誇誇我的同學國小作文集錦15篇

在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的誇誇我的同學國小作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

誇誇我的同學國小作文1

我有一個同學，她有一張大大的，白裏透紅的臉，一頭秀髮隨風飄揚，前面還有可愛的劉海，你們知道她是誰嗎？嘿嘿，那就猜猜看吧！

她喜歡畫畫，畫的畫可好啦。有獅子頭、大花園、高大的樹等一些畫作，真是栩栩如生，讓人讚歎。每週一到週三，就會排隊去美術室畫畫，老師説的每一句話，她都記在心裏，她也非常喜歡美術老師教她剪紙，她剪的紙可漂亮了！

她喜歡看書，看的書種類很多。比如《查理九世》、《動物大百科》、《十萬個為什麼》……她特別喜歡看《查理九世》的最後一頁，有着一些有趣的問題，她很喜歡動腦，所以喜歡看。《動物大百科》裏面也有一些問題，比如獅子生活在什麼地方，老虎吃什麼等一些問題，她都很喜歡探究，看完後還願意和我們分享，我們都很愛聽她講書。

她喜歡動腦，喜歡玩，但也不會忘記學習，她永遠把學習排在第一位，她能將書中學到的知識活學活用，用在幫助同學中。

她喜歡助人為樂。有一次我沒鉛筆了，也是她主動借給窩的。

沒錯，你猜對了，她就是我的同學——李陽。

誇誇我的同學國小作文2

我有一位同學，他非常喜歡看書。他家的書數不勝數。他在家裏看，在學校也看，只要有空，在隨便的地方都可以看書。

一天放學，他在學校裏等他的媽媽來接他。於是，他就拿起一本《故事大王》坐在操場上津津有味的讀起來。一會兒，他就看入迷了，完全沉浸在書香之中。一點兒也不被外邊的喧鬧聲所影響。他看書的表情還真豐富呢：一會兒哈哈大笑，一會兒皺着眉頭，有時悲痛不已，有時似乎來到了仙境，真是看書也能看出個千變萬化啊。我本 想找他去玩球的。但是見他這麼入迷，就改變了想法。我走到他身邊，用手在他眼前晃了晃，他好像沒有覺察到我們存在一樣。還是目不轉睛的盯着他的書，我突然想逗一下他。就把一本語文書放在他的頭頂上，如果他動了，書本就會掉下來。然後我跑開了。在不遠處繼續觀察他。很久很久 了，我被這樣的場景感到驚奇：那本書居然沒有掉下來。我走進他，發現他那雙烏黑髮亮的大眼睛炯炯有神，在閃爍着智慧的光芒。

我問他：“你怎麼那麼愛看書呢？”他一本正經的回答：“書是知識的海洋，不愛讀書的他才沒有好成績呢！”哦，我明白了，怪不得他的成績總是名列前茅呢！

這就是我們班的小書迷——小明！

誇誇我的同學國小作文3

拿起這一塊橡皮就讓我想起一個人，他的名字叫王金彪。他有一雙炯炯有神的眼睛，方形的臉，兩個小小的酒窩，笑起來可愛極了。

記得有一次數學考試，我正寫到一道列豎式計算時，發現有一題寫錯了，可是怎麼也找不到橡皮。我急得像熱鍋上的螞蟻，心急如焚的我早已坐立不安了，我把桌子裏面都翻了個遍，可還是沒找到橡皮。這個時候有許多同學都已經快寫完了，我心想這下完了完了！要被李老師罵死了。過了一會兒，我一抬起腳來才發現，橡皮被我的腳踩住了，我趕緊撿起髒髒的橡皮一擦，不但沒擦乾淨反而給試卷增加了幾分“生機”，我本來想向王金彪藉藉，可又怕被李老師發現。突然，一塊橡皮飛了過來，我環顧四周看到王金彪朝我點了點頭，笑了笑，馬上又低頭奮筆勤書了，這時我如同看到“救命毫毛”，擦完之後我也奮筆勤書了。終於，我完成了這次考試。

下了課，我把橡皮還給王金彪並且向他道謝：“謝謝你的橡皮檫，謝謝你的雪中送炭！”王金彪露出兩個帥氣的酒窩，笑眯眯地説：“同學間不用這麼客氣，互相幫助是應該的。這塊橡皮送給你了。”

