關於愛老師的作文400字十篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的愛老師的作文400字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

愛老師的作文400字 篇1

布老師是我們班的語文老師，又是班主任。她愛我們就像愛她自己的孩子一樣。

星期五的第一節課，我覺得不舒服，就趴在桌子上，布勞師看見後，走到我的座位旁，關心地問；“你怎麼啦？哪兒不舒服？”我説有點冷。布老師摸了摸我的額頭，看我很難受就讓我收拾書包準備回家。她給我穿好外套，戴好帽子，圍嚴實圍巾。摟着我去校門口的傳達室等媽媽來接，還邊走邊安慰我；"不要擔心功課，等好了來校老師給你補。”還有一次，我剛上一年級時不小心傷了腳，走路很不方便，布老師總是扶着我，有時還抱着我。有布老師幫我，我沒有誤一節課，連腳傷也不那麼疼了……布老師的愛就像媽媽的愛。

記得二年級時，我上課和同學説話，被布老師看見了叫我回答問題，我回答不上來，這一次布老師非常嚴厲地問我：“你為什麼注意力不集中，想什麼呢？”下課了我剛想跑出去玩，布老師表情嚴肅地説：“楊揚留下，你上講台來。＂我忐忑不安地走到老師跟前，布老師沒有接着再訓我，而是給我講解了剛才我不會回答的問題。最後説：“上課一定要專心聽講，記住了。＂我點點頭説：記住了。布老師的愛又多麼像爸爸的愛。

愛老師的作文400字 篇2

今年新學期報到的那一天，我一直期待我們的下一任班主任是誰。到了教室，才知道我們的班主任是誰？就是許老師。

許老師有一對小眼睛，兩隻順風耳，長長得頭髮，不高不胖，剛剛好，還有兩隻長腳來支撐身體。

在課堂上，只要找到一個主題能説笑，她絕對把握機會，把我們弄得哈哈大笑。比如説開學的第一節語文課時，為了讓大家乖乖聽話，使出了必殺技，拿起講台上的尺子，大聲地喊到：下面的同學們，這是我的‘尚方寶劍’，看看你們誰不乖，就先把他‘斬’了。説到這，我們全部笑了起來。許老師也不例外，看着我們笑得這麼開心，自己也笑了起來。這時，我們在下面議論着：這老師真好玩，她講的笑話真好聽。不僅説了這些，有些人還在輕輕讚美呢！

一天中午吃西餐時，我們到一個盤子裏去搶薯條，結果我只拿到兩根，臉上露出一副沮喪的樣子。這時，許老師將自己盤子裏的薯條分給了我。我十分感動，老師為了學生能讓自己中餐少吃一點。

跟許老師接觸的幾個月裏，讓我感覺到您的愛是無私的，是慈愛的，是嚴厲的，它像一股暖流湧進我心田，給我無窮的力量，讓我不斷前進。

愛老師的作文400字 篇3

我的班主任楊老師和藹可親。

記得上二年級的時候，有一天，細心的楊老師發現我上課時神情恍惚、無精打采，總是趴在桌子上。下課後，她走到我的身邊，輕輕地撫摸着我的頭，關心地問：“你身體不舒服嗎?”我搖搖頭。可楊老師不放心，讓我去醫務室測體温。一量體温，我才發現自己發高燒。楊老師知道後，語重心長地對我説：“你生病了，下節課就別上了，到我辦公室休息一會兒。”

我跟着楊老師來到辦公室，她拿出手機給我家打電話，不巧的是媽媽不在家。楊老師的神情立刻變得緊張起來，她擔心我的體温會繼續上升。於是，楊老師放下手邊的工作，小心翼翼地把我扶上沙發，讓我躺下來，並把一塊毛巾浸濕，敷在我的額頭上幫我降温。楊老師俯下身子輕柔地對我説：“閉上眼睛，養養神。”頓時一股熱流湧上我的心頭。我點點頭，當她看到我睡着了，才放下心來去工作。

其實，當時我並沒有睡着。我迷迷糊糊地聽到楊老師又撥通了正在外地出差的爸爸的手機，請他想辦法通知媽媽來學校接我。後來爸爸聯繫上了媽媽，媽媽及時把我送到醫院，才控制了病情。

啊!多好的老師，她就像媽媽一樣關愛着我。楊老師，我想對您説：“我喜歡您!”

