。那裏有一株株小苗，正在吮吸知識的泉水，承受着園丁的撫愛，天天向上，茁壯成長。正因為有了這些小苗。校園才時時處處瀰漫着着綠的芬芳。我們這班：説起我們這一班，無人不知，無人不曉!吵鬧有我們的份，打架是我們最多，老師都説：“這一班啊，真傷腦筋!”但我們這班也有好的一面呢!

捐款我們爭先恐後、作文報我們不計其數、體育比賽，我們“名揚海外”。老師對我們頭痛，也喜歡我們。雖然你們有好有壞，也那麼轟動，但是看在我們還是少年的份上，就成全我們吧。

唉!要説我們的和諧校園，成千上萬，“一一細説”看來是不行了，説不完嘛!校園是我們的家，我們的第二個家，我們和諧的家，我愛和諧的校園。

和諧校園作文 篇8

冬風帶走了思念，也帶走了雪的笑臉。春風悄悄走進了校園，吹響了校園的紫色風鈴，吹醒了柳樹。柳樹睜開了那嫩綠的眼睛，擺出了婀娜多姿的姿態以示迎接春天的到來。

“吹面不寒楊柳風”，的確如此，春風吹出了和諧校園，校園一切呈現生機勃勃的狀態。

彩霞染紅了整個校園，也染紅了同學們那一張張小臉，雲彩漫步在校園的整個上空，同學們情緒高漲，都在為自己心中那一片美好的小天地而努力奮鬥。

春風吹出了和諧的校園，師生們勤學苦練，勇於鑽研，勇於創新，為了實現各自理想的地方努力奮鬥，團結進取，齊心協力，團結一心，為了明天的美好輝煌創出了佳績。面對困難，同學們伸出了他們的援助之手來幫助有困難之人。他們堅信團結就是力量，從而和諧校園中道出了一首美妙的歌——《陽光總在風雨後》來歌唱和諧校園，來突出和諧之美。

人生路上甜苦和喜憂，

願與你分擔所有，

難免曾經跌倒和等候，

要勇敢的抬頭，

願為你化作燈塔的守候，

在迷霧中讓你看透。

陽光總在風雨後，

烏雲上有晴空，

珍惜所有的感動，

每一分希望在你手中，

陽光總在風雨後，

請相信有彩虹，

風風雨雨都接受，

我一直會在你的'左右。

你幫我，我幫你，共同進步，共同學習，共創美好明天。暖暖的春風迎面吹，朵朵花兒開，春風吹入了和諧校園，也吹入了你我的心房，使我感到了和諧校園的美麗，和諧校園的團結。

“一雙筷子輕輕被折斷，十雙筷子折也折不斷”，道出了同學們之間的團結互助，齊心協力的精神，這正是和諧校園的體現。

勤學習，苦鑽研，手挽手兒齊努力，團結一心，團結進取，為了明天的希望，為了實現理想的地方，讓我們攜起手來團結一致共創和諧校園。

紫色風鈴在春風的吹動下又響起來了，和諧校園也在春風的吹動下被創立，攜手共創和諧之美——校園。

和諧校園作文 篇9

每個人都向往着和諧的社會環境。和諧就是沒象徵，從遠古的男耕女織，到如今的信息時代，和諧的環境人們才可以生存延續，和諧校園先應該充滿無限生機和活力。

學校是我們生活學習的場所，所以我們要愛護它、珍惜它。現在我們學校的大操場上全是灰，太髒了。只要穿一雙乾淨的小白鞋在操場上走一圈，小白鞋馬上就變成髒髒的小黑鞋了。學校的老師性格各異。有的老師很温和，有的老師卻很嚴肅。同學們的學習態度不是都很端正，學習熱情不高。我們學校的電腦差不多都有病毒，桌子、椅子大多都已經壞了。

如果全校的老師能再温和一點點，這樣我們的'壓力就不會那麼大。課堂多些放鬆的小遊戲，我們就可以每節課上全神貫注的聽講了，課堂也更活躍、更精彩了。我們在學校的操場上多種幾棵大樹，就可以美化環境，讓空氣更清新。把大操場上的沙子地換成水泥地，這樣大操場就不會有灰塵了，在學校的草地上插上一塊小牌子，上面寫到：“小草青青，腳步輕輕！”。小草就不會被破壞了。同學們要尊敬老師，看見老師要説：“老師好！”。不論在學校還是在校外，都不能隨地亂扔垃圾。每一年都評一次文明小天使。學校把教室裏的課桌換成單人課桌，那麼同學之間就不會有爭吵了。把教室的地面換成地板，那麼教室就更乾淨了。

和諧校園裏充滿着誠信和友愛。同學們在學習生活中，難免會發生磕磕碰碰的事，會不小心踩到腳，不小心相撞，還會無意間説錯話、辦錯事。這個時候，雙方都要以友善的態度，一方要真誠的陪禮道歉，另一方要寬容，諒解對方。