説完就走了。我想追上去再跟他説聲謝謝，可是他已經走了，我望着他那背影，心情久久不能平靜。

誇誇我的同學國小作文4

小巧的嘴巴，機靈的眼睛，配上一條長長的馬尾辮，這就是我的同學，也是我最好的朋友——郭巍然。

她是一個很大方的人。有一次，她帶來了一本《一百個公主的故事》，這可饞壞了我們這些整天做公主夢的女孩子，大家都搶着要看，郭巍然笑眯眯的不緊不慢地説：“不用搶，你們一個一個的看，我都答應你們。”直到現在，同學們還都輪流着看呢。雖然書皮都有些損壞了，可她一點也不放在心上。我真應該向她學習。記得上回我也帶了一本書叫《單翼不孤獨》，王曉涵很想看，但是我不願給她，結果她不和我玩了。看看郭巍然，再想想自己，我心裏更佩服她了。

她還是一個樂於助人的人。手工課上，老師讓我們自由活動，就是不能説話。老師説：“可以去拿書看。”我就去書架上找我課前看的那本書。我看到郭巍然也在選書，又發現她的手中拿的那本書正好是我要找的那一本，我後悔自己來晚了一步，內心的失落明顯的寫在了臉上，她看出了我的失落，就關心的問我怎麼了？當她知道我想要看她手裏拿的這本書時，就毫不猶豫地給了我，我十分高興地拿回去，津津有味的看起來。下課了，當我抬頭看到她時，才發現她沒有找到書，都一直在默默地坐着。我那時很感動，也十分後悔。

郭巍然就像一位大姐姐一樣關心着我，我為交這麼一個好朋友感到高興！

誇誇我的同學國小作文5

劉紫欣的優點是有一手好字，孫鈺涵的優點是愛看書。而大家平時很少注意、關注過的一個人——曾梓恆。今天我就要誇誇我的同學曾梓恆。

曾梓恆的眉毛像彎彎的月牙，“月牙”的下面各有着一塊“大寶石”。“嘿嘿！”上面還架了一幅黑眼鏡。他的嘴巴小小的，耳朵像一把扇子。

他的優點你們肯定不知道，他做事情很認真。記得有一次，我和他一起值日，其他的同學都急急忙忙地做完值日，給我檢查，然後頭也不回地走了。只有曾梓恆留下來和我一起檢查抽屜，他查得比我還認真，我只是檢查一下抽屜，可以的過關，亂的在心裏默默地打一個叉。可曾梓恆卻不一樣。他從第一個座位開始查。找到一個座位的抽屜很亂，他就會鄒鄒眉頭，無奈地搖搖頭，把一個個東西擺在一個地方，如果看見廢紙，他不知道有沒有用，就把廢紙放在其它紙的下面，免得被輔助員發現，要扣分。要是看見乾淨的抽屜，就會微微一笑，再把它整理乾淨一些。

曾梓恆不僅事情做得認真，而且還愛看書。有一次。課間的時候，有人喊：“曾梓恆，快出來呀！”曾梓恆還是紋絲不動。沒有人叫曾梓恆。突然，曾梓恆哈哈大笑起來。我猜，他一定看到了好笑的地方。這不，這個故事的名字就叫“逗你一笑”。一會兒，我正在修改，他一下子跳了起來。而且，他好像在跳孔雀舞，原來，他看見插圖上有一位亭亭玉立的少女在跳舞，美麗極了。

這就是我們班的曾梓恆，一個愛做事、愛看書的小男孩。

誇誇我的同學國小作文6

班級是一個集體的大家庭，在這個大家庭裏面有好幾個同學都是我學習的榜樣。其中最令我敬佩和學習的那就是我們的班長——-沈琳燕。

沈琳燕不僅人長得漂亮，而且心靈也很美。她的頭髮烏黑烏黑的，頭髮下長着一對柳葉般的眉毛。眉毛下嵌着一雙水靈靈的大眼睛。一張櫻桃小口，白裏透紅的臉蛋，笑起來還有兩個酒窩呢。

她的心靈也很美。經常從家裏拿來餐巾紙、垃圾袋等給班級。記得有一次她的同桌董啟明有幾道題目不會做，她就開始耐心地給他講解。一遍不懂二遍、三遍，不厭其煩，直到他完全理解。瞧她那全神貫注、一絲不苟的樣子，真的使我非常敬佩。還有一次，有兩位同學吵架，被站在一旁的沈琳燕給看見了，作為一班之長的她，主動出來調解。連忙走上前去説：“別打了！