愛老師的作文400字 篇4

打開記憶的閘門，有一件事一直令我揮之不忘。

還記得剛上四年級的時候，你們班幾個人要去偽滿皇宮參觀，我也在內，參觀完之後，我們有參觀彙報，還有一個是單個人的彙報。周老師知道我平時不愛發言，所以特意挑我來自己彙報，當我知道時，我心裏的晴天立馬變得烏雲密佈。當時的我，連“大家好”都説不出口。但是老師並沒説我，而是一個詞一個詞的教我，她説一句我記一句。我聲音小，她也不斷的提醒我，就要我快放棄的時候，周老師去鼓勵我，説：“沒事的孩子，只要再努力就能過去了。”聽了老師的話，我感到自己的自信又回來了。認真的`對老師説，放心吧，老師！然後就努力的練習，早上多來幾個小時練習，但是您已經在那兒了。這讓我第一時間想到了，這麼早來，您一定沒吃早飯吧！我一定要努力練習，才不能讓老師白白的用心良苦。所以每當我想到這時，我就更大聲，自信。老師看我進步了這麼多，很欣慰的説了句，“比昨天進步了很多，再來一遍。”經過一遍遍的練習，那天彙報很成功，我只想對您説謝謝！

其他老師對一竅不通的學生只會説他們，而您卻手把手的教我們，我不知道別的學校老師怎麼樣，我只知道您是一個很有方法，而且有愛心的老師！

愛老師的作文400字 篇5

老師是我們的恩人，愛我們猶如愛他的孩子，我們要感謝我們的老師！在我們平凡的生活中，有一件無價之寶時刻伴隨着我們。它像叮咚的泉水，滋養着我們；它像温暖的陽光，給我們前進的力量。它，就是老師的愛。在教師節來臨之際，我把最真摯的祝福送給我的老師：老師，節日快樂！

師愛無言！老師為我們操勞着，辛苦着。我看過這樣的故事在5，12大地震中一個老師為了自己的學生腦袋被掉下來的重物砸掉了一半，師愛無言。老師給我們最多最多。老師宛如一棵樹，而我們便是枝幹。春天靠着她幻想，夏天靠着她繁茂，秋天靠着她成熟，冬天靠着她沉思。這份愛雖然平凡，但平凡中孕育出一份偉大。沉甸甸的老師對我們的愛啊，有誰能掂量出它的分量，又有誰能真正的報答？老師對我們的愛無言，老師對我們的愛無言！

老師，是三月的春風，冬日的陽光，去輕撫，去温暖女兒那冰冷的心。老師，猶如一片純潔的藍天，而我們便是一朵朵花兒似的白雲。老師，猶如一片翠綠的草地，而我們便是一顆顆嫩綠的小草。

滴水之恩，須當湧泉相報。在我們接受這份沉甸甸的老師對我們的愛時，讓我們用行動來證明，共同譜寫一曲人間最動聽，最嘹亮的歌，獻給我們最偉大而又無私的老師！

愛老師的作文400字 篇6

記得一個夏天的午後，老師來給我們上課，我們全班同學都無精打采，老師沒批評我們，而是讓我們做遊戲，課堂氛圍一下就活躍起來。老師坐在旁邊一邊批改作業，一邊微笑着看我們玩。遊戲結束時，老師親切地問我們：“你們知道為什麼讓你們玩遊戲嗎？”我們都愣住了並搖着腦袋回答：“不明白。”老師意味深長地説：“孩子們，我要讓你們在快樂中學習，遊戲中成長。你們現在還小，如果學習任務過重，就會討厭學習，體會不到學習的快樂啊！”

記得還有一次，班上幾個同學敷衍完成了老師佈置的家庭作業，老師把他們叫到辦公室，沒有用嚴厲的語言斥責他們，而是親切的告訴他們完成作業的重要性，讓他們明確學習目的，以後再別這麼做了，在老師的引導下幾個同學慚愧地低下了頭。

老師，您是蠟燭為我們點亮心燈；老師，您是人類靈魂的工程師，給了我們無微不至地幫助和關心，給了我們光和熱。在此我真誠地對您説一聲：“謝謝您，我們的好老師！”

瀰漫在我們的四周，?古印度亞柏格皇帝曾驅遣三百餘隻「象兵」向敵八千餘名重兵據守的希託安要塞進攻。就像陽光明媚的天氣。我從小就愛吃水果，尤其是吃蘋果！時間過的真快，快樂的暑假時光一下就過完了。這次媽媽“變臉”是好的。賽福威十分爽快！瞧瞧，這"悦耳"的歌聲弄得鄰居家的小狗叫個不停，家的魚兒在缸中亂跳，小兔子也沒胃口吃飯了。

愛老師的作文400字 篇7

教師節就要到了，這是一個屬於老師們的節日。從小到大，我在各位老師的悉心培育下慢慢地成長起來，他們那無私奉獻的精神，還有對我們無微不至的關愛一直深深地感動着我。

一個暖洋洋的午後，我們班的一些同學在教室外玩耍，一位同學不小心從樓梯上滾落下去，磕破了頭。當時鮮血從他的頭上冒出來，周圍的同學都被嚇壞了，有同學趕緊朝教室跑去，大喊着向班主任報告。任老師急忙扔下手中的筆和課本，跟着那位同學，一溜小跑着來到受傷的同學身邊，仔細地觀察了他的傷口，然後帶着他向醫務室走去，任老師一邊走着還一邊柔聲地安慰着這位同學。因為學校醫務室條件的限制，校醫只能進行消毒和簡單的包紮，還需要到醫院縫針。任老師又趕緊跑回教室，抓起手機通知受傷同學的家長帶他去醫院……後來直到得知這位同學頭部已經縫完針，傷口處理完畢了，任老師這才鬆了口氣。