你們作為我們403班的同學，就應該團結友愛、互相幫助，不可以打來打去，懂了嗎？”兩位同學慚愧地説：“知道了。”無論是同學有困難還是班級的事，她都主動去做，默默無聞。

這就是我要誇的同學，一位很棒的小老師，一位稱職的班長。我要好好向她學習。

誇誇我的同學國小作文7

我的同學尚家丞，學習成績雖然不是很優秀，但他也他的有優點，那就是體育相當棒！記得是在一節體育課上，老師組織我們進行小組接力比賽。老師先讓我們把繩放到點上，再站成一排，我和馬國超，尚家丞一組。比賽開始了，我們的隊員像風一樣嗖嗖地跑了出去。可是，就在馬國超對季聖昊時，戴樂鏹突然和季聖昊換了一下，這樣就變成戴樂鏹對馬國超，這突變的情況對我們非常不利。果然馬國超剛跑出去不遠，就被戴樂鏹遠遠地甩在後頭了。可是我們並不着急，因為下次是尚家丞對季聖昊，比賽的情況會由敵強我弱變成敵弱我強，暫時的落後並不能説明結果。

果然，尚家丞像一支箭一樣射了出去，把慢吞吞的季聖昊甩出了老遠。這樣，尚家丞也給我爭奪回了一點時間，使我在與王耀晉比賽時獲勝了。我們贏了！我們贏了！這種聲音在操場上久久迴盪着……其實，我們每個人都是既有優點，也有缺點，世界上沒有十全十美的人，因此我們不要去嘲笑尚家丞的學習，而應該學習他體育上這種一往無前的精神，以取長補短的方式，學他人之長，補自己之短，做一個全面發展的好學生。

誇誇我的同學國小作文8

xxx是我的同學。他的樣子十分搞笑：頭上頂着“一堆”看似枯草的亂髮，臉上卻總是掛着“傻笑”的表情。xxx看起來比較瘦，有點像猴子，呵呵！

xxx是個聰明的男生，但他的聰明卻不用在學習上，而是專門“製造”一些搞笑的東西出來。

記得那時侯，我們正在學習《春曉》這首古詩。上語文課了！老師讓我們全班齊讀《春曉》。“預備……起！”隨着老師一聲令下，我們開始朗讀古詩。“春曉……”剛讀完題目，一個聲音自我耳邊響起：“春眠不洗澡，處處蚊子咬。夜來香港腳，臭得不得了！”不用説，這首能讓人笑破肚皮的詩——“《春曉》的改編版”必定就是我的同桌——xxx編的啦！哇！靠！小小年紀就能把著名的唐詩改編成看了能讓人笑得噴飯的詩，確實不是一般的聰明！

只可惜，xxx沒有將聰明用到學習上，要不，他的成績肯定能得“A”！

在此，我想告訴你：聰明但不努力學習的話，永遠得不到好成績！希望你把聰明用在學習上，要努力哦！

xxx，加油！！！

誇誇我的同學國小作文9

張學藝，一個文靜又可愛，學習好又熱心的女孩。大家都很喜歡她呢！

熱愛勞動

“哎呦！我的腿真疼啊！”一位值日生大聲叫喊着。正巧，被走過班門口的張學藝聽到了，她像箭一樣飛奔到班中：“我來也！我幫你！”張學藝既熱情又充滿幹勁兒的説。於是她拿起抹布，踩着凳子，踮着腳，手用力向上伸去。我路過班門口，看見張學藝，心想：今天不是張學藝搞值日啊，我把他叫出來一起回家吧！

誇誇我的好同學

我們班上的勞動委員是一個勤勞的同學。

記得有一次，郭子倫嘔了，教室裏滿是腥味，同學們都捂着鼻子躲得遠遠的`。還故意説道："臭死了臭死了！”郭子倫看見同學們的樣子，傷心地哭了。

這時，一個扎着小辮子的小女孩拿着簸箕和掃把叫了幾個人往樓下跑去。過了一會，她氣喘吁吁地跑上來，她把沙子倒在嘔吐物上，然後用腳踩平，用掃把把嘔吐物和沙子掃在一起，不一會兒，沙子和嘔吐物漸漸的溶合成一個個小球，再把它們掃進簸箕裏，不一會兒，嘔吐物沒了，異味也沒了。我好奇地問她：“你不怕臭嗎？”她笑了笑，説：“我怕！但是，人人都這樣得話，教室臭臭的，還有老師會願意給我們上課嗎？”我聽了，一股敬佩之情湧上心頭。

誇誇我的同學國小作文10

我們班有許多同學，他們各有千秋，各有所長，我該誇誇誰呢？對了，就誇誇吳熙龍吧！

吳熙龍個子很高，長着一張橢圓形的臉，一雙炯炯有神的大眼睛一眨一眨的，他在學校裏很遵守紀律呢。

二年級時，吳熙龍非常不遵守紀律，有一次上數學課時他還亂蹦亂跳。可三年級時，他就象變了一個人似的，上課認真聽講，積極發言，經常受到老師的表揚。

一次禮儀課，老師正在講一件事，這時，我們班的“多嘴舌”桂一便和周圍的幾個同學議論起來。

吳熙龍的周圍很多同學跟他説話、拍他身體，踢他腳。可吳熙龍卻半個字都沒説出來。正在整理紀律的禮儀老師發現吳熙龍並沒有説一句話，便趕忙用開心的語氣説：“我發現，人家吳熙龍這節課都沒有説話，他能做到的你們都做不到嗎？你們都不會跟吳熙龍學學？吳熙龍是今天全班表現最好的學生！”

吳熙龍的臉“唰”的一下紅了，開始不好意思起來。

而我們卻大吃一驚，我心想：就連吳熙龍這個搗蛋鬼也能受這麼大表揚，真是太不可思議了！

看來，什麼事情，只要認真就一定能做得很好，我打心眼兒裏為他感到高興，以後我可要多向他學習啊！

誇誇我的同學國小作文11

我們班裏有一個同學叫房錦浩，他有一雙亮晶晶的眼睛，個子很高。

房錦浩的優點有很多，其中最值得我們學習的是助人為樂。

有一年的秋天，上午第二節課，上數學課的時候，我怎麼也找不到數學書。我翻過書包，找過其它地方，但是還沒有發現它的蹤影。馬上數學老師就要過來了，我當時就非常緊張，全身出汗發抖。這時，我聽見一個非常熟悉的聲音説：“我們一起看數學書吧！”我回頭一看，是愛幫助人的房錦浩。我連忙説：“謝謝。”

還有一件事，也讓我難以忘懷。那也是秋天的一天晚上，那天輪到我值日。掃完了，我拎着垃圾桶去倒垃圾，忽然一陣大風吹過，垃圾飛的到處都是。當時我就大吃一驚，連忙去拾紙。紙一會兒飛一會落，我急得滿頭大汗。當我拾紙的時候，看見一個身影在幫我拾紙，我過去一看，是房錦浩。他的臉凍得發紫，但還在幫我拾紙，當時我非常感動。

回家的路上我跟房錦浩説了聲：“謝謝。”他笑了笑對我説：“同學之間就應該互相幫助。”到家後，我還想着那件事情，他真是我學習的好榜樣。

誇誇我的同學國小作文12

我的同學——郭附，是一個陽光男孩。他，就坐在我後面。

他長着一頭烏黑的頭髮，天天那樣尖兒翹着。他臉長長的，中間長着一個高鼻子，鼻子上面長着一雙如黑寶石般炯炯有神的眼睛。鼻子下面有一個小巧玲瓏的嘴巴，嘴脣光滑水潤。

他的特長是踢足球。他還參加了與別校的比賽，獲得了一個金光閃閃的獎盃。

他還很樂於助人。有一次，午間做數學作業的時候，我把手伸進鉛筆袋裏，咦？！我的橡皮呢？我心裏一涼，完了，橡皮不會沒帶吧。郭附看見我的表情，問：“怎麼了？”我把事情原原本本和他講了一遍，他毫不猶豫的説：“我有兩塊，借你用一塊吧”。那時，我心中充滿了對郭附的感激。

他呢，是個修正帶大王。我上次修正帶壞了，我把它拿給郭附看，“幫我修一下，行嗎？”只瞧他雙手握住修正帶的殼子，用力一拔，帶芯露出來了，他把其中那個用過的一卷拔下來，再把新的那一邊對準粘好，最後把帶芯卷卷好，修正帶就和新的一樣，被修好了。我看郭附修理修正帶，就像看電影一樣。

郭附樂於助人，大方、能幹，興趣和愛好廣泛，非常有趣，還有哪個人能和他相比呢？

誇誇我的同學國小作文13

我的小夥們——張夢瑤，有一雙水靈靈的大眼睛，一口整齊潔白的牙齒，可愛極了。告訴你，她還是幼兒園同學公認的小小音樂家呢！

今天，她代表學校參加音樂比賽，我們都希望她能夠取得冠軍，為學校爭光。

藝術節文藝匯演那天，我跑到後台，給張夢瑤送冰淇淋。她説：“你吃吧，我沒有時間。”我對夢瑤説：“夢瑤，祝你成功！”她連忙説：“謝謝！”輪到夢瑤上場了，她走上台，深深地向觀眾鞠了個躬，然後坐在椅子上，忘情地演奏一首曲子《光明行》。只見她左手拔弦，右手拉弓，腳不停地在地上踏着拍子。顯得那麼投入，那麼富有感情。她的演奏優美動聽。觀眾們專心地聽着，我也入迷了，彷彿回到了抗戰的歲月，跟抗日軍民浴血奮戰。正當我沉浸在樂曲中時，一個高音i結束了整個曲子。頓時，台下響起了熱烈的掌聲，老師和同學們都為她出色的演奏鼓掌表示祝賀。

幾天之後，老師宣佈，張夢瑤獲得了藝術節器樂比賽第一名。聽到了老師的宣佈，張夢瑤激動得流出眼淚，她知道這是自己幾年來堅持苦練的結果，多年的汗水沒有白流，終於為學校爭光。為此，她感到無比的驕傲和自豪。

啊，張夢瑤，我佩服你，你是我們的驕傲！

誇誇我的同學國小作文14

她，百里透紅的瓜子臉上長着一雙炯炯有神的眼睛，晶瑩剔透得如兩潭秋水。睫毛又長又密，柔軟的覆在眼瞼上，不時隨着眼瞼的啟合微微眨動，一對兒月亮似的眉毛彎曲着，一張櫻桃小嘴兒能説會道，頭上扎着一條小辮子，中等個兒，身材勻稱但不瘦弱，使人感到她的嬌美可愛，她就是——張笑歌。

她喜歡助人為樂，記得有一次，我思考着一道奧數題，雖然絞盡腦汁，冥思苦想，但還是想不出來。這時張笑歌走過來，説：“怎麼了？想奧數題呢？”“難道你會做？”“那當然，聽我慢慢給你講，先把兩個數加起來，得出來的數在……”就這樣，張笑歌細心的講了好幾遍，直到我聽懂為止。我想：張笑歌助人為樂的品質值得我們學習！而且，她教會了我這道題佔用了她玩的時間，我覺得很不好意思。雖然這只是一件小事，但張笑歌助人為樂的優秀品質卻充分的體現出來。

還有一次，我忘記帶錢了，沒法坐車回家，我無助的站在車站看着公共汽車駛過，直髮愣。這時，張笑歌走過來，問：“你怎麼不坐車回家？”我説：“我忘記帶錢了。”她毫不猶豫地把手伸進口袋，拿一元錢給我。

一提起她，我就為有這樣一個同學感到高興。

誇誇我的同學國小作文15

每一次看到陳彥安積極向上的手朝天舉着，我都會莞爾一笑，因為陳彥安以前不是這樣的。自從快接近期末以後，陳彥安變得更加積極了，而且也變得更開朗了。

有一次，在一堂因為沒人積極舉手發言而變得無聊乏味的語文課上，褚老師問問題，同學們有的好像知道，不想舉手或不敢舉手，或者不知道答案在桌子上愣着發呆。褚老師看到這樣的情形，大發雷霆，吼着問：“只有這幾個知道嗎？”只見陳彥安鼓起勇氣，舉起了手。當時，我舉着端正而向上的手，看看陳彥安的手，簡直就是差了十萬八千里！我連忙對陳彥安説：“把手舉高點兒！老師才看得見！”於是，陳彥安再次骨氣勇氣，飛快地往上面伸去。老師看了，快手快腳地向陳彥安走去，點了陳彥安來發言。雖然陳彥安以前發言吞吞吐吐的，但是之後她經常發言，説話也變得很利索了。這就是陳彥安突飛猛進的變化。

在上課的時候，不僅僅她很積極，而且在課間的時候，她也是很開朗的。

在課間的時候，只要是一羣人在一起玩，陳彥安她都會參加，並且在無聊的時候她也會想出一種方法來解悶，比如説：拋手絹的遊戲，或者是拿出一隻玩偶來演玩偶劇…… 而且每天，陳彥安都會笑，不管是哈哈大笑莞爾一笑、微笑、大笑，裏面都含有開心、高興的意思。也許，這也是影響她上課那麼積極的原因之一吧！