這件事情發生以後，任老師對我們進行了安全教育。她鄭重地告訴全班同學：“大家一定要注意安全，不能在樓梯口玩耍……”大家聽了，好像若有所思。從此，我們班同學的安全意識提高了不少。這就是任老師對我們的關愛，任老師愛着我們，我們也深深地愛着任老師。

愛老師的作文400字 篇8

宣老師，您用真情對待我們每一個學生，愛中有嚴，嚴中有愛；老師，您用真心對待我們每一個學生，成為我們的知心人，貼心人……

在我二年級的暑假裏，您到每一位同學家去家訪，那正是盛夏，太陽如火球般的烘烤着大地，人們都已經熱得不想出門了，可您卻不顧盛夏的炎熱，不顧您在家中的孩子，從家裏出來到每一位同學家家訪，您並不是迫不得已，而是為了將老師的愛傳送給我們每一位同學，雖然您只在每一位同學家坐十幾分鍾，那39位同學又要多少時間呢？當我看見您臉上豆大般的汗珠，我想您一定很累，可您還是面帶微笑的與我們交談，在交談時，無論我提出什麼問題您都不厭其煩的回答了，我想您或許已經回答了好幾遍，可您還是耐心的地回答了我的問題，絲毫沒有不耐煩的神情，這使我感到了您的愛已經融入到了您的話語中了，而且您在走之前還送給我了一本書，望着您離去的背影我不禁被您的愛所感動，耳邊再一次想起您對我鼓勵的話語，在您走後，我便細細的看了那本書，因為那是老師給我的愛，一份老師給我的真誠的愛。您對我的愛還不止這些，記得有一次，我生病住院時，又是您在百忙中抽出時間來看望我，這使我深深地感受到您對我的愛--那份不是母親卻勝似母親的愛。

這一樁樁一件件的事，在您眼裏或許只是每一位老師應當做的事，可在我眼裏這就是愛，您對我的愛。老師，雖然您早已不教我了，但您的愛時時刻刻滋潤着我的心田，“一日為師，終生為父。”。

愛老師的作文400字 篇9

今天我要講講我的老師，雖然這個事情只有一次，但讓我記憶猶新！

“啪！”一本書“飛”到我的桌子上，快睡着的我一下子驚醒過來，看到“愛拖堂”在講台上氣急敗壞地看着我，我一下子站了起來，大喊：“老師！這道題是A，不對不對，是C，也不對，是D！”説完，我才發現老師正在講口算題，“愛拖堂”的眼睛裏似乎有一點兒小火苗，慢慢的變成一團怒火

“站門口去！“哦”，我低着頭應了一聲。

我站在門口，看到同學們才發現，大家似乎都沒有再聽。他們有的趴在桌子上望着老師發呆，有的躺在椅子上望着天花板，還有的假裝筆掉在地上了，俯下身去撿，其實是在下面玩兒。

忽然一個聲音打動了我——下課鈴聲！同學們頓時精神抖擻，一個個像離弦的箭蓄勢待發，這時，“愛拖堂”説：“請大家回到座位上，我們把這一題講完再下課。”我們在座位上如坐鍼氈，慢慢地在心裏倒計時，可是等老師講完後，就上課了。這節課還是“愛拖堂”的課。

唉！這就是我們的“愛拖堂”老師！

愛老師的作文400字 篇10

老師，就像一個高尚的天使，關心和愛護着我們。他們關心我們的身體，關心我們的學習。

有一次，我發了高燒，在家裏休息。自從知道我生病了的那天起，謝老師每天都會打電話給我，問我的病情怎麼樣，還告訴我一定要等燒完全退了才能回學校。我聽了，眼裏閃着感動的淚花。有一天，謝老師又打了一次電話。通話中，她關切的問：“你好點了沒有啊？”我高興地回答：“嗯！好多了！燒就快退了呢！”“是嗎？”她的語氣中流露出一種特殊的快樂。我也很快樂，心裏想：以後要保護好身體，不能再讓老師操心了。

這次期會考試，我考得不理想。一天下午，謝老師把我叫到她跟前談話。老師先把我這次考試的分數告訴了我。我吃了一驚：這不是我想要的分數，這也不是老師想要的分數。接着，謝老師和我一起分析為什麼考得不好。我從老師的語氣中體會到老師對我的成績有些失望。我的心裏也很內疚：為什麼考試時不認真思考呢？最後，謝老師對我説：“你有信心考得更好嗎！”這句話給了我力量，我用力地點了點頭，心裏想：下次一定比這次考得更好！

老師，每當想起您親切的聲音和您諄諄的教導時，我總想説：老師我忘不了您的愛